九年级物理中考模拟试卷

2015年湖北省鄂州市鄂城区中考物理模拟试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1．（2分）（2015 鄂城区模拟）关于声现象的下列说法中错误的是（ ）

A．诗句“不敢高声语，恐惊读书人”中的“高声”是指声音的音调高

B．两宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量

D．蝙蝠夜间觅食时，通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；超声波与次声波；声与能量．

【专题】声现象．

【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小；

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；

（3）声音可以传递信息，也可以传递能量；

（4）蝙蝠是利用回声定位来探测周围物体的．

【解答】解：A、诗句“不敢高声语，恐惊读书人”中的“高声”是指声音的响度大，而不是音调高，故A错误；

B、声音的传播需要介质，两宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故B正确；

C、利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量，故C正确；

D、蝙蝠夜间觅食时，通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体，故D正确． 故选A．

【点评】本题考查了声音特性的辨别、声音的传播条件、声音与能量、回声定位的应用等，属声学综合题．

2．（2分）（2015 铁岭模拟）随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户，下列有关小轿车的说法中正确的是（ ）

A．司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性

B．行驶时以司机为参照物，轿车是静止的

C．行驶时车体上方空气对小车向下的压强大于车体下方空气向上的压强

D．人用力推静止的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力

【考点】惯性；参照物及其选择；力与运动的关系；流体压强与流速的关系．

【专题】长度、时间、速度；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．

【分析】①惯性是物体本身具有的性质，决定于物体质量的大小，与其它因素无关；

②在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物，一个物体是运动还是静止决定于选择的参照物；

③在流体中，流动速度越大的位置，压强越小；

④静止的物体受到平衡力的作用．

【解答】解：

A、司机及前排乘员行驶时系安全带可以减轻因突然减速时，由于惯性造成的伤害．此选项错误；

B、小轿车行驶过程中以司机为参照物，轿车位置没有变化，所以是静止的．此选项正确；

C、轿车行驶时车体上方空气流动速度快，下方空气流动速度慢，空气对小车向下的压强小于车体下方空气向上的压强．此选项错误；

D、人用力推静止的车但未推动，是因为人对车的推力等于路面对车的摩擦力．此选项错误． 故选B．

【点评】此题考查了参照物的选择、惯性的决定因素、流体压强与流速的关系以及二力平衡条件的应用，都是力学重要的规律，但难度不大，容易解答．

3．（2分）（2015 鄂城区模拟）如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（ ）

A．

透过树林的阳光

镜中的人像 B．

C．

倒映在湖中的桥 D．

看见海面下的冰山

【考点】光在均匀介质中直线传播．

【专题】光的传播和反射、平面镜成像．

【分析】光在自然界中存在三种光现象：

（1）在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；

（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；

（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等．

【解答】解：A、透过树林的阳光，说明光是沿直线传播的．故A符合题意；

B、镜中的人像属于平面镜成像，是由于光的反射引起的．故B不符合题意；

C、倒映在湖中的桥，属于平面镜成像，是由于光的反射引起的．故C不符合题意；

D、看见在海面下的冰山，是由于光的折射引起的．故D不符合题意．

故选A．

【点评】区分三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体．光的直线传播在现实生活中的例子有很多，要加强理论与实际的联系．

4．（2分）（2015 鄂城区模拟）蜡烛放在离凸透镜20cm的主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到放大的像，则凸透镜的焦距可能是（ ）

A．5cm B．15cm C．25cm D．35cm

【考点】凸透镜成像的应用．

【专题】应用题．

【分析】凸透镜成像时，得到的实像都是倒立的，所以物体离凸透镜20cm时，在透镜的另一侧得到一个放大的实像一定是倒立的．凸透镜成倒立的、放大的实像时，2f＞U＞f，解不等式得出结果．

