河街乡中小学全面工作量化考核方案

河街乡中小学校 全面工作量化考核方案 （征求意见稿）

为进一步加强对全乡各中小学校教育教学工作的管理，提高全乡各中小学校的工作效能，促进各项工作任务的圆满完成，根据《许昌县教体局关于教育教学目标管理的实施意见（试行）》文件精神，结合我乡实际，特制定学校全面工作管理量化考核方案。 一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本的管理理念，遵循教育教学规律，以“强化岗位责任落实，全面提升工作效率”为重点，通过量化考核，加强学校教育教学工作管理，逐步使各校实现管理规范化，制度化，推动全乡教育教学质量实现新的突破。 二、全面工作量化考核内容

（一）、校园管理及德育工作（20分） （二）、安全工作管理方面（20分） （三）、教学工作管理方面（50分） （四）、教学设备的管理与使用（10分）

（五）、教学质量评估（按校均平均成绩名次积分）

（六）、单项及全面工作检查评比（按每次检查结果排名积分） （七）、其它工作方面（实行浮动积分） 三、量化积分结果及应用

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（一）、所有积分和奖励性加分的总和为目标管理总积分，作为目标管理先进单位评选的依据。学年总积分第一和末位不参与评先评优的轮换。

（二）、教学质量评估积分除作为目标管理总积分的一部分外，按积分名次，单独设立教学质量先进单位奖。

(三)、校园安全及安全管理的积分除作为目标管理积分的一部分外，按积分名次，单独设立河街教育平安校园奖，但对当学年出现安全事故和信访事件的一票否决。

（四）、学校管理要做到规范和有特色，积分办法第一部分的校园管理及德育工作的积分除作为目标管理积分的一部分外，单独设立“河街乡教育规范+特色学校”奖创建的重要依据。

（五）、其它（爱影放映、关工委、读书活动等）有市县奖励的，要相应设立乡级证书及奖励，以奖励积分形式计入总积分。

（六）、临时工作或非常规的教育教学活动的积分以活动方案的奖项设置为准，既有单项奖励还要以奖励性积分形式计入目标管理总积分。 四．积分时间及积分结果奖惩形式

（一）、每次活动及检查都要积分、留档，每学期总积分，两学期积分之和为学年积分。

（二）、积分结果公布以每次的中心校简报形式和教师节的总积分表为准，表彰时间定在每年的教师节。

（三）、积分前三名的学校校长做经验交流发言，积分后两名的学校校长中心校约谈并做表态发言。

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第一部分

思想道德建设 教师管理 校园管理（20分）

一．教师思想道德建设

1.学校建立健全师德师风教育学习、制度建设、考核评价体系。 2.学校每月组织开展一次不同形式的师德教育学习活动，相关记录完整，影像资料齐全。

3.学校期末组织学生、教师、家长对教师师德进行考核评价，评价记录完善。

4.出现体罚变相体罚学生、有偿家教、乱办班、乱收费、乱征订教辅教材及其他违反师德行为者，视情节轻重扣除教师思想道德建设项积分，取消学校评优评先资格。

5.按照“师德师风先进校”创建体系的要求，做好省、市、县师德师风先进校的创建工作，对创建成功的学校，在当年目标考核中进行奖励性积分。 二．学生思想品德教育

1.学校成立德育工作领导小组，期初制定工作计划，期末进行活动总结。

2.根据学生身心特点，结合重大节日，有针对性的对学生进行不同形式的思想品德教育，每月不少于1次，要有相关活动的文字图片及影像记录。

3.每周一举行升国旗仪式，全体师生参加，仪式庄严隆重、程序完整，升旗记录齐全。国旗每天上午升起、下午降下，不得使用破旧

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褪色国旗，旗手服装要统一，有条件的由学校提供礼仪服装。

4.大兴文明之风，大办好人好事。好人好事记录簿填写认真具体。 5.学生养成良好的行为习惯，讲文明、讲礼貌，无打架骂人、吸烟喝酒、破坏公物等不文明行为。校园内提倡师生、生生之间见面打招呼，打招呼时通用“您好”“老师好”“再见”等礼貌用语。 三．教师日常工作管理

