《统计分析与SPSS的应用（第五版）》课后练习答案（第2章）

《统计分析与SPSS的应用（第五版）》（薛薇）

课后练习答案

第2章SPSS数据文件的建立和管理

1、SPSS中有哪两种基本的数据组织形式？各自的特点和应用场合是什么？

SPSS中两个基本的数据组织方式：原始数据的组织方式和计数数据的组织方式。

? 原始数据的组织方式：待分析的数据是一些原始的调查问卷数据，或是一些基本的

统计指标。

? 计数数据的组织方式：所采集的数据不是原始的调查问卷数据，而是经过分组汇总

后的数据。

2、什么是SPSS的个案？什么SPSS的变量？

个案：在原始数据的组织方式中，数据编辑器窗口中的一行称为一个个案或观测。 变量：数据编辑器窗口中的一列。

3、在定义SPSS数据结构时，默认的变量名和变量类型是什么？如果希望增强SPSS统计分析结果的易读性，还需要对数据结构的哪些方面进行必要说明？ 默认的变量名：VAR------；默认的变量类型：数值型。 变量名标签和变量值标签可增强统计分析结果的可读性。

4、收集到以下关于两种减肥产品试用情况的调查数据，请问在SPSS中应如何组织该份资料？

产品类型 第一种产品 第二种产品 问：在SPSS中应如何组织该数据？ 数据文件如图所示：

体重变化情况 明显减轻 27 20 无明显变化 19 33

5、什么是SPSS的用户缺失值？为什么要对用户缺失值进行定义？如何在SPSS中指定用户缺失值？

缺失值分为用户缺失值（User Missing Value）和系统缺失值（System Missing

Value）。用户缺失值指在问卷调查中，将无回答的一些数据以及明显失真的数据当作缺失值来处理。用户缺失值的编码一般用研究者自己能够识别的数字来表示，如“0”、“9”、“99”等。系统缺失值主要指计算机默认的缺失方式，如果在输入数据时空缺了某些数据或输入了非法的字符，计算机就把其界定为缺失值，这时的数据标记为一个圆点“?”。在变量视图中定义。

6、从计量尺度角度看，变量包括哪三种主要类型？请各举出一个相应的实际数据。如何在SPSS中指定变量的计算尺度？ 变量类型包括：数值型（身高）、定序型（受教育程度）以及定类型（性别）。在变量视图中定义。 7、有一份关于居民储蓄调查的模拟数据存储在Excel中，文件名为“居民储蓄调查数据.xls”。该数据的第一行是变量名，格式如下图所示。请将该份数据转换成SPSS数据文件，并在SPSS中指定其变量名标签和变量值标签。（该份数据的具体含义见Excel文件的后半部分）

【文件(F)】?【打开(O)】?【数据(A)】?文件类型选“Excel(*.xls,…)”，文件名选“居民储蓄调查数据.xls”

?【打开】?选中“从第一行数据读取变量名”，在“范围”中输入

“A1:Q283” ?【确定】?在“变量视图”窗口，调整A1变量的宽度，输入变量名标签和变量值标签?在主菜单窗口选定【文件(F)】【保存】保存类型为“sav”， 文??选择保存路径，件名为“居民储蓄调查数据” ?【保存】.

8、现有股民投资状况调查的文本数据,文件名为“股民投资数据.txt”。其中各变量的含义和编码见文件“股民投资数据.xls”。请将该文本数据读入SPSS，并定义变量名标签和变量值标签。其中各变量取值为9的均为用户缺失值，请加以定义说明。（注：本调查问卷中涉及多选项问题，以及多选项问题的编码等，可先忽略。）

【文件(F)】?【打开文本数据(D)】?【数据(A)】?文件类型选“Text(*.txt,…)”，文件名选“股民投资数据.txt” ，【打开】?在“您的文本文件与预定义的格式匹配吗？”中选“否”，【下一步】?在“变量名称是否包括在文件的顶部”中选“是”，【下一步】?在“第一个数据个案从哪个行号开始”中输入“2”，其他默认，【下一步】?【下一步】?在“数据格式”中输入“字符串”，接着在弹出的窗口输入“4”， 【下一步】?默认各选项，【完成】?在主菜单窗口选定【文件(F)】?【保存】?选择保存路径，保存类型为“sav”， 文件名为“股民投资数据” ?【保存】.

9、现有两个SPSS数据文件，分别名为“学生成绩一.sav”和“学生成绩二.sav”，存放了关于

学生学号、性别和若干门课程成绩的数据。请将这两份数据文件以学号为关键变量进行横向合并，形成一个完整的数据文件。

（1）打开待合并的两个文件“学生成绩一 .sav”和“学生成绩二 .sav”，并按照下列程序将这两个文件排序：【数据(D)】?【排列个案】?选“xh”入“排序依据”，“排列顺序”选“升序”，【确定】

（2）选 “学生成绩一 .sav”数据编辑器窗口为当前窗口?【数据(D)】?【合并文件】?【添加变量】?选中“打开的数据集（O）”且选中“学生成绩二 .sav” ，【继续】?选中“按照文件中的关键变量匹配个案”同时选中 “两个文件都提供个案”，然后将“xh”变量选入“关键变量”框中，选中“将个案源表示为变量”，【继续】?【确定】?【确定】? 【保存】

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10、针对当前学校或社会关心的热点问题，以小组形式设计一份调查问卷并进行调查。试在SPSS中录入所获得的调查数据形成一份SPSS数据文件。其中，变量的类型应包括字符型和数字型，变量的计量尺度应包括定距型、定类型和定序型。如果调查资料中存在缺失数据应在SPSS数据文件建立过程中进行必要的定义说明。

（答案略）

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