初中化学实验题专题

六、简答题(本题共有3个小题，共15分)

42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”，金沙江畔将成为人们理想的观光公园，为了确保江河水不受污染，你有哪些建议?(只需答两 条建议)

建议l：________________________________________________。 建议2：__________________________________________________。

43.(6分)某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示： 气体 X Y C02 H20 其他 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% (1)请你判断：X是__________________(填化学式)。

(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。 (3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是_______________(填化学式)，为了检验这种气体，你的实验方法是________________________________________(简述操作方法和现象)。

(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中它的体积分数却减少了，原因是：__________________________________________. 44.(5分)上个世纪末我国的硫酸产量已达到1600万吨，这标志着我国硫酸工业取得飞速发展，工业上生产硫酸的主要流程为： ①煅烧黄铁矿：

②将S02转化为S03 ③用浓H2S04吸收S03 请你回答相关问题：

(1)建设节约型、资源循环型社会是我们的义务。成都清白江攀成钢公司附近有一个硫酸工厂，从循环经济考虑，攀成钢公司应如何利用硫酸工厂流程 ①中生成的固体物质：__________________________________________________，有关反应的化学方程式为____________________________ 。

(2)S02是一种酸性氧化物，生产中会有部分S02排入大气，造成环境污染形成酸雨，写出酸雨的主要危害 (答出一点即可)。

(3)第②步反应的化学方程式为：

反应的反应类型是______________________(填基本反应类型)。

1

，则此

七、实验题(本题共有2个小题。共12分)

+3+

45.(4分)明矾[化学式为KAl(S04)2·l2H2O]是一种常用的净水剂，它在水中离解出K、Al

2-和S04，东东为了探究明矾中哪种粒子有净水作用，进行了如下实验，填写表中空白：

实验操作 在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置 实验现象 烧杯中的水仍然浑浊 实验结论 在一杯浑浊的水中加入少量Al2(S04)3，静置 烧杯中的水变澄清 兰兰看到东东的方案后，认为该方案不完善，她对东东的方案进行了补充，请你根据兰兰的补充方案中所用的试剂，把要达到的目的填入下表。

实验目的 探究是否有净水作用 探究是否有净水作用

使用的试剂 AlCl3 K2S04 46.(8分)下图Ⅰ是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置，其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动，虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取。图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状，先在酒精灯上加热，变黑后再迅速地伸到制得的氢气中。请回答下列问题：

(1)在图Ⅰ中，试管M内的液体应选用_____________，该反应的化学方程式为_________________________。

(2)在图Ⅰ的虚线框中，应选用图Ⅱ中的______________(填“A”或“B”)装置。 (3)上述制氢气的方法还可以用于实验室制取_____________气体(答出一种即可)，若用这种方法制取该气体，则反应的化学方程式为_____________________________.

(4)上述制氢气的方法与锌粒直接加入试管中相比，其主要优点是________________________________.

35．(3分)某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑。小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为：； 一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式：；

小强结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小强的建议：。

36．(5分)某同学做了两个实验：

2

（1）实验l中澄清石灰水出现浑浊，请写出实验l中发生反应的化学方程式： 、。

实验l中，在玻璃管上端固定一个较大的没有充气的气球，目的是： 。

(2)实验2中澄清石灰水出现浑浊，产生此现象的原因是： 。 37．(3分)实验室里同学们要制取氯化钙溶液(不含有其它溶质)。药品柜中可供选择的药品只有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙和硝酸钙四种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸。同学们交流讨论后，选择出最恰当的固体药品是。请写出制取氯化钙溶液(不含有其它溶质)的过程 。

四、实验题(共15分)

38．(10分)实验室常用下图A与B装置制取气体，回答相关问题：

(1)写出图中③、④仪器的名称： ③、④

(2)实验室用图A或B装置制取气体时，应首先进行的操作是。

(3)某同学用A装置制取二氧化碳时，使用的药品是石灰石和浓盐酸，在瓶①中盛放碳酸氢钠溶液，则它的作用是，在瓶①中发生反应的化学方程式为。如何确认瓶②中已收集满二氧化碳?。

(4)若利用B装置制氧气，B中发生反应的化学方程式为 。

39．(共5分)某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

3

实验操作 实验现象 开始时，铝片表面有气开始时．铝片表面没有明泡 显现象 [提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?

[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行 假设2：所用稀硫酸的浓度太小 假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热 [实验设计]：

你选择的假设是。请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立。 有以下实验用品：大小相同的铝片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

实验步骤（文字叙述或图示均可） 观察到的现象 结论 假设成立 [评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是： 。

36．(5分)2010年，我市遭受了严重的旱灾。

（1）人工增雨是缓解干旱的重要手段，干冰可用于人工增雨。撒在云层中的干冰升华时

（填“吸收”或“放出”）热量，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成雨。 （2）施用磷肥可以提高农作物的抗旱能力，其中一种磷肥的主要成分是磷酸二氢钙

[Ca(H2PO4)2]，该化合物中磷元素的化合价为。 （3）硬水是指含有较多（填写离子符号）离子的水。

37．(8分)A—F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B为红色粉末，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已略去）：

请回答下列问题：

（1）写出反应①的化学方程式。

（2）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的发生化学反应的过程。

4

（3）写出C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。

（4）若F为气体单质，请写出反应②的化学方程式

该反应属于（填写基本反应类型）反应 得分 评卷人

四．实验题(共12分)

38．(4分)通常情况下，气体物质在水中的溶解度可表示为1：a。如常温常压下氨气（NH3）的溶解度为1：700，表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气。下表是一些气体物质在常温常压下的溶解度： ① ② ③ ④ 编号 气体 H2 CO2 SO2 NH3 溶解度 0.018 1:1 1:40 1:700 某学生利用下图装置来收集气体（不考虑尾气处理） （1）直接从A口进气，可收集上述气体中的（填编号，下同） （2）直接从B口进气，可收集上述气体中的