1.学校制定完善切实可行的教师绩效考核管理办法。

2.学校建立教师业务档案，记录教师基本情况、学期工作任务、教学成绩、学习进修、校本教研及奖惩材料等情况，做到填写及时。

3.严格执行教职工考勤制度，考勤记录、请假审批手续齐全，并每月汇总。

四．校园文化环境建设

1.校园规划布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立，学校校园平面图和校园规划图清晰美观。

2.学校环境卫生管理制度具体明确，卫生区分工标志明显，卫生检查评比记录完整。

3.学校大门口校牌完好无损，大门内外干净整洁，门卫室布置简洁，门卫职责、值班人员名单、学生作息时间表上墙。

4.校内环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象；院内主要通道平整硬化、无坑洼、无积水；下水道排水畅通，盖板完整；车辆停放整齐，地面干净无杂物；果皮箱洁净，清理及时。

5.教学、办公及生活用房门窗完好无破损，玻璃干净透亮无尘土。

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窗台无积尘，墙壁无涂画，墙角无蛛网，电棒、电扇无灰尘，门口、过道、楼梯间无杂物堆放，房前屋后无卫生死角。室内课桌凳、办公桌椅、办公和学习用品摆放整齐有序。教学设备、图书仪器放置合理，干净无尘埃。

6.厕所清理及时、干净无异味，墙壁无尿渍、地面无废纸。 7.宿舍干净整洁、空气清新，被褥叠放整齐，洗漱用品摆放有序，墙壁无乱涂乱画、无脚踏痕迹。

8.食堂卫生洁净，门帘、纱窗干净无破损，地面无积水，墙壁无烟灰，水池、灶台、案面干净无杂物，室内无蚊蝇，食品生产、加工、销售过程符合食品卫生安全规定。

9.校园绿化设计好理、整齐美观，花草树木修剪及时无枯死，草坪无践踏，花木无攀折，绿化带内无杂物。

10.重视校园文化建设，环境布置典雅大方，体现教育性。利用墙报、黑板报、阅报栏等各种设施悬挂张贴名人名言、格言警句，师生书画作品及有教育意义的中国古典诗词等文化设施，对学生进行潜移默化的思想教育。

11.在校内醒目位置布设“校风、校训”，校风校训符合本校实际和学生身心特点及成长规律。

12.校园内要张贴《中小学教师职业道德规范》、《教师誓词》、《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗更新及时，内容健康；大力推广普通话，布告、通知、宣传标语等用字用语准确规范。

13.教室、办公室、会议室、食堂、宿舍及各个功能室门牌完整无

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损，室内布设的文化设施，美观大方，与该室功能相适应。教室还要做到周历表、课程表、座次表、作息时间表装框上墙。

14．各种文化设施更新及时，无褪色、陈旧、破损现象。 五．学校管理常规工作

1.校委会职务设置要齐全且符合规定，成员分工要合理。定期召开校委会会议，有专人记录，记录要完整。

2.定时召开全体教职工例会，有主持人，发言要有准备，有会议记录。可以把学习活动会议和业务布置工作会议相结合，但不允许有事说事，没事不开例会。

3.建立健全党组织、工会、教代会、关工组、家委会、共青团、少先队、学生会、专业社团、纪律评比、卫生检查、文明监督、餐厅排队、午休秩序、夜晚巡逻、校园护卫、楼梯大门值班、护送学生等组织，有人员组织，有制度要求，有活动记录，有奖惩措施。

4.建立班子成员轮流带班、教师值班制度。分工合理，有记录，有奖惩。带值班教师统筹处理当日事务。

5.做好迎送师生工作。每天上下午带值班教师和礼仪学生迎接师生入校，有绶带或统一服装，出入要打招呼（您好、早上好、下午好等），少先队员行队礼。放学时要集合，值班领导集中点评，教师整队护送，护送出校门，有路口的要送过路口。分别时要有道别语（老师再见、同学再见）。

6.学校要成立师生共同参与的监督检查组织，负责卫生、纪律、文明行为、课前准备及一支歌等的检查和评比，检查结果要日公布，

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周总结，月评比，期表彰。学校要设有评比台、曝光台、表扬栏。设立流动红旗、小红花、星月日等发放制度，坚持周评、月评、期评等长效机制。

7.学校要根据学校的校本生情和场地实际开展大课间活动，形式多样,注重实效,保证学生在校的活动时间。形成一校一品,一校一特色.

