衡水市二中资深教师支招2015高考备考攻略

追梦五月 圆梦六月

------市二中资深教师支招2015高考备考攻略

一年一度的高考即将来临，莘莘学子的大学梦想即将实现。当前，各学校高三学生都进入了紧张有序的冲刺复习阶段。在这个全面提升能力的关键时期，应该怎样复习备考，如何以更佳的学习策略和方法提高复习效率，是每个考生及家长都非常关注的问题。为此，本报邀请了市二中执教高三的一线资深教师对最后冲刺阶段的高考复习提出他们的建议，支招各学科五月备考攻略，希望能对广大考生有所裨益。

语文：茫茫学海泅渡 科学备考导航

市二中教师 息文娟 杨红云

在茫茫大海中，人常会迷失方向，不如出海前就带好海图和罗盘。高考也是一样。对于冲刺高考的学生来说，只有科学备考，才不会慌乱，才能做到从容不迫与信心百倍。

一、做好几项内容

1、古诗文阅读

文言文的复习概括起来就是词、句、文意理解几个方面，而文言词语是理解文章的关键，正确地理解文言词语就能准确地断句，顺畅地翻译，更好地把握文意。正确理解文言词语常用的方法有语境分析法、结构分析法、语法分析法、联想推断法、邻字帮助法、成语对应法、古今比照法、代入检验法。掌握方法，事半功倍。

诗歌鉴赏注重对文本内容及思想情感的理解，应该多读、勤练、巧总结。

2、现代文阅读

选做题建议选择实用类文本。实用类文本特别关注新闻类文本，尤其是多则新闻对比阅读。备考要准确掌握新闻的文体特征。在题型方面，注重传统题型（1道五选二题、3道主观题）和变式题型（4道主观题）。

社科类文本阅读注重总结归纳常见的设错方式，特别关注文中重要概念的内涵与外延，利用文本内容解决文外问题。

3、语言文字运用

注重三大板块（成语、病句、连贯）的知识积累和规律总结，可采用化整为

零的方式，抓住早读或课前课后的零散时间巩固夯实。

语用题类型较多，题型较活，随时关注新题型，关注时事热点和传统文化。

4、写作

高考作文是对考生思维能力和语言表达能力的综合考查，注意做好以下几个方面：学会理性思考，探究事物本质；关注心灵成长，关注社会生活；准确审题分析，紧扣材料立意；树立正确观念，抒发真挚感情；广泛积累素材，丰富写作内容；锤炼作文语言，提高表达能力。

二、注意几个细节

1、调适心态。5月份复习强度大、考试次数多，不能因一次成功而沾沾自喜，也不因一次失败而垂头丧气。要不骄不躁，信心百倍，专注当下，充实度过每一天。

2、合理规划。没有计划的学习费时低效，要做好整体规划和局部规划的有机结合。每一天的学习安排看似独立，实际上应该与整体步调一致。每天都知道自己应该干什么，整体的复习备考才会卓有成效。

3、规范作答。平时练习中的答题也要力求规范，避免出现“阅读答案不精不细、诗歌鉴赏直接翻译、探究不会联系实际、作文观点叠加事例”等问题，必须做到“动眼勤看，动手勤练，动脑勤想”。

高考似海，只要懂得成功是一次次从此岸到彼岸的跨越，我们便可以拥抱高考、驾驭高考。5月冲刺，抓好语文，成就高考。

数学 ：用智慧与策略赢得高考

市二中教师 王亚所 高郡

五月是高考冲刺月，此时的备考工作尤为关键，其主要特点是“时间紧、任务重、节奏快、效率高”。越到最后时期，越需要针对性，越需要备考效率。考生的任务是通过全真模拟演练，提高应试技巧；通过教师试卷讲评，综合梳理知识，分析错因，总结规律方法；通过限时训练找到薄弱环节，进行查漏补缺，从而达到自我完善，升华提高。

一、提高听课效率。五月份的课堂，教师大多是安排试卷讲评的内容。同学们在听课时一定要紧跟老师思路，用心体会老师的“入题点”，并与自己当时的想法

加以对比，扫清思维上的障碍，学会分析问题的方法。同时，更要注意知识的条理化、系统化，以及对所做过题的横向对比，总结提炼好的解题方法，能够举一反三、触类旁通。

二、查漏补缺。对照自己每次考试中暴露的不足回归课本，彻底弄清原本模糊的概念、公式、定理，强化记忆相关内容，把问题做到归类整理，并在这一个月中做到经常回顾，把问题化解到下次做题之前。我们要力争把每次强化的教训都转化为下一次的经验，把下一次的经验转化为应对高考的能力。

