专题2 细胞工程检测题

2013-2014学年度北海二中生物专题二考卷

考试时间：100分钟

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题：（每题2分）

1、下列与人工种子形成过程无关的是（ ） A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞的全能性 C．细胞的有丝分裂 D．细胞的减数分裂

2、由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是( )

A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成

B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D．“生物导弹”是利用细胞工程制出来的

3、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是( )

A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理

B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH

D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多

4、单克隆抗体产生于( ) A．浆细胞 B．杂交瘤细胞

D．T淋巴细胞 C．骨髓瘤细胞

5、下列有关细胞培养的叙述中正确的是( )

A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物是因为这些细胞的全能性高 B．可用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．培养动物细胞的培养基一般需要加入动物血清

D．动物细胞培养只能有限传代，然后所培养的细胞会衰老死亡

6、下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是

A．植物微型繁殖具有高效快速的特点 B．组织培养繁殖的植物体不产生突变

C．单倍体育种可明显缩短育种年限 D．组织培养中获得的胚状体可制造人工种子

7、2002年12月30日“神舟”四号飞船顺利返航着陆，在飞船上，科学家进行了无人搭载的空间动物细胞融合实验，该实验所依据的原理和促进细胞融合的方法分别是（ ）

A．细胞的全能性、灭活病毒诱导融合 B．细胞的全能性、电刺激融合 C．细胞膜的流动性、灭活病毒诱导融合 D．细胞膜的流动性、放射线照射融合

8．植物的微型繁殖技术是指 （ ）

A．植物体细胞杂交技术 B．嫁接 C．营养繁殖 D．植物组织培养

9.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。下列分析错误的是

A．正常细胞与癌细胞的增殖速率不同 B．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

C．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 D．营养物质大量消耗导致正常细胞在培养时达最大值

10、下列有关细胞工程的说法，正确的是（ ）

A．植物组织培养过程中形成的愈伤组织，可以直接用于制造人工种子 B．植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性

C．能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞内质网和高尔基体一般不发达

D．用单抗治疗癌症的原理是单抗既能特异性地结合并消灭癌细胞，又不会伤 害健康细胞

11、下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是( ) ． A．在生物体的所有细胞中，受精卵的全能性最高

B．动物体内的细胞由于分化成各种组织器官，全能性较难表现 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞在一定条件下离体培养能表现全能性

12、下图为植物组织培养过程的示意图，下列叙述错误的是(

)

A．④植上人造种皮可获得人工种子

B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C．如果①为花药，则培养成的④是单倍体

D．②→③的再分化过程中，细胞内的基因选择性表达

13、用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 （ ） A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞全能性

14、某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的 （ ） A．茎尖 B．枝条 C．叶片 D．花粉粒 15、下列关于生物工程的相关知识，叙述正确的是 ( )

A．基因工程操作中为了获得重组质粒，须用相同的限制酶，但露出的黏性末端可以不同 B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中 C．植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复

16、要获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤( )

A．分离原生质体、诱导原生质体融合、组织培养得到杂种植株 B．分离原生质体原生质体、融合杂种植株 C．获取细胞原生质、融合组织培养杂种植株 D．获取细胞原生质直接融合组织培养

17、细胞工程是一门综合科学技术。下列哪项技术不属于细胞工程（ ） A．有性杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．在单抗体上连接抗癌药物

18、植物细胞工程通常采用的技术有植物组织培养和植物体细胞杂交，两大技术共同的理论基础是

A．植物细胞能进行有丝分裂 B．植物细胞具有全能性 C．植物体的生命活动受激素调节 D．细胞膜的流动性

19、植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用下面的图解简单表示。 （l）图中“酶解”所用的酶应该包括 、 。

（2）原生质体的结构包 括 、 、 三部分。

（3）用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有 、

（4）一般在培养基上培养24～48

h后，大部分原生质体已再形成细胞壁。此时取样，利用质量分数为25 ％的蔗糖溶液以及其他用具，通过 实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

（5）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了 。

（6）若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到段；若为了获得三七的人工种子。则需要培养到 阶段。

20、长期以来 ,香蕉生产遭受病害的严重威胁 ,制约了其发展。目前 ,随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟 ,为培育抗病香蕉品种开辟了新途径。转基因抗病香蕉的培育过程如图所示，质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

(1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶切割。

(2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有 ，作为标记基因。 （3）能使抗病基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是： (填字母序号)。 A启动子 B终止子 C 复制原点 D标记基因

（4）将目的基因导入植物细胞常用方法有多种，图中所示方法为 。 （5）欲检测目的基因是否表达成功，可采用的技术 (填字母序号)。 A．核酸分子杂交 B．基因序列分析 C．抗原-抗体杂交 D．PCR

（6）从香蕉组织块到获得转基因抗病香蕉试管苗的过程中，需经过 。(填数字)①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④ 原代培养 ⑤ 传代培养 ⑥ 植物体细胞杂交 ⑦ 细胞融合 ⑧ 脱分化 ⑨ 再分化

21、自然界的细胞融合产生有性后代，细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答：

（1）若a、b分别为精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是___________，a和b融合形成d细胞的过程叫做___________。

（2）在培养d获得植株过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入___________。植物体细胞杂交能创造可育的体细胞杂种植株的原因是该技术能克服_________________________________。

（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞能产生单克隆抗体的根本原因是是因为它同时继承了骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的______________________。这种抗体与普通血清抗体相比较，具有_________________________________的特点。

（4）下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆制备过程的顺序连接起来：_________________________________。

22、下图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图。请据图回答：

(1)步骤③的完成，一般常用的化学试剂是，同时证明了细胞膜具有。

(3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是。通过脱分化形成的结构为，它的特点为；然后再分化形成杂种植物幼苗，植物的再分化最主要是由于多种植物激素共同作用的结果。

(4)如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则一个马铃薯一番茄植株处于有丝分裂后期的细胞内含条染色体。

试卷答案

1-5DCABC 6-10 BCDDB 11-15 CACDC 16-18 AAB 19.（1）纤维素酶、果胶酶 （2）细胞膜、细胞质、细胞核 （3）生长素、细胞分裂素 （4）植物质壁分离 （5）细胞的全能性

（6）愈伤组织 胚状体

20.（1）PstⅠ、EcoRⅠ（答全给分）含抗病基因的DNA、质粒（答全给分）（2）抗卡那霉素基因 （3）AB （4）农杆菌转化法 (5) C (6)）②⑧⑨ 21.（1） 减数分裂 受精作用

（2）激素 、克服远缘杂交不亲合的障碍

（3）遗传物质 特异性强、灵敏度高、化学性质单一 22.（1）原生质体融合 PEG 一定的流动性

（2）有丝分裂 愈伤组织 具有分生能力的薄壁细胞 （4）2A+2B

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