现代汉语语音练习题（考研用）

绪论

一、填空题

1、通常认为说出来的话是口语，用笔写下来的是书面语，而从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在（ ）方面。

2、周秦时代的书面语，就是一般所说的文言文，汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，如唐宋时代的语录、宋代的平话、元明清的戏曲（ ）等。

3、从汉语发展史上看，汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，如唐宋时代的语录、宋代的平话、元明清的戏曲小说等，这些接近口语的书面语，通常称之为（ ），或者叫早期白话，也有人称之为近代汉语。

4、汉魏以后出现的古白话，也叫早期白话，一般又称之为（ ）。

5、现代汉语有两种含义，其一是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以（ ）为语法规范的普通话。

6、广义的现代汉语包括普通话和各种（ ）。

7、狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的（ ）。

8、汉语的方言很复杂，大体可以分为官话区和（ ）区两类。 9、官话又称（ ），是汉民族共同语（普通话）的基础。 10、非官话方言包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、（ ）。 11、汉语是联合国规定的六种工作语言之一，这六种工作语言分别是汉语、英语、法语、俄语、（ ）、阿拉伯语。

12、跟英语相比，从语法上看，现代汉语的一个基本特点是缺少严格意义的（ ）。 13、跟英语相比，从语音上看，汉语的音节中没有复辅音，而且汉语是有（ ）语言。 14、英语和汉语的句子中都可以有修饰语，但两种语言的修饰语的位置不同，英语的修饰语有的在中心语之前，有的在中心语之后，而汉语的修饰语一般在中心语（ ）。 15、从方言区划上来看，上海话属于（ ）。 16、从方言区划上看，南京话属于（ ）。 17、从方言区划上看，广州话属于（ ）。 18、从方言区划上看，南昌话属于（ ）。

19、现代汉语规范化包括两方面的内容，一是使规范明确，一是使规范（ ）。

20、“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”一诗中的“绝、灭、雪”三字在现代汉语中分别读阳平、去声、上声，而在古代汉语中却读（ ）。

答案：

1、风格；2、小说；3、古白话；4、近代汉语；5、典范的现代白话文著作；6、方言；7、普通话；8、非官话；9、北方方言或北方话；10、客家话；11、西班牙语；12、词形变化或形态变化；13、声调；14、之前（或前面）；15、吴语或吴方言；16、官话或北方方言；17、粤语或粤方言；18、赣语或赣方言；19、普及；20、入声。 二、单项选择题（在各备选项中只有一项是正确的）

1、文学家在作品中记录了大量的人物对话，作品中的这些对话属于（ ）。 A口语 B书面语 C白话 D书面口语

2、报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（ ）。 A就成了口语 B却仍然是书面语 C介于口语和书面语之间 D口语风格的书面语

3、从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是（ ）。

A、同步发展，平行前进的 B两种不同的语言体系 C、没有什么大的差别的 D、长期分离的 4、下列方言就其与普通话的差别来说，（ ）。

A客家话与普通话的距离最大 B闽语与普通话距离最大 C吴语与普通话的距离最大 D湘语与普通话距离最大 5、现代汉语语音在音节上（ ）。

A没有复辅音 B辅音只出现在音节的开头 C辅音只出现在音节的末尾 D开头和末尾都必须有辅音 6、现代汉语词汇在音节上（ ）。

A以单音节词为主 B以三音节词为主 C以四字格为主 D有双音节化的倾向 7、联合国规定的六种工作语言是（ ）。

A英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、日语 B英语、汉语、德语、俄语、西班牙语、日语 C英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 D英语、汉语、法语、俄语、德语、阿拉伯语 8、跟英语相比，现代汉语在语法上（ ）。

A没有词形变化 B没有前修饰语

C有完整系统的词形变化 D缺乏严格意义的词形变化

答案：

1、A；2、B；3、C；4、B；5、A；6、D；7、C；8、D。 三、多项选择题（5个备选项中至少有两个以上是正确的） 1、跟英语相比，现代汉语在语法上有如下特点（ ）。

A缺少严格意义的词形变化 B句子成分分别有不同的形式标志 C有丰富的量词和语气词 D语句的修饰语用在中心语的前面 E词类跟句子成分基本对应

2、跟古代汉语相比，现代汉语可有如下特点（ ）。

A保留了一定量的入声 B词汇在音节上有双音化的倾向 C修饰语较古代汉语复杂了 D出现了类似词形变化的语法成分 E语序不再是表达语法意义的重要手段

3、汉魏以后，出现了一种跟口语比较接近的书面语，即古白话，如下（ ）语言材料是古白话。

A唐宋八大家的散文 B鲁迅、老舍的小说 C唐宋时代的语录 D宋代的平话 E元明清的戏曲小说

4、现代汉语方言大体可以分为官话区和非官话区两类，如下（ ）方言都属于官话区方言。

A成都话 B合肥话 C苏州话 D福州话 E兰州话

答案：

1、A C D；2、B C D；3、C D E；4、A B E。 四、是非判断题

1、语言是人类最重要的交际工具之一。

2、在很长一段时间内，汉语的书面语远离口语，未能同步发展、平行前进，因而逐渐成了两种不同的语言。

3、报纸的社论是典型的书面语，社论即使通过电台广播，由口头表达出来，却仍然是书面语。

4、现代汉语应当既包括汉民族共同语普通话，也包括各种方言，但通常讲的现代汉语语音、词汇、语法、修辞，一般是就普通话来说的。

5、现代汉语汉民族共同语普通话是我国的标准语。

6、作为普通话语法规范的白话文著作只指典范的现代白话文著作。

7、普通话虽然以北京语音为标准音，但不包括北京话语音的所有语音现象。 8、跟英语相比，现代汉语没有词形变化。

9、现代汉语较古代汉语有较多的双音词，因而常用的动词、代词、量词等都以双音词为主。

10、现代汉语书面语中使用的长修饰语、多项并列的修饰语都是在“五四”运动以后新出现的。

答案：

1、×（说明：人类有许多交际工具，如身势体态、红绿灯、旗语、文字、信号等，但这些符号大多是在语言产生之后在语言的基础上产生的，而且都在一定的范围、一定的条件下或为特殊目的而使用的，就语言使用上的轻便性和全民性、负载信息的无限性、表义传情的精确细腻性来看，其他任何交际工具都无法跟语言相比，所以只有语言才是人类最重要的交际工具。）

2、×（说明：就汉语发展史来看，书面语的发展是很特殊的，在很长一段时间内，汉语的书面语远离口语，未能同步发展、平行前进，但汉语的书面语即使是文言，跟口语也是同一种语言，因为它们的基本语音系统和语音结构、基本词汇、基本语法构造是大致一样的。） 3、√（说明：书面语跟口语的差别在语言风格上，报纸的社论虽经电台广播由口头表达出来，但语言风格没有变化，依然还属于书面语。） 4、√（说明：“现代汉语”一般有广义和狭义两种理解，广义的现代汉语包括包括汉民族共同语普通话和各种方言，狭义的现代汉语专指现代汉民族共同语普通话。但通常讲的现代汉语就属于狭义的现代汉语，一般就指普通话。）

5、√（说明：现代汉民族共同语普通话，是受我国“宪法”保护的，《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”；义务教育法也规定：“学校推广使用全国通用的普通话”。所以现代汉语汉民族共同语普通话是我国的标准语。）

6、√（说明：“白话”包括古白话和现代白话，白话作品有典范的也有不典范的甚至含有不规范的用例，因而，作为普通话语法规范的白话文著作只指典范的现代白话文著作。） 7、√（说明：由于北京范围很大，有些字的土话发音和官话的发音差别很大，而且存在大量的异读现象以及存在所谓的“女国音”等，这些特殊语音现象不宜作为普通话的语音标准，所以普通话虽然以北京语音为标准音，但不能包括北京话语音的所有语音现象。） 8、×（说明：现代汉语中出现了类似词形变化的语法现象，如普通指人名词后加“们”表示多数，动词和形容词的重叠，部分动词后附“着、了、过”表示动态等，这些尽管跟严格意义上词形变化或多或少有差异，但要说现代汉语中就是没有词形变化，那就过于绝对了。）

9、×（说明：现代汉语较古代汉语有较多的双音词，主要表现在名词上，其次是形容词，而常用的动词、代词、量词等还是以单音词为主。） 10、√（说明：“五四”以后由于受到欧洲语言的影响以及汉语表达精密化、细腻化的

需要，在现代汉语书面语中较多地使用了的长修饰语、多项并列的修饰语。）

五、问答题

1、简述口语和书面语的特点及两者的关系。 2、略述现代汉语的两种含义。

3、略述现代汉语方言的区划，指出每种方言的代表话。 4、跟英语相比，现代汉语有哪些明显特点？

5、跟古代汉语相比，现代汉语有哪些明显特点？

答案：

1、通常认为说出来的话是口语，用笔写下来的是书面语，实际上，从由于的角度看口语和书面语的差别，主要在风格特点方面。口语的特点是亲切自然、句子简短，常有省略；书面语的特点是用词精审、结构严谨、逻辑性强。口语和书面语作为一种语言的两种存在形式，两者关系密切，口语是书面语的基础，书面语是口语的加工形式，所以，一方面书面语不同于口语，一方面书面语又不能完全脱离口语；同时，在实际语言运用中，书面语中有可能夹杂口语，口语中也有可能夹杂书面语。

2、现代汉语有两种含义，一是狭义的理解，指现代汉民族共同语，是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的普通话；另一种理解包括普通话和各种方言。

3、现代汉语方言很复杂，大体可以分为官话区和非官话区两类，官话即北方话、北方方言，代表话是北京话。非官话包括吴语（吴方言），代表话是上海话；粤语（粤方言），代表话是广州话；湘语（湘方言），代表话是长沙话；赣语（赣方言），代表话是南昌话；客家话（客家方言），代表话是广东梅县话；闽语（闽方言），闽语内部较为复杂，可分为五片，闽南方言以厦门话为代表，闽东方言以福州话为代表，闽北方言以建瓯话为代表，闽中方言以永安话为代表，莆仙方言以莆田话为代表。

4、跟英语相比，现代汉语有许多明显的特点，比如在语音上现代汉语是有声调的语言，不同类别的声调能区别词的意义，英语是无声调的语言；从语法上看，现代汉语缺少严格意义的词形变化，英语还有一些列的词形变化，其次汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语之后。

5、跟古代汉语相比，现代汉语有一些明显特点，如从语音上看，古代汉语的入声在现代汉语中消失了；从语汇上看，现代汉语比古代汉语有较多的双音词，尤其名词和形容词双音化表现最为明显；语法上，现代汉语的修饰语比古代汉语复杂，尤其在书面语上出现了长修饰语和多项并列的修饰语。

第一章、语音

一、填空题

1、语音有音高、音强、音长、（ 音质 ）四个基本要素。 2、音色是由（ 发音体 ）、发音方法、共鸣器形状三种不同条件决定的。 3、语音有物理性、生理性、（ 社会性 ）三种性质。

4、语音的社会性主要表现在两个方面，一是语音的地方特征，一是语音的（ 民族 ）特征。

5、n和l、en和eng在普通话里各是两个不同的音，所以“兰”和“南”、“陈”和“程”读音不同，而南京话里，n和l、en和eng没有区别，在南京人听来“南”和“兰”、“陈”和“程”也没有区别，这种现象就是语音的（ 社会 ）性的表现。

6、分析音节常有两种方法，一是音素分析法，另一是传统的（ 声韵调分析法 ）。 7、语音的最小单位是音素，音素可根据声源特性的不同划分为元音和（ 辅音 ）两类。

8、普通话语音共有32个音素，其中10个元音，（ 22 ）个辅音。

9、我国传统的语音分析方法是声韵调分析法，它着眼于语音结构成分的组合，把音节分成几个部分，音节前部的是声母，后部的是（韵母 ），贯穿整个音节的音高变化是声调。 10、在一种语言里能够区别意义的最小的语音单位是（ 音位 ）。 11、《汉语拼音方案》是记录现代汉语普通话语音系统的拼音方案，共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和（ 隔音符号 ）五个部分。 12、《汉语拼音方案》是采用国际通用的（ 拉丁 ）字母制订的。 13、国际上记录各种语音一般通用的记音符号是（ 国际音标 ）。

14、普通话语音共有22个声母，其中（ 21 ）个辅音声母，1个零声母。 15、了解一个声母必须知道它的发音部位和（ 发音方法 ）。

16、按发音时气流振动不振动声带可把声母分为（ 清音 ）和浊音。

17、普通话共有39个韵母。其中有（ 10 ）个单韵母，13个复韵母，16个鼻韵母。 18、韵母可以按构成的音素来分类，也可以按照我国音韵学的传统按韵头的有无和不同来分类，后者即是“（ 四呼 ）”分类。 19、声调是音节中音高的高低升降变化，是音节的重要组成部分，一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫（ 调值 ）。

20、一种语言或方言有几种不同的调值，就有几种调类，普通话有四种调值就有四种调类，这四个调类分别是（ 阴平 阳平 上声 去声 ）。 21、注音时，声调符号要标在音节的（ 韵腹 ）上。