（3）若集气瓶内装满水，收集气体时应从口进气，这种方法可收集上述气体中的 39．(8分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体。请你参与下列的探究并回答问题。

[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体。

[方案设计]大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体，原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中，使制得的气体不纯。小明设计了右图装置来除去CO2中HCl，洗气瓶中盛装的液体可以是（填序号） ①浓硫酸 ②碳酸氢钠溶液 ③氢氧化钠溶液 ④澄清石灰水 [实验与结论]

该小组设计了三个实验进行对比

（1）请你填写实验C的实验现象和实验结论 实验 A

实验现象 剧烈反应，迅速放出大量气体 5

实验结论 反应速度过快，气体不便收集，不宜用于

产生气泡，速度迅速减慢，几秒钟后反应几乎停止 C （2）根据实验探究，实验室制取CO2的化学反应原理为（用化学方程式表示）

[拓展迁移]

将上述实验C反应后的混合物过滤。对滤液中的溶质，小聪同学提出了以下三种猜想：

①溶质是HCl；②溶质是CaCl2；③溶质是HCl和CaCl2 该小组成员一起讨论后认为，上述三种猜想中有一种是不合理的，你认为不合理的猜想是（填序号）。对小聪的另外两种合理猜想，请你设计实验，并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想。 B 36．（5分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。

（3）若某地区源水中含有较多的氯化镁，在源水处理过程中常加入生石灰，请写出发生反应的化学方程式：，。

37.（5分）小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu 进行实验，实验现象记录如下

Al X Cu 实验室制取CO2 无法持续产生气体，不能用于实验室制取CO2 现象 开始时 几乎无气泡产生 产生气泡速度慢 无气泡产生 一段时间后 产生气泡速度快 产生气泡速度慢 无气泡产生 回答下列问题：

（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是______________________。 （2）Cu表面始终无气泡产生的原因是__________________。 （3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。

（4）如果金属X的活动性比铁弱，且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是（用离子符号表示）。

38．（8分）化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。

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（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是，发生反应的化学方程式为。 （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为；若用装置F收集CO2，则接口②应与（填接口序号）相连；若在F中加入浓硫酸

作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口的连接顺序为②接，接。

39．（7分）碳酸氢钠常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定

性进行探究。

【查阅资料】 1．碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。 ．．

2．碳酸钠溶液呈碱性。

【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质

量的碳酸氢钠到铜片上加热，如右图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，

观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式：。

（3）兴趣小组的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。

①他们的依据是。

②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：

实验 实验一:取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液 实验二:取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液 实验三:

【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反，在讨论时，兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是 。

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实验现象 溶液变成红色 结论 固体产物是NaOH,而不是Na2CO3 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH 产生大量气泡 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH 【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式。

21、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题：

煤、 和 常称化石燃料，它们完全燃烧都会生成常见的温室气体 （填化学式）；煤燃烧时产生 等气体排放到空气中会引起酸雨。酸雨的pH 5.6（填“>、<、=”）；用pH试纸测溶液的pH值的操作方法是 。酸雨会破坏森林、腐蚀金属材料等，为保护金属资源，废旧的钢铁需回收重新冶炼，写出用赤铁矿（主要成分氧化铁）和一氧化碳炼铁的化学方程式： 。

22、将一定量的铁粉加入硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，在滤渣中加入

稀盐酸有气泡产生，则原滤渣中的物质是 ，写出铁粉在混合溶液中所发生反应的化学方程式： 。 四、实验探究题（共15分）

23、（6分）以下是研究实验室制取并收集气体的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）收集一瓶干燥的氢气，应选择的收集装置是 ，实验室可用锌粒和稀硫酸反应制氢气，应选择的发生装置是 ，该发生装置也可用于实验室制氧气，该反应的化学方程式为 。

（2）如果用图F所示医用塑料袋排空气法收集CO2，则CO2

导入端为 （填“a”或“b”），收集满CO2后进行对比实验（如图H），可以证明CO2与NaOH溶 液确实发生了反应，应作的对比实验是 。CO2与足量NaOH溶液反应的化学方程式为 。

24、（9分）小明通过学习知道Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应，Na2CO3溶液还会与

石灰水反应。

【产生疑问】NaHCO3溶液也能与石灰水反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？ 【查阅资料】NaHCO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性，Ca（HCO3）2能溶于水，

NaHCO3在碱溶液中会反应生成碳酸盐；

【进行实验】

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白色沉淀A是 （填化学式），由此证明NaHCO3溶液与石灰水也能发生反应。为了进一步了解生成的含钠化合物有什么，继续探究：

【作出猜想】 ①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③有Na2CO3和NaOH

【实验设计】可供选择的药品：盐酸、食盐水、Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、酚酞试液、

NaOH溶液、Na2CO3溶液、CO2 步骤 ① 操作 取少量滤液B于试管中，再滴加足量的 溶液 现 象 如果观察到 ， 如果观察到 ， 结 论 则猜想①成立。 则猜想②或③成立 为了进一步验证猜想②或③，将步骤①所得液体静置后，取上层清液继续进行下列实验: 步骤 ② 足量的盐酸 取少量清液于试管中，加 入 操作 取少量清液于试管中，加入现 象 整个实验过程无气泡产生 结 论 说明滤液B中无未反应完的NaHCO3 则猜想③成立 则猜想②成立 ③ 如果观察到 ， 如果无明显现象 【拓展反思】设计步骤②的实验目的是 。

若猜想①成立，则此时NaHCO3溶液与石灰水反应的化学方程式 。

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