风险识别5-6阶段

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阶段测试三（5～6章）

最后得分：12 分做题时长：39秒测验时间： 2014-11-20 13:00:29

一、单项选择题

1、（）个方面的含义：一是指转移有风险的财产或活动；另一是指风险的财务转移（这里的受让人不是保险人）。 A.风险转移 B.风险规避 C.风险降低 D.风险保留【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：风险转移包含两个方面的含义：一是指转移有风险的财产或活动；另一是指风险的财务转移（这里的受让人不是保险人）。（请参见教材第161页）

2、（）是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。 A.分散 B.分离 C.分割 D.预防

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：分散是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。（请参见教材第160页）

3、（）是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。 A.分离 B.分割 C.复制 D.避免

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：分离是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。（请参见教材第160页）

4、设置防火墙是一种（）措施。 A.事后措施 B.事中措施 C.滞后措施 D.事前措施【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：设置防火墙是一种限制火灾损失范围的事前发生作用的措施。（请参见教材第158页）

5、区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于（）消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。 A.风险避免 B.损失预防 C.损失抑制 D.风险预防【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于风险避免消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。（请参见教材第156页）

6、要通过实践训练以掌握各种技能、技巧，使能对实践中可能出现的情况，作出正确的判断，作出迅速的反应，并熟练地进行操作。以上说的是（）。 A.安全知识教育 B.安全法制教育 C.安全态度教育 D.安全技能教育【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：安全技能教育。这是要通过实践训练以掌握各种技能、技巧，使能对实践中可能出现的情况，作出正确的判断，作出迅速的反应，并熟练地进行操作。（请参见教材第155页）

7、安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育和（）。 A.安全预防教育 B.安全人员教育 C.安全态度教育 D.以上都不对【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页）

8、安全教育的对象是（）。 A.管理者 B.专业人员 C.后勤人员 D.全体员工【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：安全教育的对象是全体员工。（请参见教材第155页）

9、19世纪70年代，美国学者（）出了能量破坏性释放理论。 A.哈顿 B.海因里希

C.哈雷 D.泰勒

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：19世纪70年代，美国学者哈顿（W.Haddon）提出了能量破坏性释放理论。（请参见教材第146页）

10、（）是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。 A.人的过失 B.意外事故 C.社会环境 D.不安全行为【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：人的过失是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。（请参见教材第146页）

11、（）的本质是减少损失概率或降低损失程度。 A.风险控制 B.风险衡量 C.风险评估 D.风险处理【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：风险控制的本质是减少损失概率或降低损失程度。（请参见教材第145页）

12、年总损失金额是指具有（）的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。 A.不同类风险 B.同类风险 C.同一风险 D.异常风险【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：年总损失金额是指具有同类风险的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。（参见教材第139页）

13、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。 A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小 B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小 C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大 D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页）

14、（）侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。 A.时间性说法 B.空间性说法 C.合法性说法 D.连续性说法【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：空间性说法侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。（参见教材127页）

15、最常用的位置量数就是（）。 A.全距中值 B.众数 C.中位数 D.算术平均数【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：最常用的位置量数就是算术平均数。（参见教材第118页）

16、我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做（）。 A.中位数 B.众数 C.位置量数 D.变异量数【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做位置量数。（参见教材第115页）

17、（）是用来比较整个组成部分的相对量。 A.条形图 B.圆形图 C.直方图 D.频数多边形【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：圆形图是用来比较整个组成部分的相对量。（参见教材第111页）

18、条形图的长度与每一组数据的频率（）。 A.不成比例 B.成反比 C.成正比 D.相等

【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：条形图的长度与每一组数据的频率成正比。（参见教材第110页）

19、在资料分组的时候，一般采用（）。 A.递增组距 B.递减组距 C.等组距 D.不等组距【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：在资料分组的时候，一般采用等组距。（参见教材第107页）

20、未来的模型也可能会发生变化，正如一次冷风的来临可能是更加恶劣气候的先兆；（）的计划可能会给雇员带来更多的伤害。 A.增加工厂产量 B.减少工厂产量 C.增加价值 D.减少价值【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：未来的模型也可能会发生变化，正如一次冷风的来临可能是更加恶劣气候的先兆；增加工厂产量的计划可能会给雇员带来更多的伤害。（参见教材第105页）

二、多项选择题

1、分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。分别是（）。

A.分割和复制不像其他损失抑制措施那样力图减少风险单位本身的损失的严重性，而在于减少总体损失的程度 B.分割和复制减少的是一次独立风险事故的损失，但同时增加了风险单位，也就会影响风险事故或损失发生的概率

C.分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要 D.分割和复制减少的不是一次独立风险事故的损失 E.以上说法都不正确【正确答案】：ABC 【您的答案】：C

【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。首先，分割和复制不像其他损失抑制措施那样力图减少风险单位本身的损失的严重性，而在于减少总体损失的程度。其次，分割和复制减少的是一次独立风险事故的损失，但同时增加了风险单位，也就会影响风险事故或损失发生的概率。如用两个仓库代替一个仓库，在分离了存货风险单位的同时，却又增加了仓库风险单位，使两个仓库同时面临火灾或其他风险。复制风险单位一般不会减少损失发生概率。再次，复制风险单位可以减少平均或预期的年度损失，因为复制风险单位没有提高风险事故或损失发生的概率。最后分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要。（请参见教材第161页）

2、（）和（）同其他损失抑制措施有明显区别。 A.复制 B.分割 C.分离

D.分散 E.避免

【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别。（请参见教材第161页）

3、隔离风险单位包括两个既相区别又相联系的两个方面：（）和（）两者的目的都在于尽量减少经济单位对特殊资产（设备）或个人的依赖性，以此来减少因个别设备或个人的缺损而造成的总体上的损失。 A.分割 B.复制 C.重复 D.预防 E.阻止