22、普通话四种声调跟中古汉语四声相比最明显的变化是（ 入声 ）消失。 23、汉语一个音节有声母、韵母、声调三个部分组成，如果再分析还可以把韵母分成（ 韵头 ）、韵腹和韵尾三个部分。 24、普通话一个最多可以有4个音素，也可以只有一个音素，但这个音素一般得是（ 元音 ）音素。

25、汉语普通话一个音节中必不可少的构成因素是声调和韵母中的（韵腹 ），其他部分都不一定齐全。

26、普通话中，作韵头的元音音素只有（ iu v ）等3个；作韵尾的元音音素有i、u（o），辅音音素有n、ng。

27、双唇音b、p、m、f跟合口呼相拼时只限于（ u ）。 28、n、l不能跟合口呼中的（ ui ）相拼。Ua？

29、声调是汉语音节中不可缺少的因素，但在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种语音变化现象，被称为（ 轻声 ）。 30、轻声一般有两种作用，一是区别（词义 ），另一是区别词性。 31、“er”如果跟韵母结合起来，就使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这种现象被称为（ 儿化韵 ）。

32、同一音位里的若干声音相近的音素或声调被称为（ 音位 ）。 33、普通话共有音素音位（ 32 ）个，声调音位四个。 34、异读词的规范标准是（《普通话异读词审音表》 ）。

35、语音不同于一般物体和动物的发音，区别就在于（ 他代表了一定的意义内容 ）。

36、从语音的物理性质分析，“梅”和“妹”是音高的不同，“啊”和“乌”是（ 音质 ）的不同。

37、声母的发音部位是指( 发音时受到阻碍或冲破阻碍的部位 )，譬如g的发音部位

是舌根和软腭。

38、声母的发音方法是指( 形成阻碍或克服阻碍的方法 )，譬如j的发音方法是不送气、清、塞擦音。

39、普通话中共有6个擦音，其中（ l r ）是浊擦音和（h x s sh）是清擦音。 40、从构成韵母的内部成分的结构特点看，普通话韵母可以分为（ 单韵头 复韵腹 鼻韵尾 ）三类。

答案：

1、音色；2、发音体；3、社会性；4、民族；5、社会；6、声韵调分析法；7、辅音；8、22；9、韵母；10、音位；11、隔音符号；12、拉丁；13、国际音标；14、21；15、发音方法；16、清音；17、10；18、四呼；19、调值；20、阴平、阳平、上声、去声；21、韵腹；22、入声；23、韵头；24、元音；25、韵腹；26、i、u、?；27、u；28、ui；29、轻声；30、区别词义；31、儿化韵；32、音位变体；33、三十二；34、《普通话异读词审音表》；35、它代表了一定的意义内容； 36、音色；37、发音器官阻碍气流的部位；38、发音时，发音器官形成阻碍和消除阻碍的方法；39、r，f、h、x、s、sh；40、单韵母、复韵母、鼻韵母。

二、单项选择题（在四个备选项中只有一个是正确的） 1、汉字跟普通话音节关系是（ D ）。 A、部分汉字读出来可以是两个音节

B、存在两个音节写成一个汉字的现象

C、一个音节写下来只能是一个汉字

D、除儿韵尾外，一个汉字读出来就是一个音节

2、现代汉语普通话音节中，最多可以有（ A ）个音素。 A、四 B、三 C、五 D、二

3、下列汉字中，由四个音素组成的音节是（ A ）。 A、壮 zhuang B、友 C、秧 D、类

4、下列汉字中，不含辅音音素的音节是（ B ）。 A、老 B、为 C、回 D、昂 5、决定汉语声调的要素主要是（ B ）。

A、音强 B、音高 C、音长 D、音色 6、对汉语轻声现象产生影响的主要因素是（ A ）。 A、音强 B、音高 C、音长 D、音色

7、chen（晨）和cheng（成）两个音节在普通话里的读音是有区别的，可在有的方言里读音没有差别，即使刻意读出差别来，听的人也不觉得有什么区别，这种现象是语言（ D ）的表现。

A、物理性 B、生理性 C、民族性 D、社会性 8、gair（盖儿）是（ C ）。

A、两个音节，四个音素 B、两个音节，三个音素 C、一个音节，四个音素 D、一个音节，三个音素 9、普通话里有22个辅音，其中浊辅音有（ C ）五个。 A、n、l、d、t、m B、m、r、h、w、ng C、n、l、m、r、ng D、y、w、m、n、l 10、《汉语拼音方案》是采用国际通用的（ B ）制订的。

A、希腊字母 B、拉丁字母 C、罗马字母 D、斯拉夫字母

11、“weilaodongrenminfuwu”（为劳动人民服务）共有（ A ）辅音音素。??? A、八 B、十一 C、十 D、七 12、“舌尖中、送气、清、塞音”声母是（ D ）。 A、d B、z C、c D、t 13、“舌面、不送气、清、塞擦音”声母是（ C ）。 A、q B、zh C、 D、ch 14、“舌尖中、浊、鼻音”声母是（ B ）。 A、l B、n C、m D、r 15、“唇齿、清、擦音”声母是（ A ）。 A、f B、sh C、s D、x

16、?和i的区别在于（ C ）

A、舌位的高低不同 B、舌位的前后不同 C、唇形的圆展不同 D、舌面舌尖的不同 17、在汉语普通话中，辅音在音节中的位置是（ D ）。

A、只能出现在音节的开头 B、只能出现在音节的末尾

C、少数可以出现在音节的中间 D、只能出现在音节的开头和末尾 18、“yang、wei、yun”等音节开头的“y、w”是（ D ）。

A、声母 B、韵母 C、起隔音符号作用 D、元音 19、“舌位前高、口闭、唇形不圆”单韵母是（ C ）。 A、u B、i C、? D、a

20、“舌位后半高、口半闭、唇形圆”单韵母是（ B ）。 A、? B、o C、e D、a 21、“舌位前半高、口半开、唇形不圆”单韵母是（ A ）。 A、? B、e C、o D、a 22、“er”是（ C ）。

A、复韵母 B、鼻韵母 C、单韵母 D、齐齿呼韵母 23、（ D ）组韵母都是中响复韵母。

A、ian、eng、uai、uang B、ing、iang、uei、iong C、ong、ueng、uan、uen D、uei、uai、iao、iou 24、（ B ）组字的韵母都是前响复韵母。

A、来、按、嫩、略 B、闹、楼、内、耐 C、拖、同、论、名 D、六、话、列、都 25、（ A ）组韵母都是撮口呼韵母。

A、?、?e、?an、?n B、uo、ua、ia、uen 合口呼 C、ie、iou、uai、uen D、er、ueng、uan、ing 26、“字、次、四、只、吃、是、日”等汉字中的韵母属于（ D ）韵母。 A、合口呼 B、撮口呼 C开口呼 D齐齿呼 27、（ A ）组字的韵母都有韵头。

A、挖、样、翁、有 B、类、欧、龙、也 C、瓦、月、恩、应 D、对、因、爱、偶 28、（ D ）组韵母都有韵尾。

A、uo、ie、uen、in B、ing、er、?e、ua C、ong、er、?e、ie D、ou、ao、ei、ing 29、音位是由语音的（ B ）决定的。

A、生理性 B、社会性 C、物理性 D历史性 30、（ ）组含有不读阳平的字。

A、实、前、掊、葡 B、习、扎、绝、别 C、锚、淆、佗、浊 D、荫、撮、妃、牛 31、（ ）组不都是阳平字。

A、逐、急、媳、茬 B、隔、俗、戒、袭 C、吉、崇、敌、职 D、癌、祈、福、仪

32、“大意”（dày?）和“大意”（dàyi）两个词是（ ）。 A、意思一样，没有区别 B、意思不一样，“大意”（dày?）表示“主要的意思”，“大意”（dàyi）表示“疏忽，不注意”

C、意思不一样，“大意”（dày?）表示“疏忽，不注意”，“大意”（dàyi）表示“主要的意思”

D、“大意”（dàyi）的感情色彩较弱

33、下面（ ）组成的声调是四声分布互不相同。

A、居桔举拘 B、须徐旭蓄 C、积急吉寂 D、敷符俯附 34、声韵调完全相同的一组字是（ ）。

A、湍—团 B、靴—薛 C、倾—顷 D、淫—隐

35、“活”和“活儿”两个词（ ）。 A、意思一样没有区别 B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词 C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强 D、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词，同时意义也有区别下

36、下面（ ）组字的声调四声不全。

A、倾、晴、顷、庆 B、推、颓、腿、蜕 C、妃、肥、诽、吠 D、绩、积、挤、技 37、声韵相同调不同的一组字是（ ）。

A、孝—哮 B、佣—拥 C、滓—姊 D、嚣—晓

38、下面说法中不正确的是（ ）。

A、音位变体与音位之间的关系是类别与成员的关系 B、音位与音位变体之间的关系是类别与成员的关系 C、音位变体是音位的具体表现形式 D、音位是从音位变体中概括归纳出来的 39、声韵调完全相同的一组字是（ ）。

A、朴—扑 B、讶—芽 C、织—汁 D、峦—岚 40、（ ）组字是普通话上声字。

A、寝闯枉柄 B、褒诲孟潜 C、赴旭搭轴 D、蝎押屈刮 41、“sh?yán、sh?yün、sh?yán、sh?yàn”是下面（ ）组字的注音。 A、食盐、实验、势焰、誓言 B、失言、食烟、石岩、势焰 C、失言、势焰、食言、实验 D、誓言、试演、使眼、失言 42、“这一次并没有使他着急，相反倒使他心里有了着落，他可从大处着眼马上着手制．．．．订新的计划。”一句加点“着”字的读音正确的一组是（ ）。

A、zháo、zhuè、zháo、zhuè B、zháo、zhuè、zhuè、zhuè C、zháo、zhuè、zhuè、zháo D、zhuè、zháo、zháo、zhuè

43、“fū、gu?、x?、y?n”是下面（ ）组字的注音。 A、夫、轨、隙、阴 B、肤、瑰、膝、殷 C、浮、归、袭、姻 D、附、龟、夕、吟 44、“人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。”一句里有卷舌声母zh、ch、sh、r的字，也有平舌声母z、c、s的字，下面（ ）组说法是正确的。 A、7个卷舌字，6个平舌字 B、8个卷舌字，5个平舌字 C、9个卷舌字，6个平舌字 D、6个卷舌字，5个平舌字 45、“盟誓、寻死、荫庇、从容”等词中带点的字的读音应是（ ）。 ．．．． A、m?ng、xún、y?n、cèng B、mtng、xūn、yǐn、cōng C、m?ng、x?n、y?n、cōng D、mǐng、x?n、y?n、cèng 46、“缠绕、牛虻、叫嚣、眺望”等中加点的字的声调应该是（ ）。 ．．．．

A、去声、阳平、阴平、去声 B、上声、阳平、上声、阳平 C、阴平、上声、去声、阴平 D、阳平、阳平、上声、去声 47、不符合拼写规则的一组汉语拼音是（ ）。 A、月夜ｙｕaｙa 言语ｙáｎｙǔ

B、午后ｗǔｈ?ｕ 委婉ｗtｉｗǎｎ C、论文ｌｕaｎｗ?ｎ 堤岸ｄ?‘àｎ D、优秀ｙōｕｘｉù 西安ｘ?‘üｎ 48、（ ）词语里的“不”连读时不变调。

A、不拘留 B、不适合 C、不召开 D、不恰当 49、（ ）里的“一”与其他的“一”声调读法不同。

A、一小撮 B、一会儿 C、一蹶不振 D、一鸣惊人 50、下列（ ）组词轻声词。 A、船头、莲子、地方（政府）、课桌 B、（那个）地方、石头、山上、桌子 C、高山、大头、四方、棋子 D、小儿、平方、人头、子弹 51、下列（ ）词语中“一”不发生变调。

A、一万 B、第一 C、看一看 D、一劳永逸 52、下列（ ）词语中“不”变为阳平。

A、想不想 B、不走 C、不去 D、不来 53、在普通话语音系统中，“子”都读轻声的一组是（ ）。

A、莲子、虾子 B、孙子、棋子 C、瓜子、桌子 D、桌子、帘子（ 54、有送气不送气区别的声母只限于（ ）。 A、塞音声母 B、塞音和塞擦音声母

C、塞擦音声母 D、塞音、塞擦音和擦音声母

B、无数的街灯亮了ｗúｓù ｄｅ ｊｉyｄyｎｇ ｌｉàｎｇ ｌｅ

C、吹面不寒杨柳风ｃｕ? ｍｉàｎ ｂú ｈàｎ ｙǎｎｇｌｉǔ ｆōｎｇ D、壮丽的青春ｚｈｕàｎｇｌ? ｄｅ ｑ?ｎｃūｎ

答案：

1、D；2、A；3、A；4、B；5、B；6、A；7、D；8、C；9、C；10、B；11、A；12、D；13、C；14、B；15、A；16、C；17、D；18、C；19、B；20、B；21、A；22、C；23、D；24、B；25、A；26、C；27、A；28、D；29、B；30、D；31、B；32、B；33、D；34、B；

35、D；36、D；37、Ｄ；38、A；39、C；40、A；41、B；42、B；43、B；44、B；45、A；46、A；47、C；48、A；49、B；50、B；51、B；52、C；53、D；54、B。 三、多项选择（5个备选项中至少有两个以上是正确的） 1、下列（ ）的注音完全正确。

A、只许州官放火，不许百姓点灯：zh? xǔ zh?u guün fàng huǒ ，bù xǔ büi x?ng diǎn d?ng

B、识时务者为俊杰：sh? sh? wù zht wai jùn ji?

