小学一二年级体育教案 - 图文

小学一二年级体育教案 本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 课 程 表 节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 周二 周三 周四 周五 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育， 有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 一二年级体育教学进度表 周次 一 二 起至日期 8.20~8.24 8.27~8.31 9.3~9.7 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 9.10~9.14 9.17~9.21 9.24~9.28 10.1~10.5 10.8~10.12 10.15~10.19 10.22~10.26 10.29~11.2 11.5~11.9 11.12~11.16 11.19~11.23 11.26~11.30 12.3~12.7 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结 一二年级体育课教案 时间 教材 第一周 第一节 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课时 一课时 目的 顺序 开 始 部 分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课 的内容和任务： 四、点名； 教 室 1、教师语言要清 晰。 学生坐在教室里2、讲解课堂要求按自己的座位坐任务。 好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的要 求和任务内 容。 二、讲解做早 操的好处。 1、能够清醒头 脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空 气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教 室 1、教室讲解语言 要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵 守纪律。 ②、养成良好的 坐立行的正确姿学生坐在教室里态。 按自己的座位坐③、能够自觉做好。 到无故旷课，迟到，有事要请假。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 习惯 了解做早 重点；操的好处。 难点；养成良好 的做早操的习 惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1、教师讲解游1、学生认真戏的方法和听讲游规则。 戏方法2、教师做示范。 和规则。 3、学生练习和2、学生练游戏。 习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 一、总结本次课 的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次学生按教室可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 一二年级体育课教案 时间 第一周 第二节 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 目的 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站成四×××××××××××××××× 师生问好、报告×清晰。 列横队。 ×× 人数、检查服×2、教师讲解课2、学生和教师 装。 堂要求和任一同做游2、宣布课的内◎ 务。 戏。 容和任务。 3、教师带领学3、学生认真听 二、准备活动： 生一起做游讲看示范。 1、小游戏； 戏。 4、学生精神饱 “抓人” 4、教师做徒手满。 2、做二到三节同上队列 操的讲解和简单徒手示范。 操。 5、师生一同练3、专项准备活习。 动。 准 备 部 分 基 本 部 分 一、队列队形 组织： 1、生认真听动 立正、稍息、集 1、教师讲解动作方法和要合、解散： 作和要领。 领。 同上队列四列横2、教师做完整2、学生练习 ，重点；挺胸抬队。 正确示范。 分组练习。 头。 3、教师个别指3、学生练习时难点：腿要伸制 导。 精神饱满整直，体要正动作齐一致。 要迅速。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生数 时 强 活动 基 本 部 分 二、游戏 组织： 块块集合 同上队列四1、教师将游规则： 列横队。 戏规则。 1、必须按信 2、教师做示 号散开，范。 集合站 3、学生进行队时要 游戏活迅速。 动。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、放松； 组织： 二、小结； 三、下课 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 结 束 部 分 1、认真听 讲情1、教师总结绪饱本次课的满。 情况。 2、下课。 2、下课。 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学内容 顺序 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言1、学生站四师生问好、报 要清晰。 列横队。 告人数、检查○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 服装。 ◎ 2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内 课堂要求和听讲，注意容和任务。 任务。 关查。 二、准备活动： 1、队列：立正、同上队列四列横队。 3、讲解队列3、听从指挥稍息、集合、 练习的要求。 注意力集 解散。 中。 2、二到三节简4、师生一同 单徒手操。 练习。 4、学生充分3、专项准备活活动各关动。 节。 基 本 部 分 一、第八套广组织： 播操（1—3） 1、教师讲解 节： 动作方法1、学生认真原地踏步同上队列四列横队，体和要求。 听讲动（8×2） 操队形。 2、教师做完作方法第一节，伸展 整正确的和要领 运动。 示范。 2、学生集体第二节，阔胸3、教师个别练习。 运动。 指导。 3、学生分组第三节，踢腿4、找学生表练习。 运动。 演。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：各节的 动作要领及要 求。 难点：动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 三、队列； 排纵队，横队 组织： 1、教师讲站要求：排头要迅同上队列四列队的要速到位，其余学横队。 求。 生看齐边找好间 2、学生练习， 隔距离。 教师指导。 3、教师评定。 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 4、精神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲要求。 2、学生练习。 3、分组练习。 2/3 9 中 结 束 部 分 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人 清晰。 横队。 ××××× 数、检查服装。 ×××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课2、学生认真听 ×××××× 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 ××××× 1 二、准备活动： ×1、队列：立正、 3、讲解队列练3、听从指挥注 稍息、集合、解◎ 习的要求。 意力集中。 散。 2、复习广播操的 4、师生一同练4、学生充分活 2 前三节。 习。 动各关节。 3、专项准备活同上队列四动。 列横队。 一、第八套广播组织： 操（4-6）节； 1、教师讲解动1学生认真听第四节，体侧运 作方法和要讲动作方法和动。 同上队列四领。 要领 第五节，体转运列横队，体操队形。 2、教师做分解2学生集体练 动。 和完整动作习。 第六节，全体运 示范。 3学生分组练动。 3、教师给学生习。 个别指导。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人 清晰。 横队。 ××××× 数、检查服装。 ×××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课2、学生认真听 ×××××× 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 ××××× 1 二、准备活动： ×1、队列：立正、 3、讲解队列练3、听从指挥注 稍息、集合、解◎ 习的要求。 