安全屋“5831”学习内容

安全屋“5831”学习内容

一、5个基础 1、岗位与职责

班组成员一般包括：班组长、兼职安全员、群众安全监督员、临时负责人和员工。

班组长：作为班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。 兼职安全员：协助班组长开展班组安全管理工作。 群众安全监督员：监督班组长、兼职安全员落实安全工作。 临时负责人：是兼职安全员缺席时临时代管人，分散作业时责任人。 员工：安全与生产一岗双责。 2、规章制度

规章制度包括：制度、规程、作业标准、临时性措施。

执行时应做到：应知应会，能说会用，制度上墙，熟记在心，严格执行。 3、教育与培训

班组长、兼职安全员、群众安全监督员应经过岗位任职能力培训，考核合格后方可任职。

新员工经三级安全教育合格后，实施“师傅带徒弟”上岗。 在职员工应开展经常性岗位培训合格后上岗。

转岗和复岗员工经车间（工段）、班组安全教育培训合格后上岗。 特种作业人员经专门培训机构培训合格后，持证上岗。

新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应进行专门安全教育和培训。

4、台账管理

班组要建立两本安全管理台账、即静态的管理制度类台账和动态的原始记录类台账。

静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存、并附有持续改进的内容。 动态原始记录类台账要做到记录及时、准确、清楚，内容齐全，保存完好。 1、

设备与设施

生产设备设施与环境应满足安全生产的基本要求。 班组要针对生产设备设施与环境开展改善活动。 安全设备设施要定期维护保养，确保齐全、完好、有效。

二、8个支柱 1、班前（后）会

班组每天要召开班前会****布置和总结当天（前次）的安全生产工作。 2、作业前准备

班组在作业前，要进行工器具和作业文件的准备，班前的安全检查和生产现场的安全巡视，掌握安全状况。 3、危害辨识

员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器具、设备设施、作业环境等进行风险分析，查找和识别危险源和危险因素，采取有效措施，确保作业安全。

4、隐患排查与治理

班组应对作业场所、环境、人员、设备设施和作业活动，通过岗位自查、员工反查、安全员检查、班组长检查、季节性检查、节假日检查，日常检查，改善

提高等方式排查。 5、作业行为控制

通过开展安全提醒、安全确认、互保联保，反习惯性违章等活动，消除“三违”现象，对作业方式不正确，操作动作不合理、站位不当等行为隐患要采取纠正和控制措施。 6、作业过程控制

班组成员要通过精心操作、落实岗位点检，加强自主维护等措施，实现生产过程的平稳、可控，运用视频监控等信息化手段，掌握现场人、机、料、法、环诸要素的实时状态和变化，使相关要素处于受控状态。

7、作业现场管理 作业现场的照明、通风、噪声、温度、湿度、粉尘浓度和安全通道、梯子、护栏，安全标志等，应符合相关法律、法规的要求。

班组对作业现场的整理，整顿，清扫和清洁工作，要有明确的分工，落实责任，做到现场整洁有序，物流顺畅，标志规范。 8、标准化作业

班组要认真执行作业标准，实施标准化作业，作业标准要采用可视化的方式在现场展示，指导员工作业。

三、班组安全需要3个方面支撑 1、班组安全活动

通过设定安全活动日、召开安全专题会、举办改善提案活动、组织班组创新活动和班组安全文化创建活动加强安全管理。

在管理方法、操作方式、工艺装备、工具量具、易燃材料等方面开展“五小”（小发明、小改造、小革新、小设计、小建议）创新活动。安全TQC小组活动，探

索安全自主管理方法。 2、 班组职业健康管理

开展班组和岗位职业危害辨识工作，确定职业有害因素。

定期进行作业场所的职业危害检测，对超标有害因素采取有效措施进行控制。 对可能发生急性职业危害的有毒、有害工作场所，设置报警装置，配置现场急救用品、设备、设置应急撤离通道和必要的危险区。

岗位员工应掌握职业危害防护的基本知识和基本技能，应正确佩戴和使用劳动防护用品、器具。

定期对员工进行职业病健康体检，对各种防护器具应定点存放在安全，便于取用的地方、并有专人负责保管，定期校验和维护，确保其处于正常状态。 2、 班组应急管理

班组要熟练掌握紧急情况下的应急处置方式，定期参加企业综合预案或专项预案的培训和演练，并对演练效果进行评估，提出改善提案。

对班组应急设备设施和物资配备，应确定保管责任人，并进行经常性的维护、保养，确保其完好，有效，可靠。

四、班组安全管理的目标 1、安全绩效

安全绩效三个“零”，即“三违”为零、伤害事故为零、职业病事故为零，建立 具特色的班组安全管理模型，班组安全管理持续改进机制和对典型事故的有效预防机制。 2、绩效评定

每年至少一次对本班级安全生产标准化的实施情况进行评定，验证各项安全生

产制度措施的适宜性，充分性和有效性，检查安全生产工作目标、目标的完成情况。 3、持续改进

班组应根据安全管理达标评定结果和安全生产评价反映的情况，对班组规章制度、操作规程、安全措施等进行修改完善，持续改进，不断提高安全管理的有效性。

4、示范班组条件

班组无伤害、无事故、无职业病。“5831”考评≥90分，建立了班组安全管理长效机制，并有效运行。

五、争创岗位安全标兵 1、岗位无违章、无事故。

2、执行力强，能严格执行安全管理体系及企业安全标准化所涉及的安全方针、目标程序文件、作业文件以及企业安全规章制度、计划、指令等；诚实守信、恪守承诺；做到令行禁止，作业痕迹可追溯。

3、学习力强，勤于思考，善于发现问题，在分享中分析问题，在实践中解决问题；知行合一，思行合一，“工作学习化，学习工作化，培训常态化”；能担任岗位安全管理讲师和教练。

4、安全素质高，是行为安全，预知危险、排查隐患、应急处理的高手。 5、创新能力强，是岗位技术操作能手，能围绕工作实际，在管理方法、操作方法，工艺装备、工具量具、易燃材料等方面勇于革新改造。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/e75p.html