【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：隔离风险单位包括两个既相区别又相联系的两个方面：分割（Separation）和复制（Duplication）两者的目的都在于尽量减少经济单位对特殊资产（设备）或个人的依赖性，以此来减少因个别设备或个人的缺损而造成的总体上的损失。（请参见教材第159页）

4、分清（）和（）之间的区别是提高风险管理效果的关键。 A.损失预防 B.损失抑制 C.风险避免 D.风险降低 E.风险保留【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：分清损失预防和损失抑制之间的区别是提高风险管理效果的关键。（请参见教材第156页）

5、（）与（）的区别在于，一个不消除损失发生的可能性，一个则使损失发生的概率为零。 A.损失预防 B.风险避免 C.损失抑制 D.风险控制 E.风险降低【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：损失预防与风险避免的区别在于，损失预防不消除损失发生的可能性，而风险避免则使损失发生的概率为零。（请参见教材第156页）

6、安全教育的主要内容有（）。 A.安全法制教育 B.安全预防教育 C.安全知识教育

D.安全技能教育 E.安全态度教育【正确答案】：ACDE 【您的答案】：C

【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页）

7、安全管理是预防事故必不可少的方面，包括（）。 A.风险教育 B.规章制度 C.安全监督检查

D.能胜任管理工作的人员 E.专业技术教育【正确答案】：BCD 【您的答案】：C

【答案解析】：安全管理是预防事故必不可少的方面，包括规章制度、安全监督检查和能胜任管理工作的人员等。（请参见教材第147页）

8、为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如（）等。 A.正态分布 B.对数正态分布 C.帕累托分布 D.二次分布 E.泊松分布【正确答案】：ABC 【您的答案】：C

【答案解析】：为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如正态分布、对数正态分布和帕累托分布等。（参见教材第134页）

9、责任损失包括（）。 A.各种责任赔偿 B.调查费用 C.辨护费用

D.解决责任纠纷的费用 E.检查费用

【正确答案】：ABCD 【您的答案】：C

【答案解析】：对责任损失来说，损失不仅包括各种责任赔偿，而且包括调查、辨护和解决责任纠纷的费用。（参见教材第106页）

10、当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠（）来重新得到数据的内容。 A.个人的洞察力 B.个人的判断力 C.企业的相关资料 D.周围的环境 E.地方性法规【正确答案】：AB

【您的答案】：C

【答案解析】：当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠个人的洞察力和判断力来重新得到数据的内容。（参见教材第105页）

阶段测试三（5～6章）

最后得分：12 分做题时长：39秒测验时间： 2014-11-20 13:00:28

一、单项选择题

2、（）是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。 A.分散 B.分离 C.分割 D.预防

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：分散是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。（请参见教材第160页）

3、（）是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。 A.分离 B.分割 C.复制 D.避免

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：分离是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。（请参见教材第160页）

4、设置防火墙是一种（）措施。 A.事后措施 B.事中措施 C.滞后措施 D.事前措施

【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：设置防火墙是一种限制火灾损失范围的事前发生作用的措施。（请参见教材第158页）

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页）

8、安全教育的对象是（）。 A.管理者 B.专业人员 C.后勤人员 D.全体员工【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：安全教育的对象是全体员工。（请参见教材第155页）

9、19世纪70年代，美国学者（）出了能量破坏性释放理论。 A.哈顿 B.海因里希 C.哈雷 D.泰勒

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：19世纪70年代，美国学者哈顿（W.Haddon）提出了能量破坏性释放理论。（请参见教材第146页）

10、（）是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。 A.人的过失 B.意外事故 C.社会环境 D.不安全行为【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：人的过失是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。（请参见教材第146页）

11、（）的本质是减少损失概率或降低损失程度。 A.风险控制 B.风险衡量 C.风险评估 D.风险处理【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：风险控制的本质是减少损失概率或降低损失程度。（请参见教材第145页）

【答案解析】：年总损失金额是指具有同类风险的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。（参见教材第139页）

13、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。 A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小 B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小 C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大 D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页）

【答案解析】：空间性说法侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。（参见教材127页）

15、最常用的位置量数就是（）。 A.全距中值 B.众数 C.中位数 D.算术平均数【正确答案】：D 【您的答案】：C

【答案解析】：最常用的位置量数就是算术平均数。（参见教材第118页）

【您的答案】：C 【答案正确】

17、（）是用来比较整个组成部分的相对量。 A.条形图 B.圆形图 C.直方图 D.频数多边形【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：圆形图是用来比较整个组成部分的相对量。（参见教材第111页）

18、条形图的长度与每一组数据的频率（）。 A.不成比例 B.成反比 C.成正比 D.相等

【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：条形图的长度与每一组数据的频率成正比。（参见教材第110页）

19、在资料分组的时候，一般采用（）。 A.递增组距 B.递减组距 C.等组距 D.不等组距【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：在资料分组的时候，一般采用等组距。（参见教材第107页）

二、多项选择题

1、分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。分别是（）。

2、（）和（）同其他损失抑制措施有明显区别。 A.复制 B.分割 C.分离 D.分散 E.避免

【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别。（请参见教材第161页）

【正确答案】：AB 【您的答案】：C

4、分清（）和（）之间的区别是提高风险管理效果的关键。 A.损失预防 B.损失抑制 C.风险避免 D.风险降低 E.风险保留【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：分清损失预防和损失抑制之间的区别是提高风险管理效果的关键。（请参见教材第156页）

【答案解析】：损失预防与风险避免的区别在于，损失预防不消除损失发生的可能性，而风险避免则使损失发生的概率为零。（请参见教材第156页）

6、安全教育的主要内容有（）。 A.安全法制教育 B.安全预防教育 C.安全知识教育 D.安全技能教育 E.安全态度教育【正确答案】：ACDE 【您的答案】：C

【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页）

7、安全管理是预防事故必不可少的方面，包括（）。 A.风险教育 B.规章制度 C.安全监督检查

D.能胜任管理工作的人员 E.专业技术教育【正确答案】：BCD 【您的答案】：C

【答案解析】：安全管理是预防事故必不可少的方面，包括规章制度、安全监督检查和能胜任管理工作的人员等。（请参见教材第147页）

【答案解析】：为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如正态分布、对数正态分布和帕累托分布等。（参见教材第134页）

