铜川市第三中学创建省级文明校园汇报材料(定稿)

加强校园文化建设 构建文明和谐校园

——铜川市第三中学创建省级文明校园汇报材料

铜川市第三中学是铜川市王益区一所初级中学，始建于1957年。2007年全市教育重组，划归区县，现直属王益区教育局管理。学校是陕西省示范初中，陕西省校园文化建设先进单位，陕西省依法治理示范学校，陕西省德育工作先进集体。近年来，学校文明校园创建工作市文明委、区文明办的领导下，以“陕西省文明校园测评标准”为准则，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，遵循“以人为本，和谐发展”的办学思想，围绕“1234”工作思路，立足管理创新，谋求改革发展，深化课程改革，狠抓两大建设，实现学校可持续大发展。全体教师集思广益解难题，班子成员分关把口抓落实，学校积极组织相关人员参加市、区文明单位培训会，组织师生参加精神文明建设网上评选、投票等活动。文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校省级文明校园创建工作向各位领导、专家作以汇报。

一、团结奋进，发挥领导班子的引领作用。

要实现学校的可持续大发展，强有力的领导班子是实现这一目标的核心。2012年9月，新的领导班子上任以来，讨论研究制定了新的“1234”工作思路，即：就是坚持一个宗旨：即以人为本，实现可持续大发展；明确两个工作重点：即安全工作无事故和质量工作再提高；强化三个意识：即人人都要有责任意识、安全意识、质量意识；实现四个目标：即学生有自信，教师有成就、办学有特色、社会有口碑。在班子建设上，要求做到

“四个加强”，即:加强思想建设，与时俱进强能力；加强作风建设，以身作则树形象；加强廉政建设，拒腐防变纯党性；加强组织建设，齐心协力谋发展。4名新任的校级领导，除10月份新任的1人外，3人接受过岗位培训，并取得合格证书。各成员具有良好的道德修养，热爱教育事业，尊重和赏识每位教职工，能认真贯彻党的教育方针，树立素质教育理念；熟悉教育法律法规和政策，认真履行职责，实干兴校，作风民主，廉洁自律，改革创新，协调能力强。针对学校发展中的重大问题，及时集中决策，限期解决，能运用现代管理模式和手段进行管理。领导班子成员均参加并通过了今年的全国基础教育干部培训，都承担有课题或校本研修任务，能经常深入教室、部室、宿舍、厕所、门卫室等场所，认真检查，及时发现安全及条件保障等方面的问题，及时整改，有检查和整改记录。目前，学校拥有一支政治素养好，学历层次高，教学业务精，管理能力强，年龄结构合理的领导班子。班子团结进取，求真务实，清正廉洁，富有朝气和活力，有较高的群众威信。

二、强化内部管理，促进学校内涵发展。

学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2013年中考，在全市录取率下降4.5%的情况下，我校较2012年提高5.98%，是王益区进步最大的学校，王益区区委、区政府为我校颁发了“教学质量进步奖”。2013年11月，被铜川市教育局命名为“铜川市素质教育优秀学校”。

学校各项管理制度健全，落实到位。新班子上任以后，结合区政府、区教育局关于进一步加强中小学教师管理的有关文件精神，重新修订完善了《教职工请假制度》、《教职工考核暂行办法》、《教职工工作量规定及绩效工资发放办法》。通过考核，激励先进，鞭策后进。坚持校务公开和教代会制度。目前，我校校风端，教风正，学风浓，学校整体氛围健康和谐。

