2010年哲学与人生期末考试试题

2010年哲学与人生期末考试试题

一、选择题（本大题共30个小题，每小题1.5分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．哲学的基本问题是（ ）

A．意识和物质的关系问题 B．唯物主义和唯心主义划分的标准

C．对世界观的看法问题 D．物质决定意识 2．划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ）

A．思维和存在的同一性问题 B．物质第一性，意识第二性 C．物质和意识何者为第一性的问题 D．物质决定意识 3．马克思主义哲学是（ ） ①人类智慧的结晶，伟大的认识工具 ②在实践基础上产生和发展起来的科学理论 ③科学的世界观和方法论的统一 ④对以往一切旧哲学的彻底否定 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 4．学习马克思主义的目的是（ ） ①树产科学的世界观、人生观和价值观② 掌握理论，能系统的给别人讲③ 有助于正确认识贯彻党的路线、方针和政策 ④提高自己分析，解决问题的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5．物质不是依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这个物质定义的主要内容主要包括（ ）

①物质决定意识 ② 物质的根本特性是客观实在性③意识对物质具有反作用④物质可以被人们所认识

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

6．近代科学产生之后，科学幻想层出不穷。这种科学幻想是（ ） A．对客观事物本来面目歪曲的虚幻的反映 B．根据已知事物的性质和规律进行的想象 C．人脑产生的对客观事物的歪曲的反映 D．产生正确意识的源泉 7．下列属于意识的是

①生产力② 生产关系③ 邓小平理论 ④宪法 ⑤“三个代表”重要思想⑥ 山川河流

A．②③④ B．③④⑤ C．①②⑤ D．③⑤⑥ 8．“拔苗助长”的错误主要在于（ ）

A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用 B．忽视人的主观能动性、创造性

C．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性 D．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 9．俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这句话说明（ ） A．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 B．客观条件制约着主观能动性的发挥 C．按规律办事常常是事半功倍

D．人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度 10．“神五”、“神六”、“神七”载人航天飞船的陆续发射成功，说明（ ）

A．人类可以认识和利用规律 B．意识是人脑对客观事物的反映 C．只要发挥人的主观能动性，“人定胜天” D．人是可以创造规律的

11．下列说法蕴涵客观规律性和主观能动性辩证关系的有( ) ①量力而行，尽力而为 ②人有多大胆，地有多大产③ 把革命精神和科学态

度结合起来 ④星星之火，可以燎原

A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．随着人类改造自然的范围扩大和程序加深，一些原来只在动物中传播的疾病

威胁到人类的健康，这提醒我们（ ）

A．人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律 B．利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C．受人类活动影响的自然失去了客观性 D．改造自然必须以牺牲自然为代价

13．把马克思主义基本原理同当代中国实际紧密结合，体现了（ ）

A．物质和意识的统一 B．主要矛盾和次要矛盾的统一 C．矛盾普遍和特殊性的统一 D.理想和现实的统一 14．坚持“把马克思列宁主义的普遍真理具体化在中国的土壤上”，是（ ）

A．一切从实际出发的要求 B．从科学理论出发的表现 C．重视矛盾普遍性的表现 D．善于抓重点的体现 15．不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果

往往事与愿违。“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（ ） A．从变化发展的客观实际出发 B．实践是认识的来源 C．坚持一分为二的观点 D．抓住事物的主要矛盾

16．如今“下岗”对人们来说已不再陌生，一切艰苦工作岗位却出现了职工队伍萎缩的现象，有些职工宁可下岗，也不愿坚守工作岗位。以下对这一问题的正确认识是（ ）

A．对职业理想的追求要符合客观实际 B．艰苦的工作岗位更能实现人生价值 C．工作岗位的差别决定着人生价值的实现 D．理想与现实总是有矛盾的

17．主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、次要方面之间，都是（ ） ①地位和作用不平衡的 ②相互联系、相互影响、相互作用的 ③在一定条件下相互转化的 ④两点论和重点论统一

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ “常在河边走，哪有不湿鞋”。据此回答第18——19小题。 18．这句话（ ）

A．否认了外部环境对个人成长的作用 B．忽视了内因是事物发展的根据 C．夸大了个人的主观努力

D．否认了外因是事物发展的条件 19．材料给我们的哲学启示是（ ）

A．对周围事物的环境要“一分为二”的分析 B．不能忽视外因的作用

C．要正确对待机遇 D．要重视内因的作用

20．计算机网络给我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德的东西，这启示我们（ ） A．要坚持一分为二的观点分析解决问题 B．要用不同的方法解决不同的问题 C．要重视事物的变化

D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点

在第28届奥运会上，中国选手李婷和孙甜甜以大比分胜西班牙选手，为中国夺得了首个网球大赛事的世界冠军。据此回答21——22小题。

21．李婷和孙甜甜拿下这块金牌，是她们刻苦训练，顽强抗拼搏的结果，也离不开余丽桥教练的精心指导和各方面的支持。体现了（ ） A．任何事物的发展是内外因共同起作用的结果 B．事物的变化发展是由事物的内部矛盾引起的 C．外因对事物的变化发展具有推动作用 D．内因和外因都是事物发展的动力

