江苏省青年公益项目大赛申报书 - 南理工常青藤支教队

2016年江苏省青年公益项目大赛申报书

一、申报单位基本情况

（一）本单位宗旨、业务范围、历史、活动品牌、荣誉声誉 2009年，就读于南京各高校的八名来自贵州当地的学生在暑期前往麦博希望小学进行了第一次支教活动，活动为期10天。2012年，材料学院“常青藤”团队接手支教活动，并一直坚持开展支教活动。几年来，支教队伍不断壮大，并且联系了三所固定的支教小学。

在每年的3月份，往年的支教队员会与云贵川等地积极联系，希望寻找更多在贫困山区需要帮助的小学，扩大支教规模。

自2009年成立以来，本着“点燃青春，奉献爱心”的价值思想，我们共成功组织了七次支教活动，不仅在当地引起巨大反响，更得到了南京众多高校师生肯定，“中国青年网”等多家主流媒体也对常青藤进行过专题报道。在2015年，获得了江苏省“三下乡”暑期社会实践一等奖。

（二）本单位在社会救助或社会工作服务方面发挥的作用和已有经验

八年以来，三所固定的小学，七次成功的支教经历，使常青藤有着丰富的支教经验。现如今，常青藤已建立了完整的教学体系和完善的选拔、管理制度。队员经过三次选拔，与老队员交流经验和专业的指导老师培训后，才能参加支教队伍，厚积薄发。

支教队通过对文化知识和课外知识的普及，开拓孩子们的视野，并举办一系列活动提升孩子们的动手能力和其他重要技能。

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支教结束后，孩子们依然会主动读书学习，在平时也会询问支教老师不懂得题目，学习热情明显提高。

二、项目背景

（一）项目的意义和必要性

常青藤支教队成立的八年以来，为贵州山区小学带去了丰富的教学资源，极大程度上改善了当地的教育水平，让孩子们平淡的学习中添加了一些充实，一些快乐。或许一个月的时间改变不了知识的匮乏，但会带给他们新视野、新观念、新的思考方式。支教过程中寓教于乐，队员们不仅仅是他们的老师，更是可以倾诉的伙伴，听听他们的开心事、烦恼事，亦或是任何的需求，也可以慰藉他们幼小的心灵，弥补父母不在身边的遗憾。

（二）项目可行性：配套资金、工作团队、活动能力、既有经验等

常青藤在学校、企业进行募捐活动，用于购买各项捐赠物品。而队员们的一切费用均个人承担。常青藤支教队采用老队员管理新队员，新队员承办活动的方法。设立四个下属部门（办公室，组织部，外联部，宣传部）负责分工各项任务。

常青藤已有了完善的管理制度。新老队员交流会，指导老师的培训，个人计划讨论，使教学计划得以顺利进行。更总结出必须物品清单，药品清单和两条经济实惠的火车线路，争取让每年的准备工作更有效果和效率。

三、项目方案 （一）项目主要内容

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常青藤支教队通过募捐等方式给贵州山区小学补充教育资源（教学用品、图书、学习用品等），陪伴孩子们度过一个欢乐的暑假。预计加强英语，音乐，美术，书写等文化艺术课的教学，弥补在日常教学中的不足。通过对文化知识的教导以及课外知识的普及，开拓孩子们的视野，并通过举办一系列活动提升孩子们的动手能力和其他重要技能。与孩子们一起欢乐，并使留守儿童身心得到安慰。

（二）实施地域、受益对象（数量、群体、金额等） 贵州省遵义市，贵州省铜仁市。

2016年常青藤支教队共三支队伍，去往三所希望小学，白石小学，村台小学及煎茶小学开展支教活动。受益小学生达460名。

支教队预计筹集善款10000元，其中包括校园内同学捐赠，社团组织义卖活动捐赠，以及社会慈善团体捐赠。计划给被支教小学带去共计12000元的物资，包括书本，体育器材，美术用具，衣物，校服等。

（三）预期效果

1、帮助孩子巩固基础课程，完成暑假作业。2、带去基本教具开设美术，音乐，体育课，使当地小学的教育不再单调，做到德智体美劳全面发展。3、对孩子进行家访，了解情况。宣传知识的重要性，并给留守儿童带去鼓励与关心。4、开设自然学科与心理，引起孩子们兴趣，树立正确的人生目标。5、完成各项调研，对当地的风土人情进行了解，结合实际，修正支教计划。

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6、通过支教活动传递爱心，更锻炼支教大学生各项基本能力，提高素质。

（四）项目创新性：项目的特点，及与其他同类社会服务项目的独创与区别

1、基础课程只巩固平时所学，避免影响平时教学，开设丰富多彩的趣味课，完善德智体美劳教学方针。2、支教结束后仍与孩子联系，给予帮助。3、寓教于乐，举办趣味比赛，引起孩子学习兴趣。4、有相关老师进行指导培训，支教过程中做到不盲从。5、建立沟通渠道，常青藤外联部已联系企业关注山区孩子，资源规模在不断扩大。6、对孩子家里进行一对一家访，从家长着手，阐明知识的重要，引起家长对孩子学习的重视。

（五）项目解决的问题与社会效益

常青藤支教队在村台小学增设外语基础辅导课，带去英语课本与故事书，改变了村台小学缺少外语基础教学的问题，避免了孩子们在初中时知识无法衔接的问题。

八年时间，常青藤累计筹集物资达五万元以上，极大程度上改善了小学教学条件。去年，经过常青藤支教队的宣传，东北也有企业开展募捐活动，更有爱心人士通过支教队联系小学校长，希望资助贫困家庭的孩子们读完高中，支教活动也得到越来越多的社会关注。

（六）项目进度安排：项目实施的主要活动内容、时间、地点和详细资金安排 时间 2017.4 2017.4 地点 南京理工大学 南京理工大学 活动内容和形式 联系遵义当地合作学校 宣传+宣讲会（征集志愿参与人数 10 20 活动受众人数 / 全校同学 资金安排 无 海报10个4

者） 2017.4 南京理工大学 队员甄选（笔试+面试） 20 初选合格者（约300人） 2017.5—6 2017.5—6 南京理工大学 南京理工大学 培训与试讲 结合线上平台同时线下组织外场募捐 约60人 约40人 40人 全校同学 *25=250元 无 无 海报20*25=500元 2017.7 贵州 前往贵州支教，期间进行授课陪伴、家访、心理指导并组织诗文朗诵比赛等活动 36人 当地小学生 见附件一

（七）宣传总结：项目的宣传和总结方案

1. 常青藤在支教结束后，将在新媒体上公开展示善款用途，教学计划，以及教学成果。

2. 申请江苏省志愿者团队，扩大常青藤支教队影响力。 3. 将孩子们的作品一部分进行义卖，一部分留在常青藤社团进行保管，定期展示。并将孩子们的书信，祝福语回赠给周边小学。

4. 支教队成员每周需写1篇以上的心得、体会或者创新想法，并在常青藤支教队公众号和微博进行展出。支教结束后三个队伍共同总结本次支教的得与失，最终所有记录留在常青藤云盘。 附件一

资金预算支出明细 5

项目支出 铅笔、本子 体育器材 小音箱 图书 字母表、拼音表、音标表 数学教具 小学校服 社会捐赠物品邮费 交通 餐饮 住宿 总计 金额（元） 1820 2440 150 3000 120 500 1500 900 15552 18000 1800 45782

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