剑桥雅思8阅读解析Test4Passage1 - 图文

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剑桥雅思8阅读解析Test4Passage1

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剑桥 雅思 8阅读解析Test4Passage1

文章结构

体裁：说明文

主要内容：本文主要介绍了日本在数学领域取得的成就以及如何在教育上取得成功。 结构：

Section A :日本和英国相比在数学方面取得的成就。

Section B :日本学校的装饰特点和课程模式。

Section C :介绍了 Monbusho 的影响。

Section D :介绍如何对待作业问题和新课程的传授。

Section E :如何帮助后进学生。

Section F :获得数学教育成功的因素。

名师点题剑桥雅思8阅读：

考题解析

Questions 1-5

● 题型归类 :List of Headings

题目解析

题目编号题目选项句意段落主题句题解

1vii 日本中学 教育的背景Section B 第一 个小段落的首句 Lower secondary schools in Japan cover three school years ...答案 vii Section B 重点介绍了日本中学的 一个基本情况,其主题句就在第一个小段 落的段首,比较容易找到。

2i Monbush 的 影响本段第 2 句话答案 i 本段着重介绍了 Monbusho 并 对其展开说明。本段的第 2 句话引出了 Monbusho 这个概念,后面则重点介绍了 Monbusho 对日本数学教育带来的影响。

3v 数学课的典 型模式Section D 第一 个小段落的首句 Lessons all follow the same pattern.答案 v Section D 介绍了家庭作业以及新 课的授课形式。其中第一个小段落的首句 话为主题句,点明了课程遵循一个相同的 模式,之后则具体阐述了这个模式是如何 运转的。

4ii 帮助不太成 功的学生Teachers say答案 ii Section E 重点说明教师如何帮助 后进学生。其中,第一小段的第 2 句以及 第二小段的首句为主题句,介绍了老师给 予单独辅导使后进学生能够跟上课程。

that they give individual help at the end of a lesson or after school, setting extra work if necessary.

This scarcely seems adequate help to enable slow learners to keep up.

5viii 日本在数 学教育上取得 成功的关键第一小段的首句和 第2句答案 viii Section F 重点说明了如何在数学 教学上取得成功。本段首句和 2 句为主题 句,介绍了态度是决定成功的关键性因素。

名师点题剑桥雅思8阅读：

考题解析

Questions 6-9

● 题型归类 :YES/NO/NOT GIVEN

题目编号题目定位词题目句意题解

6English pupils, Japanese counterparts学习数学的英国 的小孩比日本的 小孩在成绩方面 有更宽的区间。YES 原文重现 A 段的第 2 句话。题 目中说在学习数学的英国小孩比日本 小孩在成绩方面有更宽的区间,文章 中原句的意思是和日本孩子相比,英 国孩子成绩方面的可变性区间更大, greater 和 wider 属于同义替换。

7Gross National product, percentage通常花在教育上 钱 所 占 GNP 的 比率反映了取得 数学成就的水平。NO 根据定位词找到A段最后一句话。 题目说通常花在教育上钱所占 GNP 的 比率反映了取得数学成就的水平,文 章却说在两个国家花在教育上的钱是 相似的,而日本取得了更高的成就, 题目与文章内容矛盾。

8private schools, state-run lower secondary schools日本的私立学校 比公立学校更现 代化、更宽敞。NOT GIVEN 此题考查了对 Section B 的理解,原文中没有涉及题目中所提 到的信息。

9teacher, homework在日本的学校, 老师批改家庭作 业。NO 根据定位词找到 Section D 第一小 段的第 3 行。题目说在在日本的学校 老师批改家庭作业,而文章说孩子们 自己批改作业,题目与文章内容相矛 盾。

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