【解答】解：物体离凸透镜20cm时，在透镜的另一侧得到一个倒立的、放大的实像，2f＞U＞f，

所以，2f＞20cm＞f，

20cm＞f＞10cm，只有B选项符合条件

故选B．

【点评】本题通过凸透镜成像情况，根据物距和焦距、像距和焦距的关系解不等式确定凸透镜的焦距范围．因此解答此题要求学生应具备一定的学科综合能力．

5．（2分）（2012 眉山）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）

A．图象中的DE段是冰的熔化过程

B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热

C．水的凝固点是0℃

D．BC段物质的温度保持不变，内能不变

【考点】沸腾及沸腾条件．

【专题】图析法．

【分析】（1）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变．

（2）熔化和沸腾都需要吸收热量．

（3）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点，同一物质的熔点和凝固点相同．

（4）物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高．

【解答】解：A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；DE段是水的沸腾过程，故本选项错误．

B、AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误．

C、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是O℃；故本选项正确．

D、BC段是冰的熔化过程，物质的温度保持不变，内能增加．故本选项错误．

故选C．

【点评】该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面．

6．（2分）（2015 鄂城区模拟）在刚结束的我国苏州市举行的世界乒乓球锦标赛上，比赛所用的乒乓球是用一种叫胶棉材料制成．你认为这种胶棉材料应该具有较好的（ ）

A．绝缘性 B．导电性 C．导热性 D．弹性

【考点】物质的基本属性．

【专题】粒子与宇宙、材料世界．

【分析】根据物质的几种物理性质特点进行分析，从而判断出正确的选项．

【解答】解：“胶棉材料”应用到乒乓球上，说明这种材料具有很好的弹性；而对于乒乓球来说与材料的绝缘性、导热性、导电性没有多大关系，符合题意的是D选项．

故选D．

【点评】解答此题，应了解物质的物理性质，在理解的基础上加以记忆．

7．（2分）（2015 鄂城区模拟）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（ ）

A． B． C．

D．

【考点】直流电动机的原理．

【专题】电动机、磁生电．

【分析】知道电动机的原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的，然后分析各图描述的问题即可解答．

【解答】解：A、该装置是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，故A不符合题意；

B、该装置是研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验，故B不符合题意；

C、该装置电路中有电源，是研究通电导体受到磁场力的作用发生运动的，能说明电动机工作原理，故C符合题意；

D、该装置在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故D不符合题意． 故选C．

【点评】因为电动机是将电能转化为机械能的装置，它在工作时要消耗电能，因此解题时观察图形中有无电源是解题关键．

8．（2分）（2015 鄂城区模拟）下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）

A．电磁波不能在真空中传播

B．电磁波不仅能传递声音信号，也能传递图象信号

C．微波炉不是用电磁波加热食品的

D．电磁波在空气中的传播速度为340m/s

【考点】电磁波的传播．

【专题】信息的传递．

【分析】根据以下知识答题：

（1）电磁波可以在真空中传播．

（2）电磁波既可以传递声音信号，也可以传递图象信号．

（3）微波炉是利用电磁波中的微波来接热食物的．

8（4）电磁波在真空中与空气中的传播速度约为3×10m/s．

【解答】解：A、电磁波能在真空中传播，故A错误；

B、电磁波不仅能传递声音信号，也能传递图象信号，故B正确；

C、微波炉是利用电磁波中的微波加热食物的，故C错误；

8D、电磁在空气中的传播速度约为3×10m/s，故D错误；

故选B．

【点评】本题考查了电磁波的传播条件、电磁波的传播速度、电磁波的作用等问题，是一道基础题．

9．（2分）（2015 鄂城区模拟）关于家庭用电和安全用电，下列说法中不正确的是（ ）

A．只要不接触高压带电体就不会发生触电事故

B．金属外壳的家用电器要接地线使用

C．用测电笔可以辨别火线和零线

D．家庭电路中一定要安装保险丝或其他保护设备

【考点】安全用电原则．

【专题】电与热、生活用电．

【分析】安全用电的原则是：不接触低压带电体、不靠近高压带电体；

带金属壳的用电器之所以接地是为了在发生漏电时能让电流流入大地，而不是进入人体，也就是说为了人的使用安全；

保险丝是采用电阻率大熔点低的铅锑合金制成的．

【解答】解：A、只要人靠近高压带电体就有触电危险，故A叙述错误；

B、金属外壳的家用电器与大地相连，电流通过地线导入大地，防止触电的发生，故B叙述正确；

C、火线上有电压，在用测电笔接触时与人体形成一通路，有电流由人体流向大地；而零线与大地相通，测零线时与人体没有电压形成不了电流，故能区分火线和零线，故C叙述正确；