C、牵一发而动全身：qiün y? fà ?r d?ng quán shyn

D、宁为玉碎不为瓦全：n?ng w?i yù su? bù w?i wǎ quán E、城门失火殃及池鱼：ch?ng m?n sh? huǒ yüng j? ch? yú 2、（ ）组字的声韵调完全相同。

A、宾—兵 B、呈—逞 C、愉—娱 D、织——汁 E、跟—耕

3、普通话音节中不能缺少的是（ ）。

A、声母 B、韵头 C、韵腹 D、韵尾 E、声调 4、能和声母s相拼合的韵母有（ ）。

A、uo、e B、ei、uei C、en、uen D、ai、uai E、an、ong 5、“十丈竹须扎边土，百尺青翠赞河山。平日挺身遮风雨，战时化作矛和盾。”下面对该诗用字的分析，（ ）项是正确。

A、重复不计，该诗共出现6个塞擦音声母，5个擦音声母 B、该诗共出现11个卷舌字，3个平舌字 C、该诗共出现7个上声字，7个阴平字 D、该诗共出现两对同音字

E、该诗共出现双唇音声母字6个

6、下列（ ）等因素能决定声母的发音情况。 A、发音部位 B发音方法 C、气流强弱

D、舌位的高低和前后 E、唇形圆与不圆

7、现代汉语普通话音节有（ ）等特点。 A、每个音节都必须有声调

B、一个音节最多有三个音素

C、一个音节最少要有一个辅音音素

D、一个音节中没有两个辅音相连的现象

E、一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音因素 8、从韵母出发，（ ）等也可以看作普通话声韵拼合规律。

A、?除作为少数几个叹词的韵母自成音节外，不能作为单韵母使用

B、舌尖单韵母只能跟z、c、s、zh、ch、sh、r相拼，而且没有零声母音节 C、“ong”韵母没有零声母音节，“er”和“ueng”只有零声母音节 D、“o”和“uo”韵母只能同双唇音或唇齿音声母相拼 E、任何韵母都能跟n、l相拼 9、（ ）组韵母都有韵头。

A、ia、uen、uan、?e B、ou、ei、in、ong C、uang、?an、ua、ian D、iou、uei、ua、uo E、ou、eng、ai、ian 10、下列能和d、t相拼的韵母有（ ）。

A、撮口呼韵母 B、开口呼韵母 C、合口呼韵母 D、齐齿呼韵母 E、舌尖韵母

11、能和j、q、x相拼的韵母有（ ）。

A、u、uo B、?an、?n C、ao、ang D、iao、ian E、ei、ou 12、下列韵母自成音节使用y的有（ ）。

A、uo、ai B、uan、ei C、ie、ian D、ing、in E、?、?e 13、注音时，“?”上两点省略的条件是（ ）。

A、跟声母n、l相拼时 B、跟声母j、q、x相拼时 C、自成音节前加y时 D、自成音节前加w时 E、跟声母z、c、s相拼时 14、读轻声的词有（ ）。

A、虾子 B、笼头 C、我们 D、妈妈 E、龙头 答案：

1、C、D、E；2、C、D；3、C、E；4、A、C、E；5、B、D；6、A、B、C；7、A、D、E；8、A、B、C；9、A、C、D；10、B、C、D；11、B、D；12、C、D、E；13、B、C；14、B、C、D。

四、判断题

1、音素是按语音的物理性质划分出来的最小的语音单位，音位是从生理性质和社会属性划分出来的最小语音单位。( )

2、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。（ ） 3、音节是最小的语音单位，因为音节是最自然的语音单位。（ ）

4、现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素，这个音素一般得是元音。（ ）

5、在现代汉语普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。（ ）

6、舌面单韵母“i”跟两个舌尖单韵母在《汉语拼音方案》里虽然写法一样，出现条件也互补，但不能看作是普通话里一个元音的三个条件变体（音位变体）。（ ） 7、“价、恰、下”不能拼成“jà、qà、xà”，因为普通话中，j、q、x声母不跟开口呼韵母相拼。（ ） 8、“zh?”（之）、“zǐ”（子）和“r?”（日）等音节中的韵母按四呼归类应该归入齐齿呼。（ ） 9、“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但声调读法应该是一样的，都是阴平字。（ ）

10、ueng和ong是在用法上互相补充的两个韵母，即和声母相拼时只能用ong，自成音节则相反。（ ）

11、如果你在朗读或说话时出现“cei、tei、ten、len”这样的读音，那你一定读错了，因为普通话里没有这样的音节。（ ）

12、按《汉语拼音方案》规定，拼写音节时，调号应标在主要元音即韵腹上，那么，拼音中，凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹。（ ） 13、语音的四种要素在不同语言中被利用的情况并不一样，比如说音色和音高在汉语语音中有重要价值，而音强和音长在汉语语音中就没有任何作用。（ ） 14、在“医务”（yiwu）、“寓言”（yuyan）、“应用”（yingyong）、“危亡”（weiwang）等词语的拼写中，音节开头的“y、w”实际上就是声母。（ ） 15、“儿化”是er跟韵母结合并使这个韵母发生卷舌变化的语音现象，所以，在拼写时，“花儿”就拼写成huar、“山坡儿”就拼写成shanpor、“小孩儿”就拼写成xiaohair。

答案：

1、×（说明：音素是按语音的物理性质划分出来的最小的语音单位，但音位不能说是从生理性质角度划分出来的最小语音单位，音位具有辨别意义的作用，是从社会属性的角度划分出来的语音单位。） 2、√（说明：“儿化”指的是后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫“儿化韵”，如“huar”，“r”不是一个独立的音节，但写作“儿”。所以含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。）

3、×（说明：音节是听感上最自然的语音单位，但还可以进一步分析出更小的音来，如“duan”，还可以分析出“d、u、a、n”四个音——音素，音素才是最小的语音单位。） 4、√（说明：现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，如“duan”是由“d、u、a、n”四个音素构成的，“liao”也是由“l、i、a、o”四个音素构成；一个音节最少要有一个音素，除极少数叹词外，这个音素一般得是元音，如“啊”—a、饿—e等。）

5、√（说明：元音跟韵母、辅音跟声母是从不同角度对音节进行分析的结果，在现代汉语普通话音节中，元音跟韵母、辅音跟声母并不完全一致，韵母主要是由元音构成，但韵母中还有辅音韵尾，除零声母外声母都是辅音，但辅音除了充当声母外，还可以做韵母的韵尾。）

6、√（说明：出现的条件互补虽然是归并音位的基本依据，但不能违背语言社会的人的听感，舌面单韵母“i”跟两个舌尖单韵母虽然出现条件是互补的，但在普通话里听感差别很大，所以不能看作是普通话里一个元音的三个条件变体（音位变体）。由于它们出现的条件互补，不会混淆，为节省字母，舌面单韵母“i”跟两个舌尖单韵母在《汉语拼音方案》里用一个字母“i”来代表。）

7、√（说明：按照普通话音节结构的规律，声母、韵母、声调之间的拼合不是随意的，它们的互相配合与语音的演变规律以及语音内部的结构规律都有关系。普通话中的j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼的韵母构成音节，不能和开口呼、合口呼的韵母相拼。）

8、×（说明：“zh?”（之）、“zǐ”（子）和“r?”（日）等音节中的韵母虽然写成“i”，但却是舌尖单韵母，舌尖单韵母属于开口呼，所以“zh?”（之）、“zǐ”（子）和“r?”（日）等音节中的韵母按四呼归类不应该归入齐齿呼。） 9、×（说明：按“一”的音变规律，“统一”的“一”因为在词语的最后一个音节应该读阴平，而“一般”中的“一”在阴平字前应该变为去声，所以“统一”和“一般”中的“一”读起来声调不同，不都是阴平字。）

10、√（说明：按普通话声韵拼合规律，ueng只能自成音节，而ong不能自成音节，必须跟声母相拼。所以，ueng和ong是在用法上互相补充的两个韵母，即和声母相拼时只能用ong，自成音节则相反。）

11、√（说明：从《普通话声韵配合表》看，c不能和ei相拼，t不能和ei、en相拼，l不能和en相拼，所以普通话中没有“cei、tei、ten、len”这样的读音。）

12、×（说明：虽然按《汉语拼音方案》规定，拼写音节时，调号应标在主要元音即韵腹上，但也有特殊情况，当uei、uen、iou三个韵母跟声母相拼时，省写为ui、un、iu，韵腹e、o省略，并且调号标在i或u上，这种情况下，调号就不标在主要元音韵腹上。所以拼音中，凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹的说法是不全面的。）

13、×（说明：语音的四种要素在不同语言中被利用的情况确实并不一样，比如说音色和音高在汉语语音中有重要价值，但音强和音长在汉语语音中并不是没有一点价值，音强和音长在汉语的语调和轻声里也起重要作用。） 14、×（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼、合口呼、撮口呼韵母在自成音节声母

为零时，在音节开头使用“y或w”，y、w实际上相当于隔音符号的作用，所以，y、w开头的音节是零声母音节，没有辅音声母。这样看来，在“医务”（yiwu）、“寓言”（yuyan）、“应用”（yingyong）、“危亡”（weiwang）等词语的拼写中，音节开头的“y、w”不是声母。） 15、√（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母儿化后书写时一律在韵母后面加“r”，不显示实际读音的变化，所以，尽管“花儿”、“山坡儿”、“小孩儿”等“儿化”时的实际音变不同，在拼写时，“花儿”就拼写成huar、“山坡儿”就拼写成shanpor、“小孩儿”就拼写成xiaohair。）

五、术语解释

1、语音 2、音素 3、声母 4、韵母 5、辅音 6、元音 7、音高 8、音强 9、音长 10、音色 11、音位 12、《汉语拼音方案》 13、发音部位 14、发音方法 15、鼻韵母 16、四呼 17、调类和调值 18、入声 19、音变 20、轻声 21、儿化韵 22、音位变体 23、重音 24、音节 25、单韵母

答案：

1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音，语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音这个物质载体才能表达出来。一切语音都具有三方面的性质，即物理性质，生理性质和社会性质。

2、音素是最小的语音单位，是从音色不同的角度划分出来的，对音节进行分析，得出的就是音素。音素可以单独成为一个音节，如“饿”（e），但多数音节是有好几个音素组成的。音素可以分成元音和辅音两类，普通话语音共有32个音素。。 3、汉语音韵学传统的分析把一个音节分成声韵两个部分。一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。声母都由辅音充当，发音时多数气流不振动声带，声音不响亮。普通话语音中共有声母21个。

4、汉语音韵学传统的分析，一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。韵母可以由一个元音充当，也可以由两个或三个元音结合而成。有些韵母由元音加辅音韵尾组成。韵母中不能缺少元音，所以发音响亮。韵母可以独立自成音节。普通话语音里共有39个韵母。

5、辅音是气流在口腔或咽头受到一定的阻碍而形成的音素，大多数辅音发音时气流不振动声带，少数辅音要振动声带。不振动声带的是清辅音，振动声带的是浊辅音。普通话语音中一共有22个辅音。

6、元音是气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音素，元音发音时气流通过声门时要振动声带，气流在口腔中不受到发音器官的任何阻碍，只受口腔的调节。元音发音都比较响亮。普通话语音中共有10个元音：7个舌面元音，2个舌尖元音，1个卷舌元音。 7、音高就是声音的高低，由发音体在一定时间内振动次数的多少决定：振动的次数多（即频率高），发出的声音就高；反之，声音就低。汉语的声调有高低升降的变化，主要是音高的变化。

8、音强就是声音的强弱，也叫音势，由发音体在一定的时间内音波振动的幅度的大小决定：音波振动的幅度大，声音就强；反之，声音就弱。普通话语音的轻声和非轻声音节的区别主要是音强的不同。

9、音长就是声音的长短，由音波持续时间的久暂决定：音波持续的时间持久，声音就长；反之，声音就短。在普通话中，轻声音节的音长要比非轻声音节短一些。

10、音色也叫音质。音色是声音的本质或特色，是一种声音区别于另一种声音的本质特

征，是用来区别意义的最重要的要素。音色是由发音体振动的不同形式（包括发音体的不同、发音方法的不同、发音时共鸣器形状的不同）决定的，只要其中有一项因素改变，就可以形成不同的音。

11、音位是一种语言里能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分出来的。由音素成分构成的音位叫音质音位，有元音音位和辅音音位两种；由其他特征构成的音位叫非音质音位，例如从声调中归纳出来的声调音位。

12、《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音系统的方案，1958年由全国人民代表大会正式通过。《汉语拼音方案》一共有五个部分组成，即字母表，声母表，韵母表，声调符号，隔音符号。

13、发辅音时气流在口腔里要受到发音器官的各种阻碍，气流必须通过阻碍才能发音。语音学里把发辅音时发音器官形成阻碍的部分叫发音部位。普通话语音的声母共有7种不同的发音部位，即双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音。