学校十分重视文明校园建设，成立了以校长为组长，校级领导为副组长，中层领导为成员的创建“文明校园”领导机构，制定切实可行，符合学校实际的实施方案，并把其纳入学校的中长期发展规划当中。实施方案分工明确，责任到人，措施得力，落实到位。学校班子定期召开会议，研究部署安排精神文明建设及文明校园创建工作，积极开展“弘扬新风尚，传播正能量”，“孝亲敬老，爱心奉献”等系列活动，倡导文明思想，宣传文明理念，遍播文明之花。通过这些活动的开展，师生的凝聚力得到进一步增强，文明和谐的校园氛围不断彰显。学校重视校园安全综合治理工作，成立安全管理工作领导机构，有专人负责，各项安全管理制度和安全应急预案制度健全，层层签订安全目标责任书，职责明确。安全教育常抓不懈，警钟长鸣，近年来无安全责任事故和不稳定事件发生。2009年11月，被陕西省综合治理办公室命名为“法制校园”，分别于2010年6月、8月被铜川市教育局、陕西省教育厅命名为“禁毒预防教育示范学校”，2011年3月，获铜川市“平安校园”称号。2013年9月，被王益区区委、区政府评为“预防职务犯罪工作”先进单位。2009、2011、2012年被王益区教工委、教育局评为“年度目标责任考核”优秀单位。

三、科研兴校，实现教育质量的不断提高。

营造科研兴校氛围，走“以研促教，以教促研，教研相长”的道路，

实现教育质量的不断提高。由主管教学副校长分管教科研工作，强化教研组的功能，坚持每周一次的教科研活动，认真落实集体备课制度。加强对教材教法的研究，开展以说课、讲课、评课、磨课为主要形式的教学技艺提高活动。

加强校际交流，学习他人先进经验，不断更新自己的教育理念，提高自己的教育教学水平。今年，王益区组织的微型课题活动，从微型课题的参与程度来看，教师积极性高，参与人数多；从微型课题的选择来看，课题贴近课堂，操作容易，紧靠实际问题的解决。

加强校本研修和课题研究。利用外派进修、阳光师训、拜师带徒活动、赛教活动、教研课题研究等多种形式开展校本研修工作。学校现承担着国家“十二五”课题研究任务。“十一五”课题研究成果获省级二等奖。每学年都有大量教师教研成果获得不同层级奖励。学校教职工参与校本研修和课题研究的人数达到教职工总数的三分之二。

抓好常规教学环节的落实，为高效课堂打好基础。严抓“备、教、导、改、考”“五环”过程，提升教师专业素质。开展了优秀教案展评、教学基本功大赛、青年教师赛教课、课改成果展示课、党员优质课、优秀教师示范课等活动。这些活动覆盖面广，参与人数多。通过活动，教师业务技能得到了进一步提高，教育教学的质量得到了进一步的提升。

创新课堂教学模式，提高课堂效益。在巩固新课程理念学习成果的基础上，经过不断探索，逐步形成了我校特有教学方法，即“三步五环教学法”，三步：就是自主、合作、探究；五环：就是讲、还、探、评、升。最核心的理念是“还”，所谓“还”，就是把合作探究的过程还给学生，把提问的权利还给学生，把思考的空间还给学生，把表达的机会还给学生，把

评价的权利还给学生。此教学方法不仅在我校推广展开，而且也得到了市、区教育教研部门领导的充分认可和高度评价，将在全市观摩推广。目前，我校教师队伍中出现了自觉探索、乐于尝试的良好教研风气，学校的竞争力正在增强。

积极探索学生自主管理的育人模式，由班主任一手包办的“保姆式”的班级管理模式，逐步向“遥控式”班级自主管理模式转化，学校每学期召开3次班主任工作研讨会，定期对班主任进行培训；按照素质教育的要求，制定《市三中学生自主管理实施方案》，努力打造“兵教兵，兵带兵，兵管兵”的班务管理模式，培养学生的民主意识和自主管理能力。班主任通过宏观控制，解决学生在生活中遇到的突出问题和难点问题。

2013年全区中考中，在生源质量较为薄弱的情况下，339名考生中，上重点线人数达127人，207人达到普高线，另有167人达到择校线。我校实现了“三个突破”：一是在全市重点高中录取率下降4.5%的情况下，我校较2012年提高5.98%，是王益区进步最大的学校；二是在全市普通高中录取率下降2.33%的情况下，我校较2012年提高2.13%；三是在王益区前100名学生中，我校占15名，位居全区第二。今年9月，我校被王益区区委、区政府评为“教学质量进步学校”。

