装 饰 基 础 教案1

装 饰 基 础 教 学 方 案1

课程名称: 装饰基础 课程号：0780007 （编写日期：2013 年2月）

一、 教学目的：

使学生了解形式美法则在现实生活中的广泛运用，及其在设计中的重要位置。巩固学生所学知识，使学生掌握设计中构图、色彩、造型的设计规律和各种表现技法，了解形式美法则在设计中的重要性。 二、 教学要求： 1、知识要求：

了解形式美法则的内容，并在实际操作中能够充分运用来增强表现力，达到最好的表现效果。 2、技能要求：

熟练运用鸭嘴笔、曲线板、蛇尺、填色笔等工具进行手绘 三、 教学时数：

10课时

四、 教学重点：

1）形式美法则的运用 2）各种纹样的表现技法 五、 教学难点：

形式美法则的理解及其运用

六、

教学方法：

理论课教学：多给学生看案例，运用实例教学的方法，使学生明白及掌握形式美法则在实际运用中如何表现。

实践课教学：现场指导，使学生从最基本处入手，掌握形式美法则的运用。 七、 主要参考书目：

《装饰绘画》 赵勤国 著 黄河出版社

《图案设计基础》，吴淑生 著 人民美术出版社 《黑白画设计基础》 邢庆华 著 江苏美术出版社 八、 作业：

选择形式美法则中6个的任意3进行创作。 要求：将画面统一到纸杯上。（四个）

装 饰 基 础 教 学 方 案2

课程名称: 装饰基础 课程号：0780007 （编写日期：2013 年 2 月）

一、 教学目的：

培养学生的创作能力，了解装饰图案在现实生活中的广泛运用，培养学生的基本审美意识、基础理论和绘图的细心、耐心等。培养学生具有纹样组织、构图的运用能力以及优秀的审美观。 二、 教学要求：

1、知识要求：

掌握基础变形手法；能够熟练把原有图形通过艺术创作，转换成马赛克图形，在构图中寻求艺术的美感。

2、技能要求：

细心耐心的运用所学知识，熟练的运用直尺、绘图笔进行创作 三、 教学时数：

10课时 四、 教学重点：

基础图形与马赛克图形之间的转换。 五、 教学难点：

基础图形与马赛克图形之间的转换。

六、 教学方法：

理论课教学：多给学生看案例，运用实例教学的方法，使学生明白及掌握基础图案如果转换成马赛克，并要求转换时注意构图的完整与完美性。

实践课教学：现场指导，使学生从最基本处入手，培养耐心，细心的学习态度，掌握图形转换。 七、 主要参考书目：

《装饰绘画》 赵勤国 著 黄河出版社

《图案设计基础》，吴淑生 著 人民美术出版社 《黑白画设计基础》 邢庆华 著 江苏美术出版社 八、 作业：

对原始图进行修整及艺术创作，绘制马赛克图形一张， 要求：工艺细致，

构图完整， 比例合适， 尺寸不限

装 饰 基 础 教 学 方 案3

课程名称: 装饰基础 课程号：0780007 （编写日期：2013年 2月）

一、 教学目的：

使学生了解装饰纹样的基本知识,单独纹样与适合纹样的区别以及应用,四方连续和二方连续的联系以及区别.培养学生在装饰图案中的手工细致能力，提高整体的造型能力，构图能力，排版能力。 二、 教学要求：

