大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践与探索

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大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践与探索

作者：茅晓红

来源：《数码设计》2019年第04期

摘要：在教育信息化加快发展的大环境下，高职院校如何适应当前大数据时代对课程教学改革的客观要求成了当前高职教育发展的一个重要课题。本文在介绍大数据基本概念的基础上，通过对当前计算机网络专业课程体系存在的主要问题进行说明与分析，并从教学模式、学生学习意识、教学环节、课程评价体系等方面提出改革措施，以便对当前高职计算机网络专业的课程体系改革提供参考。

关键词：大数据；计算机网络；高职教育

中图分类号：G652；TP393-4 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2019）04-0179-03 Absrtact： Under the environment of accelerating the development of educational

informatization， how to adapt to the objective requirements of curriculum reform in the current big data era has become an important issue in the development of Higher Vocational education. On the basis of introducing the basic concepts of big data， this paper explains and analyses the main problems existing in the current curriculum system of computer network specialty， and puts forward reform measures from the aspects of teaching mode， students'learning consciousness， teaching links and curriculum evaluation system， so as to provide reference for the current curriculum system reform of computer network specialty in Higher Vocational colleges.

Key words： big data； computer network； Higher Vocational Education 引言

随着我国经济建设的迅速发展， 科学技术也在不断地进步， 互联网技术也在飞速地发展，信息技术已经渗透到各行各业， 大数据已经影响着不同行业，渗透到人们的日常生活。数据存储、数据计算、数据挖掘、云计算技术等互联网行业的技术改革和创新为大数据的发展和应用奠定了基础。随着大数据應用越来越广泛，对大数据相关的人才需求也不断加大。大数据的发展离不开计算机网络， 计算机网络技术是大数据相关人才必须掌握的技术之一， 计算机网络技术课程是大数据专业的必修课程之一。因此， 对大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践和探索是非常必要的。 1 大数据概念及特征

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