一年级教案-整体认读音节zhi和chi的教学(浙江版一册,转0
更新时间:2023-04-08 21:56:01 阅读量: 实用文档 文档下载
一年级教案:整体认读音节zhi和chi的教学
(浙江版一册,转0
教学目标:
借助学生已认识的汉字,学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节zhi和chi及其四声。
教学准备:
课件、拼音卡片、部分实物。
教学过程
一、整认音节“zhi”的教学
(一)复习学过的字
1.看图说话图上有几支笔?几只鸟?
2.示词、读词:一支笔、三只鸟
3.找同音字支、只
(二)学习音节“zhi”
1.认识音节“zhi”(图与音节同现)这就是“支”和“只”
的音节。
2.正音读准翘舌音。
(三)教学四声
1.“支”和“只”都读第一声(标上声调),这个音节还有其他三声。(示四声)
2.教师范读,学生跟读四声。
3.读儿歌,强化四声。
妈妈织毛衣,zhīzhīzhī;
今天我值日,zhízhízhí;
这是一张纸,zhǐzhǐzhǐ;
我们有志气,zhìzhìzhì。
4.情境训练。
通过认读生字、词语和说话,读准音节和四声。zhī织毛衣(图阿姨织毛衣)
果汁(出示实物)
你喜欢喝什么汁?(课件打出各种水果)
zhí值日(标志,今天谁值日?)
笔直(听口令游戏)
zhǐ手指(伸手指)白纸(示白纸)
zhì我们有志气(读词)
5.连起来读四声。
二、整认音节“chi”的教学
(一)看图,认识音节。
1.看图,小弟弟在干吗?
2.小弟弟,吃苹果,chīchīchī。(示音节)3.读准音节。
(二)带读儿歌,读准四声。
小弟弟,吃苹果,chīchīchī;
小朋友,不迟到,chíchíchí;
小橡皮,小尺子,chǐchǐchǐ;
小鸟飞,拍翅膀,chìchìchì。
老师读。学生读。老师拍手学生读。(读准四声,注意二、三声手拍慢些,一、四声拍快些)
3.示四声chīchíchǐchì
(三)借助拼音认读音节与汉字。
chīchíchǐchì
吃苹果迟到了尺子敕勒歌
吃东西
你喜欢吃什么?背背《敕勒歌》
三、分辨“zhi”和“chi”。
谁能想办法记住“zhi”和“chi”?(图与音节共现)
四、游戏《回家》
zhichi
值日牙齿笔直吃力一支笔
尺寸知识果汁白纸敕勒歌
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