0205城市用地功能组织和布局分析实验任务书 - 图文

《城市规划》课程实验任务书

课程名称：《城市规划》 课号：50L105Q 学分：2 实验名称：城市用地功能组织和布局分析实验 实验总学时：8 一．实验目的

城市规划实验教学课程授课对象为交通运输大类（含交通运输、交通工程、城市轨道交通）专业本科生，属大类专业基础理论专业特色选修课的实验教学课程，是从事城市交通规划工作的重要专业课程。本课程旨在培养学生在城市总体规划方面具有相应的专业知识和基本技能，为今后学习后续专业课或从事城市规划工作打下一个良好的基础。本实验课程涵盖城市规划的主要内容：城市对外交通用地规划，城市工业用地规划，居住用地规划，公共设施与城市中心区规划等内容。 通过城市用地分析与设计，对城市主要功能用地布置图进行绘制，通过实验掌握城市主要功能用地如交通、居住、工业、公共设施、仓储、郊区、绿地等各自的规划布局原则和基本方法；实验内容包括根据任务书中给出的已知条件，绘制城市主要功能用地（可选其中一个或几个功能用地）的布置示意图，计算各类用地的面积；分析区域内用地组成的关系和合理性。

二．实验方式

在实践中，最重要的是培养学生的独立工作能力。教师只在开始阶段布置任务并稍加讲解，其余大部分时间进行检查，由学生自己完成各项工作，鼓励互相之间进行交流和讨论，培养学生独立工作能力，发扬学生的团队协作能力。

在综合实践中应注重培养学生理论与实践相结合的能力、分析问题和解决问题的能力、动手设计能力。锻炼学生发现问题、分析和解决问题的能力。

三．实验任务

城市用地功能组织和布局分析实验要求通过市实验操作掌握城市主要功能用地（如交通、居住、工业、公共设施、仓储、郊区、绿地等）各自的规划布局原则和基本方法。实验内容包括根据任务书中给出的已知条件，手工绘制城市主要功能用地的布置示意图，并在实验报告中分析区域内用地组成的关系和合理性。

（一）实验的基本任务

1．以所给区域为底图，在AutoCAD中根据不同的用地类型进行着色；

2．计算各类用地的面积；

3．分析区域内用地组成的关系和合理性。 （二）实验步骤

1．以所给区域为底图，在AutoCAD中根据不同的用地类型进行着色。 说明：

1）如图1，所给区域范围为：魏公村路口、白石新桥、西直门桥、明光桥范围内所在区域，含边界道路（比例尺为1:15000）；

图1 城市用地分析区域

2）用地类型根据《北京城乡用地分类与绘图规范》（试行）（附件I）中的9大类的标准对所给区域内土地进行着色（如表1所示）；

表1 北京城乡用地分类和代号（大类）

类别代号 大类 中类 小类 类别名称 范 围 R C 居住用地 公共设施用地 M W TS U G D E

工业 仓储用地 交通道路广场用地 市政公用设施用地 绿地 特殊用地 水域和其它用地 居住小区，居住街坊、居住组团和单位生活区等各种类型的成片或零星的用地 居住区及居住区级以上的行政、经济、文化、教育、卫生、体育以及科研设计等机构和设施的用地，不包括居住用地中的公共服务设施用地 工矿企业的生产车间、库房及其附属设施等用地。包括专用的铁路、码头和道路等用地，不包括露天矿用地，该用地应归入水域和其它用地（E） 仓储企业的库房、堆场和包装加工车间及其附属设施等用地 铁路、公路、管道运输、港口和机场等城市对外交通运输及其附属设施等用地；市级、区级和居住区级的道路、广场和停车场等用地 市级、区级和居住区级的市政公用设施用地，包括其建筑物、构筑物及管理维修设施等用地 市级、区级和居住区级的公共绿地及生产防护绿地，不包括专用绿地、园地和林地 特殊性质的用地。含军事用地、外事用地、保安用地 除以上各大类用地之外的用地 3）着色标准：如表2所示，按照《北京城乡用地分类与绘图规范》（试行）中对各大类颜色的标准执行。

