自动化专业简况 - 图文

附件七

山西省独立学院

申请列为学士学位授予专业简况表

独立学院名称（公章） 太原科技大学华科学院 专 业 名 称 自动化 专 业 代 码 080602 专 业 批 准 时 间 2005年 首 次 招 生 时 间 2004年 学 制 四年 学 位 授 予 门 类 工科

山西省人民政府学位委员会办公室制

年 月 日

填 表 说 明

一、封面

1、“专业名称”、“学位授予门类”、“学制”按照教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》以及批准的目录外专业和教育部审批专业的文件内容填写。

2、“专业批准时间”，指教育部批准设置专业的文件时间。 二、Ⅱ教学设施情况

Ⅱ-3本系资料室情况，不包括学院图书馆藏书。 三、Ⅲ师资队伍

1、Ⅲ-1本专业的教师职称、年龄情况中，“专任教师”指承担该专业的专业基础课及专业课并受学院聘任一年及以上者，“外聘教师” 指承担该专业的专业基础课及专业课并受学院聘任不足一年者。

2、Ⅲ-2本专业的专业基础课及专业课教师情况中，“学位”栏填报已获得的学位，不反映在读硕士或博士。

Ⅲ-2本专业的专业基础课及专业课教师情况中，“专任教师”、“ 外聘教师”含

义同Ⅲ-1。

四、Ⅳ教学科研成果情况

1、Ⅳ教学科研成果情况，只填报以本院名义获得的成果或在研的项目。 2、“获奖科研、教学成果”不包括本院设立的奖项。

发表在国家核心期刊的论文，或被SCI、EI、CSSCI、SSCI收录的论文需在论文名称前用“*”做标记；列入国家规划的教材需在教材名称前用“*”做标记。

五、Ⅴ教学情况

Ⅴ-4-2指导教师情况中，“指导教师（一）”应为承担该专业教学任务，受学院

聘任一年及以上并具有讲师及以上职称的专任教师；“指导教师（二）、指导教师（三）”可由不具有讲师职称，但具有硕士、博士学位的教师协助“指导教师（一）”指导学生做毕业论文。

六、Ⅵ学生情况：上年在校学生数-今年预计毕业生数+今年计划招生数=今年在校生数。

七、在复制本表时，应保持原格式不变，并用A4纸打印。 八、除另有说明外，所填内容的时间截止为本年度二月底。 九、本表封面之上，不另加其他封面或装祯。

十、在填报时，《简况表》内任何表格均不另加页、延长或缩短表格。

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Ⅰ专业简况 成立本科专业以来的主要工作（师资队伍、教学条件、科学研究、教学管理），特别是针对独立学院的特点为保证本科教学质量采取的主要措施（人才培养方案、课程建设和应用型人才培养的特色）。 自动化专业从2004年开始招生，培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行等方面工作的应用型工程技术人才。 一、师资队伍建设 本专业通过积极引进与提高，目前已基本形成一支学历层次高、教学经验丰富的专兼职教学队伍，师资队伍建设成效显著。自动化专业已建立起了一支知识结构、年龄结构、学缘结构合理的师资队伍。其中专任教师中教授2人，副教授5人，讲师6人，助教3人，外聘教师中教授6人，副教授1人。讲师2人，助教1人；教师队伍年龄结构合理，其中46岁及以上有6人，36-45岁的有 11人，35岁以下的教师有9人；其中具有博士学位的6人，具有硕士学位的17人，其中硕士研究生以上学历的比例96%，高学历青年教师的比例逐年上升；其中来自其他院校毕业的教师有16人，占到61%。师资队伍具有良好的师德风范，学术造诣高，工程经验丰富，教学能力强，教学经验丰富，教学思想活跃，教学特色鲜明。 二、教学条件 近几年，随着自动化专业实验投入的增加，实验室规模得到扩大，现代教育技术手段也开始引入实验教学中，自动化专业实验教学环境得到改善，同时积极与大中型企业和研究所合作并签订协议，拓宽了自动化专业学生的实习基地，改善了实践教学条件，为培养自动化专业学生的实践能力和提高学生对所学知识的应用能力创造了条件。 1.实验室规模。 自动化专业目前拥有微机原理实验室和自动化工程训练中心两个实验室，实验室占地面积330平方米；实验室拥有各类仪器设备300多台，其中单价800元以上的设备有231台，总价379.2万元。2010年新建的自动化工程训练中心包含了工业控制领域较新的西门子S7-300控制器3台，S7-400控制器一台，可以完成工厂电气与PLC控制实验周实验、课程设计与毕业设计等教学实践环节的需要，同时还可以完成开放型实验设计，能够培养学生的实践动手能力和对所学知识的应用能力。 2.实习基地。 自动化专业坚持“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的方针，充分发挥产学研优势，与企业横向联合，创建学生实习基地，培养学生的工程实践能力。目前自动化专业已经与太原重型机械集团有限公司、太原第一热电厂、太原第二热电厂、山西电机厂、太原锅炉集团、太原变压器厂、电子部第二研究所、 包头钢铁集团有限公司等多家企业及研究所签订协议，形成了稳定的校外实习实训基地，同时还与本校机器厂建立了校内实习基地。这些实习基地完善的设施为实现“让学生在实践中学习”提供了硬件条件，能满足自动化专业因材施教的实践教学要求。 3.课程建设及图书资料。 2006年通过调查研究“应用技术主导型”院校的自动化专业培养计划，本着强化实践、侧重应用的指导

