自考大学语文历年真题（含答案） - 图文

全国2009年1月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是（ ） A．人的认识受先天素质的限制 B．人的认识受后天教育的限制 C．人的认识受时间的限制 D．人的认识受空间的限制

2．贯穿《论毅力》全文的论证方法是（ ） A．演绎法 B．归纳法 C．类比法 D．对比法

这句话所揭示的社会现象的实质是（ ）

A．名实不副，相互掩饰 B．主从错位，本末倒置 C．二元对立，执两用中 D．多元相济，和而不同

4．《冯谖客孟尝君》中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是（ ） A．我行我素，张扬个性 B．不平则鸣，不甘人后 C．照顾家庭，赡养母亲 D．探求知己，以展怀抱 5．《赵武灵王胡服骑射》所描述的中心事件是（ ） A．赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B．赵武灵王招兵买马训练胡服骑射 C．赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D．赵武灵王就胡服骑射事说服公子成

6．下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是（ ） A．《西湖七月半》 B．《爱尔克的灯光》 C．《纪念傅雷》 D．《都江堰》

地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是（ ） A．枣树 B．小粉红花 C．小青虫 D．蜜蜂

怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是（ ） A．语言描写 B．心理描写 C．细节描写 D．肖像描写

9．《都江堰》全文分为四部分，第一部分的内容是（ ） A．写都江堰水流的壮观 B．写为民造福的李冰父子 C．写横江索桥与二王庙 D．将都江堰与长城作对比 10．我国文学史上第一部诗歌总集是（ ） A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《乐府诗集》 D．《古诗十九首》 A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B．鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上 C．麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔 D．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦

12．《秋兴八首》（其一）的主要情感内容是（ ） A．羁旅之苦 B．家国之思 C．前途之虑 D．老病之忧

13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（ ） A．汉武帝将陈皇后打入冷宫 B．汉武帝铸铜仙人承接甘露

C．唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D．唐玄宗遣道士寻觅杨玉环

14．《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）描写心理活动的特点是（ ） A．先写自己，再写对方 B．先写对方，再写自己 C．由己及彼，由彼及己 D．话分两头，双管齐下

15．《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，警告谗害忠良之徒的词句是（ ） A．春且住 B．怨春不语 C．君莫舞 D．休去倚危栏

16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（ ） A．雨巷 B．丁香姑娘 C．雨的哀曲 D．独自彷徨

17．《祖国啊，我亲爱的祖国》中象征古老中国沉重负载的是（ ） A．淤滩上的驳船 B．千百年来未落到地面的花朵

18．《我愿是一条急流》中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的（ ） A．渺小 B．贫困 C．虔诚 D．谦逊

19．下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是（ ） A．爱笑 B．痴憨 C．狡黠 D．阴险

20．《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是（ ） A．以近知远 B．以小见大 C．以古知今 D．以大见小

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．罗素认为，避免愚蠢见识的途径有（ ） A．坚持科学的认知方法 B．善于听取不同的意见 C．努力提高论辩的本领 D．克服狂妄自大的心态

22．下列文章中，使用对比手法以突出主题的有（ ） A．《秋夜》 B．《香市》 C．《纪念傅雷》 D．《都江堰》

23．《陌上桑》中，运用铺陈手法加以描写的有（ ） A．采桑的器具 B．罗敷的服饰 C．观者的失态 D．使君的丑行 E．夫婿的高贵

24．下列《再别康桥》中的诗句，属于移情于景的有（ ） A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B．波光里的艳影，在我的心头荡漾 C．满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥

25．下列选项中，对《断魂枪》评述正确的有（ ） A．在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战 B．沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现 C．沙子龙武艺高强，个性孤傲内向 D．沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈 E．作者赞赏孙老者积极进取的心态

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 26．于是焉河伯始旋其面目 旋： 1

3．《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”C．雪被下古莲的胚芽 D．挂着眼泪的笑涡

7．《秋夜》：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默E．树立认识有限的观念

8．《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都E．《蚂蚁大战》

11．《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是（ ） E．我挥一挥衣袖，不带走一片云彩

27．而皆背晋以归梁 背：

28．要其何以成，何以败 要：

29．孟尝君曰：“客何好?” 好：

30．骑皆伏曰：“如大王言。” 伏：

31．甚者爪其肤以验其生枯 爪其肤：

32．先时中山负齐之强兵，侵暴吾地 负：

33．孺人中夜觉寝 觉寝：

34．弱管轻丝，竹肉相发 竹肉：

35．每一念及，便泪下如绠 泪下如绠：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

39．阅读《鹧鸪天》（重过阊门万事非），回答问题：

重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?

A．概括这首词的情感内容。

B．指出上片所用的比喻及其比喻意义。

C．下片运用了哪些抒情手法?

40．阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：

那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。 A．为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚?

B．如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”?

要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世

界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，C．这里运用了何种人物描写方法? 生活就会是空虚的。

A．作者认为，怎样才能使生活不空虚?

B．写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。

C．解释其中的两个成语。

37．阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：

五、作文（30分）

41．以《独自面对》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题参考答案 一、单项选择题

1—5 CDBDD 6—10 ACCDA 11—15 DBBBC 16—20 BACAB 二、多项选择题

及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或21 ABDE 22 BD 23 ABCE 24 ABCD 25 AC 起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜三、词语解释题 色不乱，阳阳如平常。

A．这里表现出张巡怎样的性格特点?

B．文中运用了哪几种人物描写方法?

C．指出文中侧面烘托张巡形象的句子。

38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

26 转，转变 27 背叛 28 概括地推究 29 爱好，擅长 30 通“服”，心服 31 用手指去抓树的表皮32 依仗 33睡醒 34 器乐声和歌声 35 形容眼泪之多。绠，汲水桶上的绳索。 四、简析题

36 A：一是要有“志同道合之间的亲切感情”,二是“全神贯注与”对客观世界“奥秘”的探索。

B：作者认为“客观世界”是个“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，这种认识体现了“宇宙无限，人的认识有限”的基本理念。

我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但C：志同道合：志向相同，道路一致。形容彼此志趣一致。 是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野 全神贯注：把全部精神集中起来。形容精神高度集中。 里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，37 A：从容镇定，视死如归。 把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己B：侧面描写、语言描写、肖像描写。 又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去! A．这里用了哪几种人物描写方法?

B．“但是清晨的微风……”一句在文中起什么作用?

C．说明这段文字中“我”的感情。

C：其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。

38 A：心理描写，景物描写。

B：形象地表达了作者对外面世界的向往，外面的精彩世界驱散了作者的离愁。写出了作者渴望到外面的世界的理想和追求 C：写出了“我”对新生活的理想和追求。 39 A：表现词人对亡妻的深厚感情和无限思念。 2

B：“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”喻恩爱夫妻中年丧偶；“清霜”喻年老；答案：A

“头白”喻年老，且有“白头偕老”的喻意；“露磅晞”喻新近丧偶，9.下列作品中，属于散文诗的是（） 且有生命短暂之叹。

C：借景抒情、借事抒情、借比喻抒情、借举止抒情、借典故抒情。 40 A：即使在吵架中，也是真心诚意地为对方着想。 B：吵架是“多生了枝叶“，但实质上都是“一个心”。 C：直接的心理描写。

2009年4月全国自考大学语文真题参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（） A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子 答案：B

种论证方法是（） A.演绎法 B.例证法 C.对比法 D.类比法 答案：D

A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求 D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着 答案：C 细节描写是（）

A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退汉将赤泉侯 D.将宝马赠给乌江亭长 答案：B

5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（） A.议论与叙事 B.议论与抒情 C.抒情与描写 D.叙事与抒情 答案：A 是（）

A.象征 B.类比 C.对比 D.铺垫 答案：C

A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 B.室靡弃物，家无闲人 C.手中纫缀不辍 D.遇童奴有恩 答案：B

8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是（） A.故居照壁上“长宜子孙”四个字 B.爱尔克的灯光 C.姐姐的死讯

D.田野里的一线光、一个亮

A.《秋夜》 B.《我与地坛》 C.《哭小弟》 D.《都江堰》 答案：A

10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（） A.精于翻译 B.工于鉴赏 C.教子成功 D.性格刚直 答案：D

11.《陌上桑》的情节和语言都体现出（） A.喜剧色彩 B.悲剧色彩 C.正剧色彩 D.闹剧色彩 答案：A

A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是（） A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫 D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天

14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（） A.《蒹葭》 B.《陌上桑》 C.《秋兴八首》(其一) D.《早雁》 答案：D

15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是（） A.借代 B.比喻 C.比拟 D.夸张 答案：A

16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是（） A.直抒胸臆 B.借景抒情 答案：B

17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是（） A.章节整齐的建筑美 B.和谐流畅的音乐美 D.情景交融的意象美 答案：D

18.《祖国啊，我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（） A.逐层演进 B.相互对比 C.抑扬交错 D.对等并列 答案：A

19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是（） A.袭人 B.宝玉 C.黛玉 D.贾母 答案：D 3

2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是（）

3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（） 答案：B

4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的答案：A

6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法C.借典故抒情 D.借比喻抒情

7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（） C.婉转优雅的语言美

20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼（） A.做了许老爷的姨太太 B.生了儿子却被大太太夺去 C.穿一次百裥裙梦想的破灭 D.始终未能将百裥裙的带子缝上去 答案：C

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.下列议论文，主要运用例证法说理的有（） A.《容忍与自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃饭》 D.《我的世界观》 E.《如何避免愚蠢的见识》 答案：A^B^E^

2.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（） A.梨园以技鸣者，无虑数十辈

B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失声，匍匐前称弟子

E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 答案：B^E^

3.从《垓下之围》中，引申而成的成语有（） A.四面楚歌 B.以五十步笑百步 C.羞见江东父老 D.霸王别姬

E.项庄舞剑，意在沛公 答案：A^C^D^

4.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有（） A.白露为霜 B.溯洄从之 C.白露未晞 D.溯游从之 E.白露未已 答案：B^D^

5.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有（） A.急流与太阳 B.荒林与小鸟 C.废墟与常春藤 D.草棚与烈火 E.云朵与小鱼 答案：B^C^D^

三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1.申之以孝悌之义

孝悌：孝悌：孝顺父母，友爱兄弟 2.智勇多困于所溺

所溺：所溺：沉溺迷爱的人或事 3.孟尝君固辞不往也 固辞：固辞：坚决辞谢 4.然今卒困于此 卒：卒：最终

5.战百万日滋之师 师：答案：师：军队 6.灯火荧荧，每至夜分 夜分：夜分：半夜 7.但坐观罗敷 坐：坐：因为 8.何况落红无数 落红：落红：落花 9.生闻之，不觉解颐 解颐：解颐：开怀欢笑 10. 我们还得戒律自己 戒律：戒律：警戒、约束

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 (1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法?

答案：排比，“我想春天应该是……夏天是……秋天是……冬天是……”；比喻，“春天是早晨”等。（2分） (2). 这段文字还运用了哪些表现方法? 答案：类比、象征。（2分） (3). 请概括这段文字的中心思想。

答案：作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。（2分）

2.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。 登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 (1). 此诗的抒情主人公是谁? 答案：湘君。（1分）

(2).概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?

答案：第一节写湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中忧伤；第二节描述湘君对湘夫人的焦灼和反复追寻，表现出对爱情的执著追求。降神、迎神。（3分）

(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。

答案：融情入景：嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下；因情造景：鸟何萃兮蘋中；直抒胸臆：目眇眇兮愁予。（2分） 3.阅读下面一段文字，回答问题：

东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；

(1). 这段文字选自哪位作家的哪篇作品? 4

答案：老舍《断魂枪》。（2分） (2). 概括这段文字的大意。

表的国术，面对坚船利炮，不得不谋求改变。（2分） (3). 这段文字对表现作品主旨有何作用?

答案：将留恋毫无用处的断魂枪的行为和心态，放在西方列强入侵中国的背景下透视，更加深刻地揭示传统文化中的保守痼疾，以唤醒国人。（2分）

4.阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。 (1). 这里描述了哪几种不同毅力的人?

答案：五种：意志力薄弱之士、次弱者、稍强者、更稍强者、至强之人。（2分）

(2). 作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理? 答案：只有毅力至强，方能取得事业的最终成功。（2分） (3). 这里运用了什么修辞手法和论证方法? 答案：层递；比较法。（2分）

5.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：

左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

(1). 冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?

答案：试探对方是否真正礼贤下士、信任并起用自己。（2分） 之”有何作用?

答案：欲扬先抑，侧面反衬。（2分） (3). 文中孟尝君的性格特征是什么? 答案：礼贤下士，态度诚恳。（2分） 五、作文(30分)

鲁迅读完后，写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地除诗歌外，文体不限。

全国2009年7月高等教育自学考试

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.《五代史伶官传序》的中心论点是（） A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” D.“满招损，谦得益”

5

“当轴”所用的修辞手法是（） A.比喻 B.借代 C.比拟 D.夸张 A.文字的运用决不可粗枝大叶 B.文学的文字更注重联想意义 C.文字的运用一定要有创造精神 D.斟酌文字实际是调整思想感情

4.《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是（） A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法 B.善于听取各种不同的乃至相反的意见 C.克服种种自我的或者群体的中心主义 D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念 5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（） A.白居易 B.柳宗元 C.司马光 D.辛弃疾

6.《前赤壁赋》用来写景、抒情、说理的主要自然景物是（） A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露 C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿

7.《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于（） A.行为描写 B.肖像描写 C.言语描写 D.心理描写 A.达官显贵 B.市井百姓 C.文人雅士 D.美女闺秀 A.天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫

10.《纪念傅雷》一文所歌颂的傅雷的精神品格是（） A.嫉恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献 C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑

A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈 B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士 C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放 D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样

12.《我与地坛》：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的A.象征 B.类比 C.侧写 D.对比 A.《大雅》 B.《小雅》 C.《风》 D.《颂》

14.下列《湘夫人》诗句中融情入景的是（） A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中 C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖

15.《陌上桑》中见了罗敷后“下担捋髭须”的是（） A.使君 B.耕者 C.少年 D.行者

答案：古老的传统文明遭遇到现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代3.《咬文嚼字》中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是（）

铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”8.《西湖七月半》中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是（）

其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归9.鲁迅《秋夜》中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是（）

(2). 从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶11.下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是（）

1.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。表现手法是（）

批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。13.《诗经》中收录各地民歌最多的部分是（）

2.《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的16.杜甫《秋兴八首》（其一）中具有象征寓意的一联是（）

通知： 31.字而幼孩 字：

32.固一世之雄也 固：

33.无一字龃龉http://bbs.zikao5.com 龃龉： 34.不衫不帻 帻：

35.登时一口一口的，把块绢子吐湿 登时：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! A.开头十四个叠字分别写了什么?

