工作记录及成绩评定册：示例样本（含选题审批表、任务书、开题报

交通与汽车工程学院

毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册

题 目：

学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指 导 教 师： 职称： 助理指导教师： 职称：

年 月 日 实验中心制

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使 用 说 明

一、此册中各项内容为交通与汽车工程学院对学生毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。

二、此册于学院组织对各专业题目审查完成后，各教研室汇编选题指南，经学生自由选题后，由实验中心组织发给学生。

三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和学院领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好《毕业论文（设计）任务书》的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文（设计）工作任务。

四、学生在指导老师的指导下填好《毕业论文（设计）开题报告》各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。

五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好《毕业论文（设计）指导教师工作记录》，并请学生签字确认。

六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，学院中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，后将此册交指导老师保存。

七、毕业论文（设计）定稿后，根据学院工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按《毕业论文（设计）指导教师成绩评审表》对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交教研室。

八、教研室将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交回教研室保存。 九、学院答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。

十、学生答辩后由答辩小组记录人填好《毕业论文（设计）答辩记录表》中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交教研室。

十一、学院答辩委员会进行成绩总评定，填好《毕业论文（设计）成绩评定表》中各项内容，然后把论文（印刷版和电子版（另传））和此册等资料装入专用档案袋中，教教研室后由实验中心统一保存。

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目 录

1．毕业论文（设计）选题审批表 2. 毕业论文（设计）任务书 3．毕业论文（设计）开题报告

4. 学生毕业论文（设计）题目更改申请表5．毕业论文（设计）指导老师工作记录 6．毕业论文（设计）中期检查记录 7．毕业论文（设计）指导教师成绩评审表8．毕业论文（设计）评阅人成绩评审表 9. 毕业论文（设计）答辩申请表 10．毕业论文（设计）答辩记录表 11．毕业论文（设计）答辩成绩评审表 12．毕业论文（设计）成绩评定表

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毕业设计（论文）选题审批表 题目名称 □工程设计 □理论研究 □实验研究 □计算机软件 □综合论文 □其它 □科研题目 □生产现场 □教学 □其它 □自拟题目 题目性质 题目来源 选题理由： 指导教师意见： 签名： 年 月 日 院（系）领导小组意见： 签名： 年 月 日 注：此表由学生填写

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毕业论文（设计）任务书

1、毕业论文（设计）应达到的目的： 2、毕业论文（设计）的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 3、对毕业论文（设计）成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕： 5

4、毕业论文（设计）工作进度计划： 序号 指导教师 教研室审查意见： 签字： 年 月 日 日期 论文（设计）工作进度 年 月 日 日期（起止周数） 学院负责人意见： 签字： 年 月 日 学生签字： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。

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毕业论文（设计）开题报告

题 目 1、本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势 2、本课题的基本内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施 报告人签名： 年 月 日 3、本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析

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4、进度计划 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 日期 进度安排 5、指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测） 指导教师(签字)： 年 月 日 6、教研室意见 教研室主任(签字)： 年 月 日 说明：开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，

在毕业设计开始后两周内完成。

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学生毕业论文（设计）题目更改申请表

原毕业论文（设计）题目 现毕业论文（设计）题目 更 改 原 因 理 由 学生签名： 日期： 指导教师签名： 日期： 教研室主任签名： 日期： 论文负责人签名： 日期： 指 导 教 师 意 见 教 研 室 意 见 院 系 意 见 9

毕业论文（设计）指导教师工作记录

(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)

指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 10

毕业论文（设计）指导教师工作记录

(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)

指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 11

毕业论文（设计）指导教师工作记录

(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)

指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 12

毕业论文（设计）指导教师工作记录

(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)

指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 13

毕业论文（设计）中期检查记录

完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法： □指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格 □指导教师指导不够，要求欠严格 年 月 日 □按计划完成预定的工作内容 完成质量：□好 □一般 □差 □未按计划完成预定的工作内容，主要原因： □坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导 □学生寻求和接受指导主动性不够 年 月 日 □按计划完成预定的工作内容 完成质量：□好 □一般 □差 □未按计划完成预定的工作内容 □坚持每周指导，认真负责，要求严格，指导记录填写详实、规范 □坚持每周指导，认真负责，指导记录填写不详实、欠规范 □未坚持每周指导 检查小组负责人(签字) 年 月 日

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学 生 填 写 前期 工作 小结 指导情况 学生签名 指 导 教 师 填 写 对学生完成任务情况的评价 指导情况 教师签名 对学生学习的评价 对指导教院（系）师工作的评价 中期检查领导小组填写 整改意见 毕业设计（论文）指导教师成绩评审表

