第八次实验要求（周四课堂）

实验注意事项

? 每次实验下课前，将实验文档以附件形式发送邮箱： jiaozuoye_email@163.com

? 注意邮件主题与文件名相同，保持正确，否则等同未交 ? 实验报告格式：见实验报告样例

第一次实验要求：（3月10日）

一、

按实验一：二、实验内容和实验要求，运行一个简单程序。

二、 提交实验报告内容包括：

1、 实验二：练习题一

2、 实验二：练习题二 3、 实验一：自测练习一

第二次实验要求：（3月17日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验2：练习题三

输入并运行程序，分析程序的运行结果。 2、 实验2：自测练习一

输入并运行程序，分析程序的运行结果。 3、 实验2：自测练习二

输入并运行程序，分析程序的运行结果。 4、 实验2：自测练习三

编写一个程序，实现在7行*7列用“#”号组成的数字“8”的图形，如图2-1所示。

#####

# # # #

#####

# # # #

#####

图2-1用“#”号组成的数字“8”

5、 实验2：自测练习四

编写一个程序，计算两个整数m、n的和、差、积、商。（参考《实验指导》：实验3，练习题二）

第三次实验要求：（3月24日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验3：练习题一：

已知三条边a、b、c，求三角形面积。计算三角形面积的海伦公式：

area?s(s?a)(s?b)(s?c)

s?12(a?b?c)

2、 实验3：练习题四：

输入并运行程序，分析程序的运行结果。

3、 实验3：自测练习一：

计算机完成一项复杂的数学计算需要40 000s，编写程序，将其转换成几小时几分几秒的表示形式。

4、 实验3：自测练习四

从键盘输入一个小于六位的正整数，判断它是几位数，并按照相反的顺序输出各位上的数字，例如输入2468，输出为8642。（参考教材【例4-1】）

5、 实验3：自测练习五

设整型变量a、b、c、d分别存放从键盘输入的4个整数。编写C++程序，按从大到小排列这4个数，使a成为最大值，d成为最小值，并且按序输出这4个数。（参考教材【例3-7】）

第四次实验要求：（4月7日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验4：练习题三：

用牛顿迭代法求方程：3x3+2x2-8x-5=0，在x=1.5附近的根。 2、 实验4：练习题四 编程序，输出以下图形 ① ********* ② *****

****

*******

***

***** **

* ***

*

③ 1 13

135 1357 13579

④ A BBB CCCCC DDDDDDD CCCCC BBB A

3、 实验4：自测练习一

编写一个程序，统计输出各位数之和为9，且能被5整除的五位数的个数。 注意：表述“n能被5整除”的条件表达式唯一吗？试写出2种以上。 4、 实验4：自测练习三

编写一个程序，求s=4!+6!+8！。

5、 实验4：自测练习四

编写一个程序，求出1~1000之间的所有完全数。所谓完全数是指：该数的各因子之和正好等于该数本身，如6=1+2+3。

6、 实验4：自测练习五

计算π的近似值，π的计算公式为：

??2?221?3?423?5-5

?625?7???(2n)2(2n?1)?(2n?1)

要求：精度为10，并输出n的大小

第五次实验要求：（4月14日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验5：练习题一

编程实现将10个整数升序排列。 2、 实验5：练习题三

矩阵是线性代数中的重要概念及研究工具，在计算机算法设计中，常常选用二维数组之类的数据结构来描述矩阵。试编程实现一个2×3矩阵A到3×2的矩阵B的转置。

1 4

1 2 3

A = B = 2 5 4 5 6

3 6

3、 实验5：自测练习一

试统计键盘输入的一串英文字符中每种英文字符个数。 要求：⑴相同英文字符的大小写形式视为同一种统计对象；

⑵遇到任意非英文字符时统计终止；

⑶按每行10个数据的格式输出数据。

4、 实验5：自测练习三

A和B是两个4×4的下三角方阵（即行列相等）初始化后的状态，请编程输出任意方阵（键盘输入方阵的行列值）的这类初始化状态。

1 0 0 0 2 3 0 0 A4×4 = B4×4 =

4 5 6 0 7 8 9 10

0 0 0 7 0 0 4 8 0 2 5 9 1 3 6 10

5、 实验5：自测练习四

有M(1000以内)个猴子围成一圈，每个有一个编号，编号从1到M。打算从中选出一个大王。经过协商，决定选大王的规则如下：从第一个开始，每隔N(任意正整数)个，数到的猴子出圈，最后剩下来的就是大王。要求，从键盘输入M、N（均为正整数），试编程计算哪一个编号的猴子将成为大王。

