2019鄂教版九上《托起草原》word教案

约3630个字。

第7课《托起草原》

武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲

教学目的：①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。 ②理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。

③品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。

④体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。

教学重点：理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。

教学难点：体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。 第1课时

教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 略

时间 教学过程 一、 导向： 1、导语：

在内蒙古自治区呼伦贝尔盟，有一个孕育了我国少数民族的摇篮，历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在这个摇篮里长大的。她是中国游牧民族历史舞台的后台，同时也是中外闻名的旅游胜地。她就是——呼伦贝尔草原。然而今天的呼伦贝尔草原由于自然灾害频繁发生，人为活动日益加剧，她已经今非昔比。草原部分地区已经开始严重退化、沙化。所幸的是，呼伦贝尔草原生态恶化的现象，已经引起了国家和当地群众的关注，人工牧草正逐步改变了草场退化的窘境。今天我们就来学习有“当代梁启超”之称得潘岳的大作《托起草原》。

2、揭示目标：

①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。

②理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。 二、 自学：

1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。教师订正。 两泓hóng 玲珑剔透tī 顿挫cuò 细腻nì 藏域雪山yù 青稞酒kē 大气磅礴pángbó 隔阂hé 2、积累下列词语：

①亭亭玉立②玲珑剔透③流连驻足④寻幽揽胜⑤藏域雪山⑥大气磅礴⑦顿挫⑧细腻⑨隔阂⑩绮丽

2、作者作品及相关知识简介：

潘岳，男，1960年4月出生，汉族，江苏人，副研究员。1986年担任国家空中交通管制局研究室主任，1988年任《中国技术监督报》副总编，一年后任《中国青年报》副总编，1992年任中央青少年研究中心主任，1998年任国家质量监督局副局长。现

【学习目标】中学语文在线（www.ywzx8.com） 1、 理清思路，把握主要内容； 2、 品味精美的语言；

3、 体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵。 【重点难点】

重点：目标1、2 难点：目标3 【预习指导】

按要求预习课文并完成后面的积累检测题。 一、阅读与思考

第一遍阅读 通读课文，要求：

① 勾画生字难词，初步感知文章内容； ②查阅课下注释和工具书，掌握字词。 第二遍阅读 默读课文，要求：

① 在文中的空白处随时批注自己的感受、理解与疑问； ② 用“/”在下面段落序号中将文章分成两部分：

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾

二、积累与检测

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

婆娑（ ） 妙màn（ ） jí（ ）风骤雨 ． 高亢（ ） jiǎo（ ）健 流连zhù（ ）足 ． 恬（ ）淡 qǐ（ ）丽 寻幽lǎn（ ）胜 ． 2、选词填空，然后读熟这些句段。

①秦腔之所以顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡 出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似水的秦淮烟柳 出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上

出来的。 （ 拂 吼 逼 ）

②如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去， 着

她， 着她， 着她，因为空旷的绿海中，惟有她，显得最耀眼。 （ 判断 鉴赏 注视 ）

③天下 之人，一定会热爱呼伦贝尔的壮阔；天下 之人，一定会

赞美呼伦贝尔的奔马；天下 之人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新；而天下喜好吟唱之人，一定会后悔自己没有生长在呼伦贝尔大草原。 （ 恬淡 坦诚 勇敢 ）

④无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何 、草原的鲜花如何 、草原的河水如何 、草原的骏马如意如何写意，这一切都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。

（ 灵秀 绮丽 明艳 ）

【学习流程】中学语文在线（www.ywzx8.com）

一、激趣导入 二、 预习反馈

指名分读全文，将文章划分为两部分，并想想这样划分的理由。 （订正积累检测题1和层次划分题） 三、品读，体会草原之美

1、 作者说“天下最美的草原在呼伦贝尔”，仔细阅读1～6段，说说

作者从哪几个方面写出了它的美？

答：

2、 哪些景物描写体现了夏季草原的美？这些描写中蕴含着作者怎样

的感情？

答：

3、 草原的白桦林既具有阳刚之美，又具有阴柔之美。试写出能反映这两种

美的语句。

阳刚之美：

阴柔之美：

4、 草原的歌具有怎样的特点？ （※）文中说“草原的歌，是牧人骑着马，

立在

草丘上吼出来的”， 你认为是这样吗，为什么？

答：

5、根据第五段内容仿写。

江南水乡的女儿红，是在船上，就着精美的小菜慢慢喝的，那是书生的品味；藏域雪山的青稞酒，是在高原，就着珍稀的藏红花匆匆喝的，那是热血的能量；茫茫草原的马奶酒， ， ， 。

6、草原的花具有怎样的特点？它带给人们怎样的人生启示？ 答：

四、揣摩，体会作者的感悟和思考

1、这样的草原，使作者产生了哪些生命感悟？ 答：

2、第八、九两段是从什么角度对草原进行深层次的思考的？ ( ※ )你觉得文段中蕴含着作者怎样的思考？ 答：

3、作者为什么说要“永远托起这块青青的草原”？作者认为怎样才能“托起草原”？ 答：

( ※ )4、标题“托起草原”有怎样的含义？谈谈你的理解。 答：

【拓展延伸】

草原歌曲中的长调是一种最美的歌，那是被白云的纯白和草原的绿色漫染过的，散发着草原魅力的歌唱。有谁不被这样的各声倾倒？以为蒙古族散文家曾说过：“长调，像旅人在背上的行囊中装进尽可能多什物，又像魔术师从口袋里取出无穷尽的彩带。”长调具有野性、荒凉、雄奇的美，又有宁静祥和的美。它像黄河壶口瀑布一样一泻千里，又像黄河宁静的河湾那样温柔安详。在海拉尔妇联举办的一次宴会上，当地的妇联主任韩桦的一曲长调，把我们带进了神奇的草原。草原上人们美丽荒凉的感情在长调中流淌，一种难以言说的感情涌上心来，我们都有了一种长歌当哭的感受，这种感受是从没有过的额，它如急流冲刷了我们的全身，每一个人的眼里禽满了泪水……它不是戏剧的拖腔，不是舞台上的吟哦，它是从内心深处迸发出来的对人生的赞美，对生命的感叹！它是那么奇特，那么苍凉，那么质朴，那么委婉，又是那么让人深深地感动。

（节选自姜华《草原啊草原》）

1、 草原长调具有哪些主要特点？中学语文在线（www.ywzx8.com） 答：

2、《托起草原》中说“草原的歌，特别悠长”，请写出文段中能体现这一特点的语句。 答：

3、说说文中画线比喻句的表达作用。 答：

4、文段写听妇联主任韩桦唱长调后的感受有什么作用？ 答 ：

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