幼小衔接课程设计

课程设计（基础班）

课时 第1课时 第2-3课时 第4-5课时 第6课时 第7-8课时 第9-10课时 教学内容 入学教育（礼仪教育、课堂纪律、坐姿训练等） 认识拼音；学习a o e i u ü，能读准音，认清形并正确书写；认识声调符号，能正确读书四声。 学习声母b p m f d t n l ,能准确认清形，并能正确书写；认识音节，学习“两拼法”，能与单韵母准确拼读。 学习声母g k h j q x,能准确认清形，并能正确书写。 学习声母zh ch sh r,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节zhi chi shi ri 。 学习声母z c s,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节zi ci si 。 学习声母y w ,能准确认清形，并能正确书写。学会整体认读第11-12课时 音节 yi wu yu及四声。 能够正确认读23个声母，并记住声母的顺序。 第13-14课时 学习复韵母ai ei ui ao ou iu的发音及简单拼读。 第15课时 学习复韵母ie ue er 的发音及简单拼读。 第16-17课时 学习复韵母an en in un un 的发音及简单拼读。 第18-19课时 学习复韵母ang eng ing ong的发音及简单拼读。 第20-21课时 学习整体认读音节ye yue yuan yin yun ying。 拼音复习； 将本班全体幼儿的名字拼写出来，引导幼儿拼读。 （1、每个孩子要会准确认读自己名字组成的音节 2、至少学会读5个好朋友的名字组成的音节） 认读简单汉字，学习汉字笔画，并尝试练习写自己的名字。 整理复习。 第22课时 第23课时 第24课时

课程设计（提高班）

课时 第1课时 第2-3课时 第4-5课时 第6课时 第7课时 第8课时 教学内容 入学教育（礼仪教育、课堂纪律、坐姿训练等） 认识拼音；学习a o e i u ü，能读准音，认清形并正确书写；认识声调符号，能正确读书四声。 学习声母b p m f d t n l ,能准确认清形，并能正确书写；认识音节，学习“两拼法”，能与单韵母准确拼读。 学习声母g k h j q x,能准确认清形，并能正确书写。 学习声母zh ch sh r,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节zhi chi shi ri 。 学习声母z c s,能准确认清形，并能正确书写；学会整体认读音节zi ci si 。 学习声母y w ,能准确认清形，并能正确书写。学会整体认读第9-10课时 音节 yi wu yu及四声。 能够正确认读23个声母，并记住声母的顺序。 第11-12课时 学习复韵母ai ei ui ao ou iu的发音及简单拼读。 第13课时 学习复韵母ie ue er 的发音及简单拼读。 第14-15课时 学习复韵母an en in un un 的发音及简单拼读。 第16课时 第17课时 学习复韵母ang eng ing ong的发音及简单拼读。 学习整体认读音节ye yue yuan yin yun ying。 拼音复习； 将本班全体幼儿的名字拼写出来，引导幼儿拼读。 第18-19课时 （1、每个孩子要会准确认读自己名字组成的音节 2、至少学会读5个好朋友的名字组成的音节） 第20课时 第21-22课时 第23课时 第24课时 认读简单汉字，学习汉字笔画。 结合儿歌、游戏等识字，并练习书写简单汉字。 练习写自己的名字，并尝试简单自我介绍。 整理复习。

课堂搭配诗歌、儿歌诵读： 《鹅》 《静夜思》 《春晓》

《画》（远看山有色） 《草》 《登鹳鹊楼》 《悯农》 《一去二三里》

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