上海小学语文二年级上册期中测试卷（含答案）

二年级第一学期阶段综合检测（2012.11）

项目 等第 积累 阅读 习作 实践 总评 班级 姓名 学号

一、积累 1.用“√”给带点字选择正确的读音。

等第 A B C D 模样（mú mó） 虽然（suī sūi） 称赞（chēng chēn） ．．．兴奋（xìng xīng） 热闹 (nào nao ) 尽管（ jǐn jìn ） ．．．2.看拼音写词语。

chuànɡ zào bǐ cǐ āi āi jǐ jǐ tǎo yàn jīnɡ xǐnɡ huān shēng léi dòng 3．读句子，将下列词语填入合适的括号内 作 做

（1）他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。 （2）小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。

陆续 继续 连续

（1）电影马上就要开始了，人们（ ）走进电影院。

（2）妈妈（ ）一星期不在家，一直在医院照顾住院的奶奶。

4. 古诗连线：

醉卧沙场君莫笑， 何处得秋霜？ 不知明镜里， 古来征战几人回？ 儿童相见不相识， 风吹草低见牛羊。 天苍苍，野茫茫， 笑问客从何处来。

5. 把下面的成语补充完整：

天（ ）无缝 世外 ( ) 源 对（ ）弹琴 二、阅读

金色的小船

小草黄了，树叶黄了。我听到风【 采 踩 】在树叶上沙沙、沙沙的响声。

金黄色的树叶，【 象 像 】一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“ 。”

听了它的话，我把这片小小的黄叶托在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。

秋风，微微地吹来，吹动着金色的小船。小船，慢慢地、慢慢地【 向 象 】远方驶去??

等第 A B C D 1.短文共 节，标上小节号。 2.划去括号里不正确的字。 3.在文中找出下列词语的近义词。 漂亮—（ ） 轻轻—（ ） 4. 积累词语。

描写声音的词语：沙沙、 、

描写景色的词语：桃红柳绿、 、 5.读短文然后填空。

（1）在空中飞舞的金黄色树叶像 ，在小河里漂动的黄叶像 。

（2）这篇短文描写的是 （季节）的景色。

(3) 想想小小黄叶飞到我肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。

三、看图写话 等第 A B C D （一）看图连线 看看图上有哪些动物？它们分别在干什么？ 孔雀 顶球 海狮 踩木球 小狗 摇铃 大象 荡秋千 小熊 开屏 （二） 看懂图意，以“动物园里真热闹！”为开头写几句话。

要求：开头空两格，标点占一格；把字写工整，不会写的字用拼音代替；注意用准词语、写通句子。

等第

四．综合实践

A B C D 在《金山的瓜果》综合实践活动中，你对金山的水果肯定有了很多的了解吧！你最喜欢哪种金山的水果呢，请模仿样子，另选一种水果，给它设计一张名片吧！把字写工整，不会写的字用拼音代替；注意用准词语、写通句子。 名称：草莓 颜色：红色 颜色： 形状：爱心形 形状： 自我赞美：瞧，我多像一颗美丽的钻石。 自我赞美： 名称：

评判

一、积累

第1组6个小题，难度系数为1，合计6；

第2组6个小题，字词积累，难度系数为2，合计12；

第3组4个小题，理解词句，与学习兴趣、方法习惯有关，难度系数为2，合计8， 第4组4个小题，难度系数为1，合计4；

第5组3个小题，课外字词积累，难度系数为1，合计3；

共5组23题，合计33 A≥30 B≥27 C≥21 D≤21 二、阅读

第1组2个小题，难度系数为1，合计2； 第2组3个小题，难度系数为1，合计3； 第3组2个小题，难度系数为1.5，合计3； 第4组2个小题，难度系数为1.5，合计3； 第5组4个小题，难度系数为2，合计8；

共5组13题，合计19 A≥17 B≥15 C≥ 11 D≤10 四、写话： 内容：

①满足3项：看懂图意；以“动物园里真热闹！”为开头；叙述内容完整； ②满足2项； ③满足1项； ④全未满足。 表达：

1 书写格式： ①格式正确（开头空两格）； ②开头没有空格。 2 用词准确、标点合适（不合适的合计数）：

①没有； ② 2处以内； ③ 4处以内； ④ 6处以上 3 语句通顺（病句与不通顺合计数）：

①没有； ② 2处以内； ③ 4处以内； ④ 5处以上

换算等第：将学生写话标准中的所得项的序号相加，根据和数分等第；

A≤4 B≤7 C≤9 D≥11 四．综合实践

A：针对事物的介绍内容比较充实，且语句通顺、错别字合计在4处以内； B：内容比较充实，但语病、错别字合计超过6处； C：内容不够充实；

D：内容不充实，且语病、错别字合计超过8处。

AAA AAB AAC AAD ABB ABC ABD ACD ADD BBB BBC BBD CCC CCD DDD A A- B+ B+ B- A- B+ B B- B+ B- B- C+ B+ B+ B B- B+ B B- C+ B C+ C+ C B- C+ C C- C+ C C- D+ B+ B B- B B- C+ B- C+ C C- C+ C+ C- C C C- D+ D+ D+ D A B A- C A- D B+

C C- C+ C

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