B.“雁过”引发出怎样的思绪?

C.词中运用了哪些宋人口语?

40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!……她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着

伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治动着。的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。

以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什国如烹小鲜”。

A.概括这段文字的大意。

B.这里运用了哪两种论证方法?

C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法?

37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：

沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？

B.这段文字包含哪四重对比关系？

C.写出文中的对偶句。

38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：

筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，芳椒兮成堂；桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 A.这里描写了什么情景?

B.这里表达了抒情主人公怎样的情感?

C.这里运用了什么艺术手法?

39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

么?

B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?

C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用?

五、作文题（30分）

41.以《我们的家园》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，

守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，文体不限。

11

12．杜甫诗歌的风格特点是（） A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫 C．平易晓畅 D．清朗俊爽

13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（） A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来 C．岂逐春风一一回 D．水多菰米岸莓苔

14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（） A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐 C．以哀景写哀，倍增哀痛 D．以乐景写乐，倍增欢乐

全国2010年4月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（） A．狗彘食人食而不知检

B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” C．河内凶，则移其民于河东 D．不违农也，谷不可胜食也

2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（） A．自我反思 B．深入浅出 C．例证典型 D．旁征博引 的道理，这种论证方法是（） A．演绎法 B．归纳法 C．类比法 D．对比法

4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（） A．《冯谖客孟尝君》

B．《垓下之围》

C．《赵武灵王胡服骑射》 D．《马伶传》

5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（） A．“食其所爱之肉” B．“抽矢射佛寺浮图”

C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也” D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常” 树技艺高超，这种表现手法是（） A．侧面烘托 B．对比反衬 C．象征暗示 D．类比显现 7．下列作品中属于散文诗的是（） A．《秋夜》

B．《香市》

C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》

A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考 C．直到今天，长城还常常成为排场 D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（） A．朝夕厮守 B．如约而至 C．不期而遇 D．期而不遇 11．下列诗歌，属于田园诗的是（） A．《蒹葭》

B．《陌上桑》

C．《饮酒》（其五） D．《秋兴八首》（其一）

15．闻一多《一句话》的创作年代是（）

A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前 C．1925年作者海外归来后 歌体式的（）

A．对称美 B．绘画美 C．音乐美 D．建筑美

17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（）

A．水旱灾害频繁发生 C．传统农具效率低下

B．历史中国负重缓行 D．旧式农业停滞不前

D．1937年抗日战争爆发后

16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗

18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（） C．送别诗 D．悼亡诗

19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（） A．军人 B．青年 C．马车夫 D．小母马

20．《麦琪的礼物》的语言特点是（） A．诙谐幽默 B．平易素朴 C．清新优美 D．雍容典雅

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．《吃饭》的艺术特点有（） A．长于演绎 B．善于类比 C．旁征博引 D．妙喻联珠

22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（） A．枣树 B．蝴蝶 C．小粉红花 D．小青虫 E．蜜蜂来源：www.examkj.cn

23．下列作品，属于七言律诗的有（）

A．屈原《湘夫人》 B．杜甫《秋兴八首》（其一） E．贺铸《鹧鸪天》

24．下列诗词，借秋景抒情的有（）

A．陶渊明《饮酒》（其五） B．李白《行路难》（其一） C．柳永《八声甘州》 E．辛弃疾《摸鱼儿》

25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（） A．天真爱笑是婴宁的自然天性 B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加 C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏 12

D．李清照《声声慢》

3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神A．爱情诗 B．政治诗

6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种E．幽默风趣

8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（） C．白居易《长恨歌》 D．杜牧《早雁》

E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 26．弃甲曳兵而走 走：

27．原庄宗之所以得天下 原：

28．成败之数，视此而已 数：

29．食以草具 草具：

30．何兴之暴也 暴：

31．他植者虽窥伺效慕 他植者：

32．侣鱼虾而友糜鹿 侣鱼虾：

33．人少，可是把式不敢马虎 把式：

34．夕济兮西澨 济：

35．你只管了然无闻的，方见的是待我重 了然无闻：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：

圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

A．概括这段文字两个层次的内容。

B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？

C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。

39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节： 她是有

丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着

冷漠，凄清，又惆怅。

A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？

圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？ 命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，

因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是C．简要说明这两节诗的意境美。 如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法

就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题： 从而检验一下你自己想到的证据。

A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？

B．这里运用了什么论证方法？

C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。

37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题： 余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 A．作者从哪些方面来描写箫声？

B．这里用了哪几种修辞手法？

C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？

38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒 画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小

13

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。

A．这里主要运用了何种人特描写方法？

B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？

C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B

5.B6.A7.A8.C9.A10.D11.C12.B13.C14.A15.C16.C17.B18.A19.D20.A

21.BCDE22.ACD23.BD24.ACD25.ABCE 26.逃跑。

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；

适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书二、多项选择题 这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘三、词语解释题

27.推究，推本求原。 28.天数，含有规律的意思。 29.粗劣的饭菜。 30.骤然、突然。 31.其他种树的人。 32.以鱼虾为伴侣。 33.武术、技艺。 34.渡过。

35.好像什么也没有听到。 四、简析题

36.A.充分设想对方可能提出的论据，从而检验自己想到的论据。 B.例证法。 谦和的态度。

37.A.哀怨的声调；悠远的余音；动人的效果。 B.比喻，对偶，拟人。 C.悲伤的情感基调。

探究为什么悲，从而引起下文生命短促、人生无常的哀叹。 38.A.第一层慨叹旧家庭的衰亡，第二层分析衰亡的原因。

界，培养子孙崇高的理想和善良的气质。 C.倒装。

39.A.象征在迷茫中独自思索和寻求。

B.美丽、高洁、愁怨。

C.情景交融、虚实相生、朦胧含蓄。 40.A.肖像描写。

B.先写他貌不惊人，窝瘪瘦弱。再写他武功高强，打败王三胜。 C.为后文写他高超武艺埋下伏笔。 五、作文题 41.略。

全国2010年7月自学考试大学语文试题

课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.《论毅力》的成文时间是() A.百日维新发动时 B.百日维新失败后 C.辛亥革命前 D.辛亥革命后

2.《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是() A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》 B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯” C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家 D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”

3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是() A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法

4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行() A.歌颂 B.试探 C.劝谏 D.嘲讽

5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是() A.叙述张巡、许远的一些轶事 B.记叙南霁云乞救于贺兰 C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调

D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩

6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是() A.《赵武灵王胡服骑射》B.《垓下之围》 C.《张中丞传后叙》 D.《先妣事略》

7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是() A.呜呜 B.袅袅 C.苍苍 D.浩浩

8.下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是() A.诸儿见家人泣，则随之泣 B.见子弟甥姪无不爱 C.家中人闻吴家桥人至，皆喜 D.世乃有无母之人，天乎 9.《秋夜》一文所营造的意境是() A.冷寂深邃 B.淡定宁静

10.《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了() A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有儒家刚者的品德 C.为其后“一怒而死”作铺垫 D.揭示傅雷发怒的客观原因

11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大A.民间宗教多世俗气息 B.李冰命儿子作石人镇水 C.人们对李冰为民造福的推崇 D.汉代水官以李冰雕像镇水

12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达() A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉 B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生 C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象 D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度 13.《蒹葭》选自《诗经》中的() A.国风 B.大雅 C.小雅 D.颂

14.《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是() A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 15.《早雁》是一首() A.七言古诗 B.七言歌行 C.七言律诗 D.七言绝句

16.柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是() A.渐霜风凄紧 B.惟有长江水 C.叹年来踪迹 D.想佳人、妆楼顒望

17.贺铸《鹧鸪天》中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是()

A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借举止抒情

18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是() A.《一句话》 B.《再别康桥》

C．《雨巷》 D.《祖国啊，我亲爱的祖国》

19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所14

C.“也许”，“如果”，“设想一下”，“可能”。体现出作者科学、谨慎、C.残败凋敝 D.苍劲悲壮

B.给子孙一个生活技能，指示一条生活道路；让子孙睁起眼睛看世地”这句话是为了说明()

运用的人物描写方法是() A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写

20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是() A.直接心理刻画 B.自然环境烘托 C.人物对话描写 D.行为和表情显现

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有() A.以五十步笑百步，则何如 B.引绳而绝之，其绝必有处 C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也 D.中国之在海内，似稊米之在大仓 E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也 辈”“拉与同坐”的有()

A.“峨冠盛筵”者 B.“环坐露台”者 C.“浅斟低唱”者 D.“不衫不帻”者 E.“匿影树下”者 和不安的诗句有()

A.鸟何萃兮藐中 B.罾何为兮木上 C.蛟何为兮水裔 D.筑室兮水中 E.遗余襟兮醴浦

24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在() A.喷薄而出的满腔激情 B.诗歌节奏的音乐美 C.诗情画意的优美意象 D.诗歌体式的建筑美 E.精彩多样的抒情手法

25.下列描述，采用拟人修辞手法的有() A.她的眼睛，“洁如水晶”

B.在火车旁，她“像一叶没根的小草” C.“风柔和了许多，月亮是这样明净” D.“月光黯淡下来，群山沉默着” E.“小溪的歌唱高昂起来”

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.方存乎见少，又奚以自多

奚：

27.以为是殆幸运儿

殆：

28.则其造诣，容有底止

造诣：

29.孟尝君就国于薛

就国：

30.纵江东父兄怜而王我

王我：

31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也

如：

32.先时中山负齐之强兵

负：

33.然数颦蹙顾诸婢曰

数：

34.耻其技之不若

技之不若：

35.生恨其痴，无术可以悟之

悟之：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?

B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?

C.这里运用了哪种论证方法?

37.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：

侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。

B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?

C.马伶的经验说明了什么?

38.阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?

B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?

C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?

39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题： 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国!

A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？

B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么? 15

22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾

23.《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑其志如此，技之工又须问耶?

C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?

40.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题： “这个星期我……嗯……我的儿子死了!”

37.A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。

第1层：“侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。”指出马伶技艺精巧的原因是自己求师得来。

第2层：“夫其以李伶为绝技”——“安得不工哉?”写马伶仿效顾秉谦等于直接向严嵩学习，说明马伶扮演严嵩技艺精巧的根本原因。

“大家都要死的……”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算第3层：“耻其技之不若”至结尾。赞扬马伶吃苦耐劳、精益求精的精了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!神，说明马伶的技艺精巧是因为他志向远大。 什么时候他才会把我们拉到啊?”

“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!” 这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”

于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。 们!”

出当时怎样的社会心态?

B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?

C.这里运用的主要人物描写方法是什么?

五、作文题(30分) 不限。

全国2010年7月自学考试大学语文参考答案 课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1—5：BDBBA；6—10：ADDAC； 11—15：CAABC；16—20：DDCCD

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21：CD；22：CE；23：ABC；24：BCDE；25：BCDE 三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.方存乎见少，又奚以自多奚：怎么。 27.以为是殆幸运儿殆：大概是。

28.则其造诣，容有底止造诣：学问、艺术所达到的程度。 29.孟尝君就国于薛就国：回自己的封地。 30.纵江东父兄怜而王我王我：拥护我为王。 31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也如：及；比得上。 32.先时中山负齐之强兵负：倚仗。 33.然数颦蹙顾诸婢曰数：屡次。

34.耻其技之不若技之不若：技艺不如人家/技不如人。 35.生恨其痴，无术可以悟之悟之：使……明白/领悟。 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?

孟子认为“王道之始”的标志是：“使民养生丧死无憾”。 B.这段话体现出孟子怎样的治国思想? 这段话体现出孟子“以民为本”的治国思想。 C.这里运用了哪种论证方法? 运用了归纳法、演绎法等论证方法。

B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么? “昆山”指顾秉谦； C.马伶的经验说明了什么?

文艺创作要获得成功，必须了解和熟悉生活，而一个人要想在事业上有所成就，就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。 地揭示出严嵩、顾秉谦二人是一丘之貉，表明侯方域写作本文意在讽38.A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用? 罗敷采桑的用具特点是精美芳洁；罗敷服饰的特点是鲜明华丽。 B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理? “行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”这些人都为罗敷的美貌所吸引，都有所失态，忘了自己该做的事情。 C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?

这段描写采用了侧面描写，表现罗敷美貌，这种表现手法不仅给读者留下丰富的想象余地，而且增强了诗歌的幽默色彩。 诗人/抒情主人公。

B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么? 是祖国不同时代、不同命运的、与祖国密切相关的意象代表，是诗人情感的倾诉主体。

C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么? 排比。

40.A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?

从这个回答中，可以看出姚钠苦恼无处诉说的精神痛苦。这反映出当时俄罗斯社会人与人之间的麻木、自私、冷漠。

B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?

