善交益友远离损友

第七课 交友的智慧（2课时） 南皮县第三中学 许新华 第一课时：善交益友 远离损友

学习目标：1、通过学习明白交友要讲原则，掌握分辨真假朋友的方法。

2、能够识别青少年交友中存在的误区，学会区分益友和损友，并主动结交益友和诤友，远离损友。

3、能够运用交友原则指导自己与同学的交往，，能够恰当的解决自己在交友过程中的困惑，能够作出负责任的选择。 重点：交友要讲原则。 难点：如何交到真正的朋友。

一．情景导入，揭示目标

教师：古往今来，有各式各样的朋友，也有各种各样的友谊。友情也要经过一番选择，不同的朋友对自己会有不同的影响。有人因友得福，有人因友惹祸。

二、创设情境 自主探究

1．在课本中用“——”线划出益友的含义。 2、在课本中用“——”线划出诤友的含义。

3、归纳总结：在课本中用“——”线划出“江湖义气”的危害？

三、展示交流，点拨提升

1、在你心目中益友应该是什么样的呢？

2、友谊与 “江湖义气”的本质区别？ 3、完成课本“P33分享”。

4、反思：自己怎样成为他人心目中的益友？ 5、完成课本“P35. 36. 37思考题”。

四、师生互动 拓展延伸

你谈我谈大家谈

1.学生交流自己对“益友”的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？呈现我国古代思想家对益友的分类。

教师提问：古人总结的这个标准发展到现代，有没有变化呢？

2. 假如你和朋友之间发生了下列事情，你会怎么办？ ①考试时你的朋友向你递条请求“帮助”，你会： ②朋友无意中说错了话，伤害了你的自尊心，你会： ③当朋友当面指出你的缺点时，你会： ④当朋友欺骗你时，你会：

⑤当朋友生活中遇到困难时，你会：

五、达标测评 巩固提高

1、古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这告诉我们（ ）

①要善交益友 ②要慎交朋友 ③不交损友 ④交友时对自己要有利可图

A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④

2、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话告诉我们（ ） A、喝良药虽然苦口，但有利于病，要能吃苦 B、要善于听逆耳的话 C、朋友之间应该成为诤友，一面乐于接受批评，一面敢于提出批评 D、人非圣贤，孰能无过

3、“近朱者赤，近墨者黑”告诉我们的道理是（ ） ①只有慎重交友，才能建立真挚的友谊 ②对于友情，需要我们明知而慎重的把握 ③在与异性交往时，要学会自我保护

④男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理 A、①②④ B、①②③④ C、①② D、③④

4、有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，以下理解错误的是（ ）

A、这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 B、“江湖义气”只讲“友情”，而不讲是非 C、这样的看法也可能会使人逐渐走上违法犯罪的道路 D、朋友之间就应该相互帮忙，不管对与错 （二）、非选择题

5、放学后，小明被两个坏学生拦住抢劫，一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常跟男青年吃喝玩

乐，还学会了抽烟喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了高档照相机等物品，让小明帮他藏起来，小明帮他做了。案发后，两人均被警察抓走。请同学们认真阅读材料，回答下列问题：

（1）小明和男青年之间是真挚的友谊吗？ 为什么？

（2）这个事例我们什么启示？

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