2019鄂教版九上《托起草原》word教案

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约3630个字。

第7课《托起草原》

武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲

教学目的:①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。 ②理清文章思路,把握文章结构,明确这篇散文的抒情技巧。

③品味文章精美的语言,揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。

④体味作者的思想感情,理解文章的文化内涵,培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。

教学重点:理清文章思路,把握文章结构,明确这篇散文的抒情技巧。

教学难点:体味作者的思想感情,理解文章的文化内涵,培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。 第1课时

教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业:见自测 板书设计: 略

时间 教学过程 一、 导向: 1、导语:

在内蒙古自治区呼伦贝尔盟,有一个孕育了我国少数民族的摇篮,历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等,都是在这个摇篮里长大的。她是中国游牧民族历史舞台的后台,同时也是中外闻名的旅游胜地。她就是——呼伦贝尔草原。然而今天的呼伦贝尔草原由于自然灾害频繁发生,人为活动日益加剧,她已经今非昔比。草原部分地区已经开始严重退化、沙化。所幸的是,呼伦贝尔草原生态恶化的现象,已经引起了国家和当地群众的关注,人工牧草正逐步改变了草场退化的窘境。今天我们就来学习有“当代梁启超”之称得潘岳的大作《托起草原》。

2、揭示目标:

①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。

②理清文章思路,把握文章结构,明确这篇散文的抒情技巧。 二、 自学:

1、自读课文后,把文中不认识的字写在黑板的左边,认识的同学就把拼音注上去。教师订正。 两泓hóng 玲珑剔透tī 顿挫cuò 细腻nì 藏域雪山yù 青稞酒kē 大气磅礴pángbó 隔阂hé 2、积累下列词语:

①亭亭玉立②玲珑剔透③流连驻足④寻幽揽胜⑤藏域雪山⑥大气磅礴⑦顿挫⑧细腻⑨隔阂⑩绮丽

2、作者作品及相关知识简介:

潘岳,男,1960年4月出生,汉族,江苏人,副研究员。1986年担任国家空中交通管制局研究室主任,1988年任《中国技术监督报》副总编,一年后任《中国青年报》副总编,1992年任中央青少年研究中心主任,1998年任国家质量监督局副局长。现

【学习目标】中学语文在线(www.ywzx8.com) 1、 理清思路,把握主要内容; 2、 品味精美的语言;

3、 体味作者的思想感情,理解文章的文化内涵。 【重点难点】

重点:目标1、2 难点:目标3 【预习指导】

按要求预习课文并完成后面的积累检测题。 一、阅读与思考

第一遍阅读 通读课文,要求:

① 勾画生字难词,初步感知文章内容; ②查阅课下注释和工具书,掌握字词。 第二遍阅读 默读课文,要求:

① 在文中的空白处随时批注自己的感受、理解与疑问; ② 用“/”在下面段落序号中将文章分成两部分:

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾

二、积累与检测

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

婆娑( ) 妙màn( ) jí( )风骤雨 . 高亢( ) jiǎo( )健 流连zhù( )足 . 恬( )淡 qǐ( )丽 寻幽lǎn( )胜 . 2、选词填空,然后读熟这些句段。

①秦腔之所以顿挫高亢,是被直上直下的黄土高坡 出来的;越曲之所以流转细腻,是被如花似水的秦淮烟柳 出来的;而草原的歌,是牧人骑着马,立在草丘上

出来的。 ( 拂 吼 逼 )

②如果行走间,偶然发现一丛不知名的野花,你都会格外珍惜地跑过去, 着

她, 着她, 着她,因为空旷的绿海中,惟有她,显得最耀眼。 ( 判断 鉴赏 注视 )

③天下 之人,一定会热爱呼伦贝尔的壮阔;天下 之人,一定会

赞美呼伦贝尔的奔马;天下 之人,一定会喜欢呼伦贝尔的清新;而天下喜好吟唱之人,一定会后悔自己没有生长在呼伦贝尔大草原。 ( 恬淡 坦诚 勇敢 )

④无论草原的歌声如何悠长、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何 、草原的鲜花如何 、草原的河水如何 、草原的骏马如意如何写意,这一切都只能产生在草原,植根在草原,生长在草原,繁荣在草原。

( 灵秀 绮丽 明艳 )

【学习流程】中学语文在线(www.ywzx8.com)

一、激趣导入 二、 预习反馈

指名分读全文,将文章划分为两部分,并想想这样划分的理由。 (订正积累检测题1和层次划分题) 三、品读,体会草原之美

1、 作者说“天下最美的草原在呼伦贝尔”,仔细阅读1~6段,说说

作者从哪几个方面写出了它的美?

答:

2、 哪些景物描写体现了夏季草原的美?这些描写中蕴含着作者怎样

的感情?

答:

3、 草原的白桦林既具有阳刚之美,又具有阴柔之美。试写出能反映这两种

美的语句。

阳刚之美:

阴柔之美:

4、 草原的歌具有怎样的特点? (※)文中说“草原的歌,是牧人骑着马,

立在

草丘上吼出来的”, 你认为是这样吗,为什么?

答:

5、根据第五段内容仿写。

江南水乡的女儿红,是在船上,就着精美的小菜慢慢喝的,那是书生的品味;藏域雪山的青稞酒,是在高原,就着珍稀的藏红花匆匆喝的,那是热血的能量;茫茫草原的马奶酒, , , 。

6、草原的花具有怎样的特点?它带给人们怎样的人生启示? 答:

四、揣摩,体会作者的感悟和思考

1、这样的草原,使作者产生了哪些生命感悟? 答:

2、第八、九两段是从什么角度对草原进行深层次的思考的? ( ※ )你觉得文段中蕴含着作者怎样的思考? 答:

3、作者为什么说要“永远托起这块青青的草原”?作者认为怎样才能“托起草原”? 答:

( ※ )4、标题“托起草原”有怎样的含义?谈谈你的理解。 答:

【拓展延伸】

草原歌曲中的长调是一种最美的歌,那是被白云的纯白和草原的绿色漫染过的,散发着草原魅力的歌唱。有谁不被这样的各声倾倒?以为蒙古族散文家曾说过:“长调,像旅人在背上的行囊中装进尽可能多什物,又像魔术师从口袋里取出无穷尽的彩带。”长调具有野性、荒凉、雄奇的美,又有宁静祥和的美。它像黄河壶口瀑布一样一泻千里,又像黄河宁静的河湾那样温柔安详。在海拉尔妇联举办的一次宴会上,当地的妇联主任韩桦的一曲长调,把我们带进了神奇的草原。草原上人们美丽荒凉的感情在长调中流淌,一种难以言说的感情涌上心来,我们都有了一种长歌当哭的感受,这种感受是从没有过的额,它如急流冲刷了我们的全身,每一个人的眼里禽满了泪水……它不是戏剧的拖腔,不是舞台上的吟哦,它是从内心深处迸发出来的对人生的赞美,对生命的感叹!它是那么奇特,那么苍凉,那么质朴,那么委婉,又是那么让人深深地感动。

(节选自姜华《草原啊草原》)

1、 草原长调具有哪些主要特点?中学语文在线(www.ywzx8.com) 答:

2、《托起草原》中说“草原的歌,特别悠长”,请写出文段中能体现这一特点的语句。 答:

3、说说文中画线比喻句的表达作用。 答:

4、文段写听妇联主任韩桦唱长调后的感受有什么作用? 答 :

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