这写出了姚钠精神痛苦到极点而又无宣泄的机会，故而此时有人打他，反而“嘻嘻”笑着，“求上帝保佑”他们。这种异常的心理，更见出姚钠痛苦的深度，人情冷漠的残酷。 C.这里运用的主要人物描写方法是什么? 对话描写。

五、作文题(30分)（略）

全国2010年10月高等教育自学考试大学语文试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是()

A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限 D.多元并立，和而不同

2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这种论证方法是() 16

“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们“分宜”指严嵩。

“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你马伶扮演奸相严嵩，却由仿效当朝宰相顾秉谦而一举成功，这也有力A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映刺朝中权奸。

41.以《出发点》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体39.A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？

A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法 是()

A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构 D.选择表现方法

4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是() A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变 C.法令严峻 D.臣民拥护 使用的论证方法是() A.演绎 B.归纳 C.对比 D.类比

6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是() A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》 D.《纪念傅雷》 是()

A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面

B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐 C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发 D.月色苍凉，东方将白，客方散去 其手法是()

A.类比象征 B.对比反衬 C.以小见大 D.侧面描写

9.《哭小弟》一文组织材料的方式是() A.依顺时序 B.交叉垒积 C.由大及小 D.由小及大 A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情

11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是() A.结庐在人境，而无车马喧 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.山气日夕佳，飞鸟相与还 D.此中有真意，欲辩已忘言 12.李白《行路难》是一首() A.七言律诗 B.汉乐府诗 C.新乐府诗 D.旧题乐府诗

13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是() A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是() A.游子漂泊，前途无望 B.久别家人，音讯杳然 C.青春不再，人生如寄 D.世事变迁，朝代更替

15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是() A.梧桐半死清霜后 B.头白鸳鸯失伴飞 C.原上草，露初唏 D.旧栖新垅两依依 ()

A.晚来风急 B.伤心雁过 C.黄花堆积 D.梧桐细雨 A.借景抒情 B.借举止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情

18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是() A.草棚 B.幽谷 C.烈火 D.炉膛

l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是() C.落寞孤傲 D.有时代感 20.《苦恼》的主要情节是()

A.大雪纷纷下，车夫无生意 B.车夫死儿子，年老无依靠 C.母马挨鞭子，车夫遭打骂 D.苦恼无处诉，只能对马说 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有() C.责无旁贷 D.功亏一篑 E.开诚布公

22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有() A.不重情 B.不师古 C.不觉悟 D.不自责

23.下列作品中，运用了类比手法的有() A.《种树郭橐驼传》 B.《秋夜》 C.《爱尔克的灯光》 D.《我与地坛》 E.《蚂蚁大战》

24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的() A.真诚向往 B.执著追求 E.追寻不得的惆怅

25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有() A.使用倒叙方法 B.以百裥裙为中心线索 C.行文夹叙夹议 D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 E.结尾以裙子尚未完工来深化主题

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.成败之数，视此而已 数：

27.以期学有心得，能裨实用 期：

28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘：

29.项王军壁垓下 壁：

30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：

31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：

32.是造物者之无尽藏也 33.或大呼命酒 17

3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上17.《再别康桥》的主要抒情方法是()

5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，A.争强好胜 B.嗜艺如命

7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的A.井底之蛙 B.终南捷径

8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，E.不善用人

10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是() C.绝望情绪 D.疑虑心理

16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是造物者：

命酒：

34.向之浅斟低唱者出 向：

35.此愿有何难遂 遂：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

C.“梨花一枝春带雨”喻指什么?

40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：

谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，

在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造情发一心”了。

出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上A.这里所说的“冤家”是什么意思? 也总是迟钝的。

A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点?

B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格?

C.这里运用了怎样的论证方法?

37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：

B.此段文字表现宝黛怎样的心情?

C.举例说明此段文字心理描写的特点。

五、作文题(30分)

41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的

齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。 尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”

A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么?

B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟?

C.指出文中使用的人物描写方法。

38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：

但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。……

我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。 A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文?

B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么?

C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?

39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 A.这段写出了杨太真怎样的情感?

B.写出其中借行为举止抒情的诗句。

18

12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是(B)

A.机智 B.坚贞 C.善良 D.豪爽 13.作品被誉为“诗史”的诗人是(A) A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.杜牧

14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是(B)

A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨 C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死

15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是(C)

全国2011年1月自考大学语文试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是(A) A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制 C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制

2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止 A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法 克服偏见的最好方法是(A)

A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理 C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义

4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是(C) A.张巡 B.许远 C.南霁云 D.贺兰进明

5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要(A) A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是(D)

A.肖像描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是(C)

A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也

C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集

8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是(D) A.枣树 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空

9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是(B) A.《秋夜》 B.《爱尔克的灯光》 C.《香市》 D.《都江堰》

10.《蚂蚁大战》的主题是(B)

C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)

A.对遭受排挤的愤懑 B.对流放遭遇的忧伤 C.对理想破灭的失望 D.对美好理想的追求

A.残照当楼 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼颙望

16.贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是(D)

A.借景抒情 B.借事抒情 C.借举止抒情 D.借比喻抒情

17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是(C) C.春天归去 D.画檐蛛网

18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着(D) C.革命 D.理想

19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了(C) A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写

20.《哦，香雪》中所描写的中心情节是(D)

A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖 C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有(BD) A.梁启超 B.胡适

C.朱光潜 D.鲁迅 E.钱钟书

22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有(ADE) A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方

D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白

23.下列《我与地坛》的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有(CE)

A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲 B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走

C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限 D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子 E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子

24.《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了(BE)

A.追寻对象的飘忽 B.追求时间的漫长

C.追寻空间的广大 D.追寻对象的变换 E.追求者的执著 19

也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是(C) A.风雨交加 B.芳草拦路

3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时， A.恋人 B.忧愁

A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难 度的祈求

25.杜牧《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有答：对偶，“细细浸润，节节延伸”；比喻“雕塑”；比拟“摆老资(DE)

A.敌军退兵在即 B.形势已经好转

C.来春可望还乡 D.战乱仍在继续 E.难民还乡无望 三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.然而不王者，未之有也 不王者：不能称王的 27.尾闾泄之，不知何时已而不虚 已：停止 28.方其系燕父子以组，函梁君臣之首 方：当……时

29.左右以君贱之也，食以草具 食以草具：给他吃的是粗劣的饭菜 30.直夜溃围南出 溃围：突破重围

31.嵩将诣州讼理，为所杀 为所杀：被他们杀死 32.灯火荧荧，每至夜分 夜分：半夜

33.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任：挺身担起责任 34.耿耿星河欲曙天 耿耿：明明亮亮 35.旁观者徒艳羡其功之成 艳羡：非常羡慕 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《容忍与自由》中的一段文字：

我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。 请回答：

A.这段话有哪三层意思?

答：要养成容忍谅解别人的度量；“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误的态度；“绝对之是”是不存在的。

B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?

答：因为这是引用陈独秀的原话，同时有突出和否定之意。 C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么? 和而不同”的理念)

37.阅读《垓下之围》中的一段文字：

格”或“绝不炫耀”。

B.这里主要运用了何种表现方法? 答：对比，象征。

C.这里揭示了都江堰的何种精神?

答：永久性，默默地，全心全意地造福于民。 39.阅读陶渊明《饮酒》(其五)：

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。 请回答：

A.从题材来说，这是一首什么诗? 答：这是一首田园诗。

B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次?

答：身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态；静观周围景物而渲染于自然的“忘我”心态；在物我泽化中体验到难以言传的生命的真谛“忘言”心态。 C.本诗的风格特征是什么? 答：风格特征是平淡自然。

40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：

突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答：

A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”? 答：“她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋，“脸失色”是因为想到钱筹到了，可头发就没有了的心痛之感。(非标准答案)

B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态?

C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。 答：动作，神态(非标准答案)

答：树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念，(或树立“多元共存，答：她想再多看看自己的头发，因为它很快就会被剪了。(非标准答案)

项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而五、作文题(30分)

西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍41.请以《牵挂》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无文体不限。 敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。” 请回答：

A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么? 答：项羽至死而不觉悟。 B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?

答：既是对亭长的好意的报答，又是对战马的爱怜深情。 C.指出文中采用的修辞手法。 答：反问。

38.阅读《都江堰》中的一段文字：

延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处长城还只是它的后辈。 请回答：

A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。

全国2011年4月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说

明盛衰之理，这种论证方法是(C) A.例证法 B.概括法 C.对比法 D.类比法

2.《咬文嚼字》中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是(D) B.斟酌文字实际是调整思想感情 C.文学的语言更注重文字的联想意义

3.《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的(C) A.对比性 B.时间统一性 C.相似性 D.地点统一性 20

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，A.文字的运用一定要有创造精神

一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，D.运用文字要有一字不肯放松的谨严

参考答案：“养民”治国，让老百姓休养生息。 38．阅读《纪念傅雷》中的一段文字，回答问题：

一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。 A．本段文字最后一句话使用了哪种描写方法? 参考答案：属于“环境描写”。

分析：记叙文中的描写包括人物描写，环境描写（自然景物描写，社会环境描写，场面描写）；

B．“不知他这一次如何‘怒法’”表达了作者怎样的心境? 参考答案：文革期间，傅雷不堪凌辱，一怒而死，是傅雷刚直性格的C．本段中三个词语被加上了引号，显示出什么样的语言风格特点? 参考答案：机趣幽默的语言风格。

39．阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节诗，回答下列问题： 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线： 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊!

A．本节开头两句有什么寓意?

参考答案：象征祖国刚刚从文革灾难中走出来,正在崛起。 B．概括这节诗的中心旨意。

参考答案：用一组富于生机于活力的意象，象征祖国如东升的旭日奔波喷薄而起，崛起，今日重现光明。

分析：本诗共四小节，，诗人逐层递进地抒发自己的感情，沉重----取五组意象，象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌。第二节承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡过，灾难虽重，理想永存，只是暂未实现，一种深深的遗憾之情便泻于笔端。第三节倾吐希望，激情昂扬，连用五组意象象征祖国的崛起。描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。表达出诗人欢欣鼓舞的情怀。第四节突出“我”同祖国的血乳关系；为祖国富饶、荣光、自由而献身，达到最高潮

C．这节诗运用了什么表现方法? 参考答案：象征的表现手法。

40．阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：

口里说不出来：便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛不如来砸我!”

A．这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态? 反生争吵，爱得越深，争吵越激烈。 B．这段文字描写人物的方法是什么? 参考答案：动作描写，语言描写；

C．说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的作用。 ?参考答案：小说前面表现两人只是语言上的争吵，“宝玉砸玉”加入动作，把两人的争吵引入高潮。宝玉为了证明自己不相信“金玉良己的真心。 五、作文题(30分)

41．以《灾难中的力量》为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

分析：1，《灾难中的力量》有团结的力量，爱的力量，亲情的力量，道德的力量，民族的力量等等；

2，建议写成夹叙夹议夹抒情或偏重于议论，或偏重于记叙的文章，； 4，注意写够八百字； 5，注意卷面整洁。 例一．

灾难中凝聚沉着的力量 作者：陆侠

一场地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。跟地震波一起迅速传送的，是汶川和各地的震情以及党和政府沉着应对的消息。 灾情牵动着党中央国务院的心。胡锦涛总书记立即指示尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全；温家宝总理当即赶赴灾区，指导救灾工作。国务院成立以温家宝为总指挥的抗震救灾指挥部。仅仅几个小时后，中国地震局、国家减灾委、民政部等急援灾区，保护人民生命财产安全。这一切让人们看到了党和政府全力以赴抗震救灾的坚定决心，看到了党和政府对灾区人民的深切关怀。

灾情牵动着全国人民的心。短短几个小时内，云南、西藏等周边省区已派出地震专家驰援四川，中国扶贫基金会紧急发出募捐倡议，中国红十字会全力调拨物资救援。互联网上铺天盖地的祈愿帖子传递情感，手机中接连不断的慰问信息温暖人心。人们关注震区传来的每一点信几小时内，国家和地方地震局数次召开新闻发布会披露最新震情统计数据，地震伤亡人数在互联网上实时更新，媒体滚动播出最新消息。 这场“全国直播”的震情随着电波和网络迅速传送，不仅没有扩散恐慌，反而抚平了公众的不安，凝聚起坚定沉着宁静的力量。 “涉及公民、法人或者其他组织切身利益的；需要社会公众广泛知晓或者参与的”信息必须主动公开。今年5月1日，随着《政府信息公开条例》在全国的施行，打造公开透明的阳光政府，已经是法律的坚决要求，“公开是原则，不公开是例外”，成了新的信息发布准则。 比较汶川大地震与改革开放前的几次天灾，截然不同的是信息发布时效与发布方式。我们有沉痛，亦有欣慰。毕竟，时光过去了30多年；日，尽管让我们伤恸，因为我们失去了数千亲爱的同胞；但这一天，也在苦涩中让我们感受到一丝安慰：作为30年改革开放的果实之一，在大灾大难面前实现的信息及时公开透明，让我们在战胜灾难时更加因为信息公开，使我们在第一时间了解了突如其来的灾难和事故，这是救灾的需要，更是党和政府对人民知情权的尊重与珍惜。这份可贵为本。古人云：“国之兴也，视民如伤，是其福也”。一个“视民如伤”的政府，必然是一个尊重人民知情权的政府。 36

雷，不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。缘”，表明对黛玉的真诚爱情；黛玉见到宝玉砸玉，试探到宝玉对自

表现。表现作者对傅雷傅雷刚直性格敬意，尊重，同时也令人扼腕。 3，注意扣题；

热烈；抑---扬，最后达到高潮。第一节是对祖国历史的反思，精心选息，关切震区人民的生命安危。

那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，毕竟，我们经历了伟大的改革开放。可以这么说，刚刚过去的5月12

玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的，自信，更加从容不迫，也更加万众一心。

参考答案：恋爱中的少男少女内心与言行不相符乃至悖反，爱到极处，的尊重与珍惜，说到底，是出自对百姓的信任和尊重，是真正的以人

幸运的是，一个信任人民的政府，赶上了一个信息技术极为发达的网络时代，两者相得益彰，给灾难中的人们带来安宁，带来力量，带来上下一心的及时救助。广东免费发送420万条地震应急短信，稳定民心；武汉市有关部门通过小灵通短消息向市民发布震情；人民网首页“互动留言”开设“我向灾区寄祝福”和“网友讲述：亲历地震”；天涯社区“请你通报四川震区最新消息”…… 我们信息共享，我们相互温暖，我们无所畏惧。

2012年10月大学语文试题

课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．《秋水》中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是（D）2-6 A．演绎法 B．归纳法 C．对比法 D．类比法 5-16

A．求学为做官发财 B．考试为混取文凭 C．败德以迎合流俗 D．抄袭以骗得名利 3．《容忍与自由》的整体风格是（C）6-26 A．循循善诱 B．想象丰富 C．深入浅出 D．机智幽默

4．《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是（B）12-58 A．弹铗三歌 B．尽烧债券 C．西游于梁 D．请立宗庙 15-77