D、保险丝可以防止发生触电事故及因短路而引发的火灾，所以安庭中必须安装保险丝或其他保护设备，故D叙述正确．

故选：A．

【点评】用电安全也是中考中常常涉及的考点之一，应在平时多了解用电安全知识．

10．（2分）（2015 鄂城区模拟）下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是（ ）

A．甲图：通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力

B．乙图：起瓶器开启瓶盖时，可看作是以B为支点的省力杠杆

C．丙图：a、b两轻质小球相互排斥，两小球一定都带电

D．丁图：该装置不能探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系

【考点】减小压强的方法及其应用；杠杆的分类；影响电磁铁磁性强弱的因素；物体带电情况的判断．

【专题】其他综合题．

【分析】①影响压强大小的因素有压力的大小、受力面积的大小两个因素．压力越大，受力面积越小压强越大；反之压强越小．

②杠杆绕着转动的点为支点．动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆．

③带电体吸引不带电的轻小物体．异种电荷相互吸引．

④电磁铁磁性的强弱与电流大小有关．

【解答】解：A、甲图：通过沼泽地时脚下垫木板是为了增大受力面积，减小对地面的压强．A不正确．

B、乙图：起瓶器开启瓶盖时，起瓶器绕A点转动，则A为支点，由图可知动力臂大于阻力臂，所以启瓶器可看作是以A为支点的省力杠杆．B不正确．

C、丙图：a、b两轻质小球相互吸引，则可能一个带电一个不带电，也可能是两个带异种电荷．C正确．

D、丁图是用来探究电磁铁磁性的强弱与电流的关系的．D不正确．

故选C．

【点评】此题考查了有关压强、杠杆、电荷间的相互作用、影响电磁铁的磁性强弱的因素等知识，要掌握好这些知识点．

11．（2分）（2012 呼和浩特）如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（ ）

A．甲图省力，机械效率甲图大 B．甲图省力，机械效率一样大

C．乙图省力，机械效率乙图大 D．乙图省力，机械效率一样大

【考点】滑轮组绳子拉力的计算；机械效率的计算．

【专题】计算题．

【分析】（1）分析左图滑轮组的结构，得出承担物重的绳子股数n=3，则拉力端移动的距离s=3h，因摩擦力可以忽略不计，根据F=（G物+G动）求拉力的大小；利用

η=

==求机械效率大小；

（2）同理，求出右图的拉力和机械效率，通过比较得出答案．

【解答】解：

（1）分析左图可知，n=3，则s=3h，

∵摩擦力可以忽略不计，

∴F1

=（G+G动），

η1===；

（2）分析右图可知，n=2，则s=2h，

∵摩擦力可以忽略不计，

∴F2

=（G+G动），

η2===；

由此可知：F1＜F2，η1=η2，所以甲图省力，机械效率一样大．

故选B．

【点评】本题考查了使用滑轮组拉力的计算和机械效率的计算，利用好两个推导公式是本题的关键：

①忽略摩擦及绳重，拉力

F=（G物+G动）；

②η===．

12．（2分）（2010 湛江）如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法中正确的是（ ）

A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω

C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V

D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W

【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算．

【专题】计算题；压轴题；信息给予题．

【分析】A、根据图中信息读出对应的电压和电流，结合欧姆定律即可判断出电阻甲和电阻乙的变化；

B、从图象中读出当电阻乙两端的电压为2V时对应的电流值，然后根据R=即可求出此时的电阻；

C、从图象中读出当甲、乙电阻中的电流为0.2A时对应的电压值，再根据串联电路两端电压等于各部分电压之和求出电源电压；

D、从图象中读出当甲、乙电阻两端的电压为2V时对应的电流，然后根据P=UI即可求出电路中的总功率．

【解答】解：A、因为甲图象为正比例函数，因此图象中对应电压和电流值的比值不变，故甲为定值电阻；而乙图象中的电压和电流值的比值时刻在发生变化，故电阻乙不是定值电阻；

