综合实践活动1-2年级《劳动技术 1.我有一双小巧手 - 手工纸艺、陶艺》 - 27

校本 课题：心形书签的制作

教学目标：

1、针对学校开展的读书活动制作书签。 2、了解什么是书签。明确书签的作用。

3、激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。 教学重点：书签的制作过程。

教学难点：学做书签，激发读书兴趣。 教学准备：卡纸、彩笔、剪刀。 教学过程：

一、谈话导入新课

1、（同学们我们学校正在开展读书习惯养成活动，同学们每天都在读书，但你们是怎样做的标记呢？从而导入课题）

2、板书课题 （1）介绍书签 二、书签的制作方法

1、将一张正方形的纸张对折两次，然后展开，留下两道折痕。

2、将下边对折到整个正方形的二分之一处，翻转过来，将左下角和右下角翻折，如图所示。再翻转过来。

3、 将下边的三角翻折上来，然后整体翻转过来，将下边向上对折如图所示，将左右两个小正方形用手指掏成三角

形，压平。

4、将虚线部分沿着对角方向折去，然后将最下面两个尖角向上折去，然后将整个翻转过来这是你会看到心得大概轮廓了，将两边多余的纸张向后折去。

5、 整个书签就完成了、 四、展示书签

每组选两名同学到前面展示书签，并说明自己的书签制作过程。

下面大家把自己做的书签送给你的好朋友吧！（学生互赠书签）

五、总结

师：今天这节课我们每名同学都制作了一个精美的书签。老师希望同学们珍藏好朋友送给你的书签，做一个爱读书、爱护书的好孩子。让书籍做我们永远的朋友，好吗？（好）书看到哪一页了，不要忘记用书签做上标记啊！

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