《繁星春水》练习题及答案

《繁星春水》练习题及答案

1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有

__________、__________等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。

5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝

上,_________________，_______________。”

7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。”

9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是

________________。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

1

17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。

20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

_________________________________;____________________________________________________________。

21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、 ________。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文

《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24.《________》的问世要比《________》晚三个月。

25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。

_______________________________________________________________________________

(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?

主题：__________________________________________________________________________

2

写法：__________________________________________________________________________

27、青年人! 珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!

(1). 这是一首极富哲理的诗。诗歌开篇用手法，采用句式，劝勉青年人勤奋努力地学习

(2). 去“”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“”啊!诗歌与岳飞的“”有着异曲同工之妙。

28、青年人呵! 为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

(1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而”!

(2). 一个“”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

29、青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。

(1). 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“”。

30、青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

(1). 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“”，“”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采

繁星春水练习题参考答案：

1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家

2.繁星;春水;泰戈尔

3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥

4.行为的果子结得愈小

5.满蕴着温柔，微带着忧愁

6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了

7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉 9.爱

l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》

l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义

l5.泰戈尔;飞鸟集 16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊

17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞l8.1922年3月;6月;l82 19.母爱;童真;自然

20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

3

21.爱的哲学22.繁星格;春水体23、寄小读者.通讯十三24、春水繁星

25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

27、1劝勉呼告倒装2. 珍重的描写时间正翻着书页，请你着笔莫等闲，白了少年头，空悲切

28.小心着意的描你现在的图画悔恨羞耻小心

29沾沾自喜妄自尊大回顾这世界是不住的前进呵30 相信自己罢只有你能创造自己

《繁星》《春水》系统复习

1．文学常识。

①《繁星》《春水》的作者是______，原名______，祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。

②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《______》

参考答案：

①冰心谢婉莹泰戈尔

②繁星春水向往

2．名著内容。

《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。内容包括对____________，对____________，对______等等。

答：母爱与童真的歌颂大自然的崇拜和赞颂人生的思考和感悟

3．名著主题。

歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心终生创作的永恒主题。

答：母爱、童真、大自然

4．艺术特色。

诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。

善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。

5．阅读实战。

（一）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

4

1．这首诗选自诗集____________，作者是_______。

答：《繁星》《春水》冰心（谢婉莹）

2．诗中的“风雨”用来比喻什么？

答：因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。

3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。

答：①两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；②特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。

（二）

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈

反使他终于沉默

母亲啊！

你是那春光么

1．这首诗选自中国现代著名作家______的诗集____________。

答：冰心《繁星》《春水》

2、这首诗表达了一个什么内容。请根据诗集的内容，说说它还包含哪方面的内容。

答：①本诗内容：对母爱与童真的歌颂②全集包含其它方面的内容：对大自然的崇拜；对人生的思考和感悟。3．《繁星》《春水》中，还有哪首诗给你印象最深？为什么？

示例：《纸船》。因为这首诗构思新颖，采用了托物寄情的方法，用纸船来寄托对母亲的爱与思念。还因为这首诗情感凄美，虽然明知纸船是不可能流到母亲身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，表现了矢志不渝对母亲的思念，感人至深。

（三）

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”

淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”

深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

1．上面这首小诗选自____________，作者是______。

答：《繁星》《春水》冰心

2．这首小诗运用了______、______等修辞手法，劝勉__________________。

答：①拟人、排比②青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲

3．“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗？为什么？

答：不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿，就要装点大地，有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。最终结成“果儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创造巨大财富，使人生更加辉煌。

（四）

请仿照冰心的《成功的花》，从下面的题目中任选一题，来创作一首小诗。

参考题目：富足的草，参天的树，辛酸的雨。

附冰心的原诗：

《成功的花》

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

5

仿写示例。

《参天的树》

参天的树，/人们只赞叹于他现时的挺拔! /然而当初他的种子, /包裹了期待的眼神, /沾满了挣扎的血迹。

亲爱的同学，你写的呢？

《繁星》《春水》阅读练习题

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有____ ___、

_ __等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________。”

5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_____________。”

7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”

9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。

11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________ 、__________、_________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_______ ；二来是________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。

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16．《繁星》是冰心的第部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《_________》、《________》，散文集《________》、《________》、《________ 》等。

18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？

21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________”著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“_________”。