B、从图象中可以看出，当乙电阻两端电压为2V时，对应的电流为0.2A，因此此时乙的阻值：R===10Ω；

C、当通过甲、乙中的电流为0.2A时，从图形中可以看出，此时甲、乙两端的电压值分别为1V、2V，由于甲、乙为串联，因此电源电压为3V；

D、当甲、乙两端的电压为2V时，从图象中可以看出，此时通过甲、乙的电流分别为0.4A、0.2A，由于甲、乙并联，因此电路总功率：P=UI=2V×（0.4A+0.2A）=1.2W．

故选D．

【点评】本题的关键是会从图中读出相关信息，并会结合欧姆定律以及电功率的知识进行简单计算．

二、填空题（每空2分，共14分）

13．（4分）（2015 鄂城区模拟）我国首辆月球车“玉兔号”成功登陆月球开展探测工作，它在月球上工作的能源主要来源于 太阳 ；宇航员王亚平在进行太空授课时，是通过 电磁波 传递信号实现天地对话的．

【考点】太阳能的利用；电磁波的传播．

【专题】信息的传递；能源的利用与发展．

【分析】（1）月球车上的太阳能电池板可以把太阳能转化为电能；

（2）电磁波和声音都能传递信息，电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质．

【解答】解：

（1）“玉兔号”在月球上工作的能源主要来源于太阳能．

（2）月球上没有空气，而真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以宇航员王亚平在进行太空授课时，是通过电磁波传递信号实现天地对话的．

故答案为：太阳；电磁波．

【点评】本题考查了能量转化和电磁波的应用等知识，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活联系起来．

14．（4分）（2015 鄂城区模拟）小明房间的台灯与日光灯是 并 （填“串”或“并”）联的．如图是马路交叉路口的一组交通指示灯指挥往来车辆和行人安全有序通行，每盏指示灯上都标有“220V 100W”的字样，这组交通指示灯正常工作一天（24h）消耗的电能是 2.4 kw h．

【考点】电功率与电能、时间的关系．

【专题】电能和电功率．

【分析】（1）家庭电路中各用电器，互不影响，即为并联；

（2）这组交通指示灯始终只有一盏灯泡工作，根据W=Pt求出灯正常工作24小时消耗的电能．

【解答】解：（1）家庭电路中各个用电器工作时互不影响，由此可知台灯和日光灯是并联连接的；

（2）这组交通指示灯始终只有一盏灯泡工作，正常工作24小时消耗的电能为：

W=Pt=100×10kW×24h=2.4kW h．

故答案为：并；2.4．

【点评】本题考查了串并联的辨别和电功的计算，要注意交通指示灯是交替工作的且始终有一盏在工作．

15．（6分）（2015 鄂城区模拟）将一柱形实心物块挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随物块浸入水中深度h变化的关系图象如图所示，分析图象：任意指出你能得到的两条信息或结论 ①物体的重力为3N；②物块浸没前，物体排开的液体体积越大，物块所受的浮力越大 ．该实心物块的密度 2.5 g/cm．

3﹣3

【考点】密度的计算；阿基米德原理．

【专题】密度及其应用；浮力．

【分析】（1）物体未浸入水中时h=0，从图乙可读出此时弹簧测力计的示数，可得物体的重力；

在未完全浸入时弹簧测力计的示数逐渐减小，则浮力逐渐增大；

知道物体全浸入水中时弹簧测力计的示数，利用称重法求物体所受的浮力；

物块浸没前，浸入越深，浮力越大，据此可以得到相关信息或结论；

（2）由阿基米德原理求出排开液体的体积，再利用重力、密度的变形公式求出物块的密度．

【解答】解：

（1）物体未浸入水中时h=0，从图乙可读出此时弹簧测力计的示数等于物体的重力G=3N．在未完全浸入时弹簧测力计的示数逐渐减小，则浮力逐渐增大；由图知物体全浸入水中时弹簧测力计的示数为1.8N，所以物体所受的浮力F浮=3N﹣1.8N=1.2N；物块浸没前，物体排开的液体体积越大，物块所受的浮力越大；