14、语音学里把发辅音时发音器官形成阻碍和除去阻碍的方法叫发音方法。21个声母共有5种不同的发音方法，即塞音、擦音、塞擦音、鼻音和边音。另外，根据发音时气流强弱的不同，声带振动与否的不同，将声母分为送气音和不送气音，清音和浊音等不同的类别。

15、由一个或两个元音音素后面带上一个鼻辅音作韵尾的韵母叫鼻韵母。普通话语音中共有16个鼻韵母。根据鼻韵母韵尾的不同，可以把鼻韵母分为两类，韵尾是舌尖中音n的，叫舌尖鼻音韵母，又叫前鼻音韵母；韵尾是舌根鼻音ng的，叫舌根鼻音韵母，又叫后鼻音韵母。

16、四呼是我国传统音韵学上按有无韵头及韵头的不同对韵母所作的分类，即把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。没有韵头而韵腹不是i、u、?的韵母称为开口呼；把用i作韵头或韵腹的韵母叫齐齿呼，把用u作韵头或韵腹的韵母叫合口呼，把用?作韵头或韵腹的韵母叫撮口呼。

17、调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法；调类是声调的种类，调值相同的字归为一类，就是一个调类。

18、入声是古声调的一类，它的发音特点是韵母后面带有塞音韵尾，使它发音时在韵尾部分气流受到阻塞，因此声音不能延长，听起来特别短促。

19、音变是指说话时音节在一连串语流中的读音变化，包括音素的变化和声调的变化。 普通话的中常见的音变有轻声、儿化、“啊”的变读等。

20、轻声是指某些音节在说话时失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子的语音变化。普通话语音里哪些音节读轻声有一定的规律，它们和词汇、语法都有密切的关系。

21、儿化韵是指韵母“er”跟韵母结合并使这个韵母发音时带有卷舌色彩的语音现象。韵母er的音节很少，只有“而、二、耳、儿“等几个。但er可以和韵母结合起来，是这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是“儿化韵”。“儿化韵”不是单纯的语音现象，从词汇、语法方面说，具有区别词义、词性的作用，从修辞方面看，“儿化韵”有表示细小、可爱的色彩。

22、音位变体，是指同一“音位”里的若干声音相近的音素或声调。 23、重音是指诵读时把表意上需要突出的词语略为加重音量，以吸引听众的对它的注意。 重音分句法重音和句子重音两种，前者也叫做自然重音，后者也叫做逻辑重音。

24、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，是最自然的语音单位。一般说来，一个汉字就是一个音节，但普通话语音中的儿化韵，如“盖儿”，（gair），写下来是两个汉字，但读音上是一个音节。普通话的音节有400个左右听感上最自然的语音单位。

25、只有一个元音音素独立充当的韵母叫单韵母。普通话语音共有10个单韵母，分为

舌面单韵母、舌尖单韵母和卷舌韵母。舌面单韵母都可以单独成为一个音节，但拼写时要按照《汉语拼音方案》的规定。 六、问答题

1、音高、音强、音长、音色是不是和现代汉语语音都有关系？ 2、音素、音位、音标和字母之间是什么关系？

3、什么是《汉语拼音方案》？《汉语拼音方案》共有几个部分？

4、《汉语拼音方案》的主要用途有哪些？

5、声母和辅音有何不同？韵母和元音有何不同？

6、什么是发音部位？声母从发音部位看可以分为几类？ 7、什么是发音方法？声母从发音方法上可以分为几类？

8、韵母按构成的音素情况可以分为几类？每类各有哪些韵母？ 9、韵母按韵头情况可以分为哪几类？每类各有哪些韵母？

10、什么是声调？为什么说声调是普通话音节中不可缺少的组成部分？

11、什么是调值和调类？分别说明普通话的调类和调值的情况。 12、简述普通话四声跟古四声的关系。

13、现代汉语普通话的音节有哪些主要特点？ 14、普通话声韵配合规律有哪些？

15、举例说明“?”上两点的省略规律。

16、举例说明为什么i可以用来表示三个不同的音素？

17、举例说明y、w的使用规律，并解释使用它们有什么作用？ 18、为什么要使用隔音符号？

19、举例说明iou、uen、uei省写的规律。 20、什么是轻声？轻声有哪些作用？

21、为什么轻声不能成为一个固定的调类？

22、什么是儿化？儿化有哪些作用？ 23、音位和音素有什么区别？

24、请指出“爱、衣、碗、日”四个音节开头元音发音的不同。 25、普通话入派四声的规律是什么？ 答案： 1、（1）在汉语普通话中，音高在语言中的作用同声调、语调密切相关。一个字声调是由音高变化形成的，音高在汉语里具有区别意义的作用。如妈（mü）、麻（má）、马（mǎ）、骂（mà），意义不同主要决定于音高变化的形式不同。同样一句话，读音高低的变化不同，就会产生不同的句调。比如：“梅花开了”，如果句调平直，表示的是陈述语气，如果句调是高开的，表示的则是疑问语气。

（2）在汉语普通话中，音强在语言中的作用主要是构成重音、轻音。例如：帘子（liánzi）、莲子（liánzǐ）语义不同，是由于使用了轻声。在这里，轻声主要决定于音强的弱化。“莲子”和“帘子”中的“子”的区别，就是由音强决定的。地道（d?dào)、地道(d?dao)前者是名词、地下通道之意，后者是形容词，表示纯粹，正宗之意。两者的词性、语义不同决定于“道”的轻重音。“我买了一盆花”重音在“我”这个音节上，强调是“我”买了一盆花，不是别人买的。动词“买”加重音表示花是“买的”不是通过其他方式得到的。重音在“一盆”上，强调花的数量仅限于“一盆”。重音在“花”上，强调买的东西是“花”，而不是别的东西。重音在句中出现的位置不同，语义表达的侧面重点是有差别的，这种语义的差别是依靠重音来体现的。

（3）在汉语普通话里，音长可以用来表达不同的情态、语气、语速，例如，同是一个

不送气送气不送气塞送气塞擦音 鼻音 边音 塞音 塞音 擦音 擦音 t l ch j h b n 9、列表分析下列韵母，在相应的栏目中划上“+”或“-” 前响 单韵中响复后响复前鼻尾后鼻尾复韵母 韵母 韵母 韵母 韵母 母 ian iao ia iang er ou ei 10、列表分析下列声母韵母的配合关系，在相应的栏目中划上“+”或“-”

开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼 m x zh g n 11、列表分析下列声母韵母及声调的配合关系，在相应的栏目中划上“+”或“-”

b d m zh l G j 阴平 阳平 上声 去声 an uo o uan u E ian

答案： 1、 结构 声 韵 母 声 调 韵韵韵调类 调值 汉字 母 头 腹 尾 u e i 位 去声 51 n 念 曰 d 兑 q 球 2、 结构 声 i ? u i a e e o n i u 去声 阴平 去声 阳平 声 调 51 55 51 35 韵 母 汉字 摆 母 b 韵头 韵韵腹 尾 a i 调类 上声 调四呼 值 214 开口呼 35 55 35 51 214 55 51 合口呼 齐齿呼 合口呼 合口呼 开口呼 合口呼 开口呼 h u a ng 阳平 皇 i 医 阴平 l u e n 伦 阳平 u e i 卫 去声 sh o u 首 上声 u e ng 阴平 翁 e 愕 去声 3、 音节类型 汉 字 一个音素握、而、讹、无、的音节 已 两个音素答、泥、夜、呀 的音节 三个音素散、有、话、问、的音节 走、宋、威、眼 四个音素段、球、床、叫、的音节 盾、对 4、 调 类 汉 字 阴平 阳平 上声 去声 妆、花、高、公、惊、书、工 才、华、时 砍、品、纸 拌、状、志、菜、速、告、诉、共、事、式、异、敬、意、树、看、上 汉 字 败、北、美、没、号、抛、漏 歪 、怀 、要、又、桥 加、化 、接、过、下、卧、缺 低 + - - - - - 舌面音 - - - 5、 复韵母类型 前响复韵母 中响复韵母 后响复韵母 6、 不圆圆唇 前 后 高 半唇 高 a + - + - - - o - + - + - + e + - - + - + i + - + - + - u - + - + + - ? - + + - + - 7、 双唇唇齿舌尖舌尖舌尖舌根音 音 前音 中音 后音 音 s - - + - - - l - - - + - - ch - - - - + - p h f q 8、 + - - - - - + - - - - - - - - - - - - - - + - - - - - + 不送气送气不送气送气塞擦鼻边塞音 塞音 塞擦音 擦音 音 音 音 t - + - - - - - l - - - - - - + ch - - - + - - - j - - + - - - - h - - - - + - - b + - - - - - - n - - - - - + - 9、 前响复 单韵中响复后响复前鼻尾后鼻尾韵母 母 韵母 韵母 韵母 韵母 ian - - - - + - iao - - + - - - ia - - - + - - iang - - - - - + er + - - - - - ou - + - - - - ei - + - - - - 10、 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼 m + + + - x - + - + zh + - + - g + - + - n + + + + 11、 b d m zh l g j 阴平 + + + + - + + 阳平 - + + - + + - 上声 + + + + + + + 去声 + + + + + + + an uo o uan u e ian

八、操作分析题

1、请按《汉语拼音方案》“字母表”规定的音序，把下列汉字按音序重新排列：

卧、对、小、种、来、上、把、跑、非、车、句、其、日、好、个、名、菜、哦、可、一、他、耐、饿、葬

2、分析声母“b、p、m、f”的发音部位和发音方法。

3、分析声母“z、c、s、d、t、n、l”的发音部位和发音方法。 4、分析声母“zh、ch、sh、r”的发音部位和发音方法。 5、分析声母“j、q、x、g、k、h”的发音部位和发音方法。

6、按发音条件写出声母：（1）双唇、不送气、清、塞音；（2）双唇、送气、清、塞音；（3）双唇、浊、鼻音；（4）唇齿、清、擦音；（5）舌尖前、不送气、清、塞擦音；（6）舌尖前、送气、清、塞擦音；（7）舌尖前、清、擦音；（8）舌尖中、不送气、清、塞音；（9）舌尖中、送气、清、塞音；（10）舌尖中、浊、鼻音；（11）舌尖中、浊、边音；（12）舌尖后、不送气、清、塞擦音；（13）舌尖后、送气、清、塞擦音；（14）舌尖后、清、擦音；（15）舌尖后、浊、擦音；（16）舌面、不送气、清、塞擦音；（17）舌面、送气、清、塞擦音；（18）舌面、清、擦音；（19）舌根、不送气、清、塞音；（20）舌根、送气、清、塞音；（21）舌根、清、擦音。

7、把下列汉字按声母的发音部位进行归类：散、曾、跑、闹、六、字、是、学、日、黄、接、起、顿、派、目、福、腿、出、个、哭、床。

8、把下列汉字按声母的发音方法进行归类：色、曾、包、闹、六、字、是、学、日、黄、接、起、等、票、木、风、腿、出、个、哭、装。

9、分析从声母的发音部位或发音方法角度分析“肿”和“总”、“农”和“龙”、“航”和“房”、“各”和“克”、“木”和“怒”、“浮”和“如”等字的语音差别。 10、从“Lai’an”（来安）、“ke’ai”（可爱）、“shang’e”（上颚）、“he’ai”（和蔼）、“chao’e”（超额）、“hai’ou”（海鸥）等词语拼写中分析说明隔音符号的使用情况。

11、比较下列各组词语，分析说明它们的发音差异在声母上的具体表现：摘花—载花、春装—村庄、深林—森林、志愿—自愿、山城—三层、入骨—露骨、乳汁—卤汁、浓重—隆重、流连—流年、飞尘—灰尘、开发—开花、跑气—闹气、补写—谱写、肚子—兔子、米缸—米糠、精华—清华、工厂——工长、清早—青草、主力—阻力—举例、姓陈—姓岑—姓秦。 12、不少方言区的人往往将下列词语读混：战歌—赞歌、木材—木柴、诗人—私人，请分析说明读混的原因和分辨的方法。

13、不少方言区的人往往将下列词语读混：姓黎—姓倪、荷兰—河南、留念—留恋、旅客—女客、年长—连长，请分析说明读混的原因和分辨的方法。 14、描述10个单元音韵母的发音情况。 15、按给定的发音情况写出单元音韵母：（1）舌面、舌位央低、口大开、唇形自然，（2）舌面、舌位后半高、口半闭、唇形圆，（3）舌面、舌位后半高、口半闭、唇形不圆，（4）舌面、舌位前半低、唇形不圆，（5）舌面、舌位前高、口闭、唇形不圆，（6）舌面、舌位后高、口闭、唇形圆，（7）舌面、舌位前高、口闭、唇形圆，（8）舌尖前、高、不圆唇，（9）舌尖后、高、不圆唇，（10）卷舌、舌位中、央、不圆唇。

16、指出下列汉字哪些是单元音韵母字、哪些是复元音韵母字、哪些是鼻韵母字：杭、刑、氦、表、漾、按、权、对、吴、下、逛、六、水、我、有、要、年、连、听、奏、派、话、蝗、获、与。