第六次实验要求：（4月21日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验6：练习题三

编程实现对键盘输入的英文字符进行加密。加密方法为，当内容为英文字母时，使用26个字母中该字母后的第三个字母代替该字母，即'A'替换为'D'，'X'替换为'A'等等，若为其它字符时不变。

2、 实验6：自测练习一

编写函数实现删除字符串中字符'T'的功能，要求使用内联函数。

3、 实验6：自测练习二

编写重载函数Max可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。

4、 实验6：自测练习三

设计一个打印年历的程序。要求：打印每个月的月历的功能有一个独立的函数完成，程序运行时，主程序通过若干次调用该函数完成年历的输出。注意处理闰年问题。

5、 实验6：自测练习四

有一个8层灯塔，每层所点灯数都等于该层上一层的两倍，一共有765盏灯，求塔底的灯数。

第七次实验要求：（4月28日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验7：练习题一

编程实现将字符串按逆序存放，如字符串为“abcd”，运行结果为“dcba”。 2、 实验7：练习题二

编程实现功能：输入5个整数找出最大数和最小数所在位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数。

3、 实验7：自测练习二

编写一个函数，由实参传来一个字符串，统计此字符串中字母、数字、空格和其它字符的个数，在主函数中输入字符串，输出上述结果。要求：将存放字母、数字、空格和其它字符个数的变量定义为全局变量。

4、 实验7：自测练习三

n编程计算：?i?1i?1i!（精度要求为

n?1n!?10?6）。要求使用静态局部变量。

5、 实验7：自测练习四

编写两个函数分别实现十进制数转换二，十六进制数。要求：在主函数中给十进制数和转换的进位制，输出转换结果。

第八次实验要求：（5月5日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验8：练习题一

用一维数组和指针变量作为函数参数，编程打印某班一门课成绩的最高分及其学号。 2、 实验8：练习题二

用二维数组和指针变量作为函数参数，编程打印３个班学生的某门课程成绩的最高分，并指出具有该最高分成绩的学生是第几个班的第几个学生。

3、 实验8：练习题三

编写一个计算字符串长度的函数，模拟库函数strlen()。 4、 实验8：练习题五

编写一个函数，将三个整数按大小排序 5、 实验8：自测练习五

编写函数实现字符串函数strcmp的功能。

6、 依据要求写出C++语句。

（1) 定义变量fPtr为指向double类型的指针。 （2) 把已定义变量x1（初值为5.0）的地址赋给指针变量fPtr。

（3) 输出fPtr指向的变量的值。 （4) 把fPtr指向的变量的值赋给变量x2。

（5) 输出变量x2的值。 （6) 输出x1的地址。 （7) 输出存储在fPtr中的地址，输出的值是否和x1的地址一样？

7、 依据要求写出C++语句。 （1) 为函数exchange1编写函数首部，函数不返回任何值。该函数有x、y两个参

数，它们都是指向双精度实型数的指针变量。 （2) 为（1）中的函数编写函数体，交换x和y的值。 （3) 为函数exchange2编写函数首部，函数不返回任何值。该函数有x、y两个参

数，它们都是双精度实型数的引用。 （4) 为（3）中的函数编写函数体，交换x和y的值。

第九次实验要求：（5月12日）

提交实验报告内容包括：

1、 实验9：练习题一

定义一个结构体类型Date，可以表示年、月、日。输入年、月、日，计算并输出该日在本年中是第几天。注意闰年问题。

2、 实验9：练习题二

编写程序用来记录30个学生的学号（num）、姓名（name）和C++成绩（score） 要求：使用结构，从键盘获得数据输入，同时计算全班平均分；输出显示全部学生的信息和全班平均分；查找最高分学生并输出显示4其信息。

3、 实验9：自测练习一

下列程序的功能是定义一个结构变量，用来存放当天的天气状况（包括日期、温度和风力），并将当天的天气状况输出显示在屏幕上。请填空将程序补充完整，并写出程序的运行结果。

4、 小测验：第4—7章。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/edb5.html