让孩子在自由玩耍中发现惊喜

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让孩子在自由玩耍中发现惊喜

作者：杨梅

来源：《动漫界·幼教365(管理)》2017年第07期

人物档案

杨梅 深圳实验幼儿园执行园长，一级教师，深圳市中小学名师工作室主持人，深圳市福田区首批特色教师工作室主持人。担任福田区责任督学，编写出版《自主、探索、合作——幼儿园区域创设及活动开展实践方案》《大型积木——建构游戏空间》等书籍，主持并参与多项课题研究。

2016年的暑假，我有幸来到新西兰，在“新西兰教育领导力项目”创始人的安排下，深入4所幼儿园，进行了为期5周的参访活动。这段时间的所到之处都带给我不一样的感受，让我对新西兰的学前教育有了更为深入的了解，对幼儿也有了全新的认识。下面我将以Greerton Early Childhood Centre为例，带领大家“看”到一个看似乱糟糟的教室、一个没有操场的户外游戏场，以及园长家的农场，去感受自由玩耍带给孩子们的惊喜。 早教中心初印象

7月25日是新西兰所有中小学第三个学期的开学日，也是我走进新西兰幼儿园的第一天。汽车在一栋别墅前停下，门口的花园旁竖着一块牌子，上面写着“Greerton Early Childhood Centre（Greerton早教中心）”。我从一扇小门走进教室，里面一共有两位老师，其中一位老师的身旁围坐着4～5个孩子，她拿着一个文件夹，像是在向孩子们讲述某个小朋友的学习故事（Learning story）；另一位老师正和身旁围坐的几个幼儿交谈，腿上还坐着一个约2岁的孩子；另一边，一个孩子独自在小桌前吃早餐。

孩子们陆陆续续地入园，老师的接待方式非常自然：对于情绪好的孩子，老师会向他们招手打招呼；对于有些小情绪的孩子，老师会与家长交谈，帮助孩子缓解情绪。大部分孩子来园都很开心，只有一个孩子哭得比较厉害，老师一直陪着他，直到其情绪逐渐稳定后才离开。家长一进门就会在一张表格上签到，然后协助孩子把带来的水杯和午餐放到指定的地方。经了解，幼儿园的开放时间是7：30～17：00，每个孩子可根据自己的情况选择入园和离园时间。老师的下班时间也很人性化，共分为四种：7：30～15：00、8：30～14：30、 9：00～15：00、 9：00～17：00。

Greerton早教中心有一间大活动室和一间可供7～8人午睡的小休息室，生活用房是一间盥洗室和一间厨房，此外，还有一间教师办公室和一间成人盥洗室。房子前后有两个花园，屋后的大花园是主要户外场地。早教中心可招收40名2～5岁的孩子，目前一共有33名幼儿和7位老师，其中一位老师被称为“Our wonderful support teacher（辅助老师）”。一天中，5位老师与孩子们共同活动，2位老师在办公室做计划，师生互动的比例为1∶8。

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