9、责任损失包括（）。 A.各种责任赔偿 B.调查费用 C.辨护费用

D.解决责任纠纷的费用 E.检查费用

【正确答案】：ABCD 【您的答案】：C

【答案解析】：对责任损失来说，损失不仅包括各种责任赔偿，而且包括调查、辨护和解决责任纠纷的费用。（参见教材第106页）

10、当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠（）来重新得到数据的内容。

A.个人的洞察力 B.个人的判断力 C.企业的相关资料 D.周围的环境 E.地方性法规【正确答案】：AB 【您的答案】：C

【答案解析】：当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠个人的洞察力和判断力来重新得到数据的内容。（参见教材第105页）

阶段测试三（5～6章）

最后得分：9 分做题时长：52秒测验时间： 2014-11-20 12:59:28

一、单项选择题

1、（）是风险控制的另一种对策。它通过增加风险单位的数量，将特定的风险在更大的样本空间里进行分散，以此来减少单个风险单位的损失。 A.分离 B.分割 C.复制 D.分散

【正确答案】：D

【您的答案】：D 【答案正确】

【答案解析】：分散是风险控制的另一种对策。它通过增加风险单位的数量，将特定的风险在更大的样本空间里进行分散，以此来减少单个风险单位的损失。（请参见教材第160页）

2、（）单位在于把风险单位进行最大限度的分割或复制。 A.隔离风险 B.风险避免 C.损失预防 D.损失抑制【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：隔离风险单位在于把风险单位进行最大限度的分割或复制。（请参见教材第159-160页）

3、当风险避免完全消除了所有损失的可能性以后，不再需要其他风险处理技术，就风险避免这一措施足矣，因此称其为（）。 A.自有型风险处理技术 B.自足型风险处理技术 C.满足型风险处理技术 D.以上说法都不对【正确答案】：B 【您的答案】：D

【答案解析】：当风险避免完全消除了所有损失的可能性以后，不再需要其他风险处理技术，就风险避免这一措施足矣，因此称其为自足型风险处理技术。（请参见教材第156页）

4、有的安全装置年久失修而无效，有的装置则在其设计、制造和安装上本身就有缺陷。指的是（）。 A.忽视或违反规章制度 B.工作联系中断或不充分 C.操作人员判断错误或操作错误 D.安全装置失效【正确答案】：D

【您的答案】：D 【答案正确】

【答案解析】：安全装置失效。有的安全装置年久失修而无效，有的装置则在其设计、制造和安装上本身就有缺陷。（请参见教材第154页）

5、不安全行为的主要表现有忽视或违反规章制度、工作联系中断或不充分、操作人员判断错误或操作错误、不安全的姿势和动作和（）。 A.遵守规章制度

B.操作人员严格遵守操作制度 C.安全装置失效 D.以上说法都不对【正确答案】：C 【您的答案】：D

【答案解析】：不安全行为的主要表现有忽视或违反规章制度、工作联系中断或不充分、操作人员判断错误或操作错误、不安全的姿势和动作、安全装置失效。（请参见教材第154页）

6、损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同进行划分。（）以风险单位的物理性质为控制着眼点。 A.损失抑制 B.工程法 C.行为法 D.损失发生时【正确答案】：B 【您的答案】：D

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同，可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。前者以风险单位的物理性质为控制着眼点；后者则以人们的行为为控制着眼点。（请参见教材第153页）

7、损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和（）两类。 A.损失抑制 B.损失发生前 C.工程法 D.损失发生时【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和损失抑制两类。（请参见教材第153页）

8、损失控制措施可以按多种方式分类，按照（）可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。

A.所采取措施的性质不同 B.执行时间不同 C.执行人员不同 D.目的不同【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同，可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。（请参教材第153页）

9、对企业而言，有些基本风险如世界性的经济危机、能源危机绝对难以避免，还有如地震、水灾、人的疾病、死亡等属于企业在采用避免来处理风险时必须考虑的（）因素。 A.欲避免某种风险但不可能

B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适 C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 D.风险的大小【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：企业在采用避免来处理风险时必须考虑以下几个方面的因素：第一，欲避免某种风险但不可能。例如，对企业而言，有些基本风险如世界性的经济危机、能源危机绝对难以避免，还有如地震、水灾、人的疾病、死亡等。第二，采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适。一个企业固然可以凭借不从事任何营业行为而避免风险，但从正常情况来看，一个企业没有营业行为自然也就没有营业收入，当然也就无法赚取利润。同时一个企业在成本与收益的比较分析下，当避免风险所花的成本高于避免风险所产生的经济效益时如果仍然采取避免风险韵方法，经济上可谓不适当。第三，避免了某一风险有可能另外产生新的风险。例如，一个位于小岛上的企业在用汽车把产品运往大陆销售时要经过一座桥，为了避免桥断裂翻车的风险改用船运，但同时又产生了新的船舶失事的风险。（请参见教材第150-151页）

10、企业在采用避免来处理风险时必须考虑以下几个方面的因素：第一，欲避免某种风险但不可能。第二，采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适。第三，（）。 A.风险的大小

B.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 C.风险的类型

D.风险的发生的可能性【正确答案】：B 【您的答案】：D

11、（）是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法。 A.风险降低 B.风险转移 C.风险避免

D.风险保留【正确答案】：C 【您的答案】：D

【答案解析】：风险避免是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法。（请参见教材第149页）

12、（）的方法主要有：（1）风险避免（Avoidance）；（2）损失控制（Loss Contr01）；（3）非保险转移——控制型（Noninsur— ance Transfer—contr01）；（4）隔离（Segregation）。 A.风险评估 B.风险控制 C.风险处理 D.风险衡量【正确答案】：B 【您的答案】：D

