第十二册第二单元检测题

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人教版六年级语文下册第二单元测试卷

一、看拼音写词语。

Zhang deng jie cai fei cui jie ran bu tong ā

(3)维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)

( ) ( ) ( )

suan ban guang miao hui cai hui la yue

( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的反义词。

惊恐——( ) 恶劣——( ) 单调——( )

沙哑——( ) 热情——( ) 完整——( )

三、根据画线内容写成语。

(1)当他穿着小丑衣服出现在大家面前的时候,同学们一起放声大笑起来。( ) (2)傣族人家要建竹楼的时候,大家都一起赶到,喜气洋洋。( ) (3)在自己家里,我们可以按照自己的心思做事,想做什么就做什么。( )

(4)花园中维吾尔人的“艾得来斯”鲜艳夺目,又多又美,让人欣赏不过来。( )

四、把节日与对应的风俗用线连起来。

春节 吃粽子 赛龙舟 元宵节 登高

端午节 拜年 逛庙会 中秋节 吃月饼 赏月 重阳节 看灯会 五、给下面的句子换个说法。

(1)一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。(改

为反问句)

(2)世纪宝鼎(dǐng)安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。(缩句)

六、修改病句。

(1)我估计他一定知道这件事。

(2)我随手把作业本郑重地交给老师。

七、积累与运用(第1~8题,每空2分)(16)。

1、下列加点字读音有错误的选项是( )。

A. 吞噬(shí )哄堂大笑( hōnɡ ) 寺院(sì ) B.间断(jiàn) 婀娜(ē) 万象更新( ɡēnɡ )

C. 分外( fan ) 张灯结彩( ji? ) 腊月(là ) 2、每组词语中都有一个错别字,把序号填在后面的括号里。

(1)A.爆竹 B.采排 C .预备 ( )

(2)A.美不盛收 B.旷野 C .蜂拥而至 ( ) (3)A.敦厚 B.和睦 C .演译 ( ) 3、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。

(1)A.处事 B.处置 C.处所 D.处理 ( ) (2)A.店铺 B.铺设 C.铺张 D.铺天盖地 ( ) (3)A.间断 B.车间 C.间接 D.反间计 ( ) 4、选择下列解释中正确的一个。( ) A.和睦相处:睦,和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙:安然,平安;恙,病。原指人平安没有病。现泛指事物遭

受了损害。

C.深邃:邃,深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。 5、把下列词语分别填入句中的括号里,正确的一组是( ) A. 井然 依然 虽然 迥然 B. 迥然 井然 虽然 依然 C. 迥然 井然 依然 虽然

(1)客家民居和傣家民居各有特点,建筑风格( )不同。 (2)两三百人聚居一楼,秩序( ),毫不混乱。

1

(3)客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀,但是( )非常牢固。 (一)《北京的春节》选段

(4)他( )失败了很多次,但是并没有灰心。 6、下面诗句中不是描写民俗节日的是( )。 A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

B.玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 C.小时不识月,呼作白玉盘。

7、北京过春节按顺序排列正确的一组是( )。

A. 腊八 除夕 小年 初一 元宵 B. 腊八 小年 除夕 初一 元宵 C.小年 初一 腊八 除夕 元宵 8、根据课文内容判断,有错误的一项是( ) A.和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞。 B.客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。

C. 《北京的春节》有的部分进行了详写,有的一笔带过,这样写对突出

民俗特点很有好处。

9、请依要求改写句子。(6分)

1、蒜瓣放进醋里,泡得绿绿的。 改为比喻句

改为“被”字句:

2、世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(换一种说法)

10、中国的民俗文化丰富多彩,请你再写出三个地区的民俗特点:(6分) (1)

(2)

11、看拼音写词语,注意把字写匀称。(8分)

zhǎn lǎn fěi cuì ji? rán mài yá táng

( )( )( ) líng qī bā suì guàng miào huì zhǎn lǎn ( )( )( ) 八、阅读

元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。 1、 作者在写这个片段时采用的是( )结构。

作者从灯的 、 两方面对花灯作了详细的介绍。(3分)

2、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。(1分)

3 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。(3分) 4、这个选段主要

写 (2分)5、 你喜欢北京的元宵节吗?为什么?(3分)

(二)阅读短文,回答问题。(12)

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能呆在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理。 一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。 “请问,我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:“主任不在。”“那么,请您告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”

秘书婉转地回答说:“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰。”

这时,电话里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。我正要回家,可我忘记了自己住在哪里了,请你给我查一下我的住址。” 秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。

原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

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爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。 1、 根据意思写词语。(2)

(1)形容名声非常显著。( )

(2)形容人的态度温和,举止文雅。( ) 2、 从文中找出下列词的反义词。 (3) 分散—( ) 直率——( ) 熟悉——( ) 3、 用“因为??所以??”的句式,改写文中最后一句句子。(2)

4、 短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?2 5、 你读了这篇课文后,你有什么感受或体会?请写在下面。(3|)

. 九,习作:紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓亲情、友情中感受到生活的快乐。想象一个自己最喜欢的节日,如“轮滑节,游戏节??等等。写出来,和它们一起分享。请记住,一定要写清楚为什么过这个节,想象你们是怎样庆祝的,题目自拟

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