A．柳宗元 B．白居易 C．韩愈 D．杜甫 A．建功立业 B．君臣遇合 C．流芳千古 D．羽化登仙

7．下列《先妣事略》的句子中，属于细节描写的是（B）18-91 A．孺人之吴家桥，则治木棉

B．儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 C．家中人闻吴家桥人至，皆喜 D．有光意恋恋，不得留也

8．下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是（D）20-100 A．《冯谖客孟尝君》 B．《种树郭橐驼传》 C．《马伶传》 D．《西湖七月半》

9．鲁迅《秋夜》一文所营造的意境是（A）21-105 A．冷寂深邃 B．冷漠枯槁 C．忧郁深沉 D．悠然静谧 准举行‘香市’”。

其中“革命”是指（B）22-108 A．辛亥革命 B．北伐战争 C．解放战争 D．文化大革命 是（B）27-143 A．对比 B．类比 C．铺垫 D．侧写

12．《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的（C）25-126 A．细节描写 B．心理刻画 C．概括评议 D．对比反衬

13．《蒹葭》的中心意象是（D）30-156 A．蒹葭 B．白露 C．秋水 D．伊人

14．《秋兴八首》(其一)诗句中，思念长安的是（C）35-172 A．玉露凋伤枫树林 B．塞上风云接地阴 C．孤舟一系故园心 D．白帝城高急暮砧 15．杜牧《早雁》的中心旨意是（A）37-184 A．关心难民 B．思乡念亲 C．悲秋感怀 D．忠君爱国 16．柳永的词集是（B）39-188 A．《稼轩长短句》 B．《乐章集》

17．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片的抒情方法是（A）42-198 A．借景物抒情 B．借举止抒情 C．借事件抒情 D．借典故抒情

18．戴望舒《雨巷》的主要艺术特点是（D）45-207 A．排列方式的变化 B．重复的大量出现 C．标点符号的活用 D．象征手法的运用

19．《金鲤鱼的百裥裙》中，先写孙女发现百裥裙，接着叙写百裥裙的来历，这种叙述（B）53-270 方式是

C．插叙 D．平叙

20．《苦恼》中，能够倾听老车夫姚纳诉说的是（D）54-277 A．军人 B．青年

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21．下列《咬文嚼字》中的论据，与韩愈相关的有（BE）7-29/31 A．月轮“晕外霞光”的比喻 B．关于“推敲”的典故 C．心理学“套板反应”原理 D．“独携天上小团月”诗句 E．“惟陈言之务去”名言

22．下列文章中，主要采用象征手法的有（ACDE） A．《秋夜》 B．《香市》 C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》 E．《我与地坛》

23．《陌上桑》中罗敷的形象特征有（ABD）32-165 A．机智 B．美丽 C．俭朴 D．坚贞 E．温柔

A．大量运用隐喻象征 B．借助重复强化激情 C．语言流畅平易自然 D．意境朦胧含蕴不尽 E．节奏鲜明适于吟诵

25．《宝黛吵架》中，二人吵架所体现的行为、心理特点有（ABCD）50-238 C．旁敲侧击，节外生枝 D．求近之心，反成疏远 E．吵架之后，很少后悔

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 37

2．《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径”，指的是（A）C．《东山词》 D．《漱玉词》

5．下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是（A）A．顺叙 B．倒叙

6．《前赤壁赋》中，洞箫客所谓“知不可乎骤得”指的是（D）17-84 C．看门人 D．小母马

10．《香市》：“‘革命’以后，据说为的要‘破除迷信’，接连有两年不24．闻一多《一句话》的艺术特点有（ABCE）43-200

11．《我与地坛》既描写了地坛，又描写了母亲，这里运用的表现方法A．爱得越深，争吵越多 B．假意试探，言不由衷

26．不违农时，谷不可胜食也1-2

胜：尽

27．及骤尝焉而阻力猝来4-14

猝：突然

28．本来就不承认有绝对之是6-24

是：正确的道理 29．被于宗庙之祟12-61

被：同“披”，遭受

30．一座大惊，皆感激为云泣下14-74

感激：感动，激发

31．吾小人辍飧饔以劳吏者15-79

劳：慰劳

32．正襟危坐而问客曰17-86

正襟：整理衣襟 33．户内洒然18-92

洒然：整齐清洁 34．跻入人丛20-99

跻：挤

35．连他也奚落起我来50-234

奚落：讥笑

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：9-40/44

不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 A．从这里看，爱因斯坦人生观的核心是什么?

答：从这里看，爱因斯坦人生观的核心是“人是为别人而生存的”。 B．作者为什么说“从日常生活就可以明白”这一人生观? 的劳动”，所以“从日常生活就可以明白”这一人生观。 C．这里运用了什么论证方法? 答：这里运用了归纳法和演绎法。

37．阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：19-95/97

马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍华林部相与罗拜而去。

A．马伶的这一番经验之谈说明了什么?

答：马伶的这一番经验之谈说明：文艺创作要获得成功，必须深入生活，到生活中学习；在事业上要有所成就，必须要能吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精。

B．写出文中具有讽刺意味的语句。 俦也”

C．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法? 答：这段文字主要使用了语言描写来描写人物。

38．阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：31-159/160

捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦；搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与!

A．“捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法? 答：这句话借借举止来抒情。

B．“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁? 答：“将以遗兮远者”中的“远者”指的是湘夫人。 C．这里表现出湘君怎样的心情?

答：这里表现出湘君对湘夫人的思念以及自我宽解。

39．阅读《我愿是一条急流》中的一节，回答问题：47-213/215

我愿是一座荒林， 坐落在河流两岸； 我高声呼叫着， 同暴风雨作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 停在枝头上啼叫， 在我的怀里作巢。

A．写出本节诗的两个中心意象。

答：本节诗的两个中心意象是荒林和小鸟。 B．这里抒写了怎样的情感?

答：这里抒写了作者忠于爱情和事业的情感。 C．这里运用了什么抒情手法? 答：这段文字借比喻来抒情。

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：51-242/246

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。

A．这里主要用了怎样的人物描写方法? 答：这里主要用了肖像描写的方法来描写人物。

答：作者写孙老者瘦小干瘪，是欲扬先抑，反衬出他的高超武艺和爱艺如命。

C．王三胜从哪里“看出这老家伙有功夫”?

答：王三胜见他“脑门亮，眼睛亮”，觉得这老家伙有功夫。 五、作文题(30分)

41．以《选择》为题，写一篇不少于800字的文章。议论、记叙皆可，

全国2013年1月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到 A．空间的限制 B.时间的限制

2．爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“文明国家的这种罪恶的渊薮”指的是

A．商业利益 B.猪栏理想 C．战争妖魔 D.社会贫困

3．罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为，“如果你一听到一种与你38

答：因为“我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）B．作者写孙老者瘦小干瘪有何作用?

昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”但不可写成诗歌。

答：文中具有讽刺意味的语句是：“我闻今相国昆山顾秉廉者，严相国C．先天素质的限制 D.后天教育的限制

相左的意见就发怒”，这就表明

A．对方的见解是错误的 B.双方的看法都是对的 C．自己的看法没有充分理由 D.自我优越感过于强烈

4．《垓下之围》的“太史公曰”中，肯定项羽历史功绩的语句是 A．舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪 B.遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯 C．放逐义帝而自立 D.欲以力征经营天下

5．《张中丞传后叙》中南霁云的形象特点之一是 A．从容镇定 B.博闻强记 C．宽厚谦和 D.嫉恶如仇 是

A．《前赤壁赋》 B.《西湖七月半》 C．《都江堰》 D.《我与地坛》

7．下列《先妣事略》的语句中，表现母亲俭朴特点的是 A．入城，则缉垆，灯火荧荧，每至夜分 B.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕

C．冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下 D.遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言 朝房”的目的是

A．另谋高就 B.依附权贵 C．深入生活 D.寻求庇护 9．《秋夜》一文出自鲁迅文集中的 A．《故事新编》 B.《野草》 C．《朝花夕拾》 D.《且介亭杂文》

在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀”一句话表达了 A．对故居和祖父的怀念 B.重温十八年以前的遥远的旧梦 C．对“甜蜜的家”的留恋 D.对旧礼教阴魂不散的感慨 11．《我与地坛》中，作者以种种事物类比四季，是为了表现 A．另一个世界的景象 B.母亲的艰辛 C．对人生的各种体验 D.地坛的历史变迁

12．《蚂蚁大战》采取以点带面的表现手法，这个“点”主要指的是 A．荷戟独彷徨的红蚂蚁 B.在堆树根之处两只蚂蚁缠斗 C．红黑三位武士的混战 D.胡贝尔对蚂蚁大战的考察 13．《饮酒》（其五）中，上下句之间有转折关系的是 A．结庐在人境，而无车马喧 B.问君何能尔，心远地自偏 C．采菊东篱下，悠然见南山 D.山气日夕佳，飞鸟相与还 14．《行路难》中，表明自己对前途的希望与信念的诗句是 A．金樽清酒斗十干，玉盘珍羞直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

15．下列《长恨歌》诗句中，具有讽刺意味的是 A．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足 B.君王掩面救不得，回看血泪相和流 C．君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归 D.为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅

16．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）下片抒情的着眼点是

A．时间推移 B.景物变化 C．心理活动 D.世事变迁

17．《再别康桥》中，暗示西方文明的意象是 A．西天的云彩 B.夕阳中的新娘 C．软泥上的青荇 D.天上虹

18．下列《祖国啊，我亲爱的祖国》中的诗句，象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是

A．把纤绳深深／勒进你的肩膊 B.千百年来未落到地面的花朵 C．刚从神话的蛛网里挣脱 D.雪被下古莲的胚芽 19．《哦，香雪》作者对香雪的主要情感倾向是 A．哀叹 B.同情

20．《麦琪的礼物》的主旨是

A．反映出社会的贫富不均、阶级对立 B.揭露人际间的自私麻木、冷漠无情 C．讽刺上流社会金钱至上、缺乏真情 D.歌颂小人物的善良心性、真挚爱情

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．《容忍与自由》说服力强的原因有 A．例证典型 B.善用类比 E．深入浅出

22．下列《西湖七月半》词语中，采用了借代修辞手法的有 A．灯火优傒 B.亦船亦楼 C．竹肉相发 D.不衫不帻 E．峨冠盛筵

23．下列诗作，属于叙事诗的有 C．《饮酒》 D.《行路难》 E．《长恨歌》

24．下列对《我愿是一条急流》的描述，正确的有 A．这首诗的作者是匈牙利诗人裴多菲 B.这是一首爱情诗 C．这是一首叙事诗 D.诗歌通过一系列比喻抒情

E．诗歌表明“我”决心为爱情以及更崇高的目标献身 25．下列作品中，属于外国小说的有 A．《婴宁》 B.《哦，香雪》 C．《金鲤鱼的百裥裙》 D.《苦恼》 E．《麦琪的礼物》

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 26．夏虫不可以语于冰者，笃于时也 笃： 27．及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣 猝： 28．我们还得戒律自己 戒律： 29．骑皆伏日：“如大王言” 伏： 30．及巡起事，嵩常在围中 起事： 31．从政有经，令行为上 令行： 32．不知东方之既白 既：

33．其士女之问桃叶渡、游雨花台者 问： 34．韵友来，名妓至 韵友：

35．不图得见颜色，幸垂怜悯 幸垂： 39

6．下列散文作品中，作者对地理背景将错就错，借以抒写自己怀抱的C．赞美 D．担忧

8．《马伶传》中，马伶“走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于C．语势劲健 D.现身说法

10．《爱尔克的灯光》中，“照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌A．《湘夫人》 B.《陌上桑》

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36．阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：

B.婴宁的个性有何特点？ C．媪为何总是教训婴宁？

比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团五、作文题（30分）

月，来试人间第二泉”，“天上小团月’’是由“小龙团”茶联想起来的，41．以《自强者胜》为题，写一篇不少于800字的文章，记叙或议论如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉皆可，但不可写成诗歌。 水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的 妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。 A．这段话说明了什么道理？ B.这里运用了什么论证方法？ C．解释其中的两个成语。

37．阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：

有什么样的起点就会有什么样的延续。长城半是壮胆半是排场，世世代代，大体是这样。直到今天，长城还常常成为排场。都江堰一开始就清朗可鉴，结果，它的历史也总显出超乎寻常的格调。李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子作3个石人，镇于江间，测量水位。李冰逝世400年后，也许3个石人已经损缺，汉代水官重造高及3米的“三神石人’’测量水位。这“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖师，放在江中镇水测量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合适的岗位。这个设计竟然没有遭到反对而顺利实施，只能说都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界。 A．这里描写长城，对写都江堰有何作用？ B.这里写到汉代水官，有何用意？

C．结合全文，说出都江堰“独特的精神世界”的内涵。 38．阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”“使君谢罗敷，宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”

A．“五马立踟蹰”属于何种人物描写方法？ B.这里的情节是以何种形式展开的？ C．这里表现出罗敷怎样的性格特征？ 39．阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 A．这里抒写什么感情？

B.“孤灯挑尽未成眠”运用了怎样的抒情方法？ C．指出这一段里的对偶句。

40．阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：

媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。艮久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”问：“妹子年几何矣？”媪未能解。生又言之。女复

笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”

A．婴宁出场有何特点？

40

4.《冯谖客孟尝君》：“臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充A.建筑美 B.音乐美

下陈。”这里采用的修辞手法是(D) A.比喻 B.比拟 C.对偶 D.排比

自远所分始，以此诟远”的是(C) A.当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援 B.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活 C.人之将死，其脏腑必有先受其病者 D.苟此不能守，虽避之他处何益 的人物描写方法是(D)

A.行为描写和语言描写 B.语言描写和细节描写 C.细节描写和心理描写 D.心理描写和行为描写 7.《香市》的作者是(B) A.鲁迅 B.茅盾 C.巴金 D.宗璞

A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇 B.我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问 C.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声” D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬 论。”这里的“长锸”象征着(C)

A.治水事业的承续 B.李冰的坚定自信 C.一种冰清玉洁的政治纲领 D.一种简单有效的治水方法 10.《诗经·秦风·蒹葭》是一首(D) A.山水诗 B.送别诗 C.悼亡诗 D.爱情诗