所以可以得到的信息或结论：

①物体的重力为3N，②物体浸没水中所受的浮力为1.2N，③物块浸没前，物体排开的液体体积越大，物块所受的浮力越大；

（2）物体全浸入水中时弹簧测力计的示数为1.8N，所以物体所受的浮力F浮=3N﹣

1.8N=1.2N；

由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得：

V物=V排=物体的质量：

m=

==0.3kg，

333==1.2×10m， 43ρ物===2.5×10kg/m=2.5g/cm．

故答案为：

①物体的重力为3N，②物体浸没水中所受的浮力为1.2N；2.5．

【点评】本题考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和运用，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，利用好称重法测浮力是关键．

三、作图题(每小题4分，共12分)

16．（4分）（2014 随州）如图，人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛A，发现成像在A′处．在A上选择一点S画出光路图以表明成像于S′的原理（可以只画一条光线）．

【考点】作光的折射光路图．

【专题】光的折射、光的色散．

【分析】根据光的折射规律可知，在斜射时，总是空气中的角较大，作出法线，确定光是从空气射入介质还是从介质射入空气，确定折射角与入射角谁大谁小，最后确定折射光线的大致传播方向．

【解答】解：光先从空气射入玻璃，折射角小于入射角，光线会靠近法线；当光线从玻璃中射向空气时，折射角大于入射角，光线会远离法线．如图所示：

【点评】画光的折射光路图应首先明确在介质转换时，折射角与入射角的变化情况，确定光线是远离还是靠近法线，这样才能更准确地表示出光的传播路径．

17．（4分）（2015 鄂城区模拟）在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为并联电路图．

【考点】电流表的使用；电压表的使用．

【专题】电流和电路；电压和电阻．

【分析】根据并联电路的特点，以及电压表在电路中起开路作用，电流表起导线作用分析即可．

【解答】解：

要使两灯并联，从电源正极流出的电流应分别流入电阻，下边的“○”中应填入电流表，中间“○”中不能有电流通过，故为电压表，上边的“○”中应填入电流表，这样电流就分别经过电阻R1和R2，流过两电阻的电流应汇合共同流回负极，则见下图：

【点评】会根据串并联电路的特点设计串并联电路．会正确使用电压表和电流表．

18．（4分）（2015 鄂城区模拟）如图所示，物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图．

【考点】力的示意图．

【专题】重力、弹力、摩擦力．

【分析】首先分析物体受到的作用力，物体做匀速直线运动说明物体受到了平衡力﹣﹣﹣重力和支持力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；然后根据力的图示的方法来作图．

【解答】解：物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用．

水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；

竖直方向上有重力和支持力，物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反．

作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母，如图所示：

【点评】能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况，是本题的解题关键所在．

四、实验题（每小题6分，共18分）

19．（6分）（2015 鄂城区模拟）如图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列问题：

（1）该实验目的是研究动能与 速度 的关系．

（2）该实验是通过观察 木块被推动的距离 来说明物体动能的大小．

（3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是 使铁球获得不同的速度 ．

（4）若水平面绝对光滑，该实验能得出结论吗？ 不能 （填“能”或“不能”）理由是： 木块将永远运动下去，无法显示被推动的距离 ．

【考点】探究影响物体动能大小的因素．

【专题】探究型实验综合题．

【分析】（1）物体的动能与物体的质量和速度有关，在探究过程中需用控制变量法，根据已知条件判断出控制的变量，便可得出探究的因素；

（2）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；

（3）为使铁球到达水平面的速度不同，让其从斜面的不同高度处滚下；

（4）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动．

【解答】解：（1）由题意知，同一铁球的质量相同，从不同的高度滚下时，到达水平面的速度不同，可以探究动能大小与物体速度的关系；

（2）实验中通过木块被铁球推动的距离来比较动能的大小；

（3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，为的是使小球到达水平面获得不同的速度；

（4）若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，将做匀速直线运动，因此无法显示被推动的距离，不能得出结论．