三、整理反思。每次模拟考试后写出“考后感”，建立反思表，从审题不清、计算出错、概念不清、思考不周、时间搭配不当、思路混乱、步骤不规范、做题缺乏策略等方面去反思，清点本次考试失分原因，所失分数有多少，解决的措施及今后努力的方向是什么。

四、注重良好做题习惯的培养。

（1）审题。审题时，速度不宜太快，而且最好采取二次读题的方法，第一次为泛读，大致了解题目的条件和要求；第二次为精读，根据要求找出题目的关键词语并挖掘题目的隐含条件。

（2）计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

英语：五月，奏响高考英语高效备考交响曲

市二中教师 谢春燕 郭领娣

五月份是高考前的最后一个备考阶段,其主要特点是:时间紧、任务重、节奏快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。在如此特殊的这段时间内，我们要统合综效、师生合力，演奏出最美的乐章。

四大任务并重

一是巩固基础知识；二是进一步提升综合解题能力（特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到高考的要求）；三是要及时进行练后或考后的总结和反思，力求在高考前充分解决自己暴露出的问题，并确保在高考中不再出现类似的情况；四是要做好平衡调节和平稳过渡。

四大增分点格外关注

一、夯实基础可增分：考前一个月，重点是对基础知识的内化、熟悉和巩固。基础知识包括基础词汇、基本语法知识、基本考点和基本句型。要在五月份备考阶段，进一步夯实考纲词汇，多总结常考词汇的词形变化，分类整理基础语法，并与写作相结合，分类整理语法项目在写作中应用的亮点句式（重点：定语从句、非谓语、名词性从句）。

二、掌握基本技能可增分：备考过程必须重视听力、语法填空、完形填空、阅读理解和书面表达各专题的基本解题技能。如：不同题型套路提醒：

结构题

1.总-分-（总）

2.正-反观点

3.关注first, second, besides……last；for example……

猜词题

1、近距离同义词或反义词暗示

2、同位语、定语从句暗示

3、构词法

4、标点、such as等

5、逻辑关系：因果、转折

细节题

1、分析题干找关键词语——审题

2、确定相应段落或句子，找依据——回归原文

3、对比易混选项，找区别——“鹦鹉学舌”，研读分析

写作意图题

1、客观性语言介绍就是纯介绍类文本 (introduce/ inform)

2、有意的渲染某事有多好或某物多便宜，吸引说服去做……(persuade/ call on……)

3、娱乐（entertain）

三、练好书写可增分：书写在阅卷中是影响评分的重要因素之一。漂亮、整洁的书写会给阅卷老师留下良好的印象，会让阅卷老师有一种赏心悦目的感觉，所以

往往会多拿一点分。所以，强化阶段更要重视卷面和书写。

四、多读、多背、多写可增分：到了后期复习阶段，对于基础较差的学生来说，最有效的方法就是“三多”：1.多读：多读优秀的范文；2.多背：多背一些经典的好句；3.多写：尝试在不同的话题用不同的方式进行最基本的表达。 落实“四件”事情

每天有具体的重点复习内容，每天列出常考易错的知识清单，每天落实一次基础练习，每套题确保知识总结。

历史：千锤百炼 勇攀巅峰

市二中教师 魏朝惠 杜娜

不知不觉，高三最后冲刺阶段如期而至。近年全国文综卷历史试题呈现出如下特点：一是进一步加大能力考查力度。二是命题的触角更多地向课外延伸。五月份的冲刺，时间虽然不长，但对高考却是至关重要，现对五月份的备考提出以下建议，仅供考生们参考。

一、回归教材，查漏补缺，夯实基础

在备考时要克服“重资料、轻课本，重训练、轻听课”的倾向，力求做到点点落实，体系完善。在已有的基础上，综合通史和模块两条线索，纵横联系、比较、梳理巩固主干基础，针对易忽视、易混点和薄弱环节进行深入分析、回归课本。要特别注意知识间的区别和联系，理顺逻辑关系，同时注重知识的迁移和创新。

