《病梅馆记》教案

《病梅馆记》教案

【学习目标】

1 理解作者对清朝封建统治者残酷摧残压制人才的愤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。 2 理解本文“以梅喻人”“托物言志”的写作特点。

3 掌握文中“绳、夭、病、复、全”等实词和“以”、“之”等虚词的意义和用法。积累古汉语知识。 【重点难点】

重点是：疏通文句，积累古汉语知识。

难点是：理解“以梅喻人”“托物言志”的写法及作用，理解文章的深刻寓意。 【课文简介】

本文作者龚自珍(1792─1841)，号定庵，浙江仁和人，是我国晚清时期进步的思想家、文学家和诗人，是提倡资产阶级改良主义的先驱人物之一。龚自珍父亲进士出身，母亲是著名文字学家段玉裁的女儿，龚自珍自幼便受到良好的文化熏陶。他二十七岁中举人，三十八岁中进士，做过内阁中书、国史馆校对官、礼部主事等官。公元1839年弃官南归，先后在杭州紫阳书院和江苏丹阳云阳书院讲学；1841年于云阳书院猝然去世。他生活的时代是封建社会急剧解体，资本主义刚刚萌芽，帝国主义加紧对我国进行侵略，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐的时候。他在政治上主张打破现状，变法图强；对外来侵略，主张坚决抵抗，反对妥协投降；在学术上主张面对现实，冲破儒家思想束缚，提倡学术要为现实政治服务。曾与林则徐、魏源等结成宣南诗社。青年时代所撰《明良论》、《乙丙之际著议》等文，对封建专制的积弊，进行了揭露和抨击。他对小学(隋唐以后，文字学、训诂学、音韵学统称为小学)、经学、史学、散文、诗词等，都很有研究和成绩。他的散文有300多篇，诗词近800首，著作《龚自珍全集》。

《病梅馆记》又名《疗梅说》，是一篇政治性的讽刺杂文或政治小品。作于1839年作者被迫辞官南归之后。?迫于当时黑暗统治的严酷，难于明言，便借梅喻人，揭露病态社会摧残人才的弊端，表达了挣脱枷锁、追求自由发展的愿望和救世之心，意味深长。

本文篇幅短小，结构严谨，寓意深刻。全文一共三段。

第一段，揭示产生病梅的根源。文章起笔先简要叙述梅的产地，然后笔锋一转，引出有些人评价梅的美丑的言论，用“固也”一语轻轻收住。接着，作者详细分析病梅产生的缘由。原来，在“文人画士”的心目中，梅是以“曲”、“欹”、“疏”为美，但是“未可明诏大号”；又不能让人“以夭梅、病梅为业以求钱”；再则从客观上说又不能“以其智力为也”。所以暗通关节，让第三者来转告“鬻梅者”，使之“斫正，删密，锄直”，以投“文人画士孤癖之隐”。在这样的情况下，“江南之梅皆病”也就无可避免了。“文人画士之祸之烈至此哉!”一句感叹，道出了作者的无尽愤慨，也为下文“誓疗之”蓄足了情势。

第二段，写作者疗梅的行动和决心。“予购三百盆”而“誓疗之”，可见其行动的果断；“以五年为期，必复之全之”，可见其成功的誓言；“甘受诟厉，辟病梅之馆”，可见其坚持到底的决心。疗梅的举动和决心，写尽了作者对封建统治阶级压制人才、束缚思想的不满

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和愤慨，表达了对解放思想、个性自由的强烈渴望。

第三段，写作者辟馆疗梅的苦心。这一段，作者慨叹自己暇日不多，闲田不多，疗梅的力量有限，也就是慨叹自己的力量不足以挽回人才受扼杀的黑暗的政局。事实上，作者一生在仕途上很不得意，只做过小京官，而且受到权贵的歧视和排挤，自己的才能都无法施展，更不要说解除全国人才所遭受的扼制了。因此，他只能以感叹作结。但是，虽为感叹，他渴望“广贮江宁、杭州、苏州之病梅”，“穷予生之光阴以疗梅”，也充分表现了他坚持战斗的意志。

【课堂练习】

解释下列加点的字：

以欹为美（ ） ．明诏大号（ ）（ ） ．．孤癖之隐（ ） ．无一完者（ ） ．纵之顺之（ ）（ ） ．．悉埋于地（ ） ．

安得使予多暇日（ ）（ ） ．．

倾斜 宣告 呼喊 隐衷，隐藏心中的特别嗜好 完好 放任 顺从 全部 怎么 空闲

下列句中加点字词义、用法相同的一项是（ D ） A以夭梅病梅为业 江浙之梅皆病 ．．B梅以曲为美 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 ．．C未可明诏大号以绳天下之梅 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 ．．D以夭梅病梅为业以求钱也 以求重价 ．．

找出下列各组中加点字用法相同的两项（ C D ）

A以绳天下之梅也 B斫直、删密、锄正 C以夭梅病梅为业以求钱也 ．．．．．．D必复之全之 E穷予生之光阴以疗梅 ．．． （A名作动，约束 B形作名，直的、密的、正的梅枝 C使动，使……夭折，使……病残 D使动，使……恢复，使……完好，健全 E形作动，用尽，或使动，使……尽）