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Ⅰ专业简况（续） 思想，通过对现有课程进行整合、增加、压缩和取消，使培养计划更加科学、课程体系更趋合理。其中，对内容接近的课程进行了整合，增加了应用性课程的实验学时，还与时俱进地增加了一门新的实验课，压缩了应用性不强的课程的教学时数，甚至还取消了个别过于侧重理论的课程。此外，自动化专业资料室能够查阅万方数据、中国期刊网、维普数据资源、超星数字图书馆等电子资源，并订阅了与本专业相关的国内外图书资料30余种，以满足自动化专业教学的需要。 三、科学研究 培养实践操作能力是自动化专业指导本科生毕业设计的一个目标，也是该专业提倡的一种教学方式。因此，在学院的积极引导下，越来越多的教师引导学生加入各类项目和比赛中，采用“让学生在实践中学习”的人才培养模式，几年下来收到良好效果。1）以科研促进教学。教师在教学过程中紧密联系工程实例，讲解学科中的新理论、新技术以及相关学科或交叉学科的前沿动态，不断丰富教学内容，使学生及时了解学科的发展态势和前沿课题，充分调动了学生学习的兴趣。2）实践培养能力促进了学生创新能力和毕业设计质量的不断提高。教师引导吸收低年级中优秀学生一起参加国家电子大赛、各类机器人大赛，既培养了学生的实践操作能力，又提高了这些学生的知识应用和项目设计能力。通过对近几年学生毕业设计的毕业论文、毕业成果和毕业设计成绩进行分析可知，参与实际操作、参与各种不同项目学生的工程实践应用能力有很大提高。 四、教学管理 学院在教学管理的各个环节，制定了严格规章制度，包括太原科技大学华科学院本科专业设置管理办法（试行）、太原科技大学华科学院课堂教学管理规定、太原科技大学华科学院实践教学管理办法（修订）、太原科技大学华科学院双学位班管理规定、太原科技大学华科学院教师教学工作规范、太原科技大学华科学院考试管理规定等，这些规章制度涵盖了专业建设管理、培养计划管理、课程管理、实践教学管理、教学运行管理、教学质量管理等教学全过程。 在教学管理的各个环节，特别是教学日常管理方面，如教学检查、对作弊学生的处理等，能够严格执行规章制度，保证教学秩序的正常进行和教学质量的稳步提高。通过制度建设，规范了教师的行为，促使教师重视教学工作，促使学生把主要精力用于学习，从而形成了确保教学工作的中心地位和教学质量的长效机制，此外，还形成了一套较为科学的质量监控体系，主要包括监控组织、监控标准、监控环节（内容）、监控方式以及反馈调控环节。运行情况表明，这套教学质量监控体系运行成效显著。 五、为保证本科教学质量采取的主要措施： 为了使学生掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练，在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的实践操作能力和工作适应能力，自动化专业制定了相应的人才培养方案，主要以以电子技术、计算机技术、自动控制理论、生产过程控制与自动化仪表为主干课程，培养掌握自动控制学科的基础理论，自动控制系统的分析与设计方法，特别是自动化仪表及生产过程自动化方面的应用型人才。特别突出金工实习、电子工艺实习、电子课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业实习等实践性教学环节，所培养的学生受到较好的工程实践基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事生产过程自动控制和计算机控制与管理方面的研究、设计、开发、测试和教学工作。

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Ⅱ教学设施情况 Ⅱ—1 专业实验室情况 专业实验室名称 合 计 自动化工程训练中心 微机原理实验室 Ⅱ—2 实习、实践条件情况 我专业积极与太原重型机械集团有限公司、太原第一热电厂、太原第二热电厂、山西电机厂、太原锅炉集团、太原变压器厂、电子部第二研究所、包头钢铁集团有限公司等多家企业及研究所签订协议，形成了稳定的校外实习实训基地，还与本校机器厂建立了校内实习基地。这些实习基地完善的设施能满足我专业因材施教的教学要求。 在太原钢铁集团，主要带领学生参观热连轧厂全自动轧制生产线，三炼钢厂连铸成型过程，七轧厂板材冷轧控制工艺以及五轧厂、初轧厂的生产及控制过程；在太原重工集团主要带领学生参观学习数控机床的控制原理及其在机械制造行业中的应用，在太原锅炉集团带领学生参观学习退火炉的控制过程、电机厂参观电机的生产、变压器厂参观变压器的装配和生产、电子部二所参观PLC的应用等等。 Ⅱ—3 本系资料室情况 藏书量 246 册（其中：中文 196 册,外文 25 册），电子读物 25 盘。 拥有期刊 4 种（其中：中文 2 种,外文 1 种），电子刊物 1 种。 近3年图书资料购置费 0.5 万元 ， 购书 22 册，其中：上一年度新增图书 6 册。 专业实验室面积（㎡） 330 200 130 设备台数 （800元及以上/台） 231 49 182 设备总价值 （万元） 379.2 216.7 162.5 4

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