二、错题淘金，反思改进

明确自己以往复习中的问题所在，大体可以分为这么几类问题：一是基础知识掌握薄弱；二是审题不够精准，不是容易忽视时空条件，就是忽视设问要求，随意变更问题方向；三是同学们获取和解读信息能力较差，不能最大限度地获取和利用材料中的有效信息，甚至不少考生在解读信息时出现价值偏差；四是表述问题较为突出，很多同学在主观题作答中会出现学科语言不规范、角度单一，层次性差、逻辑性不强，甚至自相矛盾的现象。

三、用好习题讲评课，深度思考问题

同学们在课前要学会进行自我剖析，分析答案，找失分原因且针对问题找改进提

升点。首先，积极主动地思维，带着质疑听老师的讲解。要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变。其次，重点听解题思路。通过听课，强化审题能力、挖掘命题意图，实现知识的查漏补缺、拓展延伸与思维的规范、科学，进而达到举一反三、触类旁通的目的。

除此以外，同学们在日常的学习中还要注意关注时政、学术前沿，并与自己历史学习相结合。要刻意培养自己的综合解题能力。做到整体谋划、科学分配时间与精力、实现单科与文综整体优势最大化。

地理：练、补、思、悟，静待六月花开

市二中教师 马慧娟 杨慧茹

五月是冲刺高考的黄金月，五月的状态和效率就是高考的成绩，科学合理的计划和理想的备考状态可以起到事半功倍的效果，因此五月我们要做到：

一、考前制定计划，基础知识扫盲点，过好基础知识关。

同学们要根据考纲梳理知识，分清主干知识、背景知识、边缘知识、延伸知识。建立与保持主干性知识由点成线、由线成网的系统性和逻辑性，形成自我建构的认知体系，忌对知识做简单的加法。

二、用心做好试题训练，巩固知识，提高技能。

五月的复习主要是题目引路，回归教材，突出重点，查漏补缺，模拟训练，规范提高，所以我们在练习中应注意做到：

1、通过试题查漏补缺，标记错误点，回归课本进行知识巩固，不轻易放过任何一个错误，进一步巩固学科主干知识，完善知识体系。

2、关注解题思路，重视解题过程与方法的归纳，总结答题模板，同时训练自我建模的能力。但同学们一定要注意，模板是一种思考问题的角度，不是模具，我们要学会根据材料具体问题具体分析，不能机械迁移。

3、审题答题，规范练。审“条件是什么，设问是什么”，学会把隐性信息变成显性信息、间接信息变为直接信息，并使用地理术语规范答题，提高实战能力。

4、建立错题集，培养及时反思的学习习惯，这也是我们复习的重要依据。

三、关注基本原理与基本事物的形成过程，培养地理学科思维。

能力性知识和思维性知识是高考越来越重视的考查方向，比如说分析“涝灾”，学生应该马上想到“来水多排不掉”，然后再想“来水有哪些，排不走与什么有关？”这就属于我们的基本事物形成过程，属于地理思维问题，平时要注意培养。

四、关注区域地理，强化知识载体。

在复习中以足够的时间加强对区域地理的训练，将所有的主干性知识负载在世界和中国地图上，并牢牢地印在自己的脑海中，让自己带着“表象地图”进考场。世界大洲、主要地区及主要国家的地图、中国自然地理要素与人文地理要素图、区域地图、中国重点地区的经纬度分布图等，都应当烂熟于心。

政治：2015高考复习冲刺“三步曲”

市二中教师 贡军荣 刘双萍

五月的悄然临近，意味着高考备考进入最后的冲刺阶段，这一个多月对于考生而言，是一个从知识积累储备到能力提升飞跃的关键阶段。能否顺利实现这一提升，主要取决于冲刺阶段的备考方向、思路和方法。

首先，研读考纲，研究考题，把准方向。

《考试大纲》是高考命题的依据，考前认真研读考纲至关重要。考生需要做的一是依据《考试大纲》再一次把所有考点梳理一遍；二是根据自己对考点掌握的不同情况，分类做出标记，然后不同类型，区别对待，特别是对自己没有掌握的考点，集中精力，下狠功夫，真正彻底拿下。高考试题有其相对稳定性，分析总结近几年的高考试题，明确高考出题的方向和思路对2015高考备考意义重大。 其次，集中强化，整合反思，延展提升。

大密度、高质量、快节奏的强化训练是后期提高复习质量和效果的关键，是实现学生知识迁移、能力提升不可或缺的环节。慎重选题是搞好强化训练的第一步，要遵循错题重做、旧题新做、高考变式、专项突破的原则，精心组织认真选择每一道试题、打造每一份试卷，力争做起来有新意、做完后有收获。要训练有效，又不陷入“题海之中”，必须要有考生自己整理反思的时间。对每一套试题都要充分利用，要放大试题功能，通过一个题目串起一系列相关知识，并能够以一个题目为载体，尝试转化不同角度的问法，引起同一内容不同角度的思考，做到举一反三，触类旁通。