1、知识要求：

掌握基础变形手法；通过写生对所要表现的对象进行一定的了解，并且通过所学知识，运用形式美法则对其进行艺术处理及加工，使其具有艺术美感。

2、技能要求：

熟练的进行白描绘制，运用工具制图。 三、 教学时数：

10课时

四、 教学重点：

1）将写生物体进行变形，变形的注意事项 2）单独纹样与适合纹样的区别 3）四方连续 五、 教学难点：

1）单独纹样与适合纹样的区别 2）四方连续

六、 教学方法：

理论课教学：多给学生看案例，运用实例教学的方法，使学生明白及掌握如何对事物进行白描，并进行艺术转换。

实践课教学：现场指导，实景写生，结合理论进行讲解，使学生掌握形式美法则的运用。 七、 主要参考书目：

《装饰绘画》 赵勤国 著 黄河出版社

《图案设计基础》，吴淑生 著 人民美术出版社 《黑白画设计基础》 邢庆华 著 江苏美术出版社 八、 作业：

二方连续、四方连续、单独纹样、适合纹样各一张。 要求：运用同一种花卉进行变形，构图完整，表现力强 同一装裱在20*30cm的黑卡上

装 饰 基 础 教 学 方 案4

课程名称: 装饰基础 课程号：0780007 （编写日期：2013 年 2 月）

一、 教学目的：

培养学生的创作能力，了解装饰图案在现实生活中的广泛运用，培养学生的基本审美意识、基础理论和基本技能。培养学生具有装饰造型、纹样组织、构图、装饰色彩的运用能力以及优秀的审美观。 二、 教学要求：

1、知识要求：

掌握基础变形手法；对图案在实际运用中的表现有一定的了解，通过实际考察，对所要表现的对象进行一定的了解，了解每个年龄层对图案、色彩的喜好区别，运用形式美法则加以绘制。

2、技能要求：

熟练的运用设计绘制工具，了解色彩绘制要素。 三、 教学时数：

6课时 四、 教学重点：

图案在实际生活中的运用，色彩的搭配。 五、 教学难点：

图案在实际生活中的运用，色彩的搭配。

六、 教学方法：

理论课教学：多给学生看案例，运用实例教学的方法，使学生明白图案如何运用到现实生活中，通过色彩给人的感觉，使学生了

解每个年龄层对色彩的喜好。

实践课教学：现场指导，实例教学，理论联系实际，使学生从基本处掌握图案的变化及其运用。 七、 主要参考书目：

《装饰绘画》 赵勤国 著 黄河出版社

《图案设计基础》，吴淑生 著 人民美术出版社 《黑白画设计基础》 邢庆华 著 江苏美术出版社 八、 作业：

运用所学知识，绘制出床上用品四件套

要求：图案花样新颖，色彩适合年龄层需求，构图完美，有一定的艺术效果。

装 饰 基 础 教 学 方 案5

课程名称: 装饰基础 课程号：0780007 （编写日期：2013 年 2月）

一、 教学目的：

培养学生的创作能力，了解装饰图案在现实生活中的广泛运用，培养学生的基本审美意识、基础理论和基本技能。培养学生具有装饰造型、纹样组织、构图、装饰色彩的运用能力以及优秀的审美观。并在此基础上培养学生空间表现能力，运用图案的变化来表现时间、空间的变化。

二、 教学要求：

1、知识要求：

掌握基础变形手法；对图案在实际运用中的表现有一定的了解，并且对事物在时间及空间的变化上要有一定的了解。

2、技能要求：

熟练的运用设计绘制工具。 三、 教学时数：

6课时 四、 教学重点：

图案的变化来表现空间时间上的变化。 五、 教学难点：

图案的变化来表现空间时间上的变化。

六、 教学方法：

理论课教学：多给学生看案例，运用实例教学的方法，使学生明白图案如何运用到现实生活中，如何通过图案来表现时间和空间的变化。

实践课教学：现场指导，实例教学，理论联系实际，使学生对图案的表现力有更加深入的了解。 七、 主要参考书目：

《装饰绘画》 赵勤国 著 黄河出版社

《图案设计基础》，吴淑生 著 人民美术出版社 《黑白画设计基础》 邢庆华 著 江苏美术出版社 八、 作业：

运用所学知识，绘制出碗体表现一套。

要求：运用图案来表现时间或者空间的变化，具有一定的创新能力，有一定的新颖力。

理论课教学：多给学生看案例，运用实例教学的方法，使学生明白图案如何运用到现实生活中，如何通过图案来表现时间和空间的变化。

实践课教学：现场指导，实例教学，理论联系实际，使学生对图案的表现力有更加深入的了解。 七、 主要参考书目：

《装饰绘画》 赵勤国 著 黄河出版社

《图案设计基础》，吴淑生 著 人民美术出版社 《黑白画设计基础》 邢庆华 著 江苏美术出版社 八、 作业：

运用所学知识，绘制出碗体表现一套。

要求：运用图案来表现时间或者空间的变化，具有一定的创新能力，有一定的新颖力。

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