8.挖掘学校及所在地的历史,地理位置及人文特色,结合师生特色,制定好学校的远近景规划,学校发展思路,办学理念,一训三风.并逐渐发展为自己学校的特色.

9.学校校长室、会议室、教学办公室、教师集体办公室、体音美功能室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、值班室、门卫室等各室齐全，标示牌明显，不破损；有专人负责，干净整洁，制度齐全，文化设施得当。使用规范，利用率高，档案材料保存完整。

10.教学工作是学校的生命线，扎好教学常规是提高教学质量的基本保障，教学常规及要求按照积分办法的第三部分教学管理工作进行.

11.学校安全工作应该始终是学校工作的重中之重，学校安全工作按照第二部分安全管理工作进行.

第二部分

安全管理及教育环境治理（20分）

一、组织领导

1、成立安全工作领导小组，实行校长负责制。 2、建立考核奖惩机制。

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二、安全设施

1、设立有保卫机构，配备一定数量的专、兼职保卫人员，并为保安配备必备防卫器械（钢叉、警棍、辣椒水喷雾器等）。 2、视频监控重点部位全覆盖，并做记录。

3、按照有关要求，配置消防设施、器材及基本的灭火救援装备，并定期组织检测维修，确保消防设施和器材完好。 三、制度建设、日常管理

1、落实“三查一改一备案”制度。 2、每学期层层签订安全责任书。

3、建立门卫、领导带班、教师值班、学生请销假等内部管理制度。 4、建立学生大型集体活动安全制度。

5、落实上下课楼道值班制度，以防发生楼道拥挤踩踏事故。 6、完善学生因病缺课登记、追踪与上报制度。

7、落实消防安全制度和消防工作责任制，加强对消防设施和器材日常维护，并悬挂安全疏散示意图，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。建立用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，发现老化或者损毁的，及时进行维修或者更换。

8、制定防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全防范应急预案。

9、每月举行1次安全疏散演练。有演练预案及视频、图片记录。 10、建立学校安全明白卡，施行一岗双责制度。校长、副校长、教导主任、政教主任、班主任、教师除本职工作外，明确其所负责的安全责任。安全明白卡张贴各办公室醒目位置。

11、建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制

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度，并认真落实。

四、新“三项”教育和安全宣传

1、新“三项”教育（安全、心理、法制）纳入学校课程体系，配备专、兼职教师；做到“有教师、有教案、有计划、有课时”，每学年不少于12课时。

2、聘请法制副校长或辅导员。

3、认真对学校安全管理人员开展安全培训。

4、利用班会、校讯通、致家长一封信、校内宣传栏等形式加强对师生、家长的安全宣传教育。 五、安全防范措施

1、建立校内安全定期检查制度，定期对学校建筑物、设备、设施进行安全检查、检验；发现存在安全隐患的，立即停止使用，及时维修或者更换；维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志，在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。

2、严格落实重点高危人员的管控措施。发现隐患及时上报。 3、强化学校周边治安防控，净化周边环境。 六、校车管理

1、建立健全校车安全管理制度，落实对驾驶员、随车照管人员安全教育制度，与驾驶员和随车照管人员和校车服务提供者签订安全责任书，定期对驾驶员、随车照管人员进行安全培训，落实校车维修保养等制度。

2、认真对幼儿园安全管理人员开展安全培训。 3、做到一车一档，人、证、车相符。

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第三部分

教学工作管理方面（50分）

一、各项计划的制定（6分）

每学期开学前，各校要认真制定学校教学工作计划，成立相应的学科教研组并制定有详细的教研活动计划。学科教师要有详细的教学计划，每学期要有研究主题及研究重点，有提高教学质量的措施办法。学校业务负责人必须对教师学科计划制定情况进行审核。