再次，探究方法，整合题型，规范巧答。

高考文综考试答题的基本要求是审题准确、思路正确、要点明确、术语规范。考生在习题整理反思时要特别注意总结主要题型的特点。如选择题解题的原则是明确方向、适度思考、善用排除、干枝对接；非选择题要看准范围、找准角度、规范答题、灵活思维。在答题过程中，要做到抓分不抓题，抓强不抓弱，要学会抢分，确保基础分。另外，答案设计要坚持要点开写、详略得当、序号清晰、段落分明。

一个月的时间不长，但方向准确、思路正确、方法精确定会出奇制胜，决胜高考！

生物：百炼成钢一鸣惊人 驾轻就熟水到渠成

市二中教师 王少卿

2015年高考即将来临，这对于每一个高三的学生来说都是场严峻的考验，在高考冲刺阶段如何有针对性地复习以获得事半功倍的效果呢？

一、回归教材，完善网络

生物学科的特点是知识点多、容易遗忘，所以越是临近高考，越要依据考纲顺序，对基础知识、基本能力和基本方法等进行梳理和查漏补缺，突破主干知识，完善内在联系，构建知识网络。同时在复习过程中要关注知识形成和发展过程的复习，将隐藏在教材中的原理、规律整理出来，适当进行知识的引申和拓展复习。

二、实验探究，提高能力

生物实验是历年高考考查重点，并且各大复习板块都可以作为命题背景，考查的形式主要有三种：一是考查在已学过的实验基础上应对新情境的能力；二是考查根据实验结果，分析实验产生的原因或说明的问题；三是考查学生对实验方案以及实验结果的分析。在复习时要将有关实验目的、实验原则、实验原理、材料用具、实验步骤、结果结论、注意事项等结合起来，不仅要重视考试大纲所列出的必修模块和选修模块的实验，还要重视教材上“资料分析”、“模型构建”“科学发现史”等内容，并将试题情境与课本中知识联系起来复习。

三、精炼题型，强化思维

高三冲刺阶段的训练以专题训练和真题训练为主，密切关注新题型、新考法，

提高推理判断能力。通过对题目中相关信息的提取、整理和归纳，初步对试题的考查方向做出判断，再结合已有知识和方法去寻求解决问题的办法，或根据已有的科学结论直接做出新的判断，以此来训练自己的分析、推理和归纳能力。典型题的解题方法、解题规律、题目变化要进行反思，要针对高考的重点、难点、热点、易错的地方以及自己学习中的薄弱环节要多看、多思、多练，提高综合运用知识分析、解决实际问题的能力。另外要关注生产、生活中的实际问题，了解国内外重大科技的新进展，拓宽知识视野。

四、调整心态，从容应试

高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后；高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马。针对理科综合考试，选择适合自己的应试技巧，安排好适合自己的答题顺序和时间分配，有一定时间去思考和完成生物试题，并力求做到规范解题答题，用生物学语言准确表达自己的观点、卷面整洁、提高得分率。另外注意考后反思，对做过的好题、易错题、一错再错题，再现解题思维过程，领悟试题的命题意图，提高答题的正确率。

自信心下妙笔生花，好状态下能力挥洒。

沉着应对万事俱备，人中才子舍我其谁？

冲刺考场发挥超常，全心投入毕露锋芒。

百炼成钢一鸣惊人，驾轻就熟水到渠成。

化学：滴水穿石战高考 如歌岁月应无悔

市二中教师 王福国 宋红艳

高考逼近，考生们信心百倍地迎来了从学生到考生的转化，知识、能力向分数转化的黄金时期。五月份的冲刺复习将是考生最后一次把握自己、锻炼自己的大好机会。在冲刺复习中，考生要着力做好理科综合临考模拟训练，要加强答题规范、各科的答题时间分配及心理调适等方面的训练。为使复习更具高效性，考生要从梳理难点、热点、易错点、必考点上积极备考。只要能静心把握冲刺复习，就一定会大有作为。

