最新高考语文复习默写常见的名句名篇

第十章默写常见的名句名篇

悟高考真题

1.(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·为政》中“ ______________,____________ ”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ______________”,点出李蟠的文章爱好,而“______________”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“______________”一句,写的是周瑜的儒将装束,“______________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。

【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答本题,需要联系情境,仔细回忆,确定需要补写的名句,要注意字迹清晰,不潦草、不连笔,书写准确无误,不能添字、漏字、换字、错字。答案:(1)温故而知新可以为师矣 (2)好古文六艺经传皆通习之

(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭

2.(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“______________”,饥饿的路人也不会接受;若“______________”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“______________,______________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________,

______________”。

【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。结合语境,确定要默写的句子。(1)注意“蹴尔”的正确书写。(2)注意“红绡”不要误写。(3)注意“徘徊”两字。

答案:(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间

3.(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 世纪金榜导学号

(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“__________________”,踮起脚极目远望,也“__________________”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“__________________”;而亲近小人,疏远贤臣,“__________________”。

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(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“__________________”也是勾起作者故国之思的景象;而“__________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)题中“终日殚精竭虑思考”对应原文中的“吾尝终日而思矣”,由此推断第一空应填“不如须臾之所学也”;“踮起脚极目远望”对应原文中的“吾尝跂而望矣”,由此推断第二空应填“不如登高之博见也”。易错字:“须”“臾”。

(2)题中“亲近贤臣,疏远小人”对应原文中的“亲贤臣,远小人”,由此推断第一空应填“此先汉所以兴隆也”;题中“亲近小人,疏远贤臣”对应原文中的“亲小人,远贤臣”,由此推断第二空应填“此后汉所以倾颓也”。易错字:“隆”“颓”。(3)根据题中“春花秋月之外”和“勾起作者故国之思”可推断第一空应填“小楼昨夜又东风”;根据题中“无尽愁绪的形象描绘”可推断第二空应填“恰似一江春水向东流”。

答案:(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也

(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也

(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流

4.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)曹操《观沧海》中“______________________,______________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“______________________,______________________,

______________________?”

【解析】(1)根据“曹操《观沧海》”“海水荡漾、峰峦矗立”,可以推断应是:“水何澹澹,山岛竦峙。”易错字:“澹”“竦”“峙”。

(2)根据“杜牧”“《阿房宫赋》”“结尾”“紧接着说”,可以推断应是:“使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”

答案:(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也

5.(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“____________________,

____________________,____________________!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“____________________,____________________”来借指自己

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的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

答案:(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎

(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭

6.(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“________________,________________,________________”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“____________,______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

【解析】第(1)句“德”和“得”容易混淆,“明”容易误写;第(2)句“俄顷”“漠漠”容易写错。

答案:(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

7.(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“__________________,

________________”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“______________,______________”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“______________”,但由于行事草率,最终却“______________”。

【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。关键在于根据题目提供的情境,准确回忆,准确书写,精准定位。既不要写错字、别字,也不要添字、漏字,更不要变更顺序,改变位置。(1)中的“埃”“黄”,(2)中的“弊”,(3)中的“胥”“赢”易写错,要多加注意。

答案:(1)上食埃土下饮黄泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾8.(2016·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“__________________,__________________”。

(2)李白《蜀道难》中“__________________,__________________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。

(3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________________,__________________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。

【解析】本题考查诗文的背诵与默写。每空1分,错1字则该空不得分。

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答案:(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容尽态极妍

9.(2016·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“______________________,______________________?”

(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“______________________,______________________”两句表达了这样的意思。

(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“______________________,

______________________”。

【解析】本题考查名句名篇默写。情境式默写要很好理解情境的要求和提示,注意情境中的关键词。如(1)中“乡人质疑”,(2)中“这样”,(3)中“即”等,都是答题的关键信息。

答案:(1)肉食者谋之又何间焉

(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听

(3)诵明月之诗歌窈窕之章

明夺分策略

1.记住生僻难写字

名句名篇中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。

【即学即练】

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中写出水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:“________________,________________。”

(2)《马援诫兄子严敦书》中,告诫子侄切勿议论他人是非,这也是其深恶痛绝的品行的句子是:____________________,________________。

(3)《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声凄切婉转的两句是:“________________,________________。”

答案:(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

(2)好议论人长短妄是非正法

(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇

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2.区分同音异义字

读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在,这是命题者“设误”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既知其音,又知其义。

【即学即练】

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中描写琵琶女在演奏琵琶曲过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“________________,________________”。

(2)在《诗经·静女》中,有两处地方极力赞美了一位美貌的女子,这两处分别是“__________________________”“____________________”。

