外研版8BModule 8 Unit 1 学案

外研版8B Module 8 Public holiday

Unit 1 It's the last day before the new school year begins.学案

一、Analysis of the material(学材分析)：

本模块以节假日为话题，大量的语言材料涉及节假日的诞生和如何庆祝节假日等内容，同时介绍了中外重要节假日和过节方式。通过本模块的学习，学生可以围绕这一话题进行大量的听、说、读、写方面的语言实践活动,可以增加见识，了解不同的文化内涵。让学生在使用语言的过程中学习语言，促使学生更有意识地自觉学习英语。

二、Learning aims (学习目标)：

1.Knowledge aims(知识目标)：

Key vocabulary : celebrate, labour, season, vacation, Labour Day, as soon as. Key structures : Adverbial clauses with while, when, before, until or as soon as. 2.Ability aims(能力目标):

To talk about Chinese and American holidays.

3.Feeling aims(情感目标):

加深对中国文化的了解和对祖国的热爱，克服学习困难，感受学习的乐趣，进一步树立准确的语言学习观。

三、Important and difficult points(重点难点):

Adverbial clauses, introduce Chinese festival.

四、Learning courses(学习过程)

Step 1 测评导学 写出下列序数词、日期或短语（一定要仔细认真，差之毫厘谬以千里。）

1．1__________________ 2________________ 3_________________ 5________________ 8__________________ 9________________ 12________________ 20________________ 2． 5月1日 写法：________ ________ 读法：_________________ _________________. 8月14日 写法：________ ________ 读法：_________________ _________________. 3．放一天假___________________ 露营__________________ 去海滩_____________________ 野餐____________________ …的末尾________________ 一…就…___________________

Step 2 自学质疑 (观察呈现的句子，认真阅读讲解部分，探索句中关键词的用法。)

1．Do you do anything special? We go camping or we have a picnic somewhere nice... 句中anything special 和 somewhere nice中，分别用来修饰anything和 somewhere 的形容词__________和_________都被放在_________。形容词一般应放在它所修饰的名词_________，但当形容词修饰由some, any, every, no等构成的______________时须___________。 如：Tell me ____________ _____________(有趣的事情).

2．While we're staying with them, we're going to spend a few days in Qingdao.

When September comes, it starts to get cooler.

While与when 是_______词，意为__________, 但有所区别。当从句中谓语动词是

___________时，用while和when均可。当从句中谓语动词是______________时，只能用when，所以while可以翻译成________________。 3．We'll stay there until 5th May.?

Let's enjoy ourselves until we go back to school?

在句?中until是____词，表示一个动作_______________________,主句谓语动词为_____________，在句?中until是____词。not...until 是固定搭配，意为________________. 请翻译：I didn't know the news until he told me._______________________________

完成句子：她直到完成作业才去睡觉。She _____ ____ to bed _____ she finished her homework.

4．划出对话中含while,when,before,until,after,as soon as的句子，判断哪些是时间状语从句。结合自己所见过的其他时间状语从句，总结时间状语从句时态规律：

主过从_______；主将从________；主句为一般现在时，从句_______________。

Step 3 合作探究 （温馨提示：仔细读每题的两个句子，分析它们之间的关系，选择合适的连

词合成一个句子。请先独立完成，然后小组内探讨，最后每个小组有展示的机会哦！） 1. We went skating in the afternoon. The party started. (before / when)

__________________________________________________________________________

2. They were watching TV. We listened to music and sang songs.(when / while)

__________________________________________________________________________ 3. It was 12 o'clock. We all shouted\__________________________________________________________________________ 4. I went to bed. My father came back home.(when / until)

__________________________________________________________________________ 5. I made a telephone call to a friend. I went out.(while / before)

__________________________________________________________________________ Step 4 反馈训练 完成书上4、5题。（仔细读对话，找出文中细节完成表格并选择答案。）

Step 5 归纳总结

1、序数词变化规律：一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie, th最后加上去；要是遇到几十几，只变个位就可以。 2、其他：

五、Homework

必做：完成课程练习M7U1习题。 选作：根据书中活动7写出一段文章介绍中国某个节日。

六、Considering after class（课后反思）

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