针对化学学科特点，冲刺备考过程中，提醒考生要注意以下几点：

一、冲刺阶段学生要提高课堂效率，注重实效

高三最后阶段，课堂授课容量大且知识面广、跨度大。老师们会依据2015年《考试大纲》把课本中的知识按专题为线索紧密地联系起来，以“主干知识”为线，以“分析、比较、归纳总结”等方法为思路，不断提高课堂的含金量。这就要求我们考生必须真正提高听课效率，紧跟老师的思路，调动自己所有的兴奋点，做到有的放矢。最后阶段训练及考试较多，重视错题反思及同类题型的强化，认真研究标准答案，寻找自己知识上的不足和欠缺，完善自己的知识体系，积累丰富的考场经验，提升自己的应试能力，挑战自己的得分极限。

二、冲刺阶段学生要培养并加强考感，平和面对考试，将实战演练落到实处

正确看待每次考试，将每一次考试都当成是查漏补缺、提升能力的绝好机会，当成是高考的演练。要正确地评估自己，避免过分自卑和盲目自信。在每天的训练中，力求细致审题、规范答题，总结归纳易错题型，整理思路方法。坚持一个月，考生就自然达到“平时训练当大考，大考自然当小考”的境界，高考时心态自然就会平和了。最后冲刺阶段考试次数会增多，成绩肯定会有波动，考生要学会从成功中体验快乐，从失败中提升能力。一次考试，一次向上攀登的机会，考试的目的在于逐步改正，提高能力。所以在每一次考试之后，考生要跳开名次，关注问题，解决问题才是进步的根本保证。

三、冲刺阶段学生要注重解题技巧、提高得分能力

高考化学常见题型有:单选题、平衡题、实验大题、信息题、选做题。单选题高度关注满分率，细致审题，弥补漏洞，在运算题型上不能操之过急，避免无谓失分。必考题型要提升分析信息的能力，解题时能够排除干扰信息，充分利用数据、现象等进行有效整合，强化计算题型方法的积累总结。实验题要抓住实验目的和原理，找准问题切入点，运用自己已学过的知识规范作答，关注高频考点的得分。选做题陌生点注重积累，回归课本，争取高分。平时训练一定要两手都要硬，留给自己足够的选择空间。

我们的高三，我们去拼，最后预祝考生们2015高考梦想成真。

物理：行百里者，勿败于九十

市二中教师 郝树凯 张国英

现在距离高考只有一个月的时间了，考生们正处于最后的冲刺阶段，为了2015年高考取得理想的成绩，我们向广大考生提出如下建议：

一、研究考纲少做无用功

2015年高考物理大纲已经出台，相对于去年的大纲略有改动，删去对“相对折射率”的要求。另外，15年大纲中保留的2014年大纲新增的“变压器的应用”、“动量定理”、“冲量、动量守恒中的多物体碰撞”等2014高考没有考到的考点应该引起考生的高度重视。考生还可以利用考试大纲将自己已经掌握的知识建立成体系，形成网络；用考试大纲进一步明确高考内容、高考题型和试题难度。

二、多做高考真题，研究高考规律

做题关键是注重模型构建、注重各地高考真题“改编”。另外要注意关于电学考查的“升级”。2014年高考物理试题中必修知识95分，电磁学内容占到了59分，力学36分，这个比例在逐年升高。所以一定要加大重视电磁学复习时间和内容广度。

三、回归课本，以不变应万变

教材是复习的依托，高考命题以大纲为依据，同样也以教材为依托。认真研读考试大纲和教材，是同学们在这一黄金时段的复习重点。“走对路才有出路，走对路才有好成绩”，抓课本上的基本概念、基本规律，还要明确这些概念引入的必要性和事实依据，这样才能更好的掌握概念的定义。

四、模拟考试要做到轻结果、重收获

模拟考最重要的功能是对你所学知识的查漏补缺，不要拘泥于模拟考的结果。如果你成绩本来挺好的，这次模拟考非常差，应该感到庆幸，这次考试毕竟暴露了很多不足，还好不是在高考中暴露出来；同样如果你平时成绩并不突出，模拟考得了一个高分，要冷静，不要被这虚高的成绩所迷惑。一般而言，模拟考难度大于高考，学生分数出现“弹性”非常正常，关键是要调整好心态，组织好复习。

总之，在考前一段时间复习的重点要回到基础知识、基本技能、基本方法的训练上来。每一次模拟考试和训练后及时地梳理知识，分析、整理易错点，做到不在同一个地方摔倒两次。相信同学们经过最后的精心准备，一定会取得2015年高考的胜利。

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