【答案解析】：风险控制的方法主要有：（1）风险避免（Avoidance）；（2）损失控制（Loss Contr01）；（3）非保险转移——控制型（Noninsur— ance Transfer—contr01）；（4）隔离（Segregation）。（请参见教材第147-148页）

13、（）是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育，达到提高人员素质之目的。 A.安全管理 B.提高人员素质 C.对风险进行持续监察 D.风险处理技术措施【正确答案】：B 【您的答案】：D

【答案解析】：提高人员素质是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育，达到提高人员素质之目的。（请参见教材第147页）

14、风险处理的技术分成两大类：一类是风险控制，一类是（）。 A.财务处理 B.风险评价 C.风险衡量 D.风险转移【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：风险处理的技术分成两大类：一类是风险控制，一类是财务处理。（请参见教材第145页）

15、风险管理人员常常需要知道年总损失金额（）某一特定数值的概率，为风险管理决策提供依据。 A.大于或等于 B.大于 C.等于 D.小于

【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：风险管理人员常常需要知道年总损失金额大于或等于某一特定数值的概率，为风险管理决策提供依据。（参见教材第140页）

16、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。 A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小 B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小 C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大 D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页）

17、教材中对于损失概率的定义为（）。 A.损失概率是指损失发生的可能性 B.损失概率是指损失发生的程度 C.损失概率是指收益发生的可能性 D.损失概率是指损失的不确定性【正确答案】：A 【您的答案】：D

【答案解析】：损失概率是指损失发生的可能性。（参见教材125页）

18、我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做（）。 A.中位数 B.众数 C.位置量数 D.变异量数【正确答案】：C 【您的答案】：D

19、组界分别标明在水平轴上，两个连续的组界值的差异是用那个（）的宽度来描述的。 A.组界 B.组中值 C.组距 D.组频数【正确答案】：C 【您的答案】：D

【答案解析】：组界分别标明在水平轴上，两个连续的组界值的差异是用那个组距的宽度来描述的。（参见教材第113页）

20、落在每一组中的损失数据个数叫做（）。 A.组界

B.组中值 C.组距 D.组频数【正确答案】：D

【您的答案】：D 【答案正确】

【答案解析】：落在每一组中的损失数据个数叫做组频数。（参见教材第108页）

二、多项选择题

1、（）与（）是不同的，分离是将一定量的风险单位分离开来，增加独立风险单位，以达到损失抑制的目的。 A.分散 B.分离 C.分割 D.预防 E.阻止

【正确答案】：AB 【您的答案】：E

【答案解析】：分散与分离是不同的，分离是将一定量的风险单位分离开来，增加独立风险单位，以达到损失抑制的目的。（请参见教材第160页）

2、在更多的情况下，（）和（）措施在风险管理过程中往往同时使用。 A.损失预防 B.损失抑制 C.风险避免 D.风险降低 E.风险保留【正确答案】：AB 【您的答案】：E

【答案解析】：在更多的情况下，损失预防和损失抑制措施在风险管理过程中往往同时使用。（请参见教材第156页）

3、不安全行为的成因的管理因素包括（）。 A.作业管理混乱 B.目的或标准不明确 C.规章制度不严 D.操作规程不完整 E.信息传递方法不完备【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：E

【答案解析】：不安全行为的成因的管理因素：作业管理混乱、目的或标准不明确、规章制度不严、操作规程不完整、信息传递方法不完备、相互配合不够、管理人员不够或素质不高等。（请参见教材第154页）

4、不安全行为的成因包括（）。 A.心理因素 B.生理因素

C.技能因素 D.管理因素 E.设备和环境因素【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：E

【答案解析】：不安全行为的成因包括：心理因素：进入生产场地的不良条件反射、思想不集中、错觉、遗忘、个性、情绪不稳定、烦恼、自我意识过强、不懂装懂、自以为是、过分相信别人、迷信以往经验、自卑、迟钝、图省事等；生理因素：疲劳、身体不适、体力不够、生理机能缺陷、年龄或性别差异、动作失调等；技能因素：技能不熟练等；管理因素：作业管理混乱、目的或标准不明确、规章制度不严、操作规程不完整、信息传递方法不完备、相互配合不够、管理人员不够或素质不高等；教育训练因素：新员工上岗未经培训、教育训练内一容不完整、教育训练方法不当等；设备和环境因素：环境恶劣、噪音、照明不良、使用不适当的设备、不适当地拆去或改变防护设备等；社会因素：生活待遇偏低、家庭不和、同事间矛盾、盲目赶形势等。（请参见教材第154-155页）

5、损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为（）。 A.工程法 B.损失预防 C.损失抑制 D.行为法 E.损失发生时【正确答案】：BC 【您的答案】：E