1、有切合实际的教学工作计划积0.5分。

2、中学六个学科教研组计划完善每学科组积0.5分。 3、小学三个学科教研组计划完善每学科组积1分。

4、学科教师有学期教学目的任务、教学进度安排、提高教学质量的措施等，且有学校主管领导审核意见。以上各项内容开学一周后制定完毕，以教师工作手册为依据每项内容积0.5分。 二、教研活动开展情况（10分）

各校教研组要按照计划认真开展校本教研活动，每学期教研活动不少于8次，每次活动有活动内容、时间、活动主题，各项活动要按照计划逐项落实。学科教师要积极参加学科教研活动，每学期听课不少于15节。各校校长、教导主任要积极参与活动，每期听课校长不少于20节、教导主任不少于30节。各学科组活动内容及教师听课情况记录详细、完整。

1、每学科教研活动每学期少于8次每开展一次积1分，等于或超过8次满分7分；活动内容记录不祥的积-0.5分。

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2、教师听课记录内容详细，且有参评意见。所有任课教师每听一节积0.2分。期末校长、教导主任听课未到达听课要求的每人积-0.5分。校长、教导主任无听课记录的分别积-1分。 三、教师备课方面（10分）

（一）科任教师要坚持做到课前备课，每节课教案要有明确的教学目标、重点和难点。每节课有详细的教学流程，教学环节设计完整，每节课或每单元要有教后反思。作为常规的教案，应包括以下几点内容：

1、教学目标及要求：包括知识、能力、技能和思想教育等方面的目标及要求。

2、教学重点及难点：教学的重点、难点是教案必不可少的重要组成部分，对于教学重点、难点的把握应准确无误。

3、教学方法: 讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。 4、实验仪器及教具：要写清实验所用仪器、器材的规格、数量。教具指使用的模型、挂图、投影仪、电脑平台等。

5、教学过程：是教案的主要部分，应包括教学的主要内容及程序安排、时间分配。其中组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。 6、板书设计：应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计，要求精美、简洁、实用，能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。

7、教学反思：课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改

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进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。

中小学各门学科原则上都要备写教案。小学任语文、数学、英语其中两科以上并兼任综合类、技能类学科者，综合类、技能类学科教案可略写。对于年龄在男50岁、女45岁以上的教师允许使用自己手写简案。但不允许无教案上课。

中小学每学期主科教案应达60课时，副科每学期教案应达30课时。备课时数不足的期末少一课时积-0.1分。

（二）中心学校每学期对教师教案从以下几方面进行检查： 1、统计教案数量； 2、教学环节是否完整；

3、是否有教学目标和教学反思（教学后记）；

4、书写是否整齐；（力争用楷书或行楷，避免用草书；字体大小适度，字距行距整齐、清晰）。

根据教师教案书写情况分四个积分段，积分分别为10分、8分、6分、4分，对应分别为优秀、良好、合格、不合格。 四、作业批改方面（10分）

1、科任教师要根据不同年龄段学生布置适当作业。教师一律用红笔批改，正确的划“√”，错误的划“×”，对学生的作业要做到精批细改，作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，必要时加眉批或总批予以说明。批改的符号要规范、清楚明白，日期明确，批改文

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字要工整、端正。

2、提倡使用人性化评语，评语要贴切、中肯，并对学生改进、完

善有指导作用。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。

3、根据教师作业批改情况积分分别设为10分、8分、6分、4分四个积分段，对应分别为优秀、良好、合格、不合格。

对作业中出现明显错误教师不能批到的情况积-2分。 五、名师帮扶活动（5分）

各校要坚持每学期开展名师帮扶活动。学科带头人、骨干教师必须有帮扶对象且有帮扶活动记录（包括指导教师、被帮扶教师登记表，指导教师上课、听课记录表，帮扶教师心得体会等）。指导教师每学期必须为帮扶对象上一节示范课。每学期帮扶次数不少于3次，每次需有详细记录，帮扶活动各项记录齐全积5分，记录不齐全分别积3分、1分，无帮扶记录的0分。

六、建立高效的教学反思机制（5分）

各校要大力推行教后反思工作。要求每位教师每课或每单元结束后及时进行反思，做好笔记。每学期每位教师向学校上交一份反思报告、每期撰写一篇试卷分析（查看教师工作手册）、每学期上交一篇教学经验材料。以上材料期末科任教师上交齐全积5分，缺一人积-0.1分。

