三年级语文上册 信 2教学反思 沪教版
更新时间:2023-07-24 16:17:01 阅读量: 实用文档 文档下载
- 三年级语文上册课本电子版推荐度:
- 相关推荐
《信》这篇课文是首充满童趣和幻想的儿歌,它以“信”为纽带,以儿童特有的视角和口吻,描述“我”与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友,并替它们写信的有趣故事。内容浅显易懂,结构段式大体相同。诗句间浸透着童心的稚嫩,对自然的亲昵,表达了孩子们运用“信”这个载体与小动物、植物等进行友情交流的喜悦之情,反映出了现代儿童乐于交往、善于交往的良好心理品质。这首诗歌篇幅短小,层次清楚,诗句间浸透着童心的稚嫩,学生读起来能够琅琅上口,感到很亲切、自然。
一、不拘一格,读中感悟。
朗读是学习儿童诗的重要方式。朗读不仅有助于理解诗歌的思想内容,而且能在读中体会其中的韵味。我在这节课的教学中设计了多种形式的读,如默读、指名读、品读、男女生比读、齐读,还有多种层次的读,像整体感知时的朗读,理解情感时的细读、品读,表达情感时的感情朗读。在教学儿童诗《信》第二小节时,学生都体会到雏鸟宝宝急切地想“让妈妈快回巢”。所以,在朗读时特别突出“快”这个字,但是仅仅这一个字却有不同的读法,有的同学把“快”这个字读得快而重,强调这个“快”字;有的同学把“快回巢”这三个字都读得快而轻,显示其渴望妈妈回巢的速度要快;还有的同学则把“快”这个字字音拖长,意欲表达自己急切的心情。每一种读法都反映了学生不同的理解和体会,也让听者也一同体会到了其中蕴涵的复杂情感,体会“信”是人真实感情的流露,是人与人之间心灵沟通的纽带。最后的“让我们用心去体会小作者的心,让我们用情再读读这首诗歌!”这一有感情朗读环节,更让学生把自己的感情融入读中,达到了与作者共鸣的效果。
二、品词析句,积累运用。
教学中可以抓住文中关键、重点的词句,运用增、删、换等方法进行比较,让学生从读中悟情,悟情后再读,反复如此,能很好地培养学生的语感。在培养朗读能力的同时,我也不忘抓好学生词语的积累与运用。如教学最后一个小节时,问学生:“这个小女孩到底写了多少封信?” 起初学生还在逐一的数,但是,后来有学生突然想到诗歌中最后一个小节写到:“为自己我也要写一封封信”。学生马上改口说:“无数封。”我又引导学生分辨“一封”和“一封封”有什么不同,你还能说出哪些类似形式的词语。仅一字之差,意思却大相径庭。通过咬文嚼字,朗读体会,学生体会到了作者用词的精练和准确,自己对语言文字的敏锐感觉也悄然提升。虽然这首诗歌内容浅显易懂,篇幅短小,但诗歌中的“姹紫嫣红”、“风平浪静”、“绵绵春雨”更突显了自然的美丽,学生通过深入理解,感悟它们所包含的意境,找出与之相近的词语,既巩固了原有的词库,又增添了几许新知。
三、拓宽空间,想象理解。
如教学“姹紫嫣红”一词的时,我引导学生闭上眼睛想象“姹紫嫣红”是一幅怎样的景象,你还能用和“姹紫嫣红”意思相近的词语来形容一下吗?学生根据自己想象到的画面分别说出了:桃红柳绿、五彩缤纷、五颜六色、争奇斗艳等词语。在教学第二小节“替雏鸟给妈妈写,妈妈快回巢,天已经黄昏”时,我引导学生想象:假如你就是那只雏鸟,天渐渐黑了,你一定回很……,学生争着说:“害怕、着急、担心、紧张、恐惧……”我又问:“你会对妈妈说写什么呢?”学生完全把自己当成了那只雏鸟,结合自己独自在家等妈妈时的感受,想它之所想,急它之所急。当教学到第
用心爱心专心 1
五小节“替云给云写,愿变成绵绵春雨”时,我又引导学生想象,“当一片云接到另一片云的来信,它会写些什么呢?”有的孩子就说:“云给云是这样写的:云儿,云儿,禾苗都干枯了我们,到那里去下一场大雨,让那里的禾苗快快长大。”还有的孩子说:“花朵给蜜蜂是这样写的:小蜜蜂,小蜜蜂,你快快来采蜜呀,酿成有营养的蜜糖好给人们吃。”诗歌中蕴藏的想像力是丰富的,诗歌的语言是凝练的,这恰好给孩子们提供了想像空间,培养了他们的想像能力。
四、仿写诗歌,激发兴趣。
读是写的基础,写是读的深化。在孩子们的启蒙阶段,哑哑学诗之初,仿写就像一盏导航灯,指引着孩子们由不会写、怕写到感兴趣写、会写,进而爱写。
如在进行儿童诗《信》的教学时,我就引导学生想象,“你想给谁写信,写些什么呢?仿照诗歌的二、三、四或第五小节进行仿写。”学生或大胆想象,或联系生活实际写出了一节节小诗,妙语连珠,异彩分呈。
用心爱心专心 2
正在阅读:
三年级语文上册 信 2教学反思 沪教版07-24
200张卧室装修图片给你带来家的温馨05-15
浙江工业大学科技成果选12-10
四川省乐山市2018届九年级语文上学期第一次月考试题 及答案07-04
大学物理试题及答案 - 图文10-07
2.5从力做功到向量的数量积(第一课时)07-09
医院护士长竞聘述职报告范文03-25
高中生物新教材分析及教学建议09-01
苏州市房屋权属登记面积计算规则04-14
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 上册
- 反思
- 语文
- 年级
- 教学
- 2015年北京外国语大学翻译硕士考研真题,考研重点,考研经验,考研规划
- 20120615 深圳市香港卫视文化创意产业园项目建议书
- 小学数学五年级上《分数与除法》说课稿
- 新生儿弥散性血管内凝血的早期诊断及治疗进展
- 党员干部“讲道德、有品行,做一名道德高尚、品行端正的合格党员”专题研讨发言材料
- 光通信专业名词解释
- 2012年房产税如何征收相关信息
- 控制工程基础第七章系统的设计与校正
- 《人口与人种 1》说课稿
- 社会实践报告(共五篇)
- 护理案例分析题及答案
- 安康至平利高速公路路面工程施工及沥青供货招标文件
- 困难企业认定工作流程
- 职场配套综合布线工程评标办法
- 1-4-20幼学记事教案
- 阿波罗医院医者仁心塑造权威医院
- 屋面三元乙丙橡胶施工方案
- 2012中考数学总复习知识点总结:第一章 实数
- (完整word)科教版小学3~6年级英语单词汇总,推荐文档
- 语言服务行业技术视域下的MTI技术课程体系构建_b北京大学MTI王华树