2016年初三语文阶段测试二 - 图文

初三语文阶段测试二

（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）

考生注意：1. 全卷分三大部分。

2. 答案一律写在答题卡上，作文另写在作文纸上，否则以0分计算。 ．．．3．请使用0.5mm黑色水笔作答，不得使用涂改液或涂改带。

4．交卷时只交答题卡与作文纸，本试卷由各班语文老师处理。

第一部分 语言积累与运用

年段 班级 姓名 考号 一、语言积累（共13分）

1．请根据提示填写相应的古诗文（每空1分，共13分） （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）（1分）

（2）________________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分） （3）《论语》中的“____________________，___________________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，我们应当采取的正确态度。（2分） （4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） (5)儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。（2分） (6)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万象，“ ，若出其中； ，若出其里”。（2分） （7）虽有嘉肴， 弗食， ； ，弗学，不知其善也。（《虽有嘉肴》） （8）然则天下之事， ，不知其二者多矣， ？ 2．语言应用。（4分）

我校组织学生前往镇海社区老人活动中心参加义工活动。一老大爷眯缝着眼，正焦急的盯着一张小纸片看。你急忙走过去询问：“ （1） ？”老大爷说：“孩子啊，我不太识字，能帮我看看这张药品说明书吗？我有点咳嗽，不知道可不可以吃这个药？怎么吃？”你急忙接过说明书，仔细地看了看，告诉老大爷“ （2） 。”（提示：请参照下面的药品说明书内容作答）

3．根据提示，完成（1）-（3）小题。（9分）

A祖藉．．jí厦门的著名诗人汪国真陪伴、激励了一代人。他的诗作主题积极向上，内容明白晓畅，结构严谨整饬，情感细腻B缜，音律谐婉C绮，充斥着对生活的．shèn密．．qǐ丽．D辨与思索。其中“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”这一名句鼓舞了无数逆境．bàn析．

1

药品说明书 药品名：复方川贝片 成分：川贝母、甘草、陈皮。 规格：每片含量1mg。 功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。 注意事项：高血压、心脏病患者忌用。 中的人，它告诉我们 ① 的道理；“假如你不够快乐，也不要把眉头紧锁”就是要我们 ② 。

（1）请将文中的词语“鼓舞”“逆境”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分） ．．．（3）根据语境，在上文横线处补充适当的语句，使句子表达完整。（4分） ．．

4.综合性学习（11分）

为了解并传承传统文化，厦门某中学开展了“中国传统文化之书法”系列活动，请你参与并完成以下任务。

（1）同学们收集了一些关于书法的资料，请概括出其关键信息（至少写出三点）（3分）

材料一：教育部公布的《完善中华传统文化教育指导纲要》中指出，将适时调整《课程标准》，修订教材，并增加包括书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考等升学考试中的比重。《纲要》对学生学习传统文化提出了明确的要求。

材料二：中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。

材料三：书法的外在形式美来自汉字形态。篆、隶、草、行、楷每种字体都有形式上的美感特征。篆书线条匀净，结构类似图案。隶书横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。楷书笔画丰富，结体端庄。行书笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。

（2）下面是某同学搜集的关于书法交流活动的三则材料，请你选择其中一则，就活动的意．．．．义，结合图文说说你的看法。（3分） ．

图A 图B 图C

图A 图B 图C

美国总统夫人米歇尔?2015年2月7日，羊12月6日，同安区举

年春节前夕，海峡两岸百行2014年师生书法擂台赛

奥巴马在彭丽媛的陪同下参观北京师范大学第二附属中余位书法家齐聚厦门五一总决赛，全区近300名师 学。在书法课上，彭丽媛提文化广场，义务为厦门市生参加此次比赛。 笔书写“厚德载物”，赠予米民和游客挥毫书写春联。 歇尔。

（3）下面是某同学收集到的三幅名家书法作品，如果让你选择一幅挂在你的房间，你会选择哪一幅？并说说理由。（联系实际从书写内容和书法欣赏的角度阐述）（5分） ．．．．．．．．．．．．．．．

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第二部分 阅 读

三、名著阅读（7分）

5．（1）法国著名评论家欧仁·福萨德评价《简·爱》：充满生气勃勃的个性。这是对英国女作家 笔下的女主人公简·爱 的性格的高度评价。（3分） （2）余秋雨先生曾评论《西游记》取经四人组是“皮猴憨猪严师忠僧”。“皮猴”一词中“皮”字非常传神。下图是《西游记》连环画中其中一页，请你结合这页所讲述的故事，具体谈谈对这个“皮”字的理解。（4分）

四、阅读甲乙两则文言文，完成6-9题（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近．

与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，．．日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （节选自王安石《伤仲永》）

【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。．炊忘箸箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱

③

窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子．俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”（选自《世说新语》）

注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。 6．“猜想联想”是学习古文的重要方法，请结合上下文或学过的古文，解释下列加点词在句中的意思。（4分） ①未尝识书具（ ） ②稍稍宾客其父（ ） ．．．③俱委而窃听（ ） ④尔颇有所识不（ ） ．．