七、学校教学管理方面（4分）

每学期各校至少组织两次教案、作业检查评比活动，并有检查记

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录。一次积2分。缺一次积-1分。

第四部分

教学设备管理及应用（10分）

一、中学理化生实验室及小学科学实验室

1、仪器室和实验室设置合理（2分），有专职或兼职的实验员负责各室仪器的使用、管理、卫生等工作（0.5分）。

2、各种仪器摆放整齐，登记造册，仪器柜编号规范（1分）。 3、各种仪器每次使用都要填写登记（1分）。

4、实验室的各项制度统一制作标牌张贴于墙壁显眼位置（0.5分）。 二、体音美、卫生功能室

1、有专人负责各种仪器及地面卫生管理（0.5分）。体音美、卫生各种仪器建册立档（0.5分）。

2、各种仪器使用规范，有专用的储物柜或储物架，摆放有条理（1分）。 三、图书室

1、有专职或兼职的图书管理员，负责对图书的管理工作（0.5分）。 2、墙壁显眼处各项制度齐全（0.5分），图书借阅有详细借阅记录（1分）。

3、所有图书登记造册摆放上架（0.5分），书架上张贴有图书索引目录（0.5分）。

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第五部分 教学质量评估

一、乡域质量评估

1、小学教学质量评估：中心校每学期坚持组织抽考和期末统考。每次考试后由中心校将统一计算成绩，以各校各科平均成绩为依据，计算出学校校均成绩，全乡公办学校统一按校均成绩对学校进行积分。第一名积18分、第二名积16分、第三名积14分、第四名积12分、第五名积10分、第六名积8分、第七名积6分、第八名积4分。

2、中学在中招工作中，以升学人数作为积分依据，每年升学人数较往年提高一个百分点对学校积10分。 二、全县学科质量抽测

各中小学校在全县学科质量抽测中，进入全县前五名对学校积10分。

以上各项积分总和作为每学年全乡教学质量先进单位评比的主要依据。

第六部分 单项及全面工作检查

中心学校每学期依据各项工作检查积分办法进行全面工作检查外，也将对单项工作实行检查评比。

单项工作检查主要对各校校园文化建设、安全管理工作、教研活动开展、教师备课及教师作业批改等情况采取积分办法开展检查评比活动。单项工作检查中总积分排列第一名积18分、第二名积16分、

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第三名积14分、第四名积12分、第五名积10分、第六名积8分、第七名积6分、第八名积4分。

全面工作检查依据各项工作检查积分总和作为各校总积分。总积分排列第一名积18分、第二名积16分、第三名积14分、第四名积12分、第五名积10分、第六名积8分、第七名积6分、第八名积4分。

第七部分 其它工作方面

一、创建工作

在人民满意学校创建过程中，积极开展创建活动并在本学年向上级教育部门递交申报申请积3分，在创建过程中

1、获 “办学管理规范”学校的积5分。 2、获 “素质教育师范学校”的积10分。 3、获“许昌市名校”的积15分。 二、资料、信息上报工作

1、各种资料、信息上报根据中心校各分管工作人员的安排，在规定时间内按要求及时、准确上报每学期满分10分，各项迟报一次积-0.5分。

2、按要求及时上报教育信息、征文，一周一条，每学期满分5分。每周信息少报一条积-0.1分。

三、在省、市、县、乡各级组织的各种活动中

1、获团体奖乡级一次积3分、县级一次积5分、市级一次积8分、

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省级一次积10分。

2、获个人奖乡级一次积2分、县级一次积3分、市级一次积5分、省级一次积8分。

以上各项积分总和，作为对各校全学年教育教学目标管理先进单位评选的主要依据。

附:1.河街乡关工委工作评估标准。

2.河街乡中小学校人事管理工作评价标准。 3.河街乡中小学校财务管理评价标准。 4.河街乡中小学体育音乐美术评估评分标准 5.河街乡中小学爱国主义影片放映工作评估标准