11.下列《陌上桑》诗句中，描写“少年”的是(B) A.下担捋髭须 B.脱帽著帩头 C.来归相怨怒 D.十五颇有余 A.雕栏玉砌 B.小楼东风 C.春花秋月 D.一江春水

13.《长恨歌》中最具浪漫色彩的内容是(D) A.杨家女倾国倾城 B.唐明皇重色误国 C.杨贵妃马嵬殒命 D.太真女仙山寄情 14.《早雁》中，运用典故抒情的诗句是(B) A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 关合(D)

A.梧桐与鸳鸯 B.旧栖与新垅 C.空床与南窗 D.自己与亡妻

16.融贯李清照《声声慢》(寻寻觅觅)全词的情感内容是(D) A.丈夫新丧之哀 B.贫病交加之愁 C.人老珠黄之叹 D.孤苦无依之悲

17.《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的(A)

C.意象美 D.情感美

18.《祖国啊，我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是(A) A.新颖传神的意象运用 B.直抒胸臆的抒情笔法 19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于(A) A.自然天性 B.鬼母教养 C.环境影响 D.自我修养

20.最能体现《断魂枪》主旨的事件是(B) A.王三胜卖艺 B.沙子龙不传断魂枪

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.下列关于《我的世界观》的描述，正确的有(ACD) A.倡导“为别人活着”的人生观 B.主要运用类比方法来阐明道理 C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝 D.宣扬献身科学的“宗教感情”

22.下列《前赤壁赋》的语句中，包含使动词的有(AC) A.舞幽壑之潜蛟 B.寄蜉蝣于天地 C.泣孤舟之嫠妇 D.挟飞仙以遨游 E.哀吾生之须臾

A.深沉的母爱 B.建筑的壮美 C.“我”倔强的“心魂” D.复杂人生和沧桑命运 E.死亡的慰藉

24.《湘夫人》所描写的湘君的心情有(ABDE) A.期约不遇的忧伤 B.向往理想的爱情 C.终成眷属的喜悦 D.反复追寻的执著 E.暂且逍遥的自慰

25.《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有(AB) A.一实一虚，双线并行 B.结局巧合，出人意料 E.首尾呼应，突出主题

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 衣：

27.函梁君臣之首，入于太庙 函：

28.宗旨既乘，趋向自异 乘：

29.齐人有冯谖者，贫乏不能自存 存： 自矜：

31.而木之性日以离矣 离：

32.远方之所观赴也，蛮夷之所则效也 则效：

33.然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。” 颦蹙： 21

5.下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，C.古典诗词意境的化用 D.排列方式的整齐匀称

6.《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用C.孙老者求艺 D.孙老者打败王三胜

8.下列《纪念傅雷》的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是(A) E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利

9.《都江堰》：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩23.《我与地坛》中，作者赋予地坛的象征意义有(ACD)

12.《虞美人》(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是(D) C.先抑后扬，以小见大 D.运用倒叙，制造悬念

15.贺铸《鹧鸪天》(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是始终30.自矜功伐，奋其私智而不师古

34.今日幸为开宴，招前日宾客 幸：

35.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：

难，行路难，多歧

路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。

B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故?

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河C.这首诗的主要艺术特色是什么? 东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。

B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?

C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?

37.阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：

40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。 A.“大喜的日子”指的是什么日子?

B.从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何?

孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼? 家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。” 以二子肖母也。

…… 恋，不得留也。孺

人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法?

B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。

C.“有光七岁……”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面?

38.阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：

五、作文题(30分)

41.写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌全国2011年4月高等教育自学考试 课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1—5:：CDCDC 6—10：DBACD 11—15：BDDBD 16—20：DAAAB 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21：ACD 22：AC 23：ACD 24：ABDE 25：AB

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。衣：穿 27、函梁君臣之首，入于太庙。函：用木匣盛装

枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别28、宗旨既乖，趋向自异。乖：离；违背

人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉29、齐人有冯谖者，贫乏不能自存。存：生存，生活 红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落30、自矜功伐，奋其私智而不师古。自矜：自夸；自负 尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠31、而朩之性日以离矣。离：散；丧失

伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮32、远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。则效：取法仿效 伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，33、然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”颦蹙：皱眉头 使天空闪闪地鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 34、今日幸为开宴，招前日宾朋。幸：希望 A.本段文字采用了何种抒情手法?

B.说出枣树和天空的寓意。

C.本段文字营造了怎样的意境?

39.阅读《行路难》(其一)，回答问题： 心茫然。欲渡黄河

22

35、生又嘱再四，吴锐身自任而去。锐身自任：挺身担起责任 四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36．阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题： A．写出文中“五十步笑百步“的比喻意义。

比喻梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。 B．“孟子对曰”中主运用了怎样的论证方法？

类比论证法。 抑扬兼施，循循善诱。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾C．这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术？ 冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路37．阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：

兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?” 裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就

有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋外，文体不限。

A．“然犹以为母寝也”属于哪种人物描写方法？ 答：细节描写。

B．指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。 答：（1）诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也； 以下画大姊。”以二子肖母也。 答：严以教子

38．阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题： A．本段文字采用了何种抒情手法？ 答：象征手法。

B．说出枣树和天空的寓意。

答：“枣树”象征着顽强反抗黑暗的勇士。

“天空”象征着统治者和黑暗现实。 C．本段文字营造了怎样的意境？

答：营造了“萧瑟森然，幽远清寂”的秋夜氛围。 39．阅读《行路难》（其一），回答问题： A．指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。 答：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

B．“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故？ 答：吕尚（姜子牙）的典故。 C．这首诗的主要艺术特色是什么？ 情。

呈现出开合跌宕，纵横翻卷的气势。

40．阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题： A．“大喜的日子”指的是什么日子？ 答：金鲤鱼的儿子振丰结婚的日子。

B．从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何？ 答：梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印。 C．这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼？ 答：心理描写。 五、作文题（共30分）

41、写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌外，文体不限。 （略）

2011年7月自考大学语文试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．下列议论文中运用寓言故事说理的是（B） A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》 这是为了强调（D）

A．人生必有顺逆两境相间以迭乘 B．毅力大小不同则效果必有差别 C．只有毅力至强，方能取得成功 D．有毅力就成功，无毅力就失败 分析：考核课文的中心思想。 这种论证方法是（D）

A．演绎法 B．例证法 C．对比法 D．类比法

4．被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史书是（A） A．《史记》 B．《战国策》

5．下列散文中，通篇运用细节描写刻画人物形象的是（A） C．《都江堰》 D．《张中丞传后叙》

分析：《先妣事略》文章通篇运用细节描写。没有描写母亲惊天动地的大事，只是一些日常生活小事，比如，让丫环把没有烧透的媒晒了再用；对奴仆很好；母亲尽管儿女拖累，还是\手中纫缀不辍\，让婢女团晒炉中炭屑再用；善待僮仆，娘家送来的珍馐糕点，大家享用；对子女教育，则极为严格。作者拾取母亲生前的一些日常生活琐事，絮絮道来，刻画了一位勤劳、俭朴、待人厚道严以教子的母亲形象。这些日常生活琐事，絮絮道来，刻画人物，抒发感情

6．《冯谖客孟尝君》中，先写冯谖“无好”、“无能”，再三弹铗，要求提高待遇，然后写他为孟尝君营就“三窟”，使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是（C） A．前后照应 B．一波三折 C．欲扬先抑 D．侧面衬托 分析：《都江堰》也有欲扬先抑。

7．下列记叙文中，作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有（D） C．《种树郭橐驼传》 D．《马伶传》 A．《秋夜》 B．《香市》 C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》 分析：考核对课文的理解。

9．中国最早的“新感觉派”的代表作家是（D） A．鲁迅 B．巴金 C．茅盾 D．施蛰存

10．下列《蚂蚁大战》语句中使用了比喻手法的是（C）

A．看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战拟人 B．他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”拟人

C．在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方

D．它看来斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场拟人 11．下列诗歌中，被王国维称赞为“最得风人深致”的是（A） A．《蒹葭》 B．《早雁》 C．《饮酒》 D．《秋兴》

分析：王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》“最得风人深致”。艺术上，婉曲的风格；思想上，境界深远。 的手法是（D） A．铺垫 B．侧写 C．象征 D．铺陈

分析：依托水神祭祀中的降神，迎神，娱神，送神四个基本部分。判断考核的这段是娱神。

13．下列《行路难》诗句中，暗用伊尹典故的是（C） C．忽复乘舟梦日边 D．长风破浪会有时 23

（2）于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻C．《资治通鉴》 D．《五代史》 C．“有光七岁……”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面？ A．《先妣事略》 B．《纪念傅雷》

（1）运用多种手法抒情，如借举止抒情、借象征抒情、借典故抒A．《赵武灵王胡服骑射》 B．《西湖七月半》

（2）全诗情感起伏，变化急遽，生动反映出诗人当时的心理矛盾，8．下列散文中，主要采取今昔对比方法来表现主旨的是（B）

2．《论毅力》引用孟子的话说：“掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”12．《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所运用

3．《吃饭》中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征，A．拔剑四顾心茫然 B．闲来垂钓碧溪上

14．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是（B） A．寓婉约于豪放 B．寓豪放于婉约 C．刚健豪放 D．优美婉约 分析：本词“肝肠似火，色貌如花”。

15．贺铸的《鹧鸪天》(重过阊门万事非)是一首（C） A．咏物词 B．怀古词 C．悼亡词 D．送别词

16．《再别康桥》中，诗人用以自喻的事物是（B） A．金柳 B．水草 C．彩虹 D．星辉 做一条水草。

17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意义是（A） A．坎坷而迷茫的人生道路 B．高洁而幽然的美好理想 C．迷茫凄苦中的探索寻求 D．环境遭际的不幸与无常

E．笔调轻松

分析：99页。1，语言生动传神；2，笔调轻松随意，富有诙谐意味；3，善于对比；

24．下列《秋夜》语句中描写枣树的有（B,D） A．他仿佛要离开人间而去夜空 B．他知道小粉红花的梦 C．他于是遇到火小青虫 D．他简直落尽叶子，单剩干子 E．他的口角上现出微笑夜空

25．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中所渲染的愁情有（BCDE） B．昔盛今衰之叹 C．孤苦无依之悲 D．身世变迁之哀 E．家破人亡之痛

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26．狗彘食人食而不知检

分析：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心A．行役奔波之苦

分析：“丁香”是美丽，高洁，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长，检：制止；

狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待，27．吾长见笑于大方之家 希望，追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；大方之家：明白大道理的人； “雨的哀曲”是环境凄苦，遭际不幸的象征。

“草棚”等形象喻指“我”，这主要是为了表达“我”的（D） A．渺小 B．贫寒 C．谦逊 D．虔诚

19．契诃夫《苦恼》在整体构思上的特点是（C） A．以近说远 B．以熟说生 C．以小见大 D．以古讽今

28．祸患常积于忽微 29．居有顷，复弹其铗 居有顷：过了不久； 30．嵩将诣州讼理，为所杀 诣：到

31．苏子愀然，正襟危坐而问客曰。 正襟危坐：整理衣襟，端正做着；

18．裴多菲《我愿是一条急流》中，以“急流”、“荒林”、“废墟”、忽微：细小的事物；

20．宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子32．入城，则缉，灯火荧荧，每至夜分 他这样光景，我又替不了他。’”这里所运用的人物描写方法是（B） 夜分：半夜； A．语言描写 B．心理描写 C．行为描写 D．细节描写

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) （A,B,D,E）

A．坚持科学的认知方法 B．善于听取不同的意见 C．养成坚韧不拔的性格 E．克服狂妄自大的心态

22．下列作品的作者属于“唐宋八大家”的有（A,B.C,D） A．《五代史伶官传序》 B．《张中丞传后叙》 C．《种树郭橐驼传》 D．《前赤壁赋》 E．《马伶传》

23．《西湖七月半》的写作特色有（CDE） A．多用拟人 B．立意别致 C．善用对比 D．语言生动

33．盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣 遁：逃跑；

34．是处红衰翠减，苒苒物华休 35．夏天是冗长的蝉歌 冗长：多余的；

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36．阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：

我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

A．这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论?强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁?

针对陈独秀提倡白话文的事例。陈独秀； B．“绝对之是”是什么意思?

“不允许反对者有讨论之余地”不能够容忍别人的不同意见。自己的意见绝对正确。

C．这段文字的论点是什么?该论点对文章中心论点的论述有什么作用? 24

21．《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为避免愚蠢见识的主要途径有苒苒：渐渐过去；

D．充分设想对方的理由（设想自己在同一位有不同偏见的人进行辩论） 我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，

论点：不承认有“绝对之是”。宇宙无限，人的认识有限。是总论点名‘笑矣乎’。嗅之，则笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，“没有容忍，就没有自由”的三个分论点之一。 37．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：

并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”

译文：异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全无心肝的人；但是那墙

我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的下的恶作剧，她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母，笑改“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也变为哭，我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊。我听说山中有哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早种草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅这种草，就会笑而不止。房中种有一株离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花‘笑矣乎’，那么合欢草、忘忧草就都没有价值，相形逊色了；至于瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是像杨贵妃那样的‘解语花’，就要嫌她扭捏作态了。” 迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。 A．举例说明文中使用了何种修辞手法。 比喻，排比；

B．文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么? 政治运动对知识分子的迫害；英年早逝； C．文中揭示主旨的是哪一句话?