参考答案

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小

5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱

l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82

19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体

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70华师版历史九年级(上册)期中复习纲要1-4单元

华师版历史九年级（上册）期中复习纲要

第一课史前时期的人类

人类的起源，距今约三四百万年；人类文明的起源，距今约五六千年。

关于人类起源的神话传说：女娲造人说（东方）、上帝造人说（西方）（亚当和夏娃）P3

★人类，是由古猿（森林古猿、类人猿）进化而来的，有着漫长而复杂的进化过程。P3

重要理论：英国生物学家达尔文《物种起源》，提出生物进化论。P3

除南极洲外，各大洲都先后发现史前人类化石，迄今为止最早的是在非洲，非洲大陆很可能是人类最早的起源地。南方古猿：1924年出土于南非的汤恩，是今天人类已知直系祖先。P3

★南方古猿的特征：是早期猿人，直立行走、使用天然石块、木棒，会使用天然火，但还不会制造工具，属于恩格斯所说的“正在形成中的人”。P4

★爪哇直立人：是晚期猿人，1891年出土于印度尼西亚爪哇岛（特里尼尔），是最早发现的猿人化石。P4

早期猿人（南非古猿）——晚期猿人（爪哇直立人、元谋人、北京人）——早期智人——晚期智人（山顶洞人）三大人种：黄种、白种、黑种。（人种的形成，受到不同地区自然地理环境的影响。无高低贵贱之分。）P4-5 ★氏族社会：大约从旧石器时代晚期开始，氏族成为人类社会生产和生活的基本组织，集体生活、相互通婚，这一漫长的历史时期称为氏族社会。先后有母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。P5

★母系氏族社会为什么会被父系氏族社会取代？P7

答：随着生产力的发展和社会进步，占有体能优势的男子承担了围猎、驾畜犁耕、挖沟建房等重体力劳动，还在战争中发挥重要作用，男子逐渐取代妇女，在生产、生活中居于主导、支配地位。男女社会经济地位发生了转变，所以，母系氏族社会最终会被父系氏族社会取代。

TIPS：贫富分化、私有制、阶级、阶级剥削相继出现，打破了原始共产主义，奴隶社会到来了，人剥削人、人压迫人的历史开始了。从表象上看，这样似乎“很不好”，但是从社会发展的角度来看，这又确实是历史的进步。人类终究要告别漫长的原始社会，叩开文明时代的大门，这是历史发展趋势，是任何人也阻止不了的。

第二课大河流域的上古文明

为什么诞生在大河流域：大河流域水源充足、光热充足、气候湿润、地势平坦，适合人畜生存，庄稼生长。

★亚非四大上古文明（四大文明古国）P8-13

北非：尼罗河流域——古代埃及（前3100）西亚：两河流域——古代巴比伦（前3000）

8

南亚：印度河流域——古代印度（前2000）（一说前2500）东亚：黄河流域——古代中国（前21世纪）其中，古代埃及是最早进入奴隶社会（阶级社会）的文明古国（前3100年）P8

★金字塔：是古代埃及法老（国王）的巨型陵墓，是古埃及文明的象征、建筑艺术的典范，是古埃及人民勤劳和智慧的结晶，是古埃及中央集权君主专制的体现，是古埃及奴隶主剥削、压迫奴隶的历史见证，是古代世界七大奇迹之一。P9

三大金字塔——胡夫金字塔（最大）、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。（狮身人面像矗立在哈夫拉金字塔前）P9 ★法老：是古代埃及最高统治者（国王）的尊称，集军事、行政、司法、宗教大权于一身，实行奴隶主专制统治。★古巴比伦——《汉谟拉比法典》（前1894年，又称“石柱法”）P11

1901年，法国考古队在伊朗发现，现存巴黎罗浮宫博物馆。顶部浮雕寓意：君权神授。

目的（制定原因）：为维护奴隶主私有制和奴隶社会统治秩序。

实质：是维护奴隶主私有制和奴隶社会统治秩序的工具。

地位：迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。

简评：法典体现了奴隶主阶级的利益和意志，保留了“同态复仇”的陋规，但也重视证据的重要性，有一定的进步意义。法典还体现出了当时奴隶的悲惨生活，奴隶毫无自由和地位可言，完全是奴隶主的私有财产和附庸。

★古代印度——种姓制度P11 婆罗门——祭司贵族（精神统治）

四大刹帝利——军事贵族，包括国王（世俗统治）古印度的奴隶社

种姓吠会等级制度

首陀罗——被征服土著居民（包括奴隶）

种姓制度的特点：职业世袭、内部通婚、排斥他人、界限森严。P12

种姓制度的影响：严重阻碍了印度社会的发展，消极不公、野蛮落后，激化了社会矛盾，其影响至今尚存。P12 前6世纪：产生于古代印度半岛

前3世纪：达到极盛，并开始向域外传播。（阿育王在位时，把佛教定为国教）

佛教公元前后（两汉之际）：传入中国

创始人：释迦牟尼（乔达摩·悉达多）创始地点：古代印度经典：佛经

佛教创立的背景：前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂。随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特婆罗门阶层享有的诸多特权。P12