河街乡中心学校 二0一六年九月

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附件1

类别 河街乡关工委工作评估标准

评分细则

扣分 得分 原因 1、学校成立关心下一代领导小组，校长任组长。（8分） 领导 重视2、每学期制定关心下一代工作方案。（8分） （20分） 3、每次活动领导重视程度。（4分） 1、每次乡开展活动，有专人负责。（7分） 2、活动做到认真准备，精心组织，有专人接待。（6分） 开展 组 织3、每次报告有主题标语或横幅。（5分） 活动（404、每次报告会会场有报告台，学生座位整齐，有教师维持会场纪 分） 律。（8分） 5、报告结束后学生出门有次序，要求学生写好心得体会。（6分） 6、学校每学期按县、乡、关工委要求开展主题教育活动一次以上。 （8分） 1、积极参加县、乡组织的演讲、征文等活动。（11分） 演讲2、按照中心校分配的任务数足额完成。（11分） 与 征文（403、每次举行演讲、征文活动学校要经过评审，评选，评选优质作 分） 品，优秀人员参赛。（10分） 4、配合关工委相关工作。（8分） 奖励 学校获年度先进单位加5分。征文获奖每篇加1分。 加分 演讲获奖每生加2分。

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附件2.

河街乡中小学校人事管理工作评价标准

为了深化和推进教育人事管理制度改革，贯彻落实上级人事制度改革的有关的精神，调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，增强办学活力，提高管理效益、提高教育质量，特制定学校人事管理工作评价标准：

1、 学校重视人事工作，服从组织和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。（5）

2、 召开本校人事工作会议，组织教师学习相关工作内容，会议有记录，专项工作有记录。（5）

3、 人事工作每期有计划，期末有总结。（10） 4、 各项人事管理工作有制度。（10） 5、 人事工作有专人，有档案，有管理。（10） 6、 积极参加上级人事会议，不迟到，不早退。（10） 7、 配合中心校人事工作，执行到位，工作彻底，相关内容落实。（10）

8、 依据上级要求及时上报相关材料。（10）

9、 学期初及时上报教师变动情况，期末提出学校人员变动计划。（10）

10、 参与奖励。积极参与中心校组织的活动，每次学校积5分不参加不抽查不积分。（20）

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附件3

河街乡中小学校财务管理评价标准

河街乡中心学校根据许县教体字[2011]24、25号文件精神，结合本乡中小学校实际，切实规范学校财务管理，提高经费使用效率，保障全乡中小学校教育事业持续健康发展，现制定河街乡中小学校财力管理评价标准： 1、

严格执行中央、省、市、县关于义务教育中小学校财务管理办

法。（1、3、5） 2、

高度重视，积极推行财经纪律、法规，严以律己，配合上级各

项工作。制度健全，统一上墙，标准规范。（1、3、5） 3、

严格把好支出审核关，各项支出要据实列支，严禁虚列虚支、

虚报冒领和挤占挪用，不得以“白条”以及其它不规范票据充抵支出。严格按照国家规定的公用经费开支范围，加强支出管理，不准超范围报销。（1、3、5） 4、

严禁私设小金库、公款私存，严禁设账外账，两本账，严禁坐

收坐支。（1、3、5） 5、

严禁学校违规集资和举债发展，严禁自立项目乱收费和向学生

收取明令禁止的费用，严禁违规代收费，防止“一边免费、一边乱收费”。（1、3、5） 6、 7、 8、

学期初有预算，期末有决算。（1、3、5）

学校财务工作每期有计划，期末有总结。（1、3、5） 各中小学校财务必须每月向教职工至少公布一次财务收支明细

20

账目，接受教职工监督。（1、3、5） 9、

各项维修项目或采购物品资金数额较大（金额以许县教体字

[2011]24、25号为准）按县教体局规定必须由学校教职工、领导组同意方可施行。（1、3、5）

10、 各中小学校做好学校国有资产管理，依法对国有资产出租、出借、出售、出让、对外捐赠、报废、报损，不得私自处置，如有新建、大修和改造的校舍要及时做资产更新登记。（1、3、5） 11、 中小学校上报数据要准确、真实，不得虚报、瞒报。以上各项规定各中小学校要严格施行。（1、3、5）