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和损失抑制两类。（请参见教材第153页）

6、风险避免的常用形态有两种，分别是（）。 A.将风险降低到最小

B.将特定的风险单位予以根本地免除 C.不采取任何措施 D.将风险转移出去

E.中途放弃某些既存的风险单位【正确答案】：BE 【您的答案】：E

【答案解析】：风险避免的常用形态有两种：一是将特定的风险单位予以根本地免除。二是中途放弃某些既存的风险单位。（请参见教材第149-150页）

7、风险控制的方法主要有（）。 A.风险避免 B.损失控制

C.非保险转移——控制型 D.隔离 E.风险保留

【正确答案】：ABCD 【您的答案】：E

8、能量破坏性释放理论认为人员或财产损失基本上是能量的意外破坏性释放的后果，如（）。 A.地震 B.飓风 C.闪电 D.车祸 E.火灾

【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：E

【答案解析】：能量破坏性释放理论。他认为人员或财产损失基本上是能量的意外破坏性释放的后果，如飓风、闪电、车祸、火灾等。（请参见教材第146页）

9、在任何情况下，损失数据应满足（）。 A.合法性 B.完整性 C.一致性 D.相关性 E.相异性

【正确答案】：BCD 【您的答案】：E

【答案解析】：在任何情况下，损失数据应满足完整性、一致性和相关性。（参见教材第140页）

10、如何选用统计图取决于（）的需要。 A.数据的特性 B.风险管理决策 C.风险分析决策 D.风险识别决策 E.数据的共性【正确答案】：AB 【您的答案】：E

【答案解析】：如何选用统计图取决于数据的特性和风险管理决策的需要。（参见教材第110页）

阶段测试三（5～6章）

最后得分：12 分做题时长：49秒测验时间： 2014-11-20 12:58:34

一、单项选择题

1、风险单位分割和复制两者作为经济单位内部管理方法，其费用较高，较少采用，尤其是风险单位（），很少被采用，只是作为一种辅助手段。 A.分割 B.分离

C.分散 D.避免

【正确答案】：A

【您的答案】：A 【答案正确】

【答案解析】：风险单位分割和复制两者作为经济单位内部管理方法，其费用较高，较少采用，尤其是风险单位分割，很少被采用，只是作为一种辅助手段。（请参见教材第161页）

2、（）是指采取措施使在事故发生时或事故发生后能减少损失发生范围或损失程度。 A.损失预防 B.损失抑制 C.安全教育 D.风险避免【正确答案】：B 【您的答案】：A

【答案解析】：损失抑制是指采取措施使在事故发生时或事故发生后能减少损失发生范围或损失程度。（请参见教材第158页）

3、当风险避免完全消除了所有损失的可能性以后，不再需要其他风险处理技术，就风险避免这一措施足矣，因此称其为（）。 A.自有型风险处理技术 B.自足型风险处理技术 C.满足型风险处理技术 D.以上说法都不对【正确答案】：B 【您的答案】：A

4、安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育和（）。 A.安全预防教育 B.安全人员教育 C.安全态度教育 D.以上都不对【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页）

5、（）是消除人为风险因素、防止不安全行为出现以达到损失控制目的的最基本措施，是提高员工风险意识和安全意识的重要途径。 A.危险教育 B.安全教育 C.预防教育 D.知识教育【正确答案】：B 【您的答案】：A

【答案解析】：安全教育是消除人为风险因素、防止不安全行为出现以达到损失控制目的的最基本措施，是提高员工风险意识和安全意识的重要途

径。（请参见教材第155页）

6、（）的重点应放在消除人的不安全因素方面，即通过安全教育和培训来消除人为风险因素。 A.收益控制 B.风险规避 C.风险处理 D.损失控制【正确答案】：D 【您的答案】：A

【答案解析】：损失控制的重点应放在消除人的不安全因素方面，即通过安全教育和培训来消除人为风险因素，以达到损失控制的目的。（请参见教材第153页）

7、损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同进行划分。（）以风险单位的物理性质为控制着眼点。 A.损失抑制 B.工程法 C.行为法 D.损失发生时【正确答案】：B 【您的答案】：A

8、损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和（）两类。 A.损失抑制 B.损失发生前 C.工程法 D.损失发生时【正确答案】：A

【您的答案】：A 【答案正确】

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和损失抑制两类。（请参见教材第153页）

9、（）是指企业对不愿放弃也不愿转移的风险，通过降低其损失发生的概率，缩小其损失发生的程度来达到控制目的的各种控制技术或方法。 A.损失控制 B.风险降低 C.风险转移 D.风险规避【正确答案】：A

【您的答案】：A 【答案正确】

【答案解析】：损失控制，是指企业对不愿放弃也不愿转移的风险，通过降低其损失发生的概率，缩小其损失发生的程度来达到控制目的的各种控制技术或方法。（请参见教材第153页）

10、（）是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法。 A.风险降低 B.风险转移 C.风险避免 D.风险保留【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：风险避免是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法。（请参见教材第149页）

11、（）可能影响一个人的性格、工作态度及工作方式。 A.人的过失 B.意外事故 C.社会环境 D.不安全行为【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：社会环境可能影响一个人的性格、工作态度及工作方式。（请参见教材第146页）

12、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。 A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小 B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小 C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大 D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大【正确答案】：A

【您的答案】：A 【答案正确】

【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页）

13、（）常见于稠密性的问题，因此对风险单位数很多的情况特别有效。 A.二次分布 B.泊松分布 C.正态分布 D.对数正态分布【正确答案】：B 【您的答案】：A

【答案解析】：泊松分布常见于稠密性的问题，因此对风险单位数很多的情况特别有效。（参见教材第134页）

14、最常用的位置量数就是（）。 A.全距中值 B.众数 C.中位数 D.算术平均数【正确答案】：D

【您的答案】：A

【答案解析】：最常用的位置量数就是算术平均数。（参见教材第118页）

15、下列各项属于变异量数的是（）。 A.全距中值 B.众数 C.中位数 D.方差

【正确答案】：D 【您的答案】：A

【答案解析】：变异量数包括全距、平均绝对差、方差、标准差和变异系数。（参见教材第119-122页）

16、下列各项不属于位置量数的是（）。 A.全距中值 B.众数 C.方差 D.中位数【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：位置量数包括全距中值、众数、中位数和算术平均数。（参见教材第116-118页）

17、直方图的一个重要特征是，每个长方形的面积与相应组的（）成比例。 A.组界 B.组中值 C.组距 D.组频数【正确答案】：D 【您的答案】：A

【答案解析】：直方图的一个重要特征是，每个长方形的面积与相应组的频数成比例。（参见教材第113页）

18、组界分别标明在水平轴上，两个连续的组界值的差异是用那个（）的宽度来描述的。 A.组界 B.组中值 C.组距 D.组频数【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：组界分别标明在水平轴上，两个连续的组界值的差异是用那个组距的宽度来描述的。（参见教材第113页）