17、把下列汉字中的鼻韵母字按前鼻音韵母字和后鼻音韵母字分成两组：航、行、拉、引、样、按、权、翁、无、夏、光、六、谁、我、令、要、年、连、厅、走、跑、画、黄、或、垄。 18、把下列汉字中的复韵母字按前响复韵母字、中响复韵母字、后响复韵母字分成三组：航、行、海、鸟、样、按、权、修、无、霞、光、蜕、睡、倭、有、药、年、连、听、揍、类、话、黄、火。

19、把下列汉字中有韵头（介音）的字找出来，并按韵头的不同分成几组来：夯、邢、害、标、养、安、劝、对、五、下、广、六、水、我、有、要、念、连、听、走、燎、化、黄、货。

20、把下列汉字中有韵尾的字找出来，并按韵尾的不同分成几组：常、孩、标、养、安、劝、队、无、弄、哀、下、广、呀、水、我、有、要、硬、联、听、论、走、跑、话、黄、

惑。

21、把下列汉字按照四呼的不同进行分组：沆、型、海、彪、尺、暗、权、对、无、瞎、光、六、鹅、我、耳、要、碾、连、亭、邹、抛、滑、皇、鱼。

22、找出下列汉字中的零声母字：亿、行、恩、表、洋、岸、权、堆、误、瓮、光、雨、税、涡、优、邀、念、永、听、员、跑、偶、黄、澳。

23、比较说明韵母i和?、i和u、?和u、e和o、i和?、o和u的同异。 24、比较说明音节zhi和zi、 chi和ci、 shi和si的同异。 25、比较说明韵母ing和in、an和ang、en和eng的同异。 26、比较说明韵母ei和uei 、iou和ou的同异。

27、不少方言区的人分不清下列几组词语的读音：“分化—风化”、“静止—禁止”、“不信—不幸”、“按—盎”。试分析造成的原因并说明可以采用什么办法去分辨。

28、有些方言区的人分不清下列词语的读音：礼成—旅程、移民—渔民、拟人—女人。试分析造成的原因并说明可以采用什么办法来分辨。

29、有些方言区的人往往把dui（对）念成dei、把tui（推）念成tei、把liu（六）念成lou。试分析造成的原因并说明可以采用什么办法来分辨。

30、试分析“tu?、tūn、liù”等音节的韵母的结构，并说明这些音节结构有什么特殊之处。

31、从如下音节来分析普通话音节中辅音音素和元音音素的运用特点：liǎo、yü、güng、zh?、ün、y?ng、tián、yǒu、ü、ar。 32、“ju—gu”、“yu—wu”、“xu—shu”、“qu—ku”、“xu—hu”等音节中的韵母都是u吗？如果不是，请分析理由，并说明一个字母u为什么可以代表两个音素。 33、“zhi、chi、shi、ri”、“zi、ci、si”、“bi、pi、mi、di、ni、li、ji”三组音节的韵母都写成i，但是否是一个音素（音位）呢？请分析之。

34、分析下列各对词语中韵母的不同之处：潜力—全力、金星—精心、阴影—影印、皮件—疲倦、诊治—整治、访问——反问。

35、按声调类型给下列汉字归类，并写出它们的调值：亲、平、品、行、竭、力、阅、读、精、心、整、贫、民、出、身、买、卖。

36、给下列词语注音：闹鬼、温度、理论、事物、尽兴、拳头、被子、寒露、吞食、兑付、流水、丢球。

37、指出下列词语中每个字的调类和调值：奋发有为、安定团结、改革开放、齐心协力、艰苦奋斗、再造辉煌。

38、下列每四个汉字是一组，其中一个字的声调跟其他三个字不同，请指出：（1）春、江、花、月；（2）人、民、多、团；（3）造、站、奋、使；（4）领、袖、理、想；（5）日、夜、界、开；（6）掌、尚、美、好；（7）娇、秧、身、强；（8）非、肥、焚、膨。

39、下列每组字中，都是四个字排成一小组，但其中有一个小组的四个字没有按“阴阳上去”四声顺序排列，请指出：（1）山明水秀、街结解界、诸如此类、身体力行；（2）兵强马壮、坚持不懈、非肥匪费、衣移已仪；（3）山河锦绣、通同桶痛、非常好记、卓有成效；（4）光明磊落、心明眼亮、集思广益、胸怀广阔；（5）身强体健、得心应手、低敌抵帝、呼湖虎户；（6）疵磁此次、忠言逆耳、只直指制、英雄好汉；（7）钻研主义、芬坟粉粪、风逢讽奉、环欢缓换；（8）心长语重、回悔会灰、凸涂土兔、湾完碗万；（9）吻问温闻、危围伟位、污无五物、西媳喜系；（10）忠言体力、刚成百炼、非无可议、万马奔腾。

40、下列每组字中，都是四个字排成一小组，但其中有一个小组的四个字四声不全，请指出：（1）春民场畅、天多情庆、里面开昂、新行醒杏；（2）绝对真理、无可非议、万马腾飞、忧心有报；（3）狸离里利、噜卢卤路、居菊举句、咳科渴克；（4）将讲降扬、理想山民、

集思广益、兵强马壮；（5）花滑画缓、钻研马列、灰徽毁会、攉活火货。 41、下列句子中含有的“大意”、“本事”、“利害”、“地道”等词，有的是轻声词，有的不是，请分别指出来：

（1）做任何事情都不能马虎大意。 （2）请归纳这篇文章的段落大意。 （3）他这个人很有本事。

（4）电视剧的本事是发生在山区的一个感人的故事。 （5）台风刮得很利害。

（6）我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。 （7）游击队都躲进了地道。 （8）这瓶茅台酒比较地道。 42、下列句子中含有的“东西”、“下水”、“对头”等词，有的是轻声词，有的不是，请分别指出来：

（1）这些东西你拿走吧。

（2）刚到这儿不辨东西南北，哪儿也不想去。 （3）新造的客轮预定在国庆节期间下水。 （4）老王买了许多猪下水回来吃。 （5）你的方法对头。 （6）他是你的对头。

43、分析下列词语带不带轻声时在词义和词性上的差异：本事、利害、大意、对头、地道、兄弟、老子、东西、针线、孙子、是非。

44、分析“桌子、笛子、椅子、凳子”的“子”的音高变化情况，说明轻声词的音高变化规律。

45、分析“第一、始终如一、一千、一元、一百、一万、一片冰心、看一看”等词语中“一”的音变情况，说明“一”的变调规律。

46、分析“走不走、不、我不、不对、不要、不问、不多、不成、不少”等中的“不”的音变情况，说明“不”的音变规律。

47、按照形容词重叠后的音变规律，指出下列词语中的形容词重叠后的变调情况：好好地、好好儿地、快快地、快快儿地、小小地、小小儿地。

48、按照“不”的音变规律，指出下列词语中“一”的声调情况：不折不扣、不怕苦、不屈不挠、不对、不好、不像。

49、按照“啊”的变读规律，分析下列句子末尾“啊”（原句的“啊”用括号表示）的变读情况，并分别写出相应的汉字： （1）这花开得多美（ ）！ （2）同学们都来（ ）！ （2）真是个大英雄（ ）！ （3）这是一本多么好的书（ ）！ （5）多么美丽的花（ ）！ （6）这是哪儿（ ）！ （7）都来看（ ）！ （8）你写的是什么字（ ）！ （9）这就是所谓的政治（ ）！ （10）不来不行（ ）！

50、通过下列句子来分析儿化的作用： （1）我们的头儿不停地摇着自己的头 （2）校长画了一幅画儿。 （3）人活着就得做活儿。 （4）他瞪大眼盯着那个眼儿。 （5）他在信中给我透了个信儿。

（6）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿。

51、拉丁字母只有26个字母，可现代汉语普通话却有32个音位，试分析《汉语拼音方案》是如何解决这一矛盾的。

52、zh、ch、sh、ng、er、?、?等都是拉丁字母中没有的字母，《汉语拼音方案》是采用拉丁字母来记录普通话语音系统的，试分析《汉语拼音方案》为什么要使用拉丁字母中没有的字母。

53、a、ai、ian、an、ao、ang等韵母中都有字母a，试从音位和音素角度来分析各个韵母中a的异同。

54、普通话只有10个元音音位，却有22个辅音音位，但不少教材却说汉语语音中元音占优势。试分析“元音占优势”这一说法的合理性。

55、下列词语中加点的字是容易读错的字，请给下列词语中加点的注音，并经常诵读：印把子、复辟、剥削、湖泊、矿藏、裨益、称心、处分、畜产、重创、场院、差不多、逮捕、．．．．．．．．．．．．．．适当、提防、山大王、背静、拗口、卑鄙、灿烂、乘车、惩罚、雌雄、从容、呆板、档案、．．．．．．．．．．．．．领导、悼念、方法、不妨、复杂、五更、骨头、混乱、一会儿、脊梁、事迹、夹道、比较、．．．．．．．．．．．．．发酵、鞠躬、门框、包括、娇嫩、围绕、教室、往返、屡见不鲜、穴道、亚洲、河沿、叶公．．．．．．．．．．．．．好龙、号召、指甲、卓越、长期、生长、朝代、朝阳、传递、传记、真假、假期。 ．．．．．．．．．．． 56、把下列汉字中声母相同的字排在一起，并写出它们的声母：洽、初、茶、刺、擦、趣、群、岔、闯、吹、戳、错、请、亲、粗、挫、凑、抽、求、字、折、讥、找、自、紫、只、鸡、挤、淄、谘、罩、扎、佳、进、妆、章、杂、组、素、熟、蓄、馊、瘦、修、想、学、双、撒、杀、狭、戏、嘶、矢、蟀、随、斜、姓。

57、把下列汉字中声母相同的字排在一起，并写出它们的声母：南、兰、粮、梁、娘、拧、那、拉、酿、揽、林、您、能、愣、非、回、风、筏、哈、横、狠、汾、冯、伏、湖、喊、反、假、张、尝、擦、商、拽、嚷、葬、仓、桑、成、参、森、正、怎、瑞、仍、僧、三、蚕、咱、尕、掐、瞎、洽、凯、海、性、坑、更、竟、倾、香、羌、僵、伉、冈、光、框、皇。

58、把下列汉字中韵母相同的字排在一起，并写出它们的韵母：按、昂、浪、难、两、连、年、敛、谈、看、躺、喊、刚、将、强、前、见、良、光、矿、香、谎、贬、宽、关、乱、暖、碾、脸、铅、半、帮、盘、旁、片、边、凳、盆、滕、笨、愣、甭、烹、嫩、能、森、岑、怎、憎、曾、僧、跟、庚、恒、肯、铿、很、要、老、袄、窑、套、好、疗、鸟、闹、酪、眺、掉、到、讨、扫、桥、叫、靠、小、林、领、拧、民、盟、并、您、亲、瓶、进、竟、性、新、晴、今、品、廷、鼎。

59、就“泡沫儿、树根儿、小孩儿、有趣儿、果皮儿、果汁儿、没事儿、写字儿、花儿、小狗儿、水珠儿、蛋黄儿”等儿化词，说明儿化引起的读音变化规律。

60、按同音关系把下列汉字归并成几组：另、令、领、零、铃、玲、灵、岭、龄、凌、陵、菱、伶、羚、苓、呤、囹、泠、绫、柃、棂、聆、蛉。

61、按同音关系把下列汉字归并成几组：了、料、撩、聊、撂、疗、廖、燎、辽、僚、寥、镣、尥、嘹、獠、寮、缭、钌、蓼。

62、按同音关系把下列汉字归并成几组：回、会、灰、绘、挥、汇、辉、毁、悔、惠、晦、徽、恢、秽、慧、贿、蛔、讳、诲、烩、茴、隳、彗、喙、虺。

63、按同音关系把下列汉字归并成几组：去、取、区、娶、渠、曲、趋、趣、屈、驱、蛆、躯、龋、黢、岖、衢、祛、苣。

64、按同音关系把下列汉字归并成几组：山、闪、善、衫、杉、删、陕、擅、汕、潸、讪、缮、姗。

65、下列词语中加点的字常常误读，请给下列词语中加点的字注音：设身处地、参差不．．．齐、大有作为、供不应求、好逸恶劳、自给自足、反躬自省、乘虚而入、随声附和、教学相．．．．．．．．．．长。 ．

66、“单”字有三种读音、“着”字有四种读音、“强”字有三种读音、“和”字有六种读音、“差”字有四种读音，请分别注出来，并各组一个词。

67、下列汉字都有书面语和口语两种读音，请分别注出来，并各组一个词：薄、剥、血、削、勒。

68、按“汉语拼音正词法基本规则”拼写下列词语：南京路、黄河、长江、上海市、李向阳、郑天浩、鲁迅、老舍、王校长、张部长、赵经理、小张、上海师范大学、北京第一百货大楼、人民日报。

69、根据拼音，写出相应的词

（1）ｚｈǔｌ? （2）ｚàｏｊｉù （3）ｆyｉｘｉáｎｇ

ｚǔｌ? ｚｈàoｊｉù ｈｕ?ｘｉǎｎｇ （4）ｃｈūｎｚｈｕüｎｇ （5）ｓ?ｒ?ｎ （6）ｓｈüｎｇya ｃūｎｚｈｕüｎｇ ｓｈ?ｒ?ｎ ｓüｎｇｙa （7）ｌèｎｇｚｈ?ｎｇ （8）ｌｉúｎｉàｎ （9）ｈｕàｆ?ｉ ｎèｎｇｚｈ?ｎｇ ｌｉúｌｉàｎ ｆüｈｕ? （10）ｆáｎｇｋōｎｇ （11）ｃyｎｃ? （12）ｚｈ?ｈｕ? ｈáｎｇｋōｎｇ ｃｈ?ｎｇｓｈ? ｃ?waｉ

70、按声母把下列各组字分成小组，指出每小组的声母，并说明各小组声母发音部位和发音方法的异同：

（1）恰 紧 俏 贤 俊 匠 懈 （2）撇 胚 彬 迸 聘 盘 畔

71、给下列成语中每个音节注上声韵调：

（1）趋之若骛 （2）无的放失 （3）引吭高歌 （4）捉襟见肘 （5）江山多娇 （6）人民团结 （7）美好理想 （8）创造世界 （9）光明磊落 （10）千锤百炼 （11）墨守成规 （12）班门弄斧 （13）心领神会 （14）身体力行 （15）孤陋寡闻 （16）挥汗如雨

（17）集思广益 （18）月明星稀 （19）味同嚼蜡 （20）风声鹤唳 （21）发人深省 （22）出类拔萃 （23）呱呱坠地 （24）煞有介事 72、按下表提示分析下列各组音节的结构成分：

（1）谎 群 叶 奎 （2）酉 贴 峨 帼 （3）效 潘 袄 引 （4）翁 卧 鱼 示 （5）而 秀 曰 宗 （6）耘 十 离 茴 （7）床 缺 诱 倍 （8）藕 鹅 圆 昆 韵 母 韵母类别 例音声四呼声字 节 母 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 类别 调 73、根据“啊”的音变规律，在括号内填上适当的语气词，并注上拼音 （1）多么好看的字( )! （2）慢慢游( )!

