关于开展2014年度重庆科创职业学院教育教学改革研究项目及高职教育理论专项研究课题立项工作的通知(1)

关于开展2014年度重庆科创职业学院 教育教学改革研究项目及高职教育理论专

项研究课题立项工作的通知

学校各单位、行政各部门：

为进一步加强高等职业教育内涵建设，推进我校高等职业教育教学改革，提高学校教育教学水平，培育高等职业教育优秀研究成果，现组织2014年校级教育教学改革研究项目及高职教育理论专项研究课题的立项工作，具体事宜通知如下：

一、立项原则

针对我校办学发展中的重大理论问题、教育教学改革中的热点难点问题，遴选一批研究项目，开展深入研究和实践，力求有所创新和突破。

（一）鼓励创新。紧密结合我校的实际，鼓励在已有研究与探索的基础上，从理论探讨、研究方法、实践应用、成果推广等不同层面积极探索创新，力求反映前瞻性理论和前导性实践应用趋向。

（二）注重实践。坚持理论研究与改革实践相结合，以社会需求为目标，努力构建应用型人才培养体系，研究成果要有较强的推广应用价值，具有较强的实践意义和可操作性。

（三）加强整合。新的教育教学研究项目要充分体现继承性，积极消化、吸收、应用和整合、集成、深化已有教学改革成果。

（四）突出重点。重点资助覆盖面广、推广价值大、有利于形成教学成果的项目。鼓励选择对提高教学质量产生重要作用的项目进行攻关研究，重点带动，整体推进学校教育教学改革。

二、立项内容与范围

（一）高等职业教育理论研究。结合国内外已有的较成熟的理论模式，开展相关理论的创新与研究。

（二）教学改革总体研究与实践，主要是高职改革发展中具有共性和综合性的课题。

（三）教学内容及手段改革与实践。主要是在转变教育思想和教育观念，调

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整专业结构，改革人才培养模式，课程体系、教学内容及其相关的教材，改进教学方法和教学手段，推广和应用教改方案、教研成果、全面推进素质教育提高教育教学质量等方面的课题。

（四）教学管理改革与实践，主要是探索适应新时期学生培养和教学改革的教学运行管理体制、机制、方法及手段，不同类别学科教育质量标准、专业认证标准和认证方案等。

（五）教学支撑体系的探索与实践，包括优质教学资源共享平台的构建、实验室实习基地建设、实践教学改革、教学信息化建设等。

三、申报要求

（一）各部门在组织本次申报工作时，应认真学习和传达《重庆科创职业学院校级科研项目管理办法》（重科创研〔2011〕184号），严格按照该办法组织申报。申报人条件及经费投入须符合该办法的有关要求。

（二）学校组织校学术委员会进行集中评审，5月下旬公布校级教改项目及高职专项研究课题立项名单。

四、有关事项

（一）申报材料

《重庆科创职业学院校级教项目立项申请书》（见附件1）电子档文件一份（命名格式为“主持人姓名+项目名称”）。

（二）截止时间

立项申请书电子档申报截止时间为2014年5月9日（星期五）。

五、联系方式

科研处、高教研究室：魏良庆：13983645517 康 宇：15922936595

内 线：8328

附件：1. 2014年度重庆科创职业学院教育教学改革研究项目及高职

教育理论专项研究课题立项指南

2. 2014年度重庆科创职业学院教育教学改革研究项目及高职教育理论专项研究课题立项申请表

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附件1

2014年度重庆科创职业学院教育教学改革研究项目

及高职教育理论专项研究课题立项指南

一、高职教育理论研究

1.高等职业教育主动适应经济发展方式转变的战略研究 2.经济结构调整与高等职业教育改革创新研究 3.高等职业教育质量保障体系研究 4.高等职业院校核心竞争力研究

5.坚持科学发展观，推进和谐校园建设的研究与实践 6.高职教育与地方经济发展关系研究 7.高等职业院校品牌建设研究

8.高等职业院校开展创业教育的途径与方法研究 9.高等职业院校教师教学水平的评价手段研究 10.工学结合与高职院校良性发展研究

11.高等职业教育产教结合的促进机制与策略研究 12.创业精神和创业能力在高职教育中的实现研究 13.高职教育与人的全面发展关系研究 14.高职教育与应用型本科教育衔接研究

15.面向产业结构调整和转型升级的现代职业教育体系研究 16.行业、企业与高职院校深度融合的模式探索

二、人才培养模式改革与创新

1.高职院校人才培养模式改革的研究与实践 2.高职院校校企合作培养创新人才的研究与实践

3.高职院校与地方政府共建产业支撑型、人才紧缺型专业研究与实践 4.高职院校专业人才培养标准的研究与制定 5.高等职业院校工学结合人才培养模式研究 6.高职院校专业群与专业结构调整的研究与实践 7.高等职业院校专业设置与产业结构调整对接研究

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8.高等职业院校订单式人才培养模式研究与实践

三、课程建设研究

1.高职院校专业课程体系与教学内容整体优化研究与实践 2.高职院校精品资源共享课与精品视频公开课程建设 3.高职院校课程建设与评估标准的研究与实践 4.工作过程系统化的课程体系改革研究 5.工学结合的一体化课程开发研究与实践 6.“教学做”一体化教学模式改革研究与实践 7.高等职业教育专业教学资源库建设

8.基于行业（职业）标准的课程改革研究与实践 9.以就业为导向实施课程体系改革的研究与实践 10.现代信息教育技术在教学中的应用模式研究 11.基于网络的课程教学改革研究与实践 12.基于职业能力培养的教学方法研究与实践 13.基于岗位需求的模块化课程体系构建

14.以培养职业能力为主线强化专业课程的实践性和职业性研究

四、师资队伍建设研究

1.高职教师培养培训制度改革

2.高职“双师结构”教师队伍建设研究与实践 3.高职院校教学、科研团队建设研究与实践 4.高职院校师德与教风、学风建设的研究与实践 5.高职院校教师考核与评价的研究与实践 6.高职院校教师教学与科研激励机制的研究与实践 7.高职院校教师专业实践能力培养研究与实践 8.高职院校教师队伍管理机制研究

9.高职院校师资培训质量评价体系的构建研究

五、德育工作研究

1.高职院校学生管理改革研究与实践 2.高职院校学生思想政治工作改革研究与实践

六、教学管理研究

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1.高职院校教学管理体制与运行机制的研究与实践 2.高职院校教学管理队伍建设研究 3.高职院校现代化教学管理手段研究与实践 4.高职院校教学基层组织形式及其管理的改革

七、质量评估研究

1.高职院校专业办学水平评估研究

2.高职院校教学质量监控体系与质量评价标准

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附件2

重庆科创职业学院2014年 度教育教学改革研究项目

立项申请书

工商管理系跨专业实训教学改革可行性研究

项目名称

申 请 人 部 门 联系电话 申请日期

重庆科创职业学院 印制

填表说明

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一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在二级院系审查、签署意见后，报送科研处。电子文档按文件要求上报。

三、在部门意见一栏中，应明确参研人员在时间、条件等方面的保证措施。

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项目主持人情况

项 名 称 目 申请金额 姓 名 专业技术职务 性别 行政 职务 出生年月 从事专业 项 目 主 持 人 情 况

项 年专业技 行政 姓 名 目 龄 术职务 职务 组 主 要 成 员 情 况 工作 部门 主要研 究领域 承担 工作 签章

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一、立项依据及目标 1.现状与背景分析（包括已有研究实践基础）

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2．研究内容、目标、要解决的教学问题，拟采取的方法和主要特色

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ealh.html