中华传统医德在中医教学中的应用研究

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中华传统医德在中医教学中的应用研究

作者：丁丙干

来源：《教师·上》2018年第04期

摘 要：中职卫校农村医学专业“中医学基础”教学渗透优秀传统医德教育，学生 “信中医、爱中医、用中医”，更好地培养“下得来、留得住、干得好”的社会主义新农村的“好”的社区医生。文章分析农村医学专业渗透传统医德教育的意义，探讨如何在“中医学基础”教学过程中渗透传统医德教育。

关键词：传统医德；中医学基础；教学

一、“中医学基础”教学渗透传统医德教育的重要性 1.农村医学专业人才培养需要

随着农村居民生活水平不断提高，农民的健康意识不断增强，“新农合”惠民政策渐渐深入人心，人们对医疗服务的要求越来越高，但农村医疗卫生状况目前仍不尽如人意，特别是医务人员价值取向庸俗化，医患关系紧张，严重影响着社会主义精神文明建设和社会和谐、稳定发展。

中职农村医学专业是在社会主义新农村建设以及农村新型合作医疗政策下新兴的医学专业，培养适合农村基层医疗卫生机构的实践能力较强的技能型医学专门人才，从事常见病、多发病的医疗服务、公共卫生服务、健康管理及康复指导等工作。该专业致力于培养扎根农村、服务农村的全科医生，为人们提供以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础的持续性、综合性、个性化、长期负责式的照顾。

农村医学专业学生未来作为基本医疗服务的主力军，他们的工作是直接面对病人，其言行举止关系到患者的生死存亡，关系到千家万户的悲欢离合。由于大多数学生是独生子女，自我意识很强，处处以自我为中心，学习浮躁，缺乏基本责任感，中职卫校应加强医学生的医德教育，从而提高基层医务人员的人性修养，使之合乎农村医学专业人才培养要求。 2.中职生德育和中医人文特点需要

在全面实施素质教育的背景下，中职卫生学校面临着新的机遇和挑战，德育对学生成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。教育部关于《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》将中华优秀传统文化纳入中职德育重要内容，同时指出：“公共基础课和专业技能课等课程教学要结合课程特点，充分挖掘德育因素，有机渗透德育内容，结合专业特点和岗位工作要求，寓德育于教学内容和教学过程之中。”

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