故答案为：（1）速度；（2）木块被推动的距离；（3）使铁球获得不同的速度；（4）不能；木块将永远运动下去，无法显示被推动的距离．

【点评】此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法及转换法在实验中的应用．同时考查了牛顿第一定律的应用．

20．（6分）（2015 鄂城区模拟）在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）小丽同学组装的装置如图甲所示，该装置中有一处明显的错误是 温度计接触杯底 ，改正错误后为了节省实验时间，请你提出一条合理的建议： 减少水的质量 ．

（2）小丽同学正确操作后根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图乙，由图象可知：当时的大气压 ＜ （选填“＜”、“＞”或“=”）标准大气压；

（3）小芳同学在同一环境下同时做这个实验且选用完全相同的实验器材，只是杯中的水比小丽多些．请你在乙图中帮小芳同学大致画出她绘制的温度随时间变化的图象．

【考点】探究水的沸腾实验．

【专题】探究型实验综合题．

【分析】（1）温度度是根据液体热胀冷缩的原理制成的．要掌握温度计的使用规则，使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；掌握减小加热时间的方法：适当减少水量；适当提高水的初温；给烧杯加盖等；

（2）液体沸腾时的温度叫沸点．并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低．

（3）用完全相同的实验器材，只是杯中的水比小丽多些，根据Q=Cm△t计算温度升高情况，由于杯中的水比小丽多些，所以小芳同学绘制的水的升温较快．

【解答】解：（1）细心读图可看出，温度计的液泡接触了烧杯的底部，这是不允许的；从记录时间到沸腾时间太长，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，所以为了节省课堂时间可以减少水的质量，或提高水的初温；

（2）从图中可以看出，水沸腾时的温度为97℃，水沸点在标准大气压是100℃，故此时气压低于1个标准大气压．

（3）根据Q=Cm△t计算温度升高情况，由于杯中的水比小丽多些，所以小芳同学绘制的水的升温较快，图示如下：

故答案为：（1）温度计接触杯底；减少水的质量；（2）＜；

（3）见上图．

【点评】温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求．同时，还要学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容．

21．（6分）（2015 鄂城区模拟）小明在做“测小灯泡的电功率”实验时，所用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．

（1）如图1是小明连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”并改正，若不改正，对实验的影响是 不能测出灯泡两端的电压 ．

（2）小明通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数并绘制成了图2中所示的U﹣I图象，根据U﹣I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 0.5 W，移动滑片P时，小灯泡的电阻 改变 （填“改变”或“不变”）．在实验过程中，滑动变阻器的主要作用是 调节灯泡两端的电压 ．

【考点】电功率的测量．

【专题】测量型实验综合题．

【分析】（1）在做“测小灯泡的电功率”实验时，应保持灯泡两端的电压不变，改变滑动变阻器电阻的大小，所以电压表应与灯泡并联．

（2）由图象求出额定电压U对应的电流I，由P=UI求出功率；根据灯丝的电阻随温度的升高而增大的特点分析电阻的变化原因．滑动变阻器的作用就是改变连入电路的电阻，改变电阻两端的电压．

【解答】解：（1）在实验中，应保持电阻灯泡两端的电压不变，电压表应与电阻灯泡并联．由图知，电压表与滑动变阻器和灯泡并联了，若不改正，对实验的影响是不能测出灯泡两端的电压．如图所示；

（2）由图C知，当U=2.5V时，I=0.2A，所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；

根据图象中的数据，随着电压的增大，小灯泡的电阻电阻增大；

这是因为移动滑片P时，灯泡两端的电压越大，电流越大，其功率越大，灯丝的温度越高，所以灯丝的电阻增大．

在此实验中，滑动变阻器的主要作用是改变连入电路的电阻，改变灯泡两端的电压．

故答案为：（1）见解答图；不能测出灯泡两端的电压；（2）0.5；改变；调节灯泡两端的电压．

【点评】本题考查的：连接电路图、电路故障分析、滑动变阻器的使用、求功率、求电阻是伏安法测功率常考的问题，要掌握；要注意：

1、连接实物图时，注意电表量程选择，注意接线柱的正负；

2、根据图象求出电压U所对应的电流I，是求灯泡功率及当灯泡电阻的关键；

3、灯丝的电阻随温度的升高而增大．

五、计算题（每小题6分，共12分）

22．（6分）（2015 鄂城区模拟）如图所示的电路中，灯泡L上标有“12V 9W”字样，滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω，电源电压保持不变，当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L正常发光且两电流表（均为学生实验常用电流表）指针指在相同位置．（灯泡电阻不随温度的变化而改变）求：

