2022年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综

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2018年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综合之当代教育心理学考研

强化五套模拟题（一） ............................................................................................................. 2 2018年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综合之当代教育心理学考研

强化五套模拟题（二） ........................................................................................................... 13 2018年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综合之当代教育心理学考研

强化五套模拟题（三） ........................................................................................................... 27 2018年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综合之当代教育心理学考研

强化五套模拟题（四） ........................................................................................................... 38 2018年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综合之当代教育心理学考研

强化五套模拟题（五） (51)

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第 2 页，共 63 页 2018年辽宁师范大学历史文化旅游学院旅游系311教育学专业基础综合之当代教育

心理学考研强化五套模拟题（一）

说明：根据本校该考试科目历年考研命题规律，结合出题侧重点和难度，精心整理编写。考研强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习必备精品资料。

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一、选择题

1． 个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（ ）。

A.操作熟练

B.操作整合

C.操作模仿

D.操作定向

【答案】C

2． 强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（ ）。

A.格式塔的顿悟说

B.认知发现理论

C.认知同化理论

D.认知建构理论

【答案】D

3． 桑代克的联结学习理论认为联结是一个（ ）。

A.建立条件反射的过程

B.试误的过程

C.建立操作性条件反射的过程

D.形成认知结构的过程

【答案】B

4． 下列选项中，由学习引起的行为变化是（ ）。

A.视觉适应

B.望梅止渴

C.青春期男孩变声

D.服用兴奋剂提高成绩

【考点】学习的实质。

【答案】B

【解析】学习是由经验引起的相对持久的行为变化。在理解“学习”的含义时一要注意，不

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第 3 页，共 63 页 能简单地认为只要行为发生了变化就意味着学习的发生，只有当行为的变化是由于练习或反复经验所导致的，才能视为学习。ACD 三项虽然都有行为上的变化，但A 和C 属于生理的本能使然，视觉适应属于生理适应，青春期男孩变声属于生理成熟引起的行为变化。D 项是由于药物导致的行为变化。望梅止渴属于经典条件学习引起的行为变化。梅子的颜色形状本来是中性刺激，梅子被放入口中产生了唾液就形成了无条件反应，多次刺激过后，颜色和形状这个中性刺激就变成了条件刺激，这样，看到梅子就能产生唾液，也就止渴了。

5． 按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）。

A.言语信息

B.具体概念

C.定义概念

D.问题解决

【考点】加涅对学习结果的分类。

【答案】A

【解析】加涅提出了五类学习结果:①智力技能;②认知策略;③言语信息:④运动技能;⑤态度。言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容，或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。认知策略的学习，认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。因此，从学习过程的模式来看，认知策略就是控制过程，它能激活和改变其他的学习过程。态度学习，态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。运动技能的学习，运动技能又被称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能等，它也是技能的组成部分。智力技能是指利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知识，有人称之为过程知识，如应用一些原理、法则去解答习题。言语信息不属于智力技能。言语信息不属于智力技能。智力技能包括具体概念，定义概念和问题解决。因此，答案选A 。

6． “临床叙述（对偶故事）法”是（ ）的实验研究中运用的一种方法。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.斯陶布

D.班杜拉和麦克唐纳

【答案】A

7． 既包含行为规范的认识问题，又包含执行及情感体验问题的学习是（ ）。

A.知识的学习

B.技能的学习

C.行为规范的学习

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第 4 页，共 63 页 D.态度

【答案】C

8． 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。

A.时快时慢

B.不快不慢

C.先慢后快

D.先快后慢

【答案】D

9． 皮亚杰认为，影响心理发展的因素中，最重要的决定性的因素是（ ）。

A.成熟

B.平衡

C.练习和习得经验

D.社会经验

【答案】B

10．一位教师在对学生开展爱国主义教育时，联系岳匕英勇抗金的故事，并激情满怀地朗诵《满江红》以感染学生，从品德心理学角度分析，其做法意在培养学生的（ ）。

A.自觉性道德情感

B.伦理性道德情感

C.移情险道德情感

D.想象性道德情感

【答案】D

11．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。

A.刺激情境

B.即定疑问

C.思维状态

D.思维起点

【答案】A

12．考试中越着急越回想不起来是因为（ ）的学习动机的再现效果最好。

A.过弱

B.较弱

C.过强

D.适中

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/e84q.html