12、 严格遵守中央八项规定，各中小学校、幼儿园固定资产采购、校舍维修证明必须准确、真实。（1、3、5）

13、 学校财务账目、原始凭证档案的收进和移出工作，严格履行交接手续，准确掌握财务档案卷数量及档案的保管期限等。（1、3、5） 14、 财务档案要有专柜，有制度，档案室内部整理，案卷摆放整齐、科学有序。保证室内无灰尘，整洁美观。（1、3、5）

15、 严格执行财务档案借阅、查阅登记制度，负责档案、资料调借工作。做到提供准确、及时主动。用后及时清退，按时入室归位。（1、3、5）

16、 校长、档案人员变更，要做好交接手续。保证财务账目、原始凭证长期、安全、完整的按法律规定保存。（1、3、5）

17、 参与奖励，服从、配合中心学校各项财务工作。积极参与中心校组织的活动，每次学校积5分，不参加不抽调不积分。（20）

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附件4

体育、音乐、美术评分评估标准

一、体育（100分）

1、课时开设情况（1—20分）

按教学大纲开足课时，并按要求正常上课（小学一二年级每周四节，三四五六年级三节，中学每周二节）。 2、课堂教学组织情况（1—30分）

通过三课活动和其它教学活动从教材把握、教学教法、教学组织、教学效果四方面对学校进行评估。

3、平时活动开展与兴趣小组的培养（1—20分） 包括各种运动会、团体活动、综合实践等。 4、大课间活动开展情况（1—20分）

大课间时间为上午半小时，下午半小时，活动丰富多彩并有专人统一组织，采用平时对各校抽查和检查方式。 5、市、县组织的各种赛事参加情况（1—10分） 根据参加情况及获奖情况酌情加分。 二、音乐（100分)

1、课时开设情况（1—20分)

按教学大纲开足课时，并按时上课（小学一二年级每周三节，三四五六年级二节，中学每周一节） 2、课堂教学组织情况（1—30分）

通过三课活动和其它教学活动从教材把握、教学教法、教学组织、教

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学效果四方面对学校进行评估。

3、平时活动开展与兴趣小组的培养（1—30分）

包括“六一”文艺汇演大合唱，校舞蹈队节目，以及团体活动、综合实践等。

4、市、县组织的各种赛事参加情况(1—10分） 根据参加情况及获奖情况酌情加分。 三、美术(100分）

1、课时开设情况（1—20分）

按教学大纲开足课时，并按时上课（小学一二年级每周三节，三四五六年级二节，中学每周一节) 2、课堂教学组织情况（1—30分）

通过三课活动和其它教学活动从教材把握、教学教法、教学组织、教学效果四方面对学校进行评估。

3、平时活动开展与兴趣小组的培养（1—20分） 包括各种绘画展览、团体活动、综合实践等。 4、学生专业技能掌握情况(1—20分）

根据学生绘画作业和其它绘画作品了解学生的绘画水平。 5、市、县组织的各种赛事参加情况(1—10分） 根据参加情况及获奖情况酌情加分。

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附件5

爱国主义电影放映评分评估标准

一、 领导重视程度（20分）

1、把爱国主义电影放映作为学校对学生进行爱国主义教育的平台，高度重视，认真组织。（1—10分)

2、组织并督促学校开展爱国主义电影主题教育活动及以爱国主义电影为主题的其它活动。（1—10分） 二、组织活动情况（50分）

1、每次爱国主义电影放映有专人组织，专人负责。（1—10分） 2。活动做到认真准备，精心组织。（1—10分）

3、每次放映，学生座位整齐，井然有序，有教师维护会场纪律。（1—10分）

4、电影放映后，组织学生写出观后感。（1—10分）

5、学校每学期开展爱国主义电影主题教育活动一次以上。（1—10分）

三、征文及表彰情况（30分）

1、积极参加县乡组织的征文活动 。(1—7分）

2、按照中心校分配的征文任务足额完成的 。(1—10分） 3、在县爱国电影表彰中获得先进单位和优秀校长及优秀辅导教师的 。(1—7 分）

4、获奖的爱国主义电影观后感 。(1—6分)

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