让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧 38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

A．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代? 蒲松龄明末清初；

B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征? 爱笑，但是此“笑”是“隐于笑者”

“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。婴宁是一个复杂的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特点，婴宁表面上的特点是“笑”，用笑声塑性格。婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。为了突出

剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，婴宁的独特个性，作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等。婴宁的“笑”表你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，明了她是一个痴憨，没有受到世俗的污染，太真烂漫，把生活看成是去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈欢乐的女孩子。这是表面现象。而内心深处，婴宁还有精明的一面，杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 A．概括这段文字的大意，并指出它的中心语句。

笑是她应付生活，探讨人生，取得胜利的手段。这可以从她结婚后想要迁母之坟看出。

探讨对人生的思考。中心句：剩下的就是怎样活的问题了。这却不是她对至亲阿婆的老人，甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露，在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望，婴宁的心灵是何等的深沉，何多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人 B．“伴你终生的魔鬼或恋人”喻指的是什么? 喻指怎样活的问题。

C．从“所以，十五年了”至结尾的文字采用了何种修辞手法? 比喻：就像是伴你终生的魔鬼或恋人；

比拟；去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂 边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 39．阅读《长恨歌》中的一节，回答问题：

等的细致，又何等的善于控制啊！这正是其性格产生的社会根源。 C．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度? 将婴宁比做“笑矣乎”。像花一样美丽而又善解人意，善于讲话迎合，这些迎合不是天性的自然流露，作态，造作，不自然。婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，寄予着作者真情赞美和向往。

41．以《书缘》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。

排比；去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳五、作文(30分)

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央范文一。抒情散文

柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐 我喜欢在雾中看花，因为那种朦胧令我神往。花中有雾，雾中藏叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房花。娇美的花瓣沾满了晶莹的露珠，是它的泪吗？正在惊疑，它便一阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，笑，在雾中隐去了。我转身投入这虚渺的世界，感觉迷茫而又伤感，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经一种叫孤独的东西爬上我的心头，像一轮不灭的月亮，刚好挂在心灵年，魂魄不曾来入梦。 A．概括这一节的大意。

宗回长安后对杨贵妃的无穷思念。 B．说明这一节在全诗结构中的作用。

生发出整体第四段的一系列情节。有助于表现主题。 C．举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。 借比喻抒情：“芙蓉如面柳如眉。 借行动抒情：“孤灯挑尽未成眠”。

40．阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：

的黑夜上，清冽而又凄美。

正如我爱在雾中赏花一样，我爱读书。冥冥间，好像有一根不知如水般清澈。十年前，一个小女孩儿和妈妈去玩儿，路过一个书摊，目光停留在一本书上，便不肯走了。无奈之下，妈妈买下了那本书。徊在书里，她一点也不觉得苦，相反，她真的好高兴，好高兴……

那就是我。从十年前的那本书开始，一发不可收拾，我狂热地喜欢上了书。这十年，每一天，我都好高兴。十年养成的习惯已无法改变了，只要拿起书，就很难再放下。

读书时，感觉亲切自然，好像它是我会晤的一个朋友。无所不谈，

第三层次：从“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”。描写唐玄名的线牵动着我们。缘，我的书缘。恍然之间，一道大门敞开，回忆

描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念，推动情节继续发展发展，那一天小女孩儿真的好高兴，好高兴……十年后，一个女学生整天徘

异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰不用顾及太多，坦然，朴实，却又不是清雅。淡淡的油墨香弥漫在空甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，中，播撒书的种子。当我读到悲伤时，心里泛起一阵酸楚；读到快乐

25

时，手舞足蹈或哈哈大笑；读到愤怒时，大喊几声或抡起小拳头以发走进新华书店，很快就融入这个大家庭，书店书店“团结、敬业、奉泄自己的怒气；读到抒情时感觉是在看天鹅飞舞；读到雄壮时，不禁献”的氛围感染着我，“爱店如家，爱岗敬业”的精神激励着我。 从心里跳出几分豪气；读到感人时，禁不住落下几串晶莹的珠子，那既然圆了新华梦，那就展翅飞翔吧，以激越的热情搏击未来。于是和么美，是露珠吗？难道我是花？小小无语。这十年来，书陪我一起走书有了更深的缘分。

过。是我一个不平凡的朋友伤心了，在它面前诉说着委屈；生气了， 和书之间的故事还有很多很多，似乎生命中的每个环节都有书的默默地看着它，平静了许多；茫然时，它是我唯一的寄居处；快乐时，身影，“文字缘同骨肉深”的感觉一直都不曾改变。现在，我的藏书对着它说话，听着线那端遥远的回音。如果不是它伴我成长，我会怎与日俱增，真有着莫大的满足感与成就感。每每读到一篇篇美文，就样的空虚呀！

有很深的感慨，从书中会学到很多知识，会得到很多启迪。

合上书，顿时就有一种成就感和满足感。如果说，世间万物皆是为新华书店的一员，我愿意奉献自己的全部智慧和热情。我想收获一一抹天光，那么书就是天光中最美的那一抹。朦胧之中更见孤傲在这片绿叶，您却给了我整片森林；我要回报无私奉献，希望的森林却更许多天光中，独树一帜，清雅，纯洁，使人荡气回肠，发人深思。在加生机昂然。汗水泪水我们挥洒过，累累硕果我们耕耘过。我，无怨迷蒙的天空伴着那轮明月，照在我心灵的深处，照着同样孤独的我。 无悔！

我爱书，因为它是人类社会智慧的结晶，教给我们所有的知识。 我很热爱现在的工作，让我整天在书的海洋里遨游，我与书的缘书是神秘的象牙塔，带领我们得到更多的精华。书还可以过滤人的灵分将继续下去，会伴随我一生。 魂，使其得到升华。

我爱书，正如我爱在雾中看花。朦朦胧胧，虚幻而飘渺，在漫漫的水珠，洒滴带露浓。

全国2011年10月高等教育自学考试 大学语文试题（课程代码：04729）

1．提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是（）

红尘中一撒倾向，惊绽傲容，挺立在迷雾之中。忽而，落下一串闪亮一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 有那么一个地方，弥漫着大雾，却又看得清头顶的黑夜，那样漆A．韩愈 B．柳宗元 C．苏轼 D．欧阳修

黑，一轮清冽的月亮竟和一抹令人惊叹的天光相映成辉，照着一株哭2．蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中认为，大学的宗旨是（） 泣的花，花下的小女孩在静静地看着书……

范文二。记叙文（夹叙夹议夹抒情） 书，永远是我的最爱。

A．研究高深学问 B．倡敬爱师友之风 C．砥砺道德品行 D．倡导正当之娱乐

3．爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，指的是（）

至今记得小时候买书看书的情景。妈妈说我是从一岁开始买书看A．上帝意志 B．灵魂不死 书的。这一点我没什么印象了，只记得每年的“六一”儿童节，爸爸C．客观世界 D．精神王国

带着我挤进人群买小人书的情景。人是那么多，我是那么小，要不就4．《垓下之围》中突出英雄末路时无可奈何心态的场景是（） 是爸爸把我顶在肩膀上人我能高瞻远瞩，要不就只能靠爸爸一人单枪A．四面楚歌中霸王别姬 B．东城突围时斩将刈旗 匹马杀进人群，力敌千军万马，挑选他认为适合我的书递给我和妈妈，C．羞见父老而拒渡乌江 D．“吾为若德”而自刎沙场 而我则如获至宝地都抱在怀里，书本堆得老高，我的心也欢呼雀跃。5．《张中丞传后叙》的两种主要行文方式是（） 等到战役结束，我们一行回家的时候，感觉自己就是那个打了胜仗的A．叙述与抒情 B．议论与抒情 将军，全然没有爸爸什么事了

C．议论与叙述 D．描写与抒情

回到家，第一件事，就是守着爸爸翻开那些满是墨香的书本，一边贪6．赵武灵王推行“胡服骑射”的主要目的是（） 婪地嗅着那种书本特有的清香，一边看爸爸在书的扉页上写上我的名A．移风易俗，破除陋习 B．党同伐异，巩固统治 字，注明购买日期，在书的封面左上脚编上编码，然后拿出那本专门C．加强边防，扩展领土 D．废弃传统，改奉异教

登记书名的笔记本，一本一本地登记上去，顿时就有一种满足感充盈7．《秋夜》一文除了表现出作者的战斗精神外，还表现了他的（） 了我小小的心灵。几年前搬家，竟然还把这本破旧的笔记本找了出来，A．旷达情怀 B．博爱胸襟 翻开，看着上面我稚嫩的笔迹和爸爸潇洒的字迹交相辉映，那种久违C．深邃思辨 D．机智幽默

的温暖一下子就拥上了心头。爸爸现在还是我的“图书管理员”，只8．下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（） 不过不用再编号了，我拥有了自己的印章，而最初由爸爸挑选的小人A．记得每次看病，候诊室里都像公共汽车上一样拥挤 书也变成了我自己购买的人文书籍。 看过的没看过的都

B．车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血 D．风烛残年的父亲想儿子，尤其这几年母亲去世后

妈妈说我小时候缠人讲故事是最“可怕”的，逮着谁都要讲故事，C．曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了

要听，听完一个还要听一个，细节还不允许省略。特别是晚上睡觉前，9．《我与地坛》中，“我”十五年总是到地坛古园去的主要目的是（） 越听越兴奋，大人们的上下眼皮都打架了，我还睁着大眼睛问“下面A．为着那儿是可以逃避现实 呢？下面呢？”；爸爸妈妈“不堪重负”，就想着省略掉一些情节，B．专心致志地想关于死的事 可我马上不依了，因为这些故事我全都烂熟于心了。呵呵，看来我是C．想过我为什么要出生 挺磨人的。不过这些记忆我也比较模糊了，只是记得那本《365夜故D．去窥看自己的心魂

事》的确被我翻看得格外破旧了，里面的故事至今我还记得一些，也10．下列诗歌，整体描绘“可望难即”情境的是（） 都是一些可爱的记忆。

A．《蒹葭》 B．《长恨歌》 26

十年前我终于梦想成真——成了一名新华人。我带着美好的憧憬C．《湘夫人》 D．《早雁》

11．《陌上桑》行文笔调的主要特色是（） A．幽默诙谐 B．严正庄重 C．辛辣冷峻 D．优雅婉约 A．结庐在人境，而无车马喧 B．问君何能尔?心远地自偏 C．采菊东篱下，悠然见南山 D．此中有真意，欲辩已忘言

13．下列《长恨歌》诗句中，移情于景的是（） A．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 C．迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天 D．鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共 如寄感伤的是（）

A．对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 B．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 C．惟有长江水，无语东流

D．想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟 A．李白《行路难》(其一) B．贺铸《鹧鸪天》 C．李清照《声声慢》 D．辛弃疾《摸鱼儿》 是（）

A．有一句话说出就是祸 B．有一句话能点得着火 C．说不定是突然着了魔 D．突然青天里一个霹雳 物的是（）

A．郭沫若 B．闻一多 C．徐志摩 D．戴望舒

18．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》四个章节的关系是（） A．四者并列 B．逐层递进 C．两两对比 D．交错映照

19．《婴宁》情节发展的内在脉络是（） A．狐母生狐女、埋荒山、求合葬 B．王子服遇美女、寻美女、娶美女 C．鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女 D．婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑

20．《断魂枪》中，沙子龙将镖局改为客栈的主要原因是（） A．大梦先醒，主动求变 B．迫于时变，不得不变 C．广开财路，多种经营 D．以商养武，发扬国术 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21．《容忍与自由》的主要论点有（） A．宇宙无限，人的认识有限 B．没有容忍，就没有自由 C．人是为别人而活着的

D．“喜同恶异”是不能容忍的心理根源 E．“绝对之是”根本不存在

22．《我与地坛》展现母爱的方式有（） A．无声有情的行为描写 B．四季景物的隐喻象征

C．借“我”之口作心理描写 D．真切传神的肖像描写 E．“我”的思念作侧面烘托 A．帝子降兮北渚 B．思公子兮未敢言 C．闻佳人兮召予 D．灵之来兮如云 E．将以遗兮远者

24．下列诗词语句中，借比喻抒情的有（） A．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 C．梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 E．在康河的柔波里，我甘心做一条水草

25．下列选项中，对《宝黛吵架》评述正确的有（） A．宝黛吵架最初是由张道士为宝玉提亲引起的 B．宝黛吵架是出于假意试探

C．宝黛吵架体现出热恋中少男少女普遍的心理特征 E．宝黛吵架导致宝黛恋爱关系的破裂

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 时：

27．举天下之豪杰，莫能与之争 举： 戒律：

29．窃以为君市义 市义：

30．远见救援不至，而贼来益众 益众：

31．见长人者好烦其令 长人者：

32．外祖不二日使人问遗 问遗：

33．亦不作意看月者 作意：

34．时不可兮骤得，聊逍遥兮容与 聊：

35．转思三十里非遥，何必仰息他人 仰息：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36．阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：

美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。 A．概括这段话的中心旨意。

B．这里运用了什么论证方法? 27

12．下列《饮酒》(其五)诗句中，体现诗人陶醉于自然景物的是（） 23．下列《湘夫人》中的诗句，写到湘夫人的有（）

14．下列柳永《八声甘州》词句中，言外有意，寄托青春不再、人生D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

15．下列诗词中，风格可以形容为“肝肠似火，色貌如花”的是（） D．《宝黛吵架》中较多地运用了心理描写方法

16．闻一多《一句话》中，暗示反动统治者残酷镇压民众反抗的诗句26．秋水时至，百川灌河

17．下列诗人中，被视为20世纪30年代中国“现代派”诗歌代表人28．我们还得戒律自己

C．指出文中的比喻句和形成对偶的词组。

37．阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：

于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。 “嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!” A．驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他?驼背为什么要对姚纳持有这种态度?

守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，

沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一B．指出驼背这一人物形象的基本特征。 二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见 其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 A．文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?

B．文中对哪些人作了抨击?

C．举例说明文中运用的表现方法。

38．阅读《蚂蚁大战》中的一段文字，回答问题：

在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住

C．姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态?

五、作文题(30分)

41．有人说“不要和自己过不去”，也有人说“要和自己过不去”，你又是怎样看的呢?请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限 一、单项选择题

1.D2.A3.C4.A5.C6.C7.B8.B9.D10.A11.A12.C13.A14.C15.D16.A17.D

对方，现在正是烈日当空，它们准备血拼到底，或魂归天国。那精瘦18.B19.C20.B 的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。尽管双方在战场二、多项选择题 上翻来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，

21.BDE22.ACE23.ABCE24.BCDE25.ABCD

另一根触须已被咬断。而胖大的黑色斗士，举起对手撞来撞去。我凑三、词语解释题 近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。26.按季节。 双方都不让分毫，显然他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”。 A．说明这段文字所运用的描写方法及其特点。

B．文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?

C．指出文中运用比喻的句子。

39．阅读李白《行路难》，回答问题： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 怎样的情感?

B．指出诗中的象征句及其象征意义。

C．诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾?

40．阅读《苦恼》中的下列文字，回答问题： “这个星期我……嗯……我的儿子死了!”

