2012.10销售团队真题及答案

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

销售团队管理 试卷 (课程代码 10511)

一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选

项中只有一个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．团队内个人主义开始盛行，内部竞争冲突公开化，销售团队成员开始不听从指挥，各

行其是，甚至根本不讲究方式、方法，对企业设定的价值和条件争论不休，领导也受到议论和挑战，个人之间的憎恶暴露，风险问题被公开提出。表现出以上特点是销售团队的 【 】

A．观望时期 B．飞速发展时期 C．经受考验时期 D．高效时期 2．销售团队在不同阶段的发展与团队领导者权力的大小密切相关。一般来说，领导者的

权力相对比较大的阶段是 【 】

A．在销售团队发展的初级阶段 B．在销售团队发展的成长阶段 C．在销售团队发展的成熟阶段 D．在销售团队发展的衰退阶段

3．成功的销售人员在个人品质的共性方面，也就是具有从他人角度来理解、判断市场的

能力，即是 【 】

A．决策力 B．移情 C．感召力 D.向心力 4对销售人员来说，当着客户的面进行销售培训的培训方式是 【 】

A．模拟培训 B．集中培训 C．分开培训 D．现场培训

5．拜访介绍的次数+积极的态度+不断进步的销售技巧=订单数。这是一个销售成功的方

程式，叫做 【 】

A．平均数法则 B．销售订单法则 C．拜访介绍法则 D．销售态度法则 6．当市场比较广阔，而企业要求销售团队要快速实现短期利润的时候，适合运用 【 】 A．阵地战策略 B．攻坚战策略 C．游击战策略 D．闪电战策略 7．损益平衡状态是指 【 】

A．销售收入>销售成本 B．销售收入<销售成本 C．销售收入=销售成本 D．销售收入≥销售成本 8．销售经理的首要职能是 【 】

A．销售计划的制定与管理 B.销售会议召开

C．调查与分析 D.销售计划的监督

9．首先提出若干希望实现的目标、方向，而后再探究其实现做法的开会方法是 【 】

A．分类列举法 B．缺点列举法 C．集思广益法 D． 希望列举法 10．管理表格是对销售队伍的 【 】

A．日常管理 B．生活管理 C．财务管理 D．学习管理

11．当发生团队冲突时，由于希望抑制冲突而采取的既不合作，也不维护自身利益，使

其不了了之的做法，称为 【 】

A．迁就法 B．回避法 C．合作法 D．妥协法

12．积极聆听要以询问开放式的问题为主，不属于询问开放式的问题是 【 】 A．你喜欢咱们公司的产品吗 B．你为什么会选择你的公司

C．你不喜欢咱们公司产品的哪些方面 D．您希望您的复印机具备哪些功能

13．通过一定的手段使销售团队成员的要求和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使

其主动而自发地把个人的潜能发挥出来奉献给团队，从而保证团队实现既定的销售目标。这种手段是 【 】

A．沟通 B．激励 C．反馈 D．聆听 14．一个销售团队是否成功的最重要也是最后的判断标准是 【 】 A．销售团队的人际关系 B．正确的业绩评估 C．较高的薪酬 D．团队成员的配置 15．为团队目标而奋斗的精神状态称为 【 】

A．团队精神 B．团队凝聚力 C．团队士气 D．团队目标 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题

后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16．销售团队招聘销售人员时，销售经理进行招聘的程序包括 【 】 A．人才能力测试 B．通过简历进行第一轮筛选 C．通过面试做进一步的筛选 D．洽谈工作合同和待遇问题 E．发出聘书或者是致谢信

17．奖励内容可区分为 【 】

A．精神奖励 B．物质奖励

C．目标奖励 D．团队奖励与个人奖励 E．年终考绩员工奖励

18．积极聆听的技巧主要有 【 】

A．问开放式的问题 B．重复对方的话 C．表示自己的理解 D．问封闭式的问题 E．保持沉默

19．销售团队按照发展过程可以分为 【 】

A．新成立阶段 B．摸索阶段 C．衰退阶段 D．稳定阶段 E．成功阶段 20．影响团队凝聚力的内部因素包括 【 】

A．团队领导者的领导方式 B．团队的目标 C．团队的规模 D．奖惩方式 E．团队状况

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分．共15分) 21．销售团队压力 22．销售成长率 23．客户漏斗表 24．冲突

25．目标管理法

四、简答题(本大题共6小题．每小题5分，共30分)

26．简述销售经理在决定是否需要增加销售团队成员前要考虑的条件。 27．简述阵地战、游击战市场策略对企业薪酬制度的设计要求。 28．简述销售团队会议程序。 29．简述冲突的有害性。

30．简述销售经理与销售人员沟通前要做的准备工作。 31．简述在激励明星销售人员时销售经理应该注意的问题。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 32．试述销售培训的作用。

33．试述分配目标销售额的具体方法。 六、案例分析题(10分)

34.某家公司有三个销售小组，第一个小组的销售队长较为民主，第二个小组的销售组长

是专制型，第三个小组的销售组长是放任的领导方式。员工对这三个小组各有看法，有人喜欢较为民主的小组，有人喜欢放任的小组，但绝大多数都不喜欢专制的小组。在公司年度总结大会上，总经理强调无论是哪一组销售团队都有努力增强团队的凝聚力，营造互信的氛围，提高团队士气，培养协作精神。 问：

(1)怎样营造互信的氛围?