意力集中。 散。 2、广播操。 4、师生一同练4、学生充分活 2 3、专项准备活 习。 动各关节。 动。 同上队列四列横队。 10 小 基 本 部 分 一、队列： 组织： 1、教师讲解动 原地的转法： 作方法和要1学生认真听 领。 讲动作方法和重点：转体； 同上队列四列2、教师做分解要领 横队，体操队形。 和完整动作2学生集体练 示范。 习。 难点：腿要靠拢3、教师给学生3学生分组练不要外扫。 个别指导。 习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习： 组织： （广播操） 第八套广播操(全 套) 重点:各节动作的 ◎ 要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 4、找学生表演。 4神饱满动 作轻松整齐 一致 1、教师讲解游 戏要求和规1、学生认真则。 听讲游2、学生练习比戏规则。 赛。 2、学生练习3、教师做正确比赛。 评定胜负。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 课型 一课时 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人 清晰。 横队。 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课2、学生认真听 ×××××× 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 ××××× 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、×3、讲解队列练3、听从指挥注 稍息、集合、解◎ 习的要求。 意力集中。 散、。 2、广播操。 4、师生一同练4、学生充分活 2 3、专项准备活 习。 动各关节。 动。 同上队列四列横队。 一、技巧： 组织： （前后滚动） □□□□□□ ××××× 重点：滚动要圆×滑； ◎ ×××××× □□□□□□ 难点：团身紧； 1、教师讲解动 作方法和要1、学生认真听 领。 讲动作方 2、教师做分解法和要领。 4X8 和完整动作2、学生集体练示范。 习。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 组织： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 ＋ ＋ ＋ ＋ 2、 由小裁判评定动作正□ □ □ □ 确与否。 3、 每个队员的比赛次数相○ ○ ○ ○ 等。 × × × × × × × × × × × × × × × × 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、总结本 次课的情同上队列四列况。 横队。 2、下课。 1、认真听 讲，精神 1 饱满。 2、下课。 3 小 小垫子20块 场 四个标志物 地 四个小圆圈 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 课型 一课时 目的 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 1 师生问好、报告 清晰。 横队。 人数、检查服 ×××××× 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 ××××× 2、宣布课的内×堂要求和任讲，注意关查。 ×××××× 1 容和任务。 务。 ××××× 二、准备活动： ×3、听从指挥注 1、队列：原地◎ 3、讲解队列练意力集中。 三种转法。 习的要求。 2、广播操。 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 2 动。 同上队列四列横习。 队。 一、游戏课： 组织： 1、端水平衡比 赛； ＋ ＋ ＋ ＋ 规则： 球随水泼出应 捡回碗内，并由 裁判把水加满 后再跑。 ×× × × × × × × × × × × × × × 1、学生认真听 1、教师讲解游讲游戏规 4X8 戏要求和则。 规则。 2、学生练习比2、学生练习比赛。 赛。 3、分组比赛。 × 3、教师做正确评定胜负。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基 本 部 分 二、游戏： 组织； （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应在比赛中完成＋ ＋ ＋ ＋ 所规定的动 □ □ □ □ 作。 5、 由小裁判评 定动作正确○ ○ ○ ○ 与否。 × × × 6、 每个队员的× × × × 比赛次数相×× × × × 等。 × × × × 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正确评定胜负。 4、学生认真听讲游戏规则。 5、学生练习比赛。 6、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 1 3 小 场 四个标志物 地 四块小垫子 设 四个小圆圈 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 课型 一课时 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人 清晰。 横队。 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课2、学生认真听 ×××××× 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 ××××× 1 二、准备活动： ××××××× 1、队列： 3、讲解队列练3、听从指挥注 2、广播操。 ◎ 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活 2 习。 动各关节。 同上队列四列横队。 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和要讲动作方 领。 法和要领。 2、教师做分解2、学生集体练4X8 和完整动作习。 示范。 3、学生分组练3、教师给学生习。 个别指导。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 三、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 4、找学生表演。 4神饱满动 作轻松整齐 一致 1、教师讲解游 戏要求和规1、学生认真则。 听讲游2、学生练习比戏规则。 赛。 2、学生练习3、教师做正确比赛。 评定胜负。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第六周 第一节 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 课型 一课时 目的 顺序 准 备 部 分 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1 2 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四习。 各关节。 列横队。 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 基 本 部 分 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要听讲动作领。 方法和要2、教师做分解和领。 完整动作示2、 学生集体范。 练习。 3、教师给学生个3、 学生分组别指导。 练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第六周 第二节 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 课型 一课时

