2012单片机原理与应用课程设计大纲

《单片机原理与应用课程设计》教学大纲

英文名称：Course Design of Single-Chip Computer Principle and Applications 课程性质：必修 教学形式：集中

地点: 电子楼四楼嵌入式系统实验室 学时或周数：4周 （14—17周） 学分：4

适用专业：自动化 一、课程设计目的

课程设计是《微机原理与接口技术》和《单片机原理与应用》课程的后续教学环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充，目的是巩固所学理论知识，增强学生对所学知识的实际应用能力和运用所学知识解决实际问题的能力，通过典型实际问题的实训，训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力，建立系统设计概念，加强工程应用思维方式的训练，使学生对单片机的系统设计有一完整的了解，为今后从事相关生产技术工作打下坚实的基础。 二、课程设计内容

设计题目是以单片机为核心的小型电子产品或系统。设计中包含单片机最小系统，人机接口及输入输出通道等内容。学生分组选择题目，设计出完整系统，实现系统功能。题目见附录1选题表。

三、课程设计基本要求 1 2 3 4 5 6 7

分析理解系统功能要求，设计系统框图。（2天） 设计并绘制系统原理图。（3天）

按原理图绘制印刷电路板图，有条件可制版。（2天） 系统安装调试。（4天）

绘制系统管理软件流程图、编制程序并调试。（6天） 编写系统说明书（包括软件和硬件）。（2天） 答辩。（一天）

四、课程设计成果

课程设计成果分成软件和硬件两大部分，并均需要提交设计说明书，设计说明书是课程设计工作的总结和提高，应反映出设计者在课程设计过程中所做的主要工作、思路、创新点及主要设计成果，包括设计者在设计过程中的经验教训与总结。

4.1设计说明书编写的基本要求

1．设计说明书应思路清晰、书写规范、文字通顺、图纸完整、结论明确； 2．设计说明书后应附参考文献；

3．设计说明书用A4纸打印装订成册 4.2 设计说明书主要内容 1．硬件电路的设计； 2．元器件型号的确定； 3．设计过程、步骤； 4．程序软件的设计； 5．安装、调试过程；

6．调试过程中出现的问题及解决办法； 7. 相关资料的电子文档。 课程设计说明书格式规范见附录2。

五、考核方式

1、答辩

课程设计审查通过后，进行答辩考核。答辩前详细审阅学生的课程设计资料，为答辩作好准备，答辩中，学生须报告自己设计的主要内容（约5分钟），并回答老师提问的3－4个问题。每个学生答辩时间约10分钟。

2、成绩评定办法

根据学生平日表现，系统设计情况，调试过程及系统完成情况，说明书撰写情况以及答辩情况，综合评定学生的最终成绩。课程设计的成绩分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。成绩分配比例如下：电路设计及安装调试占50%，设计说明书占30%，答辩占20%。 六、教材及参考书

[1] 张毅刚等编著，《单片机原理及应用》，高等教育出版社，2004.1 [2] 李群芳 张士军 黄建，《单片微型计算机与接口技术》（第2版），电子工业出版社，2008.1

[3] 朱勇等编著，《单片机原理及应用技术》，清华大学出版社，2006.1 [4] 王迎旭，《单片机原理与应用》，机械工业出版社，2004.7

撰写人：胡玲艳 审核人：汪祖民 课程负责人：胡玲艳

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