四、加强德育教育，培育师生良好道德风尚。

党的十八大报告中指出：“立德树人”是教育的根本任务。高尚师德的教师队伍是思想道德建设的基础，学校始终把师德建设摆在首位，使德育教育日常化，科学化，规范化。学校成立由书记牵头的思想道德建设领导机构，形成党、政、工、团齐抓共管的格局。学校建立了政治理论学习制

度，职业道德教育制度，每周一次的政治理论学习，每月一次的师德教育，每学期一次的师德师风交流报告会，每学年一次的教师暑期学习培训会。每次学习有计划、有安排、有内容、有检查，做到了人员、时间、内容、效果“四落实”。通过理论学习、教育引领、表扬激励、典型带动等途径，广大教师爱岗敬业，乐于奉献，有良好的职业道德，有团结共事的合作精神，能模范遵守师德规范，创新意识浓厚，社会责任感强。能尊重学生身心发展规律，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，注重学生学习习惯和方法的培养。全校涌现出省级师德标兵1人，市级师德先进个人2人，学校的干群关系、师生关系、生生关系得到了进一步的和谐，为校园文明建设打下了坚实的基础。

智育是育人之本，德育是育人之魂。我校按照“成才先成人，育人先育德”的思想，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，提出了“尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，确立了树立正确“三观”、形成良好品德、具有文雅举止、拥有健康心理的德育教育目标。建立起以理想信念、礼仪诚信教育为核心，以养成良好品质和情操为基础，把传统教育和时代精神相结合，把道德实践和创新实践相结合，把学校教育、家庭教育和社会教育相结合的未成年人思想道德建设新体制。学校以“精神文明创建‘五个一’活动”为载体，举办“道德讲堂”活动，本年度已举办道德讲堂活动3次，主题分别为：孝亲敬老、爱心奉献、诚信是金。参与的人次累计达3000人次。积极开展“学习李秋莲，服务在校园”道德模范学习宣传教育活动，组织教职工参与“道德模范”的评选、推荐和投票。抓好以共青团员为骨干的青年志愿者服务队的管理，志愿者服务队人数已达到360余人，今年以来，参加各类活动12

次，发放各类文明宣传单4000余份，集中打扫学校周围道路4次，清理城市野广告600余处，清运垃圾10余吨。积极倡导勤俭节约的良好风尚，开展文明餐桌和厉行节约活动。通过开办“少年团校”，举办“讲文明、树新风”签字宣誓仪式，“慈善文化进校园”，“我的中国梦”等征文活动，利用宣传栏，LED电子屏等，倡导文明思想，宣传文明理念，传播正声音，汇集正能量，让文明之花在师生心里扎根发芽。发挥具有我校特色的“德育展览室”的教育功能，定期对学生进行德育教育，仅今年一年，就有学生1500多名学生参与了教育活动。开展“文明学生、文明班级、文明住宿生”的评选活动，从一点一滴提高学生的文明素质。深入细致的德育工作，使广大学生形成了正确的世界观、人生观、价值观，学生积极参加学校组织的“进社区，送文明”等服务性活动和献爱心活动，培养较高的道德情感、道德意识和道德行为。使“自信、自尊、自强、自律”的意识在学生思想中不断深化，“学求真知，行求真人”的校训在学生行为中得到展现。学生精神面貌新，行为习惯好，操行合格率98%以上。2009年12月，学校获团市委、市教育局“青少年绿色文明园”称号，2010年3月，被陕西省教工委命名为“文明学校”，2011、2012连续两年在市文明委、团市委、市教育局、市文化局组织的全国青少年文化书信活动中，荣获优秀组织单位奖。

学校坚持依法治校，认真落实《教育法》、《教师法》等法律法规，坚持以德治校，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师十不准》、《中学生日常行为规范》等文件规定，积极开展“弘扬敬业精神，塑造人师楷模”教育及评比活动，教育引导全体教师学以明志，学以