目的 顺序 准 备 部 分 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横×××× 生问好、报告人×晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 二、准备活动： ◎ 1、队列： 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四4、师生一同练4、学生充分活动列横队。 习。 各关节。 一、用各种正确 姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 1、 教师讲解游1、 学生认真 戏要求和规听讲游戏 2/3 12 则。 规则。 2、 学生练习比2、 学生练习赛。 比赛。 3、 教师做正确3、 分组比赛。 评定胜负。 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第七周 第一节 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 课型 一课时 目的 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 顺序 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。 各关节。 队。 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 三、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要听讲动作领。 方法和要2、教师做分解和领。 完整动作示2、 学生集体范。 练习。 3、教师给学生个3、 学生分组别指导。 练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第七周 第二节 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 课型 一课时 目的 顺序 准 备 部 分 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。 各关节。 队。 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要领。 听讲动作2、教师做分解和方法和要完整动作示领。 范。 2、 学生集体3、教师给学生个练习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第八周 第一节 内容 目的 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 课型 一课时 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。 各关节。 队。 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要领。 听讲动作2、教师做分解和方法和要完整动作示领。 范。 2、 学生集体3、教师给学生个练习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 垫子20块， 四个标志物。 预 计 二年级体育课教案 时间 第八周 第二节 内容 目的 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 课型 一课时 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。 各关节。 队。 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 4、找好学生表演 做示范。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要领。 听讲动作2、教师做分解和方法和要完整动作示领。 范。 2、 学生集体3、教师给学生个练习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 垫子20块。 四个标志物。 场 口带20个。 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 课型 一课时

目的 10、 通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 11、 提高动作的协调性和动作的准确性。 12、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人 清晰。 横队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课2、学生认真听 ××××× 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 1 二、准备活动： ×1、队列：原地转◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 法。 习的要求。 意力集中。 2、拍手操。 3、专项准备活 4、师生一同练4、学生充分活 2 动。 同上队列四列横习。 动各关节。 队。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 7、教师讲解动1学生认真听作方法和要讲动作方法和领。 要领 8、教师做分解2学生集体练和完整动作习。 示范。 3学生分组练9、教师给学生习。 个别指导。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有发领或击掌不许起跑。 4、 起跑前不许堆拉人。 4、找学生表演。 4神饱满动 作轻松整齐 一致 4、教师讲解游 戏要求和规4、学生认真则。 听讲游5、学生练习比戏规则。 赛。 5、学生练习6、教师做正确比赛。 评定胜负。 6、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 接力棒4个 场 标志物4个 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第九周 第二节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 课型 一课时 目的 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列 1 生问好、报告人 晰。 横队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听 ××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 1 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注 2、复习：模仿操： 的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活 2 同上队列四列横动各关节。 队。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：各节的动作要领及要求。 5、教师讲解动作5、学生认真听方法和要求。 讲动作方法6、教师做完整正和要领 确的示范。 6、学生集体练7、教师个别指导。 习。 7、学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准 确性和优美大方有节奏感。 二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品必须放好才能起跑。 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 4、找学生表演。 4、教师讲站队的要求。 5、学生练习，教师指导。 6、教师评定。 8、精神饱满动作轻松整齐一致 4、学生认真听讲要求。 5、学生练习。 6、分组练习。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 3、教师总结本次课的情况。 4、下课。 3、认真听讲情绪饱满。 4、下课。 1 3 小 场 地 设 计 四个小桶 20个口袋 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十周 第一节 内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 课型 一课时 目的 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 1 生问好、报告人 清晰。 横队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课2、学生认真听 ××××× 和任务。 堂要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 1 二、准备活动： ×1、队列：原地踏◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 步立定。 习的要求。 意力集中。 2、拍手操 3、专项准备活 4、师生一同练4、学生充分活 2 动。 同上队列四列横习。 动各关节。 队。 顺序 教学内容 准 备 部 分 基 本 部 分 一、队列： 齐步走-立定 重点：走时要轻松自然。 难点：整齐一致协调。 1、教师讲解动1学生认真听作方法和要讲动作方法和领。 要领 2、教师做分解2学生集体练和完整动作习。 示范。 3学生分组练3、教师给学生习。 个别指导。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

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