“大家都要死的……’’驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算什么时候他才会把我们拉到啊?”

“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!” 这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”

28

27.全、尽。 28.警戒、约束。

29.买回百姓的恩义，即收买人心。 30.更多。

31.为民之长者，指官吏。 32.问候和赠送物品。 33.刻意，特别用心。 34.权且，姑且。 35.依赖。 四、简析题

36.A.文字的运用要避免陈词滥调，也就是要有创造精神。 B.例证法。

C.比喻句：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”；对偶词组：“学富五车，才高八斗”。

B.安史乱起，唐朝逃跑的将领；叛军保卫睢阳，坐视不救者；诬蔑张、许者。

C.对比：“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”。反衬：以弃城者、坐视不救者、设淫辞诬蔑者反衬张巡与许远。

38.A.场面描写中典型局部的生动描述；以点带面，使读者透过典型细部而通览全局，是处理复杂场面的有效途径。

B.比拟；用写人的口吻写蚂蚁，赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理，使蚂蚁的形象鲜活生动。

C.“在一束阳光照射下的木片‘小山谷’中，…”。那精瘦的红色斗39.A.借举止抒情；抒发英雄失意的悲愤。

B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是以自然景象象征人生道C.一方面是深受现实压抑的痛苦，另一方面是积极用世的愿望和对自身才能的充分自信。40.A.骂姚纳；嫌他赶车走的太慢。

A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?抒发了37.A.守一城，捍天下，阻遏安史叛军，捍卫唐王朝。

了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。

“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们路的艰险。

B.丑陋；冷漠；粗俗；野蛮。 觉得舒畅。 五、作文题 41.略。

全国2012年1月自考《大学语文》试题及答案

课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是(C、D)

A.五亩之宅，树之以桑 B.鸡豚狗彘之畜，无失其时 C.百亩之田，勿夺其时 D.谨庠序之教，申之以孝悌之义 2.《容忍与自由》论析“绝对之是”时援引的事例是(B) A.胡适痛骂《西游记》B.孔子诛杀少正卯 C.高尔文烧死科学家 D.陈独秀提倡白话文 3.《吃饭》最显著的艺术特色是(B) A.巧设陌生化的比喻 B.多用反诘性的问句 C.以寓言化故事开头D.从自身的经验谈起

4.《冯谖客孟尝君》中，冯谖三次弹剑的真正目的是(C) A.展示才能 B.表示不满 C.试探孟尝君 D.争取好待遇

5.《种树郭橐驼传》中，与郭橐驼形成直接对比关系的人是(A) A.他植者 B.长人者 C.问者 D.豪富人

6.《赵武灵王胡服骑射》一文选自(A、D) A.《战国策》 B.《史记》 C.《柳河东集》 D.《资治通鉴》

7.《前赤壁赋》一文中，“客”所起的作用是(C) A.启发作者的思考 B.衬托作者的形象 C.代表作者思想的一个侧面 D.在思想上与作者形成对比 8.下列传记文章中，具有讽刺意味的是(D) A.《垓下之围》 B.《张中丞传后叙》 C.《先妣事略》 D.《马伶传》

9.下列《秋夜》语词中，比喻小青虫的是(B) A.只有半粒小麦那么大 B.向日葵子似的 C.苍翠精致的英雄们 D.默默地铁似的 译的是(C)

A.罗曼·罗兰 B.显克微支 C.巴尔扎克 D.莎士比亚

裁军数据、登月路线遥相呼应”，这句话的含义是(D) A.历史总有惊人的相似 B.科学研究可能会有超前性 C.科学研究没有国界 D.三者均代表了文明发展的成果 次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于(B) A.展现蚂蚁进化的历史 B.将蚂蚁与人类社会作类比 C.标示其记载的真实性 D.记录人类观察自然的进程 的诗句是(B)

A.兮秋风，洞庭波兮木叶下

B.麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔 D.捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦

14.《饮酒》(其五)“结庐在人境，而无车马喧”所表现的诗人心态是(A)

A.忘世 B.忘我 C.忘情 D.忘言

15.下列诗词作品中，抒写了亡国之痛的是(B)

A.《早雁》 B.《虞美人》(春花秋月何时了) C.《秋兴八首》(其一) D.《鹧鸪天》(重过阊门万事非) 16.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)直接抒写羁旅之愁、思乡之情的词句是(D)

A.关河冷落，残照当楼 B.是处红衰翠减，苒苒物华休 C.惟有长江水，无语东流 D.叹年来踪迹，何事苦淹留 17.《再别康桥》的写作特点之一是(A) A.首尾呼应 B.多用典故 C.抒情议论结合 D.韵脚时有时无

18.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象中，展现贫穷落后的历史面貌给予祖国沉重负载的是(A) A.淤滩上的驳船 B.神话的蛛网 C.雪被下古莲的胚芽 D.飞天袖间的花朵

19.下列《婴宁》所提到的行为方式中，体现了婴宁反抗礼法束缚的是(B)

A.见人辄笑 B.矢不复笑 C.笑须有时 D.笑处嫣然

20.《苦恼》中不听姚纳倾诉并谩骂姚纳的人是(B) A.军人 B.驼背乘客 C.看门人 D.年轻车夫

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21.《如何避免愚蠢的见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有(BDE)

A.自然中心主义 B.自我中心主义 C.物质中心主义 D.民族中心主义 E.人类中心主义

22.在《我与地坛》一文中，“地坛”及其相关意象所象征的对象有(ACD)

C.作者命运 D.倔强心魂 E.国运

23.《陌上桑》运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有(BCD) C.少年见罗敷，脱帽著头 D.耕者忘其犁，锄者忘其锄 E.青丝系马尾，黄金络马头 24.《雨巷》所抒发的感情有(BCE) C.凄婉 D.愤懑 E.惆怅

25.下列《宝黛吵架》的人物语言中，表现了人物心理活动的有(BCE) B.别人不知道我的心，还可恕;连他也奚落起我来 C.难道你就不想我的心里眼里只有你 29

C.痛苦到极点，又无宣泄的机会，故而此时有人骂他打他，反而会C.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门

1O.据《纪念傅雷》，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻A.母爱 B.民族历史

11.《都江堰》中说“他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的A.头上倭堕髻，耳中明月珠 B.行者见罗敷，下担捋髭须

12.《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述的三A.悲痛 B.寂寥

13.《湘夫人》中以假想的反常景象比况事与愿违，表现人物内心焦虑A.你只管听你的戏去罢;在家里做什么

D.什么劳什子!我砸了你，就完了事了

E.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他 三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.然而不王者，未之有也 王：称王

27.函梁君臣之首，入于太庙 函：用木匣盛装，名词动用。 28.即彼成我败所由判也 判：分开、区别

29.今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之 子其民：把民众看做是自己的子女 30.羽岂其苗裔邪?何兴之暴也 苗裔：后代

31.其莳也若子，其置也若弃 置：搁、放置

32.从政有经，令行为上 有经：有一定的原则

33.哀吾生之须臾，羡长江之无穷 须臾：片刻、极短的时间 34.梨园以技鸣者，无虑数十辈 以技鸣：因技艺高而出名

35.作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里 衮衮诸公：身居高位的官僚

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，A.文中有几个人物，他们各是谁，什么身份? 答：黄河之神河伯、海神海若

B.说明作者安排这几位人物出场的用意。 答：通过人物对话展开说理，阐明观点。 C.文中景物描写的意图是什么?

答：以具体景物的描写比照来隐喻河伯与海神两种不同的认识境界，为渲染文章主旨作了形象的铺垫。

37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王

乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A.这首诗表现了诗人怎样的思想矛盾?

答：表现了诗人既对朝廷昏暗、仕途艰难愤懑不平，又执著追求理想、坚信未来。

B.指出诗中运用比兴的诗句，并说明其含义。

答：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。以路途的艰险象征人生道路的艰险。

C.分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情的诗句。

答：借行为举止抒情：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；借典故抒情：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”或：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

39.阅读《一句话》中的一节诗，回答问题： 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的沉默? 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声

“咱们的中国!”

A.最后一句中“咱们的”深层含义是什么? 答：人民当家作主

B.开头两句反映了怎样的社会现实? 答：政治专制黑暗，民众革命一触即发。 C.说明这节诗使用的抒情方法。 答：直抒胸臆，象征。

夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来;而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传!” A.这段文字体现了沙子龙怎样的思想感情?

答：体现了其有所觉悟确又找不到自身生存位置的悲凉。 B.说明这段文字描写人物的方法。

答：行为举止描写；心里描写；环境描写。 C.说明这段文字的语言特点。 答：简洁生动。 五、作文题(30分)

东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰…… 40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之。于是项王41.当前社会文化正发生着急剧而复杂的变化，针对这一现象，请以《过乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝;骓不逝节》为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

A.本段文字选自《史记》中的哪一篇?属于什么文体? 答：《项羽本纪》人物传记

B.指出本段文字中司马迁所进行的合乎情理的艺术加工之处，它表现了项羽什么样的心境?答：悲歌“虞兮”英雄多情而又无可奈何。 C.这段文字暗示了项羽怎样的处境? 答：众叛亲离

38.阅读《行路难》(其一)，回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复

2012年4月全国高等教育自学考试

大学语文试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.《秋水》中，与“中国之在海内”形成类比的是() A.礨空之在大泽 B.稊米之在大仓 C.毫末之在于马体 D.尔向之自多于水

2.下列《论毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是() A.操舟 B.为山 C.掘井 D.平地 30

3.下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一B.借比喻抒情 句是()

A.你这革命家的风度

B.尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也 C.鸟宿池边树，僧推月下门 D.独携天上小团月，来试人间第二泉

4.《冯谖客孟尝君》一文出自《战国策》中的() A.齐策 B.楚策 C.魏策 D.秦策

5.下列《垓下之围》的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是() A.四面楚歌 B.东城快战 C.拒渡乌江 D.慷慨自刎

6.《马伶传》一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是() A.金陵士女 B.李伶 C.严嵩 D.顾秉谦

7.《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他() A.性直好怒 B.坚持真理 C.一怒而死 D.教子严厉

8.《都江堰》一文认为都江堰胜过长城，所反映的人文理念是() A.尊崇更加悠久的历史遗迹 B.推崇为民造福的从政精神 C.显示人类驯服自然的信心 D.赞赏民间宗教的世俗精神

9.《我与地坛》第三部分中四季描写的表现手法是() A.对比 B.衬托 C.夸张 D.象征

10.《陌上桑》夸夫一节运用的描写手法是() A.侧面映衬 B.借景烘托 C.铺陈夸饰 D.比兴象征

11.下列《饮酒》(其五)的诗句中，表现了“无我之境”的是() A.结庐在人境，而无车马喧 B.问君何能尔，心远地自偏 C.采菊东篱下，悠然见南山 D.此中有真意，欲辩已忘言

12.《行路难》(其一)中借人物举止抒情的诗句是() A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

13.下列《长恨歌》诗句中，写唐玄宗还京路上哀思杨妃的是() A.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 C.马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处 D.夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠

14.《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是() A.期望收复失地 B.告诫难民暂勿北归 C.同情失宠皇后 D.悲叹自己难立边功 A.借叙事抒情

C.借典故抒情 D.借象征抒情

16.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的词句中，作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是() A.更能消、几番风雨，匆匆春又归去 B.春且住!见说道、天涯芳草无归路 C.算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮 D.休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处

17.下列《一句话》的意象中，喻指蕴藏着巨大力量的民众的是() A.铁树 B.火山 C.青天 D.霹雳

18.《雨巷》中，“雨的哀曲”所象征的是() A.美丽、高洁、愁怨 B.漫漫长路、狭窄天地 C.等待、希望、追求 D.环境凄苦、遭际不幸

19.《宝黛吵架》中负气砸玉的人是() A.宝玉 B.黛玉 C.袭人 D.紫鹃

20.《金鲤鱼的百裥裙》中，对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是()

A.许大太太要求穿旗袍 B.龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙 C.珊珊欣赏百裥裙 D.振丰出国留学

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.《寡人之于国也》的写作特点有() A.结构严谨 B.先扬后抑 C.善用比喻 D.广征博引 E.多用排比

22.下列文章中，作者于叙事之外直接发表评论以揭示主题的有() A.《垓下之围》 B.《张中丞传后叙》 C.《种树郭橐驼传》 D.《先妣事略》 E.《马伶传》

23.《西湖七月半》中的五类看月之人，未与“吾辈”“同坐”看月的有()

A.楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者

B.亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者

C.亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者

D.不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，口枭乎嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月E.小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，31

15.《鹧鸪天》“重过阊门万事非，同来何事不同归”的抒情方法是() 者亦看，而实无一看者

或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者者

史面貌的有() A.古莲的胚芽 B.失修的路基 C.神话的蛛网 D.熏黑的矿灯 E.干瘪的稻穗

25.下列小说中运用了喜剧手法的有() A.《婴宁》 B.《宝黛吵架》 C.《断魂枪》 D.《苦恼》 E.《麦琪的礼物》

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 彘：

27.仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣 任士：

28.而顺逆两境又常相间以迭乘 迭乘：

29.后孟尝君出记，问门下诸客 记：

30.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德 为若德：

31.二公之贤，其讲之精矣 讲：

32.见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 怜：

33.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 一苇：

34.追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣 追惟：

35.劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸 垣：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字，回答问题：

之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

B.指出本段文字中的水、月、清风等景物描写在文中所起的作用。 C.这段文字体现了苏轼什么样的人生态度? 38.阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：

鬼睒眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地日夹着许多蛊惑的眼睛。 A.指出本段文字采用的主要修辞手法。

B.本段文字的主要表现方法是什么?并作具体分析。 C.本段文字表达了作者什么样的精神? 39.阅读《声声慢》(寻寻觅觅)，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! A.这首词表现了作者怎样的处境? B.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。 C.写出词中的一个呼告句。

40.阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：

七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。 A.说明火车停靠台儿沟的象征意义。 B.说明本段文字塑造人物形象的方法。 C.本段描写体现了香雪什么样的性格特征? 五、作文题(30分)

41.根据你对城市的理解或想像，以《城市的颜色》为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

一.单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.B2.C3.D4.A5.A6.D7.B8.B9.D10.C11.C12.B13.C14.B15.A16.C17.B18.D19.A20.D

二.多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.ACE22.ABE23.ABD24.BDE25.AE

三.词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

24.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象中，展现了祖国贫穷落后历A.本文属于文赋，它的语言特点是什么?