答案:(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

(2)静女其姝静女其娈

3.区分同义异形字

意思相同而字形迥异的字在名句名篇中也屡见不鲜,这是考生的“盲点”之一,复习时也应对此高度重视。

【即学即练】

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中强调君子禀赋并非有何差异,只是善于利用外在条件的两句是“______________,______________”。

(2)李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句是“______________,______________”。

答案:(1)君子生非异也善假于物也

(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

4.区分形近异义字

形近字在名句名篇中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以重视。

【即学即练】

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)在《诗经·静女》中,对于“洵美且异”的荑草,男主人公认为“______________,______________”。

(2)杜甫在《登高》中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的伤感的句子是

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“____________,____________”。

(3)贾谊在《过秦论》中,写六国攻秦,秦迎敌之后,六国的表现是“______________,________________”。

答案:(1)匪女之为美美人之贻(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(3)九国之师逡巡而不敢进

5.留心语句的顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。也正是由于这个原因,一部分学生往往只观其大略,不求甚解,把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。

【即学即练】

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中的“________________,________________”两句,词人洒酒祭月,寄托了自己对人生的感慨。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,抒发江山依旧而英雄不再的感慨的句子是“______________________,____________________”。

答案:(1)人生如梦一尊还酹江月

(2)千古江山英雄无觅孙仲谋处

6.留意具体的语境

对名句名篇的背诵,不应机械古板地死记硬背,而应联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而使得我们对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。【即学即练】

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神实现了本质的飞跃:“______________”——忘记了空间;“__________”——忘记了时间,主客皆进入了豁达超然之“乐境”。

(2)《诗经·无衣》中,采用了重章叠句的形式,其中二、三章的结句分别是“______________”“______________”。

答案:(1)相与枕藉乎舟中不知东方之既白

(2)与子偕作与子偕行

7.留意句中的通假字

通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。

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【即学即练】

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中用比喻的手法,借助木头经过火烤变形之后,即使又晒干也无法复原的例子,来说明客观事物经过改造,可以改变原来的样子的句子是:“________________,不复挺者,________________。”

(2)《过秦论》中描写陈涉起义之后,天下各路英雄豪杰响应的句子是:________________,________________。

答案:(1)虽有槁暴使之然也

(2)天下云集响应赢粮而景从

知复习方法

诚然,识记名句名篇主要靠的是点滴积累,但在高三有限的复习时间里,多些方法,多些技巧,往往能收到事半功倍之效。

1.加强关键字的确认

如:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

加框的字就是关键字,因为它们反映了命题及默写的特点和规律:

①易写同音别字。如两个“蓝”易与“篮”混。

②易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“(煣)”“有(又)”。

③易写错生僻难写字。如“槁”“砺”等。

④易丢掉或混淆语气助词。如“矣”等。

【即学即练】

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《登高》中以写景抒怀,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤的诗句是:“________________,________________。”

(2)苏轼在《赤壁赋》中运用比喻的修辞手法表达人生短暂、众生渺小的句子是:“________________,________________。”

(3)曹操在《短歌行》中,通过比喻表现自己渴望多纳贤才的期盼的诗句是:“______________,______________。”

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答案:(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟

(3)山不厌高海不厌深

2.关键字的记忆与正确书写

要避免书写上的错误,必须强化以下几个环节:

(1)领悟含意。对每个名篇,都要领悟其真正含意,特别是其中的关键字词。

(2)圈点强记。对名句名篇中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以引起注意,重点把握。如“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”中的“蜉蝣”“沧海”“粟”。

(3)边诵边写。考生在记忆时,可边背诵边用笔在草稿纸上写出上下句或句子中的关键字。

(4)不能把握的可用“复原语境,推断字形”法。面对补写名句名篇的题目,一定要关注句子出处,根据这个出处回忆相关篇目的具体语境,这对于关键字字形的准确判断至关重要。如果我们不能确定“潦倒新停浊酒杯”中的“停”的字形,就可以复原“登高”的情境,并明确被考查句子的大意——“诗人穷困潦倒,两鬓斑白,而近来困苦尤甚,连聊以解忧的浊酒都无奈断掉了”,进而可以判断字形,只能是“‘停’浊酒杯”,而不会是“亭”之类的字。

(5)规范书写。在书写时,要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。

【即学即练】

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《陈情表》中,“______________,______________”作者采用乌鸦反哺的典故表达自己要赡养祖母终老。

(2)白居易《琵琶行》中,作者由琵琶女的经历想到自己,从而心生同病相怜之感,发出了“________________,________________”的感叹。

(3)在《归去来兮辞并序》中,“______________,______________”写出作者回家路上的愉快心情。

答案:(1)乌鸟私情愿乞终养

(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识

(3)舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣

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