★佛教的基本教义：①众生平等；②人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，多做善事，死后才能到达“极乐世界”；③强调轮回转生、因果报应。P12

9

★对佛教早期教义的评价：佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限，具有一定的进步意义，但佛教宣扬的是极乐世界的“平等”，也产生了麻醉民众的消极作用。P12

TIPS：任何宗教得以流传的原因，都可以从两个思路来解答——①统治者的扶植、支持。统治者利用宗教教义，作为愚弄麻醉民众、维护自身统治的工具；②对下层民众有吸引力。宗教勾画出类似“极乐世界”、“天堂”这样的美妙幻景，对于生活在苦难中的民众犹如救命稻草、黑夜明灯，老百姓“宁愿信其有、不愿信其无”。

对于现代宗教的看法（参考）：①我国奉行宗教信仰自由政策，任何公民都有信教自由；②宗教教义都有虚妄、消极的一面，应该自觉抵制，坚决做无神论者、唯物论者；③宗教教义中所包含的“行善积德”、“乐善好施”等内容，在现代社会仍具进步意义；④宗教已经与古典文化相互融合，成为文化的一部分；⑤现今，宗教在繁荣旅游、文化交流、维系民族关系、构建和谐社会等方面，发挥着积极作用。

四大文明古国的共同特点：①位置上——都位于大河流域；②性质上——都属于奴隶制农业文明。③政治上——都实行中央集权君主专制制度；④文化上——都发明了各自文字，拥有各自光辉灿烂的文化，都给世界留下了宝贵的文化遗产，影响深远。

第三课希腊罗马的上古文明

基本认知：亚非四大上古文明（四大文明古国）属于大河（农业）文明；希腊、罗马文明则属于海洋文明。

欧洲文明（西方文明）源于希腊文明，希腊文明源于爱琴文明，爱琴文明源于克里特文明。P14

★古代希腊P14-16

古代希腊文明曙光的两次显现：前2000年、前8世纪。P14

古代希腊文明的两个中心：先以克里特岛为中心，后以迈锡尼为中心。P14

古代希腊的三个组成部分：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸。（和现代希腊地理概念不同）P14

斯巴达和雅典有何不同：①斯巴达是内陆国家（城邦），农业发达，崇尚武力，实行奴隶主贵族专政，统治者称国王；②雅典是近海国家（城邦），工商业、航海业发达，崇尚文化，实行奴隶主民主政治，统治者称执政官或将军。P14-15

★雅典的奴隶主民主政治——近代西方民主政治之源P15

基础（开端）：梭伦改革（前6世纪初）机构：公民大会（开放性）

核心：广大公民直接参与（广泛性）保障：法制严格、健全（规范性）

全盛：伯里克利时代。前443—前429年，伯里克利连续15年当选雅典将军，史称“伯里克利时代”，经济文化空前繁荣，民主政治到达顶峰。

影响（评价）：这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性。同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。不过,

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真正享有民主权利的，只限于成年男性公民（局限性），妇女、外邦人、奴隶都被排除于民主政治之外。P15-16

感悟（启示）：人，生来是自由平等的，从专制走向民主，是社会的进步，是人类历史发展的必然趋势。西方人早在公元前6世纪初，就开始尝试民主政治了，而包括中国在内的其他文明区域，却长期处在专制统治政体阴霾之下。也造成现在西方民主政治的整体发展水平，遥遥领先于东方，精神文化方面，也远远比我们开放。我们应该知耻而后勇，进一步加大改革开放的深度和力度，解放思想、实事求是、认真学习、相互交流、互通有无、与时俱进，培养民主意识，践行民主原则，让民主之花开遍神州大地。（参考）

古代雅典的民主政治，和历史上的专制制度比较，根本区别在哪里？

答：民主政治和专制制度，是治理国家的两种不同方式和体制。根本区别在于——民众在其中处于什么地位，管理国事是取决于统治者个人或少数人的意志，还是取决于多数人的意志。

★古代罗马P16-19

西罗马帝国（395—476）

（前509）（前30）（395）东罗马帝国（395—1453）（拜占庭帝国）

罗马城邦：发源于地中海中部意大利半岛台伯河畔。（狼孩起源传说）P16

罗马共和国：最高行政长官是两名执政官，统治实权掌握在元老院手中。实质：奴隶主贵族专政的共和国。

罗马崇尚武力，以军事扩张立国，先征服意大利半岛（前3世纪），再成为地中海霸主（前2世纪）。P17

三次布匿战争：（前264-前146）罗马共和国与地中海强国迦太基展开的争霸战争，是罗马征服地中海地区最为关键的一次战争。罗马取胜后，基本上完成了对地中海地区的征服，从此成为西方世界长期的统治者。P17

