句式仿写练习以及答案(有ppt)

仿写+对联试题

1.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）

在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。

上联：春暖华堂人衣锦 下联： （只填序号）

A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌

2.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（5分） 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够___________________，___________________ ,___________________， ___________________，___________________。

3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

不光生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；

， ； ， ； 4．请仿照给出的画线的句子，另写两句话，要求句意连贯，句式一致，修辞手法一致。（6分）

循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的情感。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；___________________ ，___________________ ，___________________ ；___________________ ，___________________，___________________；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。

5.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天， 。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；________________________， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

6. 西昌创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语??

7.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）

示例：

阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物：月亮 枯叶 小溪

事物：

仿写： 8、仿照示例，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。（4分） 如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。 9、以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分） 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙： ② 。 ① ②

10．在下面这段话的横线处填写恰当的语句，要求与上下文语意连贯、句式一致、修辞相同。(4分)

天地有大美，需要我们用心去品味。小草在春寒料峭时欣然苏醒，让我们感受到生命的律动； ， ；青松在冰雪覆压下傲然挺立，让我们体会到坚贞的品性：四季流转，生死枯荣，大自然以无尽的变化，时时触动着我们的心灵。

仿写+对联试题答案

1.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）

在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。 上联：春暖华堂人衣锦

下联： （只填序号）

A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌

【答案】D【解析】此题考查补写对联。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。同时，还要注意结合材料，针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知，三坊七巷作为文化街区，这里有着古来的水上戏台，但是人们可以观戏听歌。由此，可选出答案为D项。 【2016·广东】

2.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够____________， ___________ ，______________， ________________ ，_______________。

【答案】示例；丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂。 【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。要用“??你的??，??你的??，??你的??，??你的??，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。 【2016·广东东莞】

3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

不光生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；

， ； ， ； 【答案】示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。 【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子，分析句式特点，然后找准不变的词语，替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以??，我就是一??”，以这种句式造句，替换需要变化的词语即可。 【2016·湖北黄冈】

4、请仿照给出的画线的句子，另写两句话，要求句意连贯，句式一致，修辞手法一致。

循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的情感。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚

慰； ， ， ； ， ， ；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。 【答案】示例： 夏雨缠绵，给大地送来活力，那是雨对大地的问候；秋叶飘落，给大地铺上金黄，那是叶对大地的赞美。（每句3分，内容1分，句式1分，语言1分。顺序不当酌情扣分。）

【2016·山东临沂】

5.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天， 。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； ， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

5.（3分）示例1：敬畏黄河之波涛汹涌（1分）敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强（2分）示例2：敬畏五岳之壮观神奇（1分）敬畏雷电中的海燕，自信乐观（2分）（句式相同、内容合理、语句通顺即可。） 【解析】本题考查仿句的能力。先看仿句的句式特点，第一个空是事物+事物特点；第二个空是“事物所在环境+事物+事物特点”。例如1，敬畏大雪之洁白无暇；第2个空如，敬畏缝隙中的小草，执著坚强等。 【2016·重庆A】

6. 重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语?? 【答案】示例：表现在接收同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏（意合即可） 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。所仿写的内容，应该是校园生活中学生讲文明的表现，所仿写的句子形式为“表现在（地点）+文明行为的具体表现”。 【2016·重庆B】

7.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分） 示例：

阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物：月亮 枯叶 小溪

事物：

仿写： 【答案】示例一：月亮 我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。

示例二：枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。 示例三：小溪 小溪一路欢歌，奔向远方。

【解析】此题考查句子的仿写和修辞手法。解答此题，首先明确题干要求，

即仿写句子，句式不限，然后分析所给的例句，结合“温柔地亲吻着我的脸庞”可知句子运用了拟人的修辞手法，进而可以明确仿句要从拟人的修辞手法入手，最后从所给词语中选取一个，用拟人手法仿写即可，句子的形式没有过多的要求，表述清楚即可。 【2016·】

8、仿照示例，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。

如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。 仿照示例，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。

答案：如果你想得到甜蜜，就将自己变成一只蜂，到花的世界中去采撷 如果你想拥有广阔，就将自己化作一只鹰，到天空的怀抱里去飞翔。 你想获得成绩，就将自己变成耕耘者，在希望的田野上洒下辛勤的汗水。 9、提供情境型仿写 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分） 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙： ② 。

示例一①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 实例二① 用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 10．在下面这段话的横线处填写恰当的语句，要求与上下文语意连贯、句式一致、修辞相同。(6分)

天地有大美，需要我们用心去品味。小草在春寒料峭时欣然苏醒，让我们感受到生命的律动； ， ；青松在冰雪覆压下傲然挺立，让我们体会到坚贞的品性：四季流转，生死枯荣，大自然以无尽的变化，时时触动着我们的心灵。 示例:雨燕在暴风骤雨中翱翔高歌，让我们领略到挑战的激情

秋叶在萧瑟寒风中坦然飘落，让我们领悟到逝去的从容

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