（1）电源电压；

（2）R2的阻值；

（3）当滑片P移到最左端时，电路消耗的最小功率．

【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算．

【专题】计算题；欧姆定律；电能和电功率．

【分析】（1）当三个开关S1、S2、S3都闭合时，R2与RL并联，电流表A1测R2支路的电流，电流表A测干路电流，灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据并联电路的电压特点可知电源的电压；

（2）根据P=UI求出通过灯泡的电流，根据并联电路的电流特点和指针位置相同时大量程示数是小量程示数的5倍确定通过R2的电流，利用欧姆定律求出R2的阻值；

（3）根据欧姆定律求出灯泡的电阻，当开关S1、S3断开，S2闭合，滑片位于左端时电路中的总电阻最大，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路消耗的最小功率．

【解答】解：（1）当三个开关S1、S2、S3都闭合时，R2与RL并联，电流表A1测R2支路的电流，电流表A测干路电流，

由于灯泡L正常发光则根据并联电路中各支路两端的电压相等可知：电源的电压

U=UL=12V；

（2）由P=UI可得，通过灯泡的电流：

IL

=

==0.75A，

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两电流表指针的位置相同，

所以，电流表A的示数I是电流表A1示数I2的5倍，

则IL=I﹣I2=5I2﹣I2=4I2=0.75A，

解得：I2=0.1875A，

由

I=可得，R2的阻值：

R2===64Ω；

（3）由

I=可得灯泡的电阻：

RL

=

==16Ω，

因灯泡的电阻小于R2的阻值，所以，当开关S1、S3断开，S2闭合，滑片位于左端时电路中的总电阻最大，电路消耗的功率最小，

则串联电路中总电阻R=R1+R2=20Ω+64Ω=84Ω，

所以，电路消耗的最小功率：

P小==≈1.7W．

答：（1）电源电压为12V；

（2）R2的阻值为64Ω；

（3）当滑片P移到最左端时，电路消耗的最小功率为1.7W．

【点评】本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用，关键是知道电流表指针位置相同时大量程示数是小量程示数的5倍．

23．（6分）（2015 鄂城区模拟）小强为了响应学校“绿色出行”的倡导，新购了一辆自行车并坚持骑车上下学（如图）．已知小强和车总质量为60kg，每个轮胎与地面接触面积约为

275cm，在平直路面上骑行，求：

（1）此时自行车对地面的压强是多少？

（2）若小强以5m/s的速度匀速骑行15min，骑车时所受阻力是总重力的0.06倍，小强做功的功率是多少？

【考点】压强的大小及其计算；功率的计算．

【专题】计算题；压强、液体的压强；功、功率、机械效率．

【分析】（1）自行车对地面的压等于人与车的总重力，根据G=mg求出其大小，然后根据压强公式求出自行车对地面的压强；

（2）根据题意求出所受阻力，小强骑车匀速行驶时，动力和阻力是一对平衡力，可求动力，利用P===Fv求出小强做功的功率．

【解答】解：（1）自行车对地面的压力：

F=G=mg=90kg×10N/kg=600N，

222S=2S0=2×75cm=150cm=0.015m，

自行车对地面的压强： p===4×10Pa； 4

（2）受到的阻力f=0.06G=0.06×600N=36N，

由于小强骑车匀速行驶时则F=f=36N，

由P=

==Fv得：

做功的功率P=Fv=36N×5m/s=180W．

答：（1）此时自行车对地面的压强是4×10Pa；

（2）小强做功的功率是180W．

【点评】本题考查了压强和功率的计算以及自行车的构造及使用上利用的物理知识，灵活的运用公式及其变形式是关键，体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念．

4

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