19、使用条形图主要用于比较（）的损失状况或不同类型之间的某些变动数量。 A.同一时期 B.不同时期

C.同一时点 D.不同时点【正确答案】：B 【您的答案】：A

【答案解析】：使用条形图主要用于比较不同时期的损失状况或不同类型之间的某些变动数量。（参见教材第110页）

20、条形图的长度与每一组数据的频率（）。 A.不成比例 B.成反比 C.成正比 D.相等

【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：条形图的长度与每一组数据的频率成正比。（参见教材第110页）

二、多项选择题

1、分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。分别是（）。

C.分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要 D.分割和复制减少的不是一次独立风险事故的损失 E.以上说法都不正确【正确答案】：ABC 【您的答案】：A

2、损失抑制措施大体上分两类，分别是（）。 A.事后措施 B.事中措施 C.滞后措施 D.及时措施 E.事前措施【正确答案】：AE 【您的答案】：A

【答案解析】：损失抑制措施大体上分两类：一类是事前措施，即在损失发生前为减少损失程度所采取的一系列措施；一类是事后措施，即在损失发生后为减少损失程度所采取的一系列措施。（请参见教材第158页）

3、不安全行为的成因的教育训练因素包括（）。 A.新员工上岗未经培训 B.教育训练内容不完整 C.教育训练方法不当 D.操作规程不完整 E.信息传递方法不完备【正确答案】：ABC 【您的答案】：A

【答案解析】：不安全行为的教育训练因素包括新员工上岗未经培训、教育训练内容不完整、教育训练方法不当等。（请参见教材第154页）

4、不安全行为的成因的管理因素包括（）。 A.作业管理混乱 B.目的或标准不明确 C.规章制度不严 D.操作规程不完整 E.信息传递方法不完备【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：A

5、不安全行为的成因的心理因素包括（）。 A.进入生产场地的不良条件反射 B.错觉 C.遗忘 D.情绪不稳定 E.过分相信别人【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：A

【答案解析】：不安全行为的成因的心理因素包括：进入生产场地的不良条件反射、思想不集中、错觉、遗忘、个性、情绪不稳定、烦恼、自我意识过强、不懂装懂、自以为是、过分相信别人、迷信以往经验、自卑、迟钝、图省事等。（请参见教材第154页）

6、为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如（）等。 A.正态分布 B.对数正态分布 C.帕累托分布 D.二次分布 E.泊松分布【正确答案】：ABC 【您的答案】：A

【答案解析】：为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如正态分布、对数正态分布和帕累托分布等。（参见教材第134页）

7、阿兰·费雷德兰德（Alan Friedlander）提出衡量每一建筑物因发生一次火灾遭受的实质损失的方法有（）。

A.正常期望损失 B.可预期的最大损失 C.最大可预见损失 D.最大潜在损失 E.非正常期望损失【正确答案】：ABCD 【您的答案】：A

【答案解析】：阿兰·费雷德兰德（Alan Friedlander）提出用四种方法衡量每一建筑物因发生一次火灾遭受的实质损失：
1.正常期望损失：即当私营和公共保护系统二者均有效时，一次火灾中的预期损失金额；
2.可预期的最大损失，即当保护系统的一个关键设施，如自动灭火器，不能提供服务或无效时，一次火灾中的预期损失金额；
3.最大可预见损失，即当私营保护系统的任何设施都失去作用时，预期的损失金额；
4.最大潜在损失，即当私营和公营保护系统均不起作用或失效时，一次火灾中的预期损失。
（参见教材第130页）

8、在再保险中，事故超赔分保的层次划分常采用时间性说法，一般将层分为（）。 A.低层 B.中层 C.高层 D.中低层 E.中高层

【正确答案】：ABC 【您的答案】：A

【答案解析】：在再保险中，事故超赔分保的层次划分常采用时间性说法，一般将层分为低层、中层和高层。（参见教材第127页）

9、损失概率在风险衡量中的两种说法有（）。 A.时间性说法 B.空间性说法 C.合法性说法 D.连续性说法 E.相关性说法【正确答案】：AB 【您的答案】：A

【答案解析】：损失概率在风险衡量中的两种说法为时间性说法和空间性说法。（参见教材第126页）

10、下面各项，属于位置量数的有（）。 A.全距中值 B.众数 C.中位数 D.算术平均数 E.全距

【正确答案】：ABCD 【您的答案】：A

【答案解析】：位置量数包括全距中值、众数、中位数和算术平均数。（参见教材第116-118页）

阶段测试三（5～6章）

最后得分：12 分做题时长：35秒测验时间： 2014-11-20 12:57:43

一、单项选择题

1、风险单位分割和复制两者作为经济单位内部管理方法，其费用较高，较少采用，尤其是风险单位（），很少被采用，只是作为一种辅助手段。 A.分割 B.分离 C.分散 D.避免

【正确答案】：A 【您的答案】：B

2、（）是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。 A.分散 B.分离 C.分割 D.预防

【正确答案】：A 【您的答案】：B

【答案解析】：分散是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。（请参见教材第160页）

3、一个有效的自动报警或灭火装置系统是一种（）措施。 A.事后措施 B.事中措施 C.滞后措施 D.事前措施【正确答案】：A 【您的答案】：B

【答案解析】：一个有效的自动报警或灭火装置系统是一种事后发生作用的措施。（请参见教材第158页）

4、（）是指采取措施使在事故发生时或事故发生后能减少损失发生范围或损失程度。 A.损失预防 B.损失抑制 C.安全教育 D.风险避免【正确答案】：B

【您的答案】：B 【答案正确】

【答案解析】：损失抑制是指采取措施使在事故发生时或事故发生后能减少损失发生范围或损失程度。（请参见教材第158页）

5、一般来说，（）措施是一种行动或安全设备装置。在损失发生前将引发事故的因素或环境进行隔离。 A.损失预防 B.损失抑制 C.风险避免 D.风险降低【正确答案】：A 【您的答案】：B