立德，学以增智，学以健魄，用高尚师风、严谨学风、文明教风和朴实作风塑造教育良好形象。积极开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为重点的时代精神教育，充分发挥思想政治课和时事教育课的主渠道作用，努力把道德教育渗透带课堂教学之中。每周规范的升国旗制度已成为我校的特色之一，重大节日、纪念日的专题教育活动是我校的传统活动。学校重视学生的心理健康教育和青春期生理卫生教育，利用健康教育课、生理卫生课、专题讲座、宣传栏等形式，对学生进行心理疏导和健康教育，学校还设有心理辅导室，有经过培训的专任教师，定期对学生开展心理咨询活动。组织开展“远离邪教、崇尚科学”、“拒绝毒品，珍爱生命”、“倡导健康，文明上网”等系列教育活动，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。

五、优化校园文化，营造环境育人的氛围

建设校园文明，优化育人环境，实现环境育人，是创建文明校园的重要内容。在创建活动中，学校将优良传统与时代精神相结合，硬件建设与软件建设相结合，积极倡导文明、健康、和谐的校园文化，激励、陶冶、润泽学生健康成长。同时开辟了时政教育专栏和学生作品宣传画廊，充分利用和挖掘教育资源，让每一面墙壁都说话，每一处角落都育人。校训、校风、教风、学风在醒目地方彰显；校旗、校徽、校歌富有文化内涵，体现办学思想；主体雕塑特色鲜明，校园建筑风格独特，德育文化长廊丰富多彩、名言警句随处可见，板报宣传厨窗展现校园新风，阅报栏、校园广播内容天天更新，随处可见的标语、对联、警示牌形成一道永恒、亮丽的道德风景线。在创建文明校园过程中，我们分别以“畅游书海，聪慧人生；

运动，让青春更美丽；创新，让生命充满智慧；让智慧在艺术中放飞”为主题，开展读书节、体育节和校园艺术节的活动。在教师的指导下，学生自行策划、自行组织、自行编排，智慧之花大显，创新灵光大展。在学校定期举办的书法绘画、手抄报展览、文艺汇演、征文活动、运动会上学生的艺术才华、能力特长充分展现。文化文明氛围日渐浓郁。

六、抓好校园安全，营造安全稳定的育人环境。

学校成立了校园安全工作领导小组，切实落实学校安全保卫工作领导责任制。学校与各处室签订安全责任书，各处室与相关人员签订安全责任书，保证安全责任层层落实，不留死角。增设了安保处，专人负责，配备了7名专职安保人员，做到了“人防、物防、技防”三到位。

强化安全制度建设。建立各项安全管理制度和安全应急机制，及时报送安全工作信息；制定了教学楼、实验室、办公区域等安全管理制度，制定了门卫制度和晨午检制度，管理人员不得擅离职守。制定了《市三中突发事件应急预案》等，严防学生踩踏等事件发生。近几年无重大安全责任事故和大面积传染性疾病。

安全工作警钟长鸣，安全工作逢会必讲，安全教育常抓不懈。结合学校实际编写了我校《岗位安全工作职责》一本和校本教材《安全教育读本》一本。我校不定期召开各类安全专题会议，有安保工作协调会、校外住宿生安全教育大会、校园安全综合治理部署会、冬季安全教育大会等，通过一系列会议，强化了法制教育和交通、饮食、消防、疾病防控等安全意识，夯实了安全责任。每学期开展1次紧急疏散演练。

强化安保措施。一是加强安全排查，制定详尽安全工作预案。通过开展隐患排查治理专项行动,进一步落实学校安全管理责任。学校校舍、道路、

用水、用电、教学设施安全达到规定标准，安全标识齐全。二是坚持5项安全制度，即门禁制度、“红袖章”执勤制度、24小时在岗值班制度、护校巡逻制度、领导督查制度。三是加强校园薄弱时段值班。上放学时间除了常规值班人员外，还有护校队老师在关键部位巡逻值班。四是建立“强内联外、天地共管”的安全监控网络。邀请派出所干警、安排专人监管三套电子监控系统，对校门、操场和楼道等重点区域进行监控，发现隐患，及时报告，保证了校园师生安全。