（3）千万别下雨( )! （4）真金微楷多么小( )! （5）这路可真远( )! （6）那可真是个大好事( )! （7）你的老办法可真行( )! （8）我指的是那片树叶( )! （9）他批评的是老二（ ）！ （10）你可真要小心（ ）！ 74、根据实际发音给下列词语中的“一”、“不”标调：

（1）一（ ）直 一（ ）口 一（ ）眼 （2）一（ ）次 一（ ）岁 一（ ）起

（3）一（ ）模一（ ）样 一（ ）心一（ ）意

（4）一（ ）见如故 一（ ）看就会 一（ ）去不复返

（5）一（ ）窍不（ ）通 等一（ ）等 比一（ ）比 （6）不（ ）说不（ ）行 不（ ）干不（ ）成 （7）不（ ）看不（ ）好 不（ ）多不（ ）少 （8）不（ ）里不（ ）外 不（ ）上不（ ）下 （9）好不（ ）好 决不（ ） 走不（ ）动

（10）不（ ）求甚解 不（ ）相上下 不（ ）胜枚举

75、下列词语中加点的字，都是容易读错的字，给下列词语中加点的字注音，并注意认读：

豢养 谄媚 唆使 杀戮 荼毒 驾驭 桎梏 辍学 步骤 麻痹 簇拥 粗犷 ．．．．．．．．．．．．．鞭笞 联袂 混淆 冗长 蓓蕾 酋长 掮客 酗酒 ．．．．．．．．． 答案：

1、把、菜、车、对、饿、非、个、好、句、可、来、名、耐、哦、跑、其、日、上、他、卧、小、一、葬、种。

2、b是“双唇、不送气、清、塞音”，p是“双唇、送气、清、塞音”，m是“双唇、浊、鼻音”，f是“唇齿、清、擦音”。

3、z是“舌尖前、不送气、清、塞擦音”，c是“舌尖前、送气、清、塞擦音”，s是“舌尖前、清、擦音”，d是“舌尖中、不送气、清、塞音”，t是“舌尖中、送气、清、塞音”，n是“舌尖中、浊、鼻音”，l是“舌尖中、着、边音”。 4、zh是“舌尖后、不送气、清、塞擦音”，ch是“舌尖后、送气、清、塞擦音”，sh是“舌尖后、清、擦音”，r是“舌尖后、浊、擦音”。 5、j是“舌面、不送气、清、塞擦音”，q是“舌面、送气、清、塞擦音”，x是“舌面、清、擦音”，g是“舌根、不送气、清、塞音”，k是“舌根、送气、清、塞音”，h是“舌根、清、擦音”。 6、（1）b；（2）p；（3）m；（4）f；（5）z；（6）c；（7）s；（8）d；（9）t；（10）n；（11）l；（12）zh；（13）ch；（14）sh；（15）r；（16）j；（17）q；（18）x；（19）g；（20）k；（21）h。

7、双唇音声母字：跑、派、目 唇齿音声母字：福

舌尖前音声母字：散、曾、字 舌尖中音声母字：顿、腿、闹、六 舌尖后音声母字：床、出、是、日

舌面音声母字：学、接、起 舌根音声母字：黄、个、哭。

8、塞音声母字：包、等、票、腿、个、哭 塞擦音声母字：曾、字、接、起、出、装 擦音声母字：色、是、学、日、黄、风 边音声母字：六 鼻音声母字：闹、木 9、“肿”和“总”的区别在于声母的发音部位不同，“肿”是舌尖后音，“总”是舌尖前音；“农”和“龙”的区别在于发音方法的不同，“农”是鼻音，“龙”是边音；“航”和“房”的区别在于发音部位的不同，“航”是舌根音，“房”是唇齿音；“各”和“克”的区别在于声母的发音方法的不同，“各”是不送气音，“克”是送气音；“木”和“怒”的区别在于声母的发音部位的不同，“木”是双唇音，“怒”是舌尖中音；“浮”和“如”的区别在于声母的发音部位的不同，“浮”是唇齿音，“如”是舌尖后音。

10、从这几个词语的拼写中可以看出，开口呼零声母音节跟前一个音节按词连写时，有可能跟前一个音节最后一个音素相连，发生拼写或认读失误，这就需要隔音符号来分隔音节的界限。在实际使用中人们又放宽了要求，只要当a、o、e开头的音节跟在别的音节后面时，一律使用隔音符号隔开，以使音节界限分明。

11、摘花—载花：这两个词后一个音节“花”相同，区别在前一个音节的声母上，“摘”的声母是zh，属于舌尖后、不送气、清、塞擦音，“载”的声母是z，属于舌尖前、不送气、清、塞擦音，差别在发音部位上；

春装—村庄：这两个词后一个音节读音相同，区别在前一个音节的声母上，“春”的声母是ch，属于舌尖后、送气、清、塞擦音，“村”的声母是c，属于舌尖前、送气、清、塞擦音，差别在发音部位上；

深林—森林：这两个词后一个音节读音相同，区别在前一个音节的声母上，“深”的声母是sh，属于舌尖后、清、擦音，“森”的声母是s，属于舌尖前、清、擦音，差别在发音部位上；

志愿—自愿：这两个词后一个音节读音相同，区别在前一个音节，除韵母不同外，声母也不同，“志”的声母是zh，属于舌尖后、不送气、清、塞擦音，“自”的声母是z，属于舌尖前、不送气、清、塞擦音，差别在发音部位上；

山城—三层：这两个词前后音节读音都不同，差别在声母上，“山城”两字的声母分别是sh、ch，sh属于舌尖后、清、擦音，ch属于舌尖后、送气、清、塞擦音，“三层”两个的声母分别是s、c，s属于舌尖前、清、擦音，c属于舌尖前、送气、清、擦音，可见，“山城”和“三层”的差别表现在声母的发音部位上；

入骨—露骨：这两个词后一个音节读音相同，区别在前一个音节的声母上，“入”的声母是r，属于舌尖后、浊、擦音，“露”的声母是l，属于舌尖中、浊、边音，发音部位和发音方法上都有差别；

乳汁—卤汁：这两个词后一个音节读音相同，区别在前一个音节的声母上，“入”的声母是r，属于舌尖后、浊、擦音，“露”的声母是l，属于舌尖中、浊、边音，发音部位和发音方法上都有差别；

浓重—隆重：这两个词后一个音节读音相同，区别在前一个音节的声母上，“浓”的声母是n，属于舌尖中、浊、鼻音，“隆”的声母是l，属于舌尖中、浊、边音，差别在发音方法上；

流连—流年：这两个词前一个音节读音相同，区别在后一个音节的声母上，“恋”的声母是l，属于舌尖中、浊、边音，“念”的声母是n，属于舌尖中、浊、鼻音，差别在发音方

的“不”读阳平，“不多、不成、不少”的“不”读去声。可见，“不”单说或在音节末尾读去声，“不”在去声音节前读阳平，在阴平、阳平、上声等非去声音节前读去声，在词语中间读轻声。

47、“好好地”的第二个“好”可以读上声，“好好儿地”的第二个“好”一般读阴平； “快快地”的第二个“快”可以读去声，“快快儿地”的第二个“快”一般读阴平； “小小地”的第二个“小”可以读上声，“小小儿地”的第二个“小”一般读阴平。 48、不折不扣：前一个“不”读去声、后一个“不”读阳平； 不怕苦：“不”读阳平；

不屈不挠：两个“不”都读去声； 不对：读阳平； 不好：读去声； 不像：阳平。 49、（1）这花开得多美（ya，呀）！ （2）同学们都来（ya，呀）！ （2）真是个大英雄（nga，啊）！ （3）这是一本多么好的书（wa，哇）！ （5）多么美丽的花（ya，呀）！ （6）这是哪儿（ra，啊）！ （7）都来看（na，哪）！ （8）你写的是什么字（[z]a，啊）！ （9）这就是所谓的政治（ra，啊）！ （10）不来不行（nga，啊）！

50、（1）我们的头儿不停地摇着自己的头：“头”是人体最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分，“头儿”是头目、领导，儿化有区别词义的作用。

（2）校长画了一幅画儿：“画”是动词，“画儿”是名词，儿化有区别词性的作用。 （3）人活着就得做活儿：“活”是动词，“活儿”是名词，儿化起到区别词性的作用。 （4）他瞪大眼盯着那个眼儿：“眼”是眼睛，“眼儿”是小孔，儿化起到区别词义的作用。

（5）他在信中给我透了个信儿：“信”是书信，“信儿”是消息，儿化具有区别词义的作用。

（6）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿：这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。

可见，儿化具有区别词义、词性的词汇、语法和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。 51、拉丁字母只有26个字母，可现代汉语普通话却有32个音位，而且在普通话里没有v音位，y、w也不代表音位，实际上只有23个字母。《汉语拼音方案》为解决字母数和音位数的矛盾，在条件许可的情况下采用了几种增补办法，一是在原字母上增加特殊符号，如?、?；二是采取兼职，如用i来兼齐齿呼韵母i和舌尖前单韵母-i、舌尖后单韵母-i；三是采用双字母，如zh、ch、sh、ng、er。 52、拉丁字母只有26个，而普通话音位则有32个，为解决字母数跟音位数的矛盾，《汉语拼音方案》采取了一些补救的办法，其中之一就是采用双字母，如zh、ch、sh、ng、er、?、?等，可见，《汉语拼音方案》使用拉丁字母中没有的字母，是为了解决字母数和音位数不一致的矛盾。

53、a、ai、ian、an、ao、ang等韵母中都有字母a，但从音素角度看，这些有的并不完全一样，如a是央低的，ian是半低的，ai、an是舌尖靠前的，ao、ang是舌尖靠后的，这实际上是4个不同的音素，即一般所谓的中a、半低a、前a、后a。不过，这4个不同的a，在音节中没有区别意义的作用，听感上差别又不大，所以从音位上看，可以归并为一个音位，《汉语拼音方案》这是这样做的。

54、普通话虽然有22个辅音音位，只有10个元音音位，但元音音位和辅音音位在音节结构中的地位不同，首先普通话音节中，可以没有辅音，只有元音（必须有元音），汉语中

没有辅音的音节的数量是很大的，其次辅音位置固定，只能在音节的开头或结尾，再次辅音在音节中不能连缀在一起，即不能有复辅音，而元音连缀现象较为普遍，有大量的复韵母存在，所以从这些角度看，可以说汉语普通话音节中有“元音占优势”这一特点。 55、印把子：bà； 复辟：b?； 剥削：bōxuy； 湖泊：pō； 矿藏：cáng； 裨益：b．．．．．．．?、称心：chan； 处分：chǔ； 畜产：xù； 重创：chuüng； 场院：cháng； 差不多：ch．．．．．．à、逮捕：dài； 适当：dàng； 提防：d?； 山大王：dài； 背静：bai； 拗口：ào、卑鄙：．．．．．．．bǐ； 灿烂：càn； 乘车：ch?ng； 惩罚：ch?ng； 雌雄：c?； 从容：cèng、呆板：düi； ．．．．．．档案：dàng； 领导：dǎo； 悼念：dào； 方法：fǎ； 不妨：fáng、复杂：fù； 五更：g．．．．．．．yng； 骨头：gǔ； 混乱：hùn； 一会儿：hu?、脊梁：jǐ； 事迹：j?； 夹道：jiü； 比．．．．．．较：jiào； 发酵：jiào； 鞠躬：jū、门框：kuàng；包括：ku?；娇嫩：nan；围绕：rào；．．．．．．．教室：sh?；往返：wǎng、屡见不鲜：xiün； 穴道：xu?； 亚洲：yà； 河沿：yán； 叶．．．．．．．公好龙：ya、号召：zhào ；指甲：zhǐ； 卓越：zhuè； 长期：cháng； 生长：zhǎng、．．．．．朝代：cháo；朝阳：zhüo；传递：chuán；传记：zhuàn；真假：jiǎ；假期：jià。 ．．．．．．