共和制向帝制的转变：共和国后期（前1世纪中后期），社会矛盾激化，内部斗争不断，统治者为了稳固其统治，抛弃共和制外衣，转而实行军事独裁统治，屋大维成为当时罗马内战的最终胜利者。P18

罗马帝国开始的标志：前30年，屋大维建立元首制，上台掌权。（“奥古斯都”称号）P18

TIPS：罗马共和国与罗马帝国，两者政体（政权组织形式）不同，前者是共和制，后者是帝制；但两者国体（国家性质）相同，都是奴隶主贵族专政的国家。

罗马帝国的全盛：2世纪初，罗马版图达到最大规模，成为一个地跨三州的环地中海大帝国。P18

罗马帝国的四至：西起不列颠岛,东低西亚的幼发拉底河,北越多瑙河,南至北非埃及。P19

罗马帝国的分裂：395年，罗马帝国分裂为两部分,东罗马(也称拜占庭)帝国，以君士坦丁堡(今土耳其伊斯坦布尔)为首都，西罗马帝国仍以罗马为首都。双方走上了各自不同的发展道路。P19

罗马帝国的灭亡：476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，标志着西欧奴隶制（上古历史）的结束和西欧封建制（中古历史、中世纪）的开始。1453年，东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。P19

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TIPS：西罗马帝国只存在了81年，而东罗马帝国则存在了1058年。

西罗马帝国灭亡的原因：经济衰落，人民起义，蛮族进攻等因素的综合作用。P19

怎样评价罗马的扩张：①连绵不断的战争，给被征服地区和民族带来深重的灾难；②将不同地区和民族统一起来，连为一体，史无前例地连接了四大文明——希腊文明、罗马文明、西亚文明、北非文明，促进了民族融合、促进了经济文化交流，使罗马文明兼容并蓄、博采众长、风格多元、繁盛壮丽，为日后西方文明的形成奠定了基础。★早期基督教P19-20

创立时间：1世纪创立地点：巴勒斯坦地区（罗马帝国统治下）创始人：传说中的耶稣经典：《圣经》基督教创立的背景：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外族多次入侵和蹂躏。在罗马的统治下，他们灾难更加深重，多次反抗都被残酷镇压，深感悲愤绝望，把目光转向“神灵”，企盼“救世主”降临拯救。P19

基本教义：早期主张在上帝面前人人平等,倡导衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜。后来由于不少有产者和上层人物入教，教义发生变化，逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等宿命论思想成为教义的主调。P19-20

定为国教：392年，基督教被罗马帝国皇帝（狄奥西亚一世）定为国教。广泛传播，影响深远。P20

★早期基督教和早期佛教的相似之处：①产生背景相似：社会矛盾尖锐，人民生活困苦；②产生基础相似：都产生于受压迫的下层民众之间；③教义相似：都鼓吹平等、企盼来世、宣扬宿命，有消极、虚妄色彩；④发展相似：都是先被统治者镇压，后来又被统治者扶植利用，取得合法地位，并定为国教；⑤影响相似：都在世界上广为传播，都发展成为世界三大宗教之一。

★大河文明和海洋文明的比较：①起源上：大河文明源于亚非，海洋文明源于欧洲；②精神文化上：大河文明趋向内陆而显保守、封闭，海洋文明趋向海洋而显开放、包容，更富冒险和自由精神；③经济上：大河文明地区农业发达，海洋文明地区工商业、航海业发达；④政治上：大河文明多伴随专制制度，海洋文明则出现了民主政治。⑤民族性格上：农耕民族勤劳勇敢、朴实敦厚、安土重迁、顺天应命；海洋民族酷爱自由、敢于冒险、善于想象、勇于创新，“思绪如云彩般变幻无穷”。（参考）

第五课中古时代的东亚和西亚

★大化改新（646年）：

背景（原因）：①内部原因：社会矛盾尖锐、统治阶级内讧、下层民众困苦、反抗斗争不断。②外部原因：日本在朝鲜的侵略势力被驱逐；中国隋唐先进文化的影响。P25

领导人：孝德天皇、中大兄皇子参照（效仿）：中国隋唐政治经济制度P25

影响（意义）：大化改新是一场自上而下的封建性质的政治改革（性质），为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，标志着日本由奴隶社会向封建社会的转变。P25

启示（感悟）：正视自身不足，认真学习先进，不畏艰难险阻，积极改革求新，这种与时俱进的精神应该给予肯定，也值得我们学习和发扬。

大化改新后日本与中国隋唐时代的行政体系有何异同之处？

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