方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，26.猪27.以天下为已任的贤能之士 触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身28.交替地呈现29.账册（或指文告） 自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故30.给你个好处31.议论

必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，32.爱，指爱护百姓33.苇叶似的小船 肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。 A.这段文字论述的论题是什么? B.这段文字对北大学生提出了什么要求? C.说明这段文字的语言特点。

37.阅读《前赤壁赋》一段文字，回答问题：

34.追思35.墙壁

四．简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 36.A．砥砺德行。（2分）

B．束身自爱；以身作则。（2分）

C．句式整饬；错落有致；多用成语。（2分，答任一项得1分，最

苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如多2分）

彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自37.A．骈散交错；主客问答；用韵灵活。（2分，答任一项得1分，最其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物多2分） 各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明

32

B．借景抒情；说理的依据。（2分）

C．适意自然，忘怀得失。（2分） 38.A．拟人。（1分） （3分）

C．与黑暗势力战斗的坚韧和无畏。（2分）

A．《垓下之围》 B．《种树郭橐驼传》 C．《先妣事略》 D．《马伶传》

妣事略》最大的写作特点就在于内心虽然极端悲痛，但是表面上却简略的叙事不动声色地进行叙述，更见功力，更能够打动人。

B．象征；枣树是作者人格的诗意写照；天空是黑暗暴虐势力的象征。参考答案：C;分析：考核考生对以上四篇课文写作特点的掌握。《先

39.A．国破家亡，丈夫新丧，作者只身流落江浙，处境凄凉。（2分） 7．下列明清作家中，创作以小品文见长的是() B．乍暖还寒时候、淡酒、晚来风急、雁过。（2分，答任一项得1A．蒲松龄 分，最多2分） 一即可）

40.A．象征着中国现代化转变发生的初始阶段（2分） B．行为举止描写；对比。（2分）

C．对新鲜事物的向往与生性胆怯；质朴。（2分） 五．作文题（30分）

全国2012年7月自考《大学语文》试题分析

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 是()

A．盛与衰 B．得与失 C．成与败 D．兴与亡

B．侯方域(能诗善文)

D．归有光（散文长于记叙抒情） 参考答案：C;分析：掌握作家的擅长。 8．《香市》一文主要采用的写作方法是() A．先抑后扬 B．今昔对比 C．夹叙夹议 D．首尾呼应

参考答案：B分析：这篇文章并不着意介绍故乡的习俗，而是以香市的变化，以小见大，揭示出20世纪30年代中国农村经济的破产，乡手法的应用。香市昔盛今衰，今昔对比，包括场面，气氛等的对比，就形象地表现了主题内容。

9．《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，

C．怎敌他、晚来风急；这次第，怎一个愁字了得。（2分，答出其C．张岱（以小品见长，多描写江南山水风土）

1．下列对比词语中，三次出现、贯穿《五代史伶官传序》全文的一组镇日益凋敝的现实。在短小的篇幅中表现如此大的主题，得益于对比

参考答案：A;分析：从较深的角度，考核考生对教材阅读的熟练程度。在本文的下列语句中，能够说明其原因的是() 1，盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉；2，其意气之盛，可谓壮哉----A．这样壮志未酬的人，不只他一个呵 泣下衣襟，何其衰也；3，方其盛也-----及其衰也。 一段结语的是()

B．误己误人，又岂本心所愿乎 与原始之意相反乎（砥砺德行）

D．常人如此，况堂堂大学生乎（敬重师长） 参考答案：B；分析：考核对课文的熟练程度； 文章展开议论起了重要作用的是() A．如果 B．譬如 C．或者 D．不论

运用了“如果”开头的句式；

4．《垓下之围》一文出自《史记》中的() A．本纪 B．书 C．世家 D．列传

描写豪门大户；列传：描写当是有名的人；书：历史资料；表：大事年表；

分始，以此诟远“的句子() A．何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B．引绳而绝之，其绝必有处 C．苟此不能守，虽避之他处何益 D．乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活 参考答案：B;分析：考核对课文的熟练程度；

6．下列作品中，作者以简略的叙事不动声色地刻画人物的是()

B．我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，C．可是我怎能相信这是事实呢 他没有恨事

10．下列《湘夫人》的诗句中，运用了因情造景表现方式的是() A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B．鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上 D．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦

参考答案：B分析：需要重点掌握的诗词的直接抒情，间接抒情的具体方法。 我亲爱的祖国》 自然天成：《饮酒》

借景抒情融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》 移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》

借事抒情：《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》

抒情《再别康桥》《八声甘州》 间接抒情

借比喻抒情：《虞美人》《长恨歌》《声声慢》（自喻）《摸鱼儿》《再别康桥》

借象征抒情：《行路难》《一句话》《蒹葭》《早雁》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国，我亲爱的祖国》

借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》 33

2．下列《就任北京大学校长之演说》的反问句中，引出“抱定宗旨”身旁的亲人中能有我的弟弟

A．然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损 D．他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”C．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非参考答案：D

3．下列连词中，大量出现于《如何避免愚蠢的见识》的语句中，并对C．沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言

参考答案：A；分析：考核对课文的熟练程度；分析；提示：文中大量直接抒情：《湘夫人》，《长恨歌》，《声声慢》《一句话》《祖国，

参考答案：A；分析；选自《项羽本纪》。本纪：是描写帝王的；世家：因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》

5．下列《张中丞传后叙》的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所借举止抒情：《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《摸鱼儿》

11．下列《陌上桑》诗句中，描写那位居心叵测的太守的是() A．使君从南来，五马立踟蹰 B．二十尚不足，十五颇有余 C．三十侍中郎，四十专城居 D．盈盈公府步，冉冉府中趋

参考答案：A分析：考核对课文阅读的情况。

12．《秋兴八首》(其一)中暗寓时局动荡、国运暗淡的一联是() 接地阴 急暮砧 参考答案：B;

分析；1--2句：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

白露凋伤了漫山遍野的枫林，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧森景象。首联开门见山，点明时节、地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠起全篇萧飒哀残之基。融情入景，引起自己流寓在外的伤悲。“

3—4句：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

峡中的江水波涛汹涌，波浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。将眼前景和心中景连成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚，阴晦惨淡的气氛笼罩四野，暗示时局动荡，象征国运黯淡，心情沉闷

5—6句：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

分析：1--2句。想象鸿雁遭射四散的情景。金河，在今内蒙古自治区呼和浩特市南，这里泛指北方边地。“虏弦开”，是双关挽弓射猎和发动军事骚扰活动。这两句生动地展现出一幅边塞惊雁的活动图景：仲秋塞外，广漠无边，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。

比兴百姓的流离失所，纷纷逃难的痛苦生活。

3---4句：颔联续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂；在这静寂的失宠者幽居的长门宫，灯光黯淡，本就充满悲愁凄冷的气氛，在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣，就更显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。“孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，暗示朝廷对百姓漠不关心。

5---6句：由征雁南飞遥想到它们的北归，如今胡人的骑兵射手还纷纷布满金河一带地区，明春气候转暖时节，你们又怎能随着和煦的春风一一返回自己的故乡呢？大雁秋来春返，故有“逐春风”而回的设想，但这里的“春风”似乎还兼有某种比兴象征意义，反映朝廷无能，以致百姓有家难回。

7---8句：流离失所、欲归不得的征雁，何处是它们的归宿？潇湘指今湖南中部、南部一带。相传雁飞不过衡阳，所以这里想象它们在潇湘一带停歇下来。菰米，是一种生长在浅水中的多年生草本植物的果实茎，莓苔，是一种蔷薇科植物，这两种东西都是雁的食物。诗人深

A．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B．江间波浪兼天涌，塞上风云汉代建章宫有金铜仙人舒掌托承露盘，“仙掌”指此。清凉的月色映C．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D．寒衣处处催刀尺，白帝城高画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。

秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，情地劝慰南飞的征雁：不要厌弃潇湘一带空旷人稀，那里水中泽畔长始终都牵动着我的故园之思。这一联是全篇诗意所在。移情于景，“丛满了菰米莓苔，尽堪作为食料，不妨暂时安居下来吧。实为同情百姓菊两开”，指诗人于永泰元年（765）离开成都，但这年留居云安，次而又无可奈何的宽慰。 年又留居夔州，见到丛菊开了两次，还未出峡。故对菊掉泪。“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼随之开。孤舟本来只能系住自己的行踪，却把诗人的思乡之心也牢牢地系住了，故见舟伤心，引出故园之思。

7---8句：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么“催刀尺”，即催动刀尺。“急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。“砧”，捣衣石，每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。 13．下列作品中，具有浓郁抒情色彩的叙事诗是()

A．《我愿是一条急流》（爱情诗）B．《陌上桑》（叙事诗，喜剧色彩）

C．《长恨歌》D．《雨巷》（抒情诗） 再比较浓郁抒情色彩。

14．《早雁》中隐含着作者对君王腐败堕落、朝廷对百姓漠不关心的愤慨之情的一联是()

A．金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B．仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 参考答案：B；

15．下列诗词句中，作者以菊花自喻的是() A．采菊东篱下，悠然见南山

B．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 C．是处红衰翠减，苒苒物华休

D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 参考答案：D； 是()

A．对抗金复国的热望与惋惜 B．长期遭受朝廷冷落的愤懑 C．年华虚掷抱负成空的苦闷 D．只身流落他乡的羁旅之愁 参考答案：A

17．《雨巷》一诗所使用的主要表现手法是() A．比喻 B．象征 C．直抒胸臆 D．托物言志

参考答案：B;分析：《雨巷》是一首通篇用象征手法写成的抒情诗。 地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待，希望，追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦，遭际不幸的象征。

18．《我愿是一条急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作双重自喻，在下列喻指爱人的意象中，与之相对应的是() A．小鱼 B．小鸟 C．烈火 D．太阳

参考答案：D；分析：全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草34

的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。16．《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片写“美人伤春”所抒发的情感

参考答案：C；分析；首先找出叙事诗，只有《陌上桑》与《长恨歌》，“丁香”是美丽，高洁，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长，狭窄天

棚”和“火焰”，“云朵大旗”和“太阳”。每一组比喻，前者是作者的自喻，后者是对妻子的比喻 19．《断魂枪》中沙子龙的性格特征是()

A．武艺高强，孤傲内向 B．庸俗自私，争强好胜（王三胜） C．自吹自擂，粗俗浮夸 D．豪爽固执，嗜艺如命（孙老者） 参考答案：A；

20．在下列小说中，巧妙地运用了“一虚一实，双线并行”构思方式的是()

A．《婴宁》 B．《金鲤鱼的百裥裙》 C．《苦恼》 D．《麦琪的礼物》 参考答案：D；

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21．爱因斯坦在《我的世界观》中阐明了他的人生基本理念，那就是“人是为别人而生存”的，这一理念的具体体现有() A．对宇宙奥秘的全神贯注 B．对他人劳动的尊重 C．对俭朴生活的认同 D．对别人的足够宽容 E．对民主的选择

人生基本理念，而对他人劳动的尊重对俭朴生活的认同，对别人的足够宽容是这一人生理念的具体体现。 22．《前赤壁赋》一文的写作特点有()

A．全篇用韵、一韵到底 B．采用主客对话的结构方式 C．写景、抒情、说理融合 D．借寓言故事展开说理 E．骈句和散句交替使用 参考答案：B，C，E；

23．《都江堰》中有这样一段话：“前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了‘土木工程师’，我立即追想到了李冰。”下列语句中可看作是这句话潜台词的有 的官僚

C．他的这点学问，永远水气淋漓

D．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考

E．作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里 参考答案：A,B；分析：《都江堰》第三段是重点段，歌颂为民造福的李冰。分为三层意思：第一层：李冰任蜀郡守，如何做官；第二层：李冰治水理论的贡献；第三层：李冰的事业有人继承。

24．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)采用了当时口语词汇的句子有() A．乍暖还寒时候，最难将息 B．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 C．雁过也，正伤心，却是旧时相识 D．守着窗儿，独自怎生得黑 E．这次第，怎一个愁字了得

参考答案：A，D，E。分析：课文后面提示中有交代。

25．《金鲤鱼的百裥裙》人物中，未能摆脱封建等级观念的有() A．许老爷 B．许大太太 C．金鲤鱼 D．龚嫂子 E．许振丰

参考答案：A，B，C，D；分析；注意审题。

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26．两涘渚崖之间，不辩牛马 涘：水边；

27．举天下之豪杰，莫能与之争 举：全部

28．券遍合，起，矫命以责赐诸民 矫命：假托命令；

29．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 逝：奔驰；

30．翰以文章自名，为此传颇详密 自名：自负；

31．凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故 故：旧土； 32．臣愿王孰图之也 孰图：深思熟虑； 33．外祖不二日使人问遗 问遗：问候，赠送东西；

34．迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也

疾徐：等到演奏到一半，演唱符合节拍，讲究声律；音调高低，快慢； 声名狼藉：名声很坏；

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36．阅读《咬文嚼字》中的一段话，回答问题：

韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘。

A．作者为什么要引用韩愈的这一句话?

参考答案：是为了说明“套板反应和创造的动机是仇敌”。提倡写作语言创新，“一个人的心理习惯如果老是倾向套板反应，他就根本与B．韩愈之言在本文中是论点还是论据?

C．韩愈所说的“陈言”，在这篇文章中又被称为什么? 参考答案：被称为“滥调”。

37．阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答问题：

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?”

问者嘻曰：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。” A．本段文字所采用的说理方法是什么?并加以说明。 参考答案：类比说理方法。

B．《种树郭橐驼传》中曾写到“他植者”，请指出本段文字中与之相对的人及事。

参考答案：“长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。” C．文中“问者”所得之“养人术’’的内容是什么? 35

参考答案：B，C，D；分析：提示：人是为别人而生存”是爱因斯坦的35．以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象

A．中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻文艺无缘。”

B．既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家 参考答案：是“套板反应”这个观点时的论据；

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