评分项目 01 工作 表现 20% 02 03 04 05 能力 水平 45% 06 07 08 9 10 成果 质量 35% 11 12 13 是否达到答辩要求 学习态度 科学实践、调研 课题工作量 综合运用知识的能力 应用文献的能力 实验（设计）能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量、篇幅 论文（或设计说明书）撰写水平 论文（或设计）的实用性与科学性 论文（或设计）规范化程度 创新 分值 6 7 7 15 5 15 5 5 5 10 5 5 10 成绩 得分 评价内涵 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。 能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 符合本专业规定要求。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 具有科学性，有一定的实用价值。 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 评阅人评语 评阅人（签名）： 年 月 日 15

毕业论文（设计）评阅人成绩评审表

评分项目 01 工作 表现 20% 02 03 04 05 能力 水平 45% 06 07 08 9 10 成果 质量 35% 11 12 13 是否达到答辩要求 学习态度 科学实践、调研 课题工作量 综合运用知识的能力 应用文献的能力 实验（设计）能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量、篇幅 论文（或设计说明书）撰写水平 论文（或设计）的实用性与科学性 论文（或设计）规范化程度 创新 分值 6 7 7 15 5 15 5 5 5 10 5 5 10 成绩 得分 评价内涵 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。 能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 符合本专业规定要求。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 具有科学性，有一定的实用价值。 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 评阅人评语 评阅人（签名）： 年 月 日 16

毕业论文（设计）评阅人成绩评审表

评分项目 01 工作 表现 20% 02 03 04 05 能力 水平 45% 06 07 08 9 10 成果 质量 35% 11 12 13 是否达到答辩要求 学习态度 科学实践、调研 课题工作量 综合运用知识的能力 应用文献的能力 实验（设计）能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量、篇幅 论文（或设计说明书）撰写水平 论文（或设计）的实用性与科学性 论文（或设计）规范化程度 创新 分值 6 7 7 15 5 15 5 5 5 10 5 5 10 成绩 得分 评价内涵 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。 能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 符合本专业规定要求。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 具有科学性，有一定的实用价值。 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 评阅人评语 评阅人（签名）： 年 月 日 17

毕业论文（设计）答辩申请表

学生姓名 论文（设计）题目 学号 专业 □ 设计 □ 论文 申请理由 申请人（签名）： 年 月 日 指导教师（签名）： 年 月 日 负责人（签名）： 年 月 日 说明：此表打印后用黑色或蓝色钢笔（或签字笔）手工填写。

指导教师意见

教研室意见18

专科毕业设计（论文）答辩记录表

（由记录人使用） 姓名 性别 职称 职务 其他 答辩小组名单 答辩记录： 记录人（签字）： 年 月 日 19

专科毕业设计（论文）答辩成绩评审表

（答辩小组用）

评分项目 01 02 03 04 05 06 07 08 09 答辩准备 陈述表达 选题 设计（论文）思路 主要完成情况 回答专家提问 论文书写质量 文献查阅 创新 成 绩 分值 5 10 5 10 30 20 5 5 10 得分 准备充分 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确； 符合本学科的发展和培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业设计（论文）综合训练的目的。 分析归纳合理，方案论证充分，实验方法科学。 圆满完成规定任务，工作量饱满，难度较大，具备综合运用所学知识和技能，有分析、解决实际问题的能力，论文（设计）有应用价值。 回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确、深入，有逻辑性。 条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范；图表完备、整洁、正确，书写格式规范 合理使用各种检索工具，能独立检索文献资料。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解，有一定的应用价值。 评价内涵 答辩 小组 评语 组长(签字)： 年 月 日

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专科毕业设计（论文）成绩评定表

（答辩委员会用） 题目名称 姓名 评分项目 学号 评定成绩 各项成绩 所占比例 专业 实际得分 指导教师评分 30% 评阅人1 评阅人评分 评阅人2 30% 答辩小组评分 40% 成绩等级结论 是否同意毕业设计（论文）通过 □同意 □不同意（□重新修改□重新答辩） 院（系）答辩委员会主任签字： 年 月 日 院（系）公章： 说明：1. 毕业设计（论文）的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组三部分的评分组成。

2.成绩折算标准：优→>=90分、良→>=80分、中→>=70分、及格→>=60分、不及格→<60分。

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专科毕业设计（论文）成绩评定表

（答辩委员会用） 题目名称 姓名 评分项目 学号 评定成绩 各项成绩 所占比例 专业 实际得分 指导教师评分 30% 评阅人1 评阅人评分 评阅人2 30% 答辩小组评分 40% 成绩等级结论 是否同意毕业设计（论文）通过 □同意 □不同意（□重新修改□重新答辩） 院（系）答辩委员会主任签字： 年 月 日 院（系）公章： 说明：1. 毕业设计（论文）的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组三部分的评分组成。

2.成绩折算标准：优→>=90分、良→>=80分、中→>=70分、及格→>=60分、不及格→<60分。

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