56、zh声母字：折、找、只、罩、扎、妆、章； ch声母字：初、茶、岔、闯、吹、戳、抽； sh声母字：熟、瘦、双、杀、矢、蟀； c声母字：刺、擦、错、粗、挫、凑； z声母字：字、自、紫、淄、谘、组、杂； s声母字：素、馊、撒、嘶、随； j声母字：讥、鸡、挤、佳、进；

q声母字：洽、趣、群、请、亲、求；

x声母字：蓄、修、想、学、狭、戏、姓、斜。 57、f声母字：非、风、筏、汾、冯、伏、反； n声母字：南、娘、拧、那、您、能、酿； l声母字：兰、粮、梁、拉、揽、林、愣； j声母字：假、竟、僵；

q声母字：掐、洽、倾、羌； x声母字：瞎、性、香；

g声母字：凯、更、尕、冈、光； k声母字：坑、伉、框；

h声母字：海、皇、回、哈、横、狠、湖、喊； zh声母字：张、正、拽； ch声母字：尝、成； sh声母字：商；

r声母字：嚷、瑞、仍； z声母字：葬、怎、咱； c声母字：擦、蚕、仓、参； s声母字：桑、森、三、僧。

58、ao韵母字：老、袄、套、好、闹、酪、到、讨、扫、靠、少； iao韵母字：要、窑、疗、鸟、眺、掉、桥、叫； an韵母字：按、难、谈、看、喊、半、盘；

ian韵母字：连、年、敛、前、见、边、片、贬、碾、脸、铅；

ang韵母字：昂、浪、躺、刚、帮、旁； iang韵母字：将、强、两、香； uan韵母字：宽、关、乱、暖； uang韵母字：光、矿、黄。

in韵母字：林、民、您、亲、进、新、今、品；

ing韵母字：领、拧、盟、并、瓶、竟、性、晴、廷、鼎； en韵母字：盆、笨、嫩、森、岑、怎、跟、肯、很；

eng韵母字：凳、腾、愣、甭、烹、能、憎、曾、僧、庚、恒、铿。

59、当韵母中最后一个元音是a、o、e、?、u时，就直接在发这个元音的同时加一个卷舌动作，如：泡沫儿paomor、花儿huar、小狗儿xiaogour、水珠儿shuizhur等；当韵母有韵尾i或n时，就丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如：树根儿shugen——shuher、小孩儿xiaohai——xiaohar；当韵母是i、?时，要在i、?后面加上一个e，同时加卷舌动作，如：有趣儿youqu——youquer、果皮儿guopi——guopier；当韵母是舌尖单韵母时，发音时就丢掉舌尖单韵母，改成e，同时加卷舌动作，如：果汁儿guozhi——guozher、没事儿meishi——mrisher、写字儿xiezi——xiezer；当韵尾是ng时，就丢掉ng，韵腹鼻化，同时加卷舌动作，如：蛋黄儿danhuang——danhu~ar。

60、第一组：伶、玲、铃、灵、零、羚、苓、龄、凌、陵、菱、绫、棂、聆、泠、囹、呤、蛉、柃；

第二组：领、岭；令1 第三组：另、令2。 61、第一组：撩1。

第二组：撩2、聊、疗、燎1、辽、僚、寥、嘹、獠、寮、缭、 第三组：了、钌1、蓼、燎2；

第四组：料、撂、廖、镣、尥、钌2。 62、第一组：灰、挥、徽、恢、隳、辉； 第二组：回、蛔、茴；第三组：毁、悔、虺

第四组：会、绘、汇、惠、晦、秽、慧、贿、讳、诲、烩、彗、喙。 63、第一组：区、屈、驱、蛆、躯、祛、岖、趋、黢、曲1；

第二组：渠、衢；第三组：取、娶、曲2、龋、苣；第四组：去、趣。 64、第一组：山、衫、杉、删、潸、姗；第二组：闪、陕； 第三组：善、缮、擅、汕、讪。 65、设身处地：chǔ；参差不齐cync?；大有作为：zu?；供不应求：gōng、y?ng；．．．．．．好逸恶劳：hào、wù、自给自足：jǐ；反躬自省：xǐng；乘虚而入：ch?ng；随声附和：h．．．．．．a；教学相长：jiào、zhǎng。 ．．66、单：（1）dün、单独；（2）shàn、姓单；（3）chán、单于。

着：（1）zháo、着急；（2）zhüo、高着；（3）zhuè、着落；（4）zhe、记着。 强：（1）qiáng、强壮；（2）qiǎng、勉强；（3）jiàng、倔强。 和：（1）h?、和平；（2）ha、唱和；（3）huè、和面；（4）hu?、和药；（5）hú、和牌；（6）huo、暖和。 差：（1）chü、差别；（2）chà、差不多；（3）chüi、出差；（4）c?、参差。 67、薄：báo、土地薄，bè、单薄；

剥：büo、剥皮，bō、剥削； 血：xit、流了血，xua、血液； 削：xiüo、削果皮，xuy、削弱；

勒：lyi、勒死，la、勒索。

68、南京路：Nánj?ng Lù；黄河：Huáng H?；长江：Cháng Jiüng；上海市：Shànghǎi Sh?；李向阳：Lǐ Xiàngyáng；郑天浩：Zhang Tiünhào；鲁迅：Lǔ Xùn；老舍：Lǎo Sha；王校长：Wáng xiàozhǎng；张部长：Zhüng bùzhǎng；赵经理：Zhào j?nglǐ；小张：Xiǎo zhüng；上海师范大学：Shànghǎi Sh?fàn Dàxu?；北京第一百货大楼：Btij?ng D?y? Bǎihu? Dàlèu；人民日报：R?nm?n R?bào。 69、（1）主力 （2）造就 （3）飞翔 （4）春装 （5）私人 （6）商业 阻力 照旧 回想 村庄 诗人 桑叶 （7）隆重 （8）留念 （9）化肥 （10）防空 （11）参差 （12）智慧 浓重 留恋 发挥 航空 诚实 刺猬 70、

（1）j：紧 俊 匠———不送气 -- 清塞擦音 q：恰 俏——————送气 --舌面音 x：贤 懈—————————-----清擦音 （2）p：撇 胚 聘 盘 畔———送气 --清塞音，双唇音 b：彬 迸————————-不送气 71、（1）趋之若骛 qū zh? ru? wù （2）无的放失 wú d? fàng shǐ （3）引吭高歌 yǐn háng güo gy （4）捉襟见肘 zhuō j?n jiàn zhǒu

（5）江山多娇 jiüng shün duō jiüo （6）人民团结 r?n m?n tuán ji? （7）美好理想 mti hǎo lǐ xiǎng （8）创造世界 chuàng zào sh? jia （9）光明磊落 guüng m?ng lit lu? （10）千锤百炼 qiün chu? bǎi liàn （11）墨守成规 m? shuǒ ch?ng gu? （12）班门弄斧 bün m?n n?ng fǔ （13）心领神会 x?n lǐng sh?n hu? （14）身体力行 shyn tǐ l? x?ng （15）孤陋寡闻 gū l?u guǎ w?n （16）挥汗如雨 hu? hàn rú yǔ （17）集思广益 j? s? guǎng y? （18）月明星稀 yua m?ng x?ng x? （19）味同嚼蜡 wai tèng jiǎo là

（20）风声鹤唳 fyng shyng ha l? 72、 （1） 韵 母 韵母类别 声四 呼 例字 音节 声调 母 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 类 别 谎 huǎng h u a ng √ 合口呼 上声 群 qún q ? n √ 撮口呼 阳平 叶 ya i ? √ 齐齿呼 去声 奎 ku? （2）

k u e i √ 合口呼 阳平 四 呼 类 别 齐齿呼 齐齿呼 开口呼 合口呼 四 呼 类 别 齐齿呼 合口呼 开口呼 齐齿呼 例字 音节 声母 酉 yǒu 贴 tiy 峨 ? 帼 guè （3） t g 韵 母 韵母类别 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 i o u √ i ? √ e √ u O √ 韵 母 韵母类别 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 i a o √ a n √ a o √ i n √ 声调 上声 阴平 阳平 阳平 例字 音节 声母 效 xiào 潘 pün 袄 ǎo 引 yǐn （4）

x p 声调 去声 阴平 上声 上声 例字 音节 声母 翁 卧 鱼 示 （5） wyng w? yú sh? sh 韵 母 韵母类别 四 呼 声调 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 类 别 u e ng √ 合口呼 阴平 u o ? -i[ ] √ √ √ 合口呼 去声 撮口呼 阳平 开口呼 去声 四 呼 类 别 开口呼 齐齿呼 撮口呼 开口呼 例字 音节 声母 而 秀 曰 宗 （6）

例字 音节 声母 耘 十 离 茴 （7） 例字 床 缺 诱 倍 （8）

yún sh? l? hu? sh l h tr xiù yuy zōng x z 韵 母 韵母类别 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 er √ i o u √ ? ? √ o ng √ 声调 上声 去声 阴平 阴平 韵 母 韵母类别 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 ? n √ -i[ ] √ i √ u e i √ 四 呼 类 别 撮口呼 开口呼 齐齿呼 合口呼 四 呼 类 别 合口呼 撮口呼 齐齿呼 开口呼 声调 阳平 阳平 阳平 阳平 韵 母 韵母类别 声母 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 chuáng ch u a ng √ qua q ? ? √ yōu i o u √ bai b e i √ 音节 声调 阳平 阴平 阴平 去声 例字 音节 声母 韵 母 韵母类别 四 呼 声调 韵头 韵腹 韵尾 单韵母 复韵母 鼻韵母 类 别

藕 ǒu o u √ 开口呼 上声 鹅 ? e √ 开口呼 阳平 圆 yuán ? a n √ 撮口呼 阳平 昆 kūn k u e n √ 合口呼 阴平 73、

（1）多么好看的字(啊za)! （2）慢慢游(哇wa)!

（3）千万别下雨(呀ya)! （4）真金微楷多么小(哇wa)! （5）这路可真远(哪na)! （6）那可真是个大好事(啊ra)! （7）你的老办法可真行(啊nga)! （8）我指的是那片树叶(呀ya)! （9）他批评的是老二（啊ra）！ （10）你可真要小心（哪na）！ 74、

（1）一（ y? ）直 一（ y? ）口 一（ y? ）眼 （2）一（ y? ）次 一（ y? ）岁 一（ y? ）起

（3）一（ y? ）模一（ y? ）样 一（ y? ）心一（ y? ）意 （4）一（ y? ）见如故 一（ y? ）看就会 一（ y? ）去不复返 （5）一（ y? ）窍不（ bù ）通 等一（ yi ）等 比一（ yi ）比 （6）不（ bù ）说不（ bù ）行 不（ bú ）干不（ bù ）成 （7）不（ bú ）看不（ bù ）好 不（ bù ）多不（ bù ）少 （8）不（ bù ）里不（ bú ）外 不（ bú ）上不（ bú ）下 （9）好不（ bu ）好 决不（ bù ） 走不（ bu ）动

（10）不（ bù ）求甚解 不（ bù ）相上下 不（ bú ）胜枚举 75、

豢养：huàn 谄媚：chán 唆使：suō 杀戮：lù 荼毒：tú 驾驭：yù 桎梏：．．．．．．．．zh?gù 辍学：chu? 步骤：zh?u 麻痹：b? 簇拥：cù 粗犷：guǎng 鞭笞：ch? 联．．．．．．袂：mai 混淆：xiáo 冗长：rǒng 蓓蕾：bailti 酋长：qiu 掮客：qián 酗酒： ．．．．．．．．xù

九、改错题

1、改正下列音节拼写的错误：队dùi、推tūi、丢d?u、求q?u、轮luā、居jǖ、渠qǘ、许xǚ、句jǜ。

2、改正下列各组汉字拼写的错误（不计声调）：（1）女nu、绿lu、略lue、律lu；（2）y?e、y?n、y?an；（3）六liou、丢diou、求qiou、修xiou、又yiou、优yu、游iou；（4）对duei、腿tuei、归guei、为wuei、亏kuei、回huei、围uei、味wi；（5）全q?an、选x?an、卷j?an；（6）论luen、吞tuen、吨duen、尊zuen、准zhuen、春chuen、问wuen、温wn。 3、改正下列各组汉字拼写的错误（不计声调）：（1）应yng、因yn、眼yian、样yiang、云yn、远yan、月ye、望wuang、无w、闻wuen、翁wueng；（2）兑dei、退tei、丢dou、九jou、流lou；（3）团tan、吨den、抡len、昏hen、广gang；（4）两lang、想xang、连lan、见jan、线xan、变ban、列le、家ja、料lao；（5）望uang、翁wueng、按yan、鱼y?、远?an、韵?n、敖yao、样iang。 4、利用普通话声韵配合规律，改正下列各组汉字的拼写错误（不计声调）：（1）小siao、松siong、竟zing、脚giao、恰kia、分fin、声shing；（2）波buo、破puo、抓jua、副fuo；（3）下xa、洽qa、家ja、句jo、写xe、决je、绝juo、装juang、穿quan；（4）比b?、扑p?、别b?e、顿d?n、却g?e；（5）巨z?、素s?、粗c?、过g?e、捆k?n；（6）隆lueng、翁ong、拉ler、乃n?；（7）涔cin、炸zhia、扔ring、抢chiang。