表2 北京市土地使用功能规划图例与绘图规范

类别代号 大类 中类 R C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C9 M1-3 W1-3 W4 R1-4 R5 小类 类别名称 居住用地 居住用地 配套教育用地 公共设施用地 办公用地 商业用地 文化用地 体育用地 医疗卫生用地 教育科研用地 文物古迹用地 其它公共设施用地 工业用地 工业用地 仓储用地 仓库用地 物流中心用地 A-R A-R1-4 A-R5 A-C A-C1 A-C2 A-C3 A-C4 A-C5 A-C6 A-C7 A-C9 A-M A-M1-3 A-W A-W1-3 A-W4 图层 （线框） （填充） H-R H-R1-4 H-R5 H-C H-C1 H-C2 H-C3 H-C4 H-C5 H-C6 H-C7 H-C9 H-M H-M1-3 H-W H-W1-3 H-W4 颜色 （线框与填充） 40 40 132 1 210 1 30 80 150 211 3 11 251 251 34 34 34 C M W T1 T5 S1 S2 S3 S4 U1 U2 U3 U4 U6 U9 G D D1 D2 D3 E1 E2 E3 E4 E6 E7 E9 E10

G1 G2 TS U 交通道路广场用地 铁路用地 机场用地 道路用地 广场用地 社会停车场库用地 交通设施用地 市政公用设施用地 供应设施用地 消防设施用地 邮电设施用地 环境卫生设施用地 殡葬设施用地 其它市政公用设施用地 绿地 公共绿地 生产防护绿地 特殊用地 军事用地 外事用地 保安用地 水域和其它用地 水域 耕地 园地 林地 村镇建设用地 弃置地 设施性农业用地 城市发展备用地 A-TS A-T1 A-T5 A-S1 A-S2 A-S3 A-S4 A-U A-U1 A-U2 A-U3 A-U4 A-U6 A-U9 A-G A-G1 A-G2 A-D A-D1 A-D2 A-D3 A-E A-E1 A-E2 A-E3 A-E4 A-E6 A-E7 A-E9 A-E10 H-TS H-T1 H-T5 H-S1 H-S2 H-S3 H-S4 H-U H-U1 H-U2 H-U3 H-U4 H-U6 H-U9 H-G H-G1 H-G2 H-D H-D1 H-D2 H-D3 H-E H-E1 H-E2 H-E3 H-E4 H-E6 H-E7 H-E9 H-E10 254 194 153 254 254 254 254 200 200 200 200 200 200 200 90 90 122 145 145 145 145 63 141 63 94 78 51 139 62 253 E 2. 计算各类用地的面积。 说明：

1）根据实验1中AutoCAD的着色范围，计算各类用地的面积； 2）计算各类用地的比例组成，以饼状图表示。 3．分析区域内用地组成的关系和合理性。 说明：

1）利用所学知识，对区域内各类用地的相互关系进行分析；

提示：考虑工业用地与居住用地的关系，居住用地与公用设施用地、绿地的关系，工业用地、居住用地与交通道路广场用地的关系等等。

2）根据相互关系的分析，对区域的用地情况进行评价，分析存在问题，提出改进的建议。 提示：利用前述任务中分析的各种用地的比例、各种用地之间的相互关系，根据城市规划的原理分析所给区域的用地情况。

（三）实验报告所需包括的内容

根据前述实验内容和实验步骤，每名学生须提交《城市用地功能组织和布局分析实验报告》。 实验报告应包括的内容： 1.所给区域的基本情况描述； 2.所给区域的城市用地分布图； 3.所给区域城市用地比例； 4.所给区域各种用地相互关系评价； 5.所给区域用地组成存在问题。

四．考核方式及要求

考核的方式是根据每项工作完成的情况给出各项的分数，最后加以综合给出总成绩。 1．要求指导教师能够给出学生综合实践任务书，指导和监督学生综合实践； 2．要求学生完成综合实践报告书的编写；

3．要求学生每个人都能承担并完成综合实践中各个阶段的任务； 4．要求学生通过综合设计，掌握城市规划相关原理；

5．要求学生通过综合设计，掌握AUTOCAD软件的基本操作方法。

五．时间安排

在实验任务开始后，4周内完成该实验内容。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/eiad.html