七、美化校园环境，使之成为学生健康成长的乐园

我校制定实施了校园建设整体规划。校园环境优雅安全，周围无营业性娱乐场所，无网吧。校门口建有缓冲地带和警示牌，出入口和通道达到消防疏散要求。学校整体布局合理，凸显“三区”功能。学校绿化面积达标，达到三季有花，四季常青，绿草成片，树木成荫，鸟语花香。师生环保意识强，生态环境好。2009、2010、2011连续三年被区政府，区教育局、街道办评为绿化工作“先进集体”。校园内所有道路全部硬化，联通教学、生活、运动“三区”。运动场布局合理，设置达标，学校操场占地面积约为6000平方米，有篮球场4个，羽毛球场4个，乒乓球台20个，设有联合器械、投掷、沙坑、跳高等场地。操场还设置了6道200米环形跑道和8道100米直跑道。田径场地已立项重修，改造成塑胶场地。

有学生公寓楼一座，共有70间544个床位。宿舍设施齐全，采光通风好。男女宿舍分设，便于管理。2013年暑期，学校投资100余万元，更换了教学楼门窗和取暖设施，加高了护栏，改造了教学楼老化线路，维修了实验楼屋面的屋檐，消除了用电和教学设施的安全隐患。实验楼建筑面积2586平方米，有理化生实验室共6间，演示实验和学生分组实验完成率达

到100%。实验室采光、水电、通风符合要求、内部软硬件配备达到标准，保证了实验教学的高质量进行。学校还设有音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、地理教室、团队室、劳技教室、科技活动室，保证了学生实践操作的需要。心理辅导室环境优雅温馨，并且配备了专业心理辅导老师，对于学生出现的心理问题及时予以引导，保证了学生健康成长。学校图书室和师生阅览室有学生图书81669册，教师用书5761册，报刊杂志96种，学校电子视听阅览室电子图书达1.5万册。图书室、阅览室、电子视听阅览室全部向师生开放，部室功能发挥充分。

学校教学设施先进。校园网400兆光纤接口已经分布到微机室、办公室和住户。校园网、电教室、网络安全、网络维护有专人负责。有三个微机教室，计算机200台。学校行政办公室都配备了电脑，打印机，传真机等，基本实现了办公自动化。有多功能学术报告厅，多媒体教室、语音室、软件室、电子备课各一间，完全能够满足现代化教育教学的需要，为高效课堂的实施打下了物质基础。2011年12月获“铜川市中小学后勤管理示范学校”。

八、依法办学，办人民满意的教育。

学校坚持依法办学，重视行风建设。结合省、市、区有关文件精神，制定了学校关于减负，规范使用教辅资料，制止乱收费等一系列规范办学行为的规章制度。学校严格按照政府规定的服务区域，保障适龄儿童免试就近入学，严格按照国家规定收费，实行收费公示制度，做到收费政策、收费项目、收费标准三公开，及时填写开具规范的收费票据，无巧立名目、乱摊派收费现象。学校财务制度健全，收支合理，无违纪违规现象。认真落实执行国家有关减轻学生过重课业负担的文件精神，成立减负的机构，

制定减负的目标和保障措施，切实减轻学生过重的课业负担和心理压力。严格控制学生的在校时间，没有利用节假日组织学生上课和随意增加考试次数。按照教育部颁布的课程计划，开齐了课程，开足了课时，规范使用教材。坚持多维度的师生评价体系，促进学生活泼健康成长。制定并落实家校合作工作方案，建立家校合作育人机制，组织实施“大家访”活动，把社会、家庭、学校三结合教育落到实处，办人民满意的教育。

文明校园建设，是学校可持续发展的基础和办学水准的标尺。我们将以这次检查评估为契机，以强烈的进取心和旺盛的创造力，进一步深化创建工作，提升办学水平，不懈努力，孜孜追求，全面推进素质教育，努力凸现办学特色，办好人民满意的教育，实现学校新的跨越，我们坚信有各级领导的亲切关怀和大力支持，铜川市三中的明天将更加辉煌，更加美好！

二〇一三年十一月二十日

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