【答案解析】：一般来说，损失预防措施是一种行动或安全设备装置。在损失发生前将引发事故的因素或环境进行隔离。（请参见教材第157页）

6、（）的重点应放在消除人的不安全因素方面，即通过安全教育和培训来消除人为风险因素。 A.收益控制 B.风险规避 C.风险处理 D.损失控制【正确答案】：D 【您的答案】：B

7、损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同进行划分。（）人们的行为为控制着眼点。 A.损失抑制 B.工程法 C.行为法 D.损失发生时【正确答案】：C 【您的答案】：B

8、损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同进行划分。（）以降低损失概率为目的。 A.损失抑制 B.损失预防 C.行为法 D.损失发生时【正确答案】：B

【您的答案】：B 【答案正确】

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和损失抑制两类。前者以降低损失概率为目的，后者以缩小损失程度为目的。（请参见教材第153页）

9、相对于风险避免而言，（）不失为一种积极的风险处理手段。 A.风险降低 B.损失控制

C.风险转移 D.风险保留【正确答案】：B

【您的答案】：B 【答案正确】

【答案解析】：相对于风险避免而言，损失控制不失为一种积极的风险处理手段。（请参见教材第152页）

10、一个位于小岛上的企业在用汽车把产品运往大陆销售时要经过一座桥，为了避免桥断裂翻车的风险改用船运，但同时又产生了新的船舶失事的风险。这个例子说的是企业在采用避免来处理风险时必须考虑的（）因素。 A.欲避免某种风险但不可能

B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适 C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 D.风险的大小【正确答案】：C 【您的答案】：B

11、一个企业固然可以凭借不从事任何营业行为而避免风险，但从正常情况来看，一个企业没有营业行为自然也就没有营业收入，当然也就无法赚取利润。同时一个企业在成本与收益的比较分析下，当避免风险所花的成本高于避免风险所产生的经济效益时如果仍然采取避免风险韵方法，经济上可谓不适当。以上表述是企业在采用避免来处理风险时必须考虑的（）因素。 A.欲避免某种风险但不可能

B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适 C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 D.风险的大小【正确答案】：B

【您的答案】：B 【答案正确】

12、（）是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。 A.人的过失 B.意外事故 C.社会环境 D.不安全行为【正确答案】：A

【您的答案】：B

【答案解析】：人的过失是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。（请参见教材第146页）

13、（）的本质是减少损失概率或降低损失程度。 A.风险控制 B.风险衡量 C.风险评估 D.风险处理【正确答案】：A 【您的答案】：B

【答案解析】：风险控制的本质是减少损失概率或降低损失程度。（请参见教材第145页）

14、风险处理的技术分成两大类：一类是风险控制，一类是（）。 A.财务处理 B.风险评价 C.风险衡量 D.风险转移【正确答案】：A 【您的答案】：B

【答案解析】：风险处理的技术分成两大类：一类是风险控制，一类是财务处理。（请参见教材第145页）

15、估测每年损失事故发生的次数是确定（）的一个重要方法，也是风险管理人员必须要掌握的内容。 A.损失期望值 B.损失程度 C.损失幅度 D.损失概率【正确答案】：D 【您的答案】：B

【答案解析】：估测每年损失事故发生的次数是确定损失概率的一个重要方法，也是风险管理人员必须要掌握的内容。（参见教材第130页）

16、（）是指一旦发生致损事故，其可能造成的最大损失值。 A.损失概率 B.损失期望值 C.损失幅度 D.损失程度【正确答案】：C 【您的答案】：B

【答案解析】：损失幅度是指一旦发生致损事故，其可能造成的最大损失值。（参见教材128页）

17、假设数据资料已按递增顺序排列，而观察值的个数是奇数时，则（）是位于正中间的观察值。 A.全距中值 B.众数

C.中位数 D.算术平均数【正确答案】：C 【您的答案】：B

【答案解析】：假设数据资料已按递增顺序排列，而观察值的个数是奇数时，则中位数是位于正中间的观察值。（参见教材第117页）

18、（）是样本中最小观察值与最大观察值的中心数值。 A.全距中值 B.众数 C.中位数 D.算术平均数【正确答案】：A 【您的答案】：B

【答案解析】：全距中值是样本中最小观察值与最大观察值的中心数值。

19、我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做（）。 A.中位数 B.众数 C.位置量数 D.变异量数【正确答案】：C 【您的答案】：B

20、在估测未来损失时，损失数据包藏着有用的模型，如果从不同的来源以不同的技术收集，可能会影响预测结果的（）。 A.准确性 B.有效性 C.合法性

D.准确性和有效性【正确答案】：D 【您的答案】：B

【答案解析】：在估测未来损失时，损失数据包藏着有用的模型，如果从不同的来源以不同的技术收集，可能会影响预测结果的准确性和有效性。（参见教材第105页）

二、多项选择题

1、风险转移包含两个方面的含义，分别是（）。 A.指转移有风险的财产或活动 B.指风险的财务转移 C.将风险降低 D.将风险规避 E.将风险保留

【正确答案】：AB 【您的答案】：B

2、（）与（）是不同的，分离是将一定量的风险单位分离开来，增加独立风险单位，以达到损失抑制的目的。 A.分散 B.分离 C.分割 D.预防 E.阻止

【正确答案】：AB 【您的答案】：B

【答案解析】：分散与分离是不同的，分离是将一定量的风险单位分离开来，增加独立风险单位，以达到损失抑制的目的。（请参见教材第160页）

3、损失抑制措施大体上分两类，分别是（）。 A.事后措施 B.事中措施 C.滞后措施 D.及时措施 E.事前措施【正确答案】：AE 【您的答案】：B

4、不安全行为的成因的管理因素包括（）。 A.作业管理混乱 B.目的或标准不明确 C.规章制度不严 D.操作规程不完整 E.信息传递方法不完备【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：B