7．“联系比较”也是学习古文的好方法，请你用此方法完成（1）—（3）小题。（6分） （1）找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项：（ ）（2分） ．．

21世纪教育网①②

A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌 B.（曹刿）乃入见

C.家祭无忘告乃翁 D.奶不知有汉，无论魏晋

（2）联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语，翻译“自是指物作诗立就”。（2分） （3）联系成语词典中“纤悉无遗”的就是，翻译“言无遗失”。（2分）【纤悉无遗】纤悉：细微详尽；遗：遗漏。意思为：一点都没有遗漏。

【言无遗失】 8. “读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文，完成（1）—（2）小题。（5分）

（1）乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）（2分）

五、[来源:21世纪教育网] 3

（2）同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法，分析原因。（3分）

五、阅读下文，完成10-12题（13分）

“大白”离我们有多远？

①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？

②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在 2011 年发明了一种叫做 Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从一个技术宅的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了大多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。

⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。

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9.通读全文，说说 “大白”从哪些方面看离我们不那么遥远？（3分） 10.第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。（3分） 11.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（3分）

原句：这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

改句：这个充气医护机器人，不仅外形惹人喜爱，更有不少特殊技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

12.本文向我们展示了医疗机器人正在医疗健康领域发挥的巨大作用。你想拥有一个对你哪些方面有帮助的“大白”呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少三个设想。（4分）

六、阅读下面一篇文章，回答13—17题。(19分)

那一团瑟瑟发抖的暖

朱成玉

①有人说，这辈子在你身边陪伴过你的任何事物，哪怕是一只小狗小猫，哪怕是一盆花，也证明它们和你是有缘分的，说不定，在上世里，它们就是你最爱的人。

②一个下雨的夜里，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。

③第二天，在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。我想，它那弱小的身躯，在捕抓那个强壮的老鼠的时候，肯定费了很大的力气，它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。它一边不停地舔舐着伤口，一边“喵喵”地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。A这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。 ④它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。 ⑤我暖着它，它又何尝不是在暖我。

⑥很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。

⑦在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子，像一团雪，让我时不时地不免担心，它会被阳光融化掉。

⑧它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。

⑨倒是我，被这一团团，一簇簇的暖给融化了。一颗心，再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。

⑩妻子从垃圾箱里捡回来的一根鸭掌木，刚把它拿回来的时候，就是一根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧！”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还

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有很多须子在呢，那证明它还活着。”

?妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，B慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。

?我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！

?那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。

13．联系全文，分条概述作者感受过哪些“一团瑟瑟发抖的暖”?(3分) 14．品析文中画线的句子。(6分)

（1）有人认为第③段A句中的“不自量力”一词用得不好，你的看法如何？请说明理由。 （2）请从修辞的角度赏析第?段B句。

15．第?段中借助的是“微弱”的暖意，却让“我”多冷的冬天都不畏惧，这是否矛盾？结合你的阅读体验谈谈。（4分）

16．作者说“万物都是有灵的吧”，应该也有这样一个陪伴在你身边的小东西，令你心有暖阳。请用简洁的语言分享这份经历吧。(6分)

第三部分 写 作（满分：60分）

七、作文（60分） 17.以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）生活中总有一些味道是令人难以忘怀的：新翻泥土的味道，妈妈煮的粥的味道，汗水滴落时劳动的味道，书籍里蕴藏的知识的味道，初尝失败痛苦的味道??生活的酸甜苦辣，成长的喜怒哀乐，都值得细细品尝蕴藏其中的“味道”。 请以“味道”为话题写一篇文章。 ．．

（2）题目：不一样的 （加上适当的词语或短语，补足题目） 要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文； ②文体自选（除诗歌外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

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有很多须子在呢，那证明它还活着。”

?妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，B慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。

?我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！

?那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。

13．联系全文，分条概述作者感受过哪些“一团瑟瑟发抖的暖”?(3分) 14．品析文中画线的句子。(6分)

（1）有人认为第③段A句中的“不自量力”一词用得不好，你的看法如何？请说明理由。 （2）请从修辞的角度赏析第?段B句。

15．第?段中借助的是“微弱”的暖意，却让“我”多冷的冬天都不畏惧，这是否矛盾？结合你的阅读体验谈谈。（4分）

16．作者说“万物都是有灵的吧”，应该也有这样一个陪伴在你身边的小东西，令你心有暖阳。请用简洁的语言分享这份经历吧。(6分)

第三部分 写 作（满分：60分）

七、作文（60分） 17.以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）生活中总有一些味道是令人难以忘怀的：新翻泥土的味道，妈妈煮的粥的味道，汗水滴落时劳动的味道，书籍里蕴藏的知识的味道，初尝失败痛苦的味道??生活的酸甜苦辣，成长的喜怒哀乐，都值得细细品尝蕴藏其中的“味道”。 请以“味道”为话题写一篇文章。 ．．

（2）题目：不一样的 （加上适当的词语或短语，补足题目） 要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文； ②文体自选（除诗歌外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

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