5、下列各组词语的拼写有错误，请改正：（1）用意i?ng?、无谓úuai、月夜?aia、对流duailièu、唯物u?iù；（2）委员uti?án、论文luanu?n、言语yiánǚ、议案?àn、堤岸d?àn；（3）血球x?aqièu、演员iǎn?án、规律guyilù、谬误mi?uù、洋流iánglièu；（4）飞跃fyi?a、威望uyiuàng、纹银u?n?n、万一uàn?、园艺?án?。

6、改正下列词语拼写中的错误：桌子zhuèzǐ、晚上wǎnshàng、萝卜luèb?、木头mùtèu、我们wǒm?n、妈妈mümü、馒头mántèu、外面wàimiàn。 7、改正下列各组字词拼写中的错误：（1）国家gúoj?a、条件tiaèj?an、妥善tǔoshàn、创造chùangza?、秒miaǒ、开ka?、月yùe、前q?an；（2）休x?u、退tùi、囚q?u、臀tuā。

8、改正下列字词拼写中的错误：四sh?、声syng、吃c?、日y?、张züng、吹cu?、杀sü、森shyn。

9、改正下列字词拼写中的错误：蓝nán、难lán、宁l?ng、龙nèng、您l?n、囊láng、类nai、泥l?。

10、按照《汉语拼音正词法基本规则》改正下列词语拼写中的错误（不计声调）：李老师Li Laoshi、上海市Shanghaishi、泰山Taishan、上海师范大学Shanghaishifandaxue、新疆Xin Jiang、王海容Wanghairong。

答案：

1、队dùi——du?；推tūi——tu?；丢d?u——diū；求q?u——qiú；轮luā——lún（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母uei、iou、uen跟辅音声母相拼时，要省去韵腹e、o，同时，调号要往后标，当然un也只能标在u上）。居jǖ——jū；渠qǘ——qú；许xǚ——xǔ；句jǜ——jù（说明：按《汉语拼音方案》规定撮口呼韵母跟舌面音声母相拼时，省去?上两点）。

2、（1）女nu——n?；绿lu——l?；略lue——l?e；律lu——l?（说明：《汉语拼音方案》规定撮口呼韵母跟舌面音声母相拼时，可以省去?上两点，而跟舌尖中音n、l相拼时，?上两点不能省去，否则会发生音节相混现象，因为n、l可以跟撮口呼韵母相拼，也可以跟合口呼韵母相拼）；

（2）y?e——yue；y?n——yun；y?an——yuan（说明：《汉语拼音方案》规定，撮口呼韵母自成音节声母为零时，在?前加上y，同时去掉?上两点）；

（3）六liou——liu；丢diou——diu；求qiou——qiu；修xiou——xiu；又yiou——you；优yu——you；游iou——you（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母iou跟辅音声母相拼时，省去中间的o，而iou自成音节声母为零时，把i换成y，o不能省去）；

（4）对duei——dui；腿tuei——tui；归guei——gui；为wuei——wei；亏kuei——kui；回huei——hui；围uei——wei；味wi——wei（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母uei跟辅音声母相拼时，省去中间的韵腹e，而uei自成音节声母为零时，把u换成w，e不能省去）；

（5）全q?an——quan；选x?an——xuan；卷j?an——juan（说明：《汉语拼音方案》规定，撮口呼韵母跟舌面音声母相拼时，省去?上两点）；

（6）论luen——lun；吞tuen——tun；吨duen——dun；尊zuen——zun；准zhuen——zhun；春chuen——chun；问wuen——wen；温wn——wen（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母uen跟辅音声母相拼时，省去中间的韵腹e，而uen自成音节声母为零时，把u换成w，e不能省去）。

3、（1）应yng——ying；因yn——yin；眼yian——yan；样yiang——yang；云yn——yun；远yan——yuan；月ye——yue；望wuang——wang；无w——wu、闻wuen——wen；

翁wueng——weng（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母自成音节声母为零时，要使用y、w。具体规定如下：当齐齿呼韵母自成音节声母为零时，若i后还有别的元音时，就把i换成y，如ian——yan，若i后没有别的元音，就在i前加上y，如in——yin；当撮口呼韵母自成音节声母为零时，一律在?前加上y，同时省去?上两点，如?an——yuan；当合口呼韵母自成音节声母为零时，若u后还有别的元音时，就把u换成w，如uang——wang，若u后没有别的元音，就在u前加上w，如u——wu）；

（2）兑dei——dui；退tei——tui；丢dou——diu；九jou——jiu；流lou——liu（说明：这几个汉字的拼写错误主要在丢失韵头u、i）；

（3）团tan——tuan；吨den——dun；抡len——lun；昏hen——hun；广gang——guang（说明：这几个汉字的拼写错误主要在丢失韵头u）；

（4）两lang——liang；想xang——xiang；连lan——lian；见jan——jian；线xan——xian；变ban——bian；列le——lie；家ja——jia；料lao——liao（说明：这几个汉字的拼写错误主要在丢失韵头i）；

（5）望uang——wang；翁wueng——weng；按yan——an；鱼y?——yu；远?an——yuan；韵?n——yun；敖yao——ao；样iang——yang（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母自成音节声母为零时，只有齐齿呼、合口呼、撮口呼韵母要使用y、w，开口呼韵母不使用y、w，上述拼写错误，有开口呼韵母自成音节时使用了y、w，如：按yan——an、敖yao——ao，也有的是不合y、w使用的规则，如望uang——wang、翁wueng——weng、鱼y?——yu、远?an——yuan、韵?n——yun、样iang——yang）。 4、（1）小siao——xiao；松siong——song；竟zing——jing；脚giao——jiao；恰kia——qia；分fin——fen；声shing——sheng（说明：按普通话声韵配合规律，齐齿呼韵母不跟唇齿音声母、舌根音声母、舌尖前音声母、舌尖后音声母相拼）；

（2）波buo——bo；破puo——po；抓jua——zhua；副fuo——fu（说明：按普通话声韵配合规律，合口呼韵母跟双唇音声母、唇齿音声母相拼时只限于u，合口呼韵母也不跟舌面音声母相拼）；

（3）下xa——xia；洽qa——qia；家ja——jia；句jo——ju；写xe——xie；决je——jue；觉juo——jue；装juang——zhuang；穿quan——chuan（说明：按普通话声韵配合规律，舌面音声母不跟开口呼、合口呼韵母相拼）；

（4）比b?——bi；扑p?——pu；别b?e——bie；顿d?n——dun；却g?e——que（说明：按普通话声韵配合规律，撮口呼韵母不跟双唇音声母、舌尖中音d和t、舌根音声母相拼）；

（5）巨z?——ju；素s?——su；粗c?——cu；过g?e——guo；捆k?n——kun（说明：按普通话声韵配合规律，撮口呼韵母不跟舌尖前音声母、舌根音声母相拼）；

（6）隆lueng——long；翁ong——weng；拉ler——la；乃n?——nai（说明：按普通话声韵配合规律，韵母ueng只有零声母音节，不跟辅音声母相拼；韵母ong没有零声母音节，只能跟辅音声母相拼；er和?也只有零声母音节，不跟辅音声母相拼）；

（7）涔cin——cen；炸zhia——zha；扔ring——reng；抢chiang——qiang（说明：按普通话声韵配合规律，舌尖前音声母和舌尖后音声母，不能跟齐齿呼韵母相拼）。

5、（1）用意i?ng?——y?ngy?（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y）；无谓úuai——wúwai（说明：《汉语拼音方案》规定，合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w）；月夜?aia——yuaya（说明：《汉语拼音方案》规定，撮口呼韵母和齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y，并省去?两点）；对流duailièu——du?liú（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母uei、iou跟辅音声母相拼时，韵腹e、o要省去，声调往后移）；唯物u?iù——w?iwù（说明：《汉语拼音方案》规定，合口呼韵母自成音节声

母为零时，要使用w）。

（2）委员uti?án——wtiyuán（说明：《汉语拼音方案》规定，合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w；撮口呼韵母自成音节声母为零时，要使用y，并省去?两点）；论文luanu?n——lùnw?n（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母uen跟辅音声母相拼时，要省去韵腹e；合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w）；言语yiánǚ——yányǔ（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼韵母和撮口呼韵母自成音节声母为零时，要使用y，并省去?两点）；议案?àn——y?’àn（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y；开口呼韵母自成音节声母为零且跟在别的音节后面时，要使用隔音符号）；堤岸d?àn——d?’àn（说明：《汉语拼音方案》规定，开口呼韵母自成音节声母为零而又跟在别的音节后面时，要使用隔音符号）。

（3）血球x?aqièu——xuaqiú（说明：《汉语拼音方案》规定，撮口呼韵母跟舌面音声母相拼时，要省去?上两点；iou跟辅音声母相拼时，韵腹o要省去，声调往后移）；演员iǎn?án——yǎnyuán（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼韵母和撮口呼韵母自成音节声母为零时，要使用y，同时要省去?上两点）；规律guyilù——gu?lǜ（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母uei跟辅音声母相拼时，韵腹e要省去，声调往后移；撮口呼韵母跟舌尖中音n、l相拼时，?上两点不能省去）；谬误mi?uù——miùwù（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母iou跟辅音声母相拼时，韵腹o要省去，声调往后移；合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w）；洋流iánglièu——yángliú（说明：《汉语拼音方案》规定，齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y韵母；韵母iou跟辅音声母相拼时，韵腹o要省去，声调往后移）。

（4）飞跃fyi?a——fyiyua（说明：《汉语拼音方案》规定，撮口呼韵母自成音节声母为零时，要使用y，同时要省去?上两点）；威望uyiuàng——wyiwàng（说明：《汉语拼音方案》规定，合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w）；纹银u?n?n——w?ny?n（说明：《汉语拼音方案》规定，合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w；齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y）；万一uàn?——wàny?（说明：《汉语拼音方案》规定，合口呼韵母自成音节声母为零时，要使用w；齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y）；园艺?án?——yuány?（说明：《汉语拼音方案》规定，撮口呼韵母和齐齿呼韵母自成音节声母为零时，要使用y，同时要省去?上两点）。

6、桌子zhuèzǐ——zhuèzi；晚上wǎnshàng——wǎnshang；萝卜luèb?——luèbo；木头mùtèu——mùtou；我们wǒm?n——wǒmen；妈妈mümü——müma；馒头mántèu——mántou；外面wàimiàn——wàimian（说明：《汉语拼音方案》规定，轻声不标调）。 7、（1）国家gúoj?a——guèjiü；条件tiaèj?an——tiáojiàn；妥善tǔoshàn——tuǒshàn；创造chùangza?——chuàngzào；秒miaǒ——miǎo；开ka?——küi；月yùe——yua；前q?an——qián（说明：《汉语拼音方案》规定，调号应标在主要元音即韵腹上）。 （2）休x?u——xiū；退tùi——tu?；囚q?u——qiú；臀tuā——tún（说明：《汉语拼音方案》规定，韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时，要省去韵腹e、o，其中ui、iu的调号往后标，un标在u上）。

8、四sh?——s?；声syng——shyng；吃c?——ch?；日y?——r?；张züng——zhüng；吹cu?——chu?；杀sü——shü；森shyn——syn（说明：要分清舌尖前音声母和舌尖后音声母）。

9、蓝nán——lán；难lán——nán，宁l?ng——n?ng；龙nèng——lèng；您l?n——n?n；囊láng——náng；类nai——lai；泥l?——n?（说明：要分清n和l）。

10、李老师Li Laoshi——Li laoshi（《汉语拼音正词法基本规则》规定，姓和称呼分开写，姓的第一个字母大写，而称呼的第一个字母不大写）；

上海市Shanghaishi——Shanghai Shi（《汉语拼音正词法基本规则》规定，地名中，专名和通名分开写，每一部分的第一个字母大写）；

泰山Taishan——Tai Shan（《汉语拼音正词法基本规则》规定，地名中，专名和通名分开写，每一部分的第一个字母大写）。

上海师范大学Shanghaishifandaxue——Shanghai Shifan Daxue（《汉语拼音正词法基本规则》规定，多音节专有名称应按词分写，每一部分第一个字母要大写）；

新疆Xin Jiang——Xinjiang（《汉语拼音正词法基本规则》规定，地名中专名和通名分写，但“新疆”只是专名，不符合分写条件）；

王海容Wanghairong——Wang Hairong（《汉语拼音正词法基本规则》规定，人名的姓和名分开写，每一部分的第一个字母大写）。

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