22．李婷和孙甜甜的配合默契、赢得金牌，说明了（ ） A．整体由部分构成 B．外因通过内因起作用

C．合理的结构成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和 D．内因是事物发展的惟一原因 23．“种瓜得瓜，种豆得豆”，然而一棵瓜秧，瓜长多大；一株豆秧结多少豆英，每个豆英中有几粒豆子，这些则是不确定的，这反映了事物发展中的（ ） A．必然性和理性之分 B．必然性和偶然性 C．原因和结果 D．内容和形式 24．“眼见不一定为实”，这主要是因为（ ）

A．认识有感性和理性之分 B．经验有直接和间接之分 C．现象包括真象和假象 D．本质是眼睛看不见的东西 25．实行家庭联产承包责任制是改革开放后我国农民的一大历史创造。在新的历史时期，我国农民尝试土地承包经营权的流转，已被国家用法律的形式固定下来。和第一个创造一样，它也促进了农村生产力的发展。这说明（ ） A．劳动群众是物质财富的创造者

B．人民群众是生活实践，为人们从事精神生产提供一物质前提 C．人民群众是社会变革的决定力量 D．群众直接创造了精神财富

26．胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：加强党的作风建设，重点是保持党同人民群众的血肉联系。从哲学用度看，是因为（ ） A．人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B．人民群众是社会主义建设的基本力量 C．中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 D．人民群众是物质财富的创造者

27．胡锦涛同志指出，坚持改革客观世界和改造主观世界相结合。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造好客观世界的工作。我们要自觉地改造自己的世界观、人生

观、价值观，这是因为（ ）

①世界观、人生观、价值观并不是人人都有的 ②世界观、人生观、价值观的改造对人的活动具有导向作用③人的世界观、人生观和价值观应该是一致的④科学的世界观、人生观、价值观有利于人的全面发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 28.“实践没有止境”反映了实践的特征的( )

A.物质性 B.能动性 C.社会性 Ｄ．历史性

29.三峡工程将按照人们的意志发挥出巨大的综合效益。这说明（ ） A．只有充分发挥人的主观能动性就能产生巨大的效益 B．人的意识有巨大的能动作用

C．主观能动性是人区别于物的特点

D．人们的主观意志最终决定三峡工程的综合效益

30．156米蓄水完成后，三峡水库将具有防洪库容110亿方米，这一库容将长江中下游的防洪标准提高到了百年一遇，人们期盼已久的长江中下游防洪体系初步形成，沿江人民群众生命财产和经济社会发展将理有安全保障。这说明（ ）

A．人们利用规律的前提是服从规律

B．人们通过艰苦奋斗，可以使梦想转变为现实 C．人们可心改变规律 D．事物都是一分为二的

二、非选择题（本大题共6个小题，共计55分）

31．什么是世界观？（2分）什么是方法论？（2分）什么是辩证法？（2分）什么是形而上学？（2分）

32．下列说法包含什么哲学道理并作出简要分析？（8分）

（1）对症下药，量体裁衣

（2）勿以善小而不为，勿以恶小而为之

（3）螳螂捕蝉，黄雀在后

（4）冰冻三尺非一日之寒

（5）好钢用在刀刃上

（6）城门失火，殃及池鱼

（7）表出于蓝而胜于蓝

33．随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不

同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载资料、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人的工作方式和生活方式。

有些人认为，网上出现 了一些虚假信息、黄色内容，给人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉溺于网吧中，严重地影响了学业和身心健康。

（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。（4分） （2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理。（6分）

34．大发明家爱迪生在每项发明过程中，总要经过多次尝试，经历几十次，

甚至上千次的失败。他发明蓄电池时，竟然失败过八千多次。面对别人的嘲笑，他从不气馁。请用辩证法的有关原理谈谈你对挫折教育的看法。（6分）

35．传说英国有个叫亚克敦的人，是读书最多的人。据说，光他的藏书就达

七万册，他一册不拉、一字不差地读了个遍，有许多名言段落背的滚瓜烂熟，另外，他还不断购书读，到图书馆去读。总之，他博览她群书，见书就背，然而他一辈子却没写过一篇文章，更没有做过一次研究，甚至连一个见解都不说过。因此，他被人们嘲讽为“两脚书柜”。一了66岁那年，“两脚书柜”带着滿腹的知识离开了人世。请用哲学原理谈谈这个传说对我们有何启发？（11）

36．培根是英国近代唯物主义哲学家。他认为知识起源于经验，要重视感性

认识在认识中的作用。同时，他也主张感性认识与理性认识的结合，指出二才的离异是人类认识的重大灾难。因此他强调既不要做只收集材料的蚂蚁，也不做只从自身吐丝结网的蜘蛛，而要做既采集又加工的蜜蜂。他认识一切真正的知识都是在经验材料的基础上经过归纳、分析 、比较、实验等理性方法得来的。

（1）从认识的阶段看，培根所产的蚂蚁和蜘蛛的局限性是什么？（（2）在认识过程中，我们为什么要蜜蜂？（6分）

6分）

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