5、不安全行为的成因的生理因素包括（）。 A.疲劳 B.身体不适 C.体力不够 D.生理机能缺陷 E.年龄或性别差异

【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：B

【答案解析】：不安全行为的成因的生理因素包括疲劳、身体不适、体力不够、生理机能缺陷、年龄或性别差异、动作失调等。（请参见教材第154页）

6、损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同，可分为（）两种。 A.工程法 B.损失预防 C.损失抑制 D.行为法 E.损失发生时【正确答案】：AD 【您的答案】：B

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同，可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。（请参见教材第153页）

7、安全管理是预防事故必不可少的方面，包括（）。 A.风险教育 B.规章制度 C.安全监督检查

D.能胜任管理工作的人员 E.专业技术教育【正确答案】：BCD 【您的答案】：B

【答案解析】：安全管理是预防事故必不可少的方面，包括规章制度、安全监督检查和能胜任管理工作的人员等。（请参见教材第147页）

8、提高人员素质是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行（），达到提高人员素质之目的。 A.风险教育 B.基础文化教育 C.道德教育 D.专业技术教育 E.健康教育

【正确答案】：ABCD 【您的答案】：B

9、风险控制的一般原则包括（）。 A.提高人员素质 B.风险预防 C.安全管理

D.风险处理技术措施 E.对风险进行持续监察【正确答案】：ACD 【您的答案】：B

【答案解析】：风险控制的一般原则包括提高人员素质、安全管理、风险处理技术措施。（请参见教材第147页）

10、（）与（）都用以表征研究对象的损失幅度。 A.最大可能损失 B.最大预期损失 C.最小可能损失 D.最小预期损失 E.最大确定损失【正确答案】：AB 【您的答案】：B

【答案解析】：最大可能损失（Maximurri Possible Loss）与最大预期损失（Maximum Probable Loss）都用以表征研究对象的损失幅度。（参见教材第141页）

最后得分：9 分做题时长：40秒测验时间： 2014-11-20 12:57:08

一、单项选择题

1、（）是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。 A.分离 B.分割 C.复制 D.避免

【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：分离是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。（请参见教材第160页）

2、（）的目的在于减少损失发生的可能性，损失抑制的目的在于减少损失程度。 A.风险避免 B.损失预防 C.风险保留 D.风险降低【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：损失预防的目的在于减少损失发生的可能性，损失抑制的目的在于减少损失程度。（请参见教材第156页）

3、区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于（）消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。 A.风险避免 B.损失预防 C.损失抑制

D.风险预防【正确答案】：A 【您的答案】：C

4、安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育和（）。 A.安全预防教育 B.安全人员教育 C.安全态度教育 D.以上都不对【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页）

5、损失控制措施可以按多种方式分类，按照（）可分为损失发生前、损失发生时和损失发生后三种不同阶段的损失控制方法。 A.所采取措施的性质不同 B.执行时间不同 C.执行人员不同 D.目的不同【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，按照执行时间分，即以控制措施执行时间为标准可分为损失发生前、损失发生时和损失发生后三种不同阶段的损失控制方法。（请参见教材第153页）

6、最适合采用（）办法的情况有以下两种：第一，某种特定风险所致的损失概率和损失程度相当大；第二应用其他风险处理技术的成本超过其产生的效益，采用风险避免方法可使企业受损失的可能性等于零。 A.风险避免 B.风险转移 C.风险降低 D.风险保留【正确答案】：A 【您的答案】：C

【答案解析】：最适合采用风险避免办法的情况有以下两种：第一，某种特定风险所致的损失概率和损失程度相当大；第二应用其他风险处理技术的成本超过其产生的效益，采用风险避免方法可使企业受损失的可能性等于零。（请参教材第151页）

7、一个位于小岛上的企业在用汽车把产品运往大陆销售时要经过一座桥，为了避免桥断裂翻车的风险改用船运，但同时又产生了新的船舶失事的风险。这个例子说的是企业在采用避免来处理风险时必须考虑的（）因素。 A.欲避免某种风险但不可能

B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适 C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 D.风险的大小【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

8、一个企业固然可以凭借不从事任何营业行为而避免风险，但从正常情况来看，一个企业没有营业行为自然也就没有营业收入，当然也就无法赚取利润。同时一个企业在成本与收益的比较分析下，当避免风险所花的成本高于避免风险所产生的经济效益时如果仍然采取避免风险韵方法，经济上可谓不适当。以上表述是企业在采用避免来处理风险时必须考虑的（）因素。 A.欲避免某种风险但不可能

B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适 C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 D.风险的大小【正确答案】：B 【您的答案】：C

B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适 C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险 D.风险的大小【正确答案】：A 【您的答案】：C

10、（）是处理风险的一种有用的、极为普遍的方法。 A.风险降低 B.风险避免 C.风险转移

D.风险保留【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：风险避免是处理风险的一种有用的、极为普遍的方法。（请参见教材第150页）

11、（）指布置和维持损失控制措施的成本。 A.风险控制成本 B.风险处理成本 C.损失控制成本 D.风险衡量费用【正确答案】：C

【您的答案】：C 【答案正确】

【答案解析】：损失控制成本指布置和维持损失控制措施的成本。（请参见教材第148页）

【答案解析】：年总损失金额是指具有同类风险的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。（参见教材第139页）

13、（）常见于稠密性的问题，因此对风险单位数很多的情况特别有效。 A.二次分布 B.泊松分布 C.正态分布 D.对数正态分布【正确答案】：B 【您的答案】：C

【答案解析】：泊松分布常见于稠密性的问题，因此对风险单位数很多的情况特别有效。（参见教材第134页）

【答案解析】：空间性说法侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。（参见教材127页）