(2)试分析民主、专制与放任三种不同团队领导方式下的团队凝聚力特征?

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

销售团队管理试题答案及评分参考

(课程代码 10511)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.B 14.B 15.C

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16.BCDE 17.CDE 18.ABCE 19.ABDE 20.ABCDE 三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

21.销售团队压力是团队成员个体的一种心理感受。当销售团队中个体与多数人意见不一致时，销售团队会对个体施加阻止力量，使个体产生一种压迫、压抑感。

22.销售成长率是指计划年度的销售额与上一年度销售实际销售额的比率，它说明了企业产品销售的发展状况。

23.主要记录分析客户各销售机会所进展到的不同阶段，及销售人员自己“销售漏斗”中的客户和销售机会结构。

24.销售团队的成员在交往中产生意见分歧，会出现争论、对抗，导致彼此间关系紧张的局面。

25.是一种强调是否达到目标的管理方法。在实施目标管理过程中，必须每个团队、每次活动和每一级的参与人员订立具体的目标。

四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

26.（1）检查属下涵盖的销售区域。（1分） （2）分析市场的销售情况。（1分） （3）分析企业的销售情况。（1分） （4）分析其他区域市场的销售团队。（1分） （5）分析企业的经营理念。（1分）

27.使用阵地战策略企业设计的薪酬制度：底薪应该比较高；（1分）提成比较少；（1分）综合奖励较多。（1分）

使用游击战策略企业设计的薪酬制度：应该侧重于具有直接刺激、促进销售作用的高提成。（2分）

28.（1）总结前期工作（1分） （2）提供新理念与方法（1分） （3）引导员工参与（1分） （4）分配下阶段任务（1分） （5）激励员工士气（1分）

29.（1）导致人力、物力分散，团队凝聚力下降。（2分） （2）造成人们的紧张与敌意（1分）

（3）冲突严重时，会影响组织和团队的寿命（2分） 30.（1）关注销售人员的思想倾向（1分） （2）设定陈述目标（1分） （3）注意开场白的效果（1分） （4）指出要点，使用过渡句（1分） （5）简要回顾与结尾（1分）

31．（1）与销售明星保持密切联系（2分）

（2）寻求新的、非金钱的方式来奖励那些业绩出众者（2分） （3）对那些业绩出众者要及时给予反馈（1分） 五、论述题

32.（1）提高销售人员的自信心，培养其独立性。（1分） （2）提高销售人员的创造力。（1分） （3）改善销售人员的销售技巧。（1分） （4）延长销售人员的使用期。（1分） （5）改善与客户的关系。（1分） （6）发现员工的潜在问题。（1分） （7）使员工多了解产品及企业情况。（1分） （8）使员工尽快地融入企业文化。（1分） （9）使新销售人员尽快进入状态。（1分） （10）摆正老销售人员的心态。（1分） 33.（1）根据时间分配。

即将年度目标销售额按一年12个月或四个季度来进行分配的方法。如果能将销售人员所在地区、商品特征与月份结合，效果会更好。（1分）

（2）根据团队单位分配。

是指在分配销售配额时，以团队或区域为单位进行分配。（2分） （3）根据地区分配。

即根据销售人员所在的地区大小，经济情况与客户购买能力进行销售配额分配。（2分）

（4）根据产品分配。

即根据销售人员销售的产品来进行销售配额分配的方法。（2分） （5）根据客户分配

即根据销售人员所面对的客户多少和性质来决定配额大小。（2分） （6）根据销售人员分配

即根据销售人员的个人能力大小来分配配额。（1分） 六、案例分析题

34.（1）鼓励合作；（1分）采用公正的管理方式；（1分）向成员展示长远目标（1分） （2）在民主的领导方式下，团队成员积极参与决策，团队的积极性高，（1分）凝聚力较强。（1分）

在专制、独裁的领导方式下，团队成员参与决策、表达意见的机会较少，（1分）成员的满意度相对比较低，（1分）团队的凝聚力较低。（1分）

在放任型领导方式下，团队成员就像一盘散沙，（1分）人心涣散，谈不上集体主义和团队规则，凝聚力低下。（1分）

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