选出与例句加点字用法和意义相同的项（ C ） 例句：以夭梅病梅为业以求钱也 ．

A又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 ．B辟病梅之馆以贮之 ．

C有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 ．

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D穷予生之光阴以疗梅也哉 ． 填空：

第一段中末句：“文人画士之祸之烈至此哉！”这里的“此”指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请摘引课文中词语回答），造成这种恶果的直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而更深层的社会根源是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以作者将原因归结为“文人画士之祸”。 江南之梅皆病 “鬻梅者”制造病梅“以求重价” 文人画士偏嗜病梅 以“夭梅病梅”为时尚，并以此来“绳”天下之梅

纵观全文，我们可以看出文章是从两个方面来记病梅馆的，请概述。 ⑴社会方面对梅的摧残、扭曲； ⑵作者对梅的哀痛、疗救。

本文巧妙地以梅喻人，托梅议政，表面上句句说梅，实际上字字句句抨击时政，寓意十分深刻。分析理解文中词语的言外之意（比喻义），填写下列表格：

字面意 梅 病梅 文人画士 品梅标准：曲、欹、疏 摧残梅的手段：绳、夭、病、斫、删、锄、养、遏 摧残梅的后果：梅皆病、文人画士祸烈 全、辟、贮 疗梅的愿望：誓、必、甘、穷 人才 遭摧残、压抑的人才 封建统治者 选拔人才标准：奴才、庸才、歪才 摧残人才的手段：以八股取士和文字狱束缚人才思想、屠杀正直之士、豢养奸邪小人、扼杀新生力量 大批人才遭摧残甚至遭屠杀 生机、解放人才个性、改革沉闷政局 表达了拯救人才的强烈愿望、与准备迎接斗争的坚定信心。

知识归纳

一、文学文化常识

1 龚自珍(1792─1841)，号定庵，浙江仁和人，是我国晚清时期进步的思想家、文学家和诗人，是提倡资产阶级改良主义的先驱人物之一。

2 《病梅馆记》又名《疗梅说》，是一篇政治性的讽刺杂文或政治小品。作于1839年作者被迫辞官南归之后。?迫于当时黑暗统治的严酷，难于明言，便借梅喻人，揭露病态社会摧残人才的弊端，表达了挣脱枷锁、追求自由发展的愿望和救世之心，意味深长。

二、生字注音

疗梅的措施：购、纵、顺、毁、埋、解、复、革除积弊的措施：解除人才束缚、恢复人才言外意（比喻义） 3

龙蟠(pán) 以欹为美(qī) 明诏大号(zhào) (háo) 斫直(zhuó) 孤癖之隐(pǐ) ．．．．．．鬻梅者(yù) 甘受诟厉(gòu) 辟病梅之馆以贮之(zhù) ．．．

三、词语解释 实词：

以欹为美 倾斜 ．固也 本来 ．

明诏大号 宣告 呼喊 ．．斫直 砍削 ．

孤癖之隐 隐衷，隐藏心中的特别嗜好 ．鬻梅者 卖 ．

遏其生气 生机 ．．

文人画士之祸之烈至此哉 强烈 ．无一完者 完好 ．既泣之三日 为……哭泣 ．纵之顺之 放任 顺从 ．．悉埋于地 全部 ．

甘受诟厉 辱骂

辟病梅之馆 开设 ．安得使予多暇日 怎么 空闲 ．．一词多义： 未可明诏大号以绳天下之梅 公开 ．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 明白 ．以夭梅病梅为业 使……生病，弄成病态 ．江浙之梅皆病 / 予购三百盆，皆病者 生病 ．．辟病梅之馆以贮之 生病的 ．

虚词： 江宁之龙蟠 助词，的 ．

梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 助词，取消句子独立性，不译 ．．．文人画士之祸之烈至此哉！ 助词，取消句子独立性，不译 ．既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之 代词，它们 ．．．． 梅以曲为美 介词，把 ．

以夭梅病梅为业以求钱也 / 遏其生气，以求重价 / 穷予生之光阴以疗梅也哉 连词，来 ．．．梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 介词，凭 ．以五年为期 介词，用 ．

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通假字（无）

四、词类活用

以绳天下之梅也 名作动，约束 ．斫直、删密、锄正 形作名，直的、繁密的、周正的梅枝 ．．．斫其正??删其密??锄其直 形作名，周正的、繁密的、直的梅枝 ．．．以夭梅病梅为业以求钱也 使动，使……夭折，使……病残 ．．夭其稚枝 使动，使……夭折 ．必复之全之 使动，使……恢复，使……完好，健全 ．．穷予生之光阴以疗梅 形作动，用尽 或使动，使……尽 ．

文人画士心知其意 名作状 在心里 ．

五、特殊句式

1梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。（判断句）

梅倾斜、稀疏、弯曲，又不是愚蠢的靠卖梅赚钱的人能凭他们的智慧能力做得到的。 2予本非文人画士。 （判断句） 我本来不是文人画士。

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