专题六 西方人文主义思想的产生与发展

专题六 西方人文主义思想的产生与发展

【知识整合】

西方人文主义思想发展历程与内涵：核心“人”，以人为中心。

背景：经济、政治（资产阶级要求打破封建神学束缚）、文化遗存 西 文艺复兴 代表：前三杰、后三杰、莎士比亚。 方 影响：思想文化、经济、政治。

人 人文内涵：肯定人性，否定人性；反对禁欲主义和教会腐败。 文 背景：经济、政治（王权与教权矛盾）、思想、导火线。 精 宗教改革 代表：路德“因信称义”、阅读圣经的权利；加尔文“先定论” 神 影响：思想、经济、政治。

的 人文内涵：信仰自由，否定教会和教皇的权威。 发 背景：经济、政治（反封建深入发展）、思想科技文化。 展 启蒙运动 代表：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。 影响：思想、经济、政治。

人文内涵：资产阶级未来政治构想和理性王国；民主和法制。 西方人文主义产生与发展历程自主学习与合作探究： 人文主义产生 背景 代表人物及观点 影响 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 人文主义内涵 1

【跟踪训练】

1．亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是

A．更接近于数量平等 B．更接近于比值平等

C．数量平等高于比值平等 D．既非数量平等又非比值平等

2．“??就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是

A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙 D．空想社会主义

3．伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至。他所得的中国文化资料最有可能来自于

A．外交使节 B．传教士 C．阿拉伯人 D．留学生 4．有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它

A．超越了英国1689年的《权利法案》 B．克服了美国《独立宣言》的局限性 C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用 5．“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为

A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家

D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会

6． 英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是 A．人是万物的尺度 B．理念论 C．逻辑三段论 D．美德即知识 7．下列选项中不能体现继承与发展关系的是

A．智者学派思想——人文主义思潮 B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C．君权神授说——社会契约论 D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 8．智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调

A．人类与自然界的关系 B．人创造了万物 C．人是唯一可以衡量万物的工具 D．人的价值

9．“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的”,说这句话的著名学者是

A．普罗塔哥拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里土多德

10．公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是

A．失去了研究、探讨自然的兴趣

B．民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高

C．他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界 D．城邦的发展，人的作用和价值得到体现 11、西欧宗教改革的意义包括：

①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的独裁统治 ②使西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展 ③对后来的资产阶级革命产生了重大影响 ④为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁

A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④

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12、16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因是：

A、宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小 B、宗教和神学是维护封建统治的精神工具

C、天主教会反对殖民扩张，维护了资产阶级的人性主张 D、宗教有很大的迷惑性，人民易于接受

13、恩格斯把宗教改革称作“第一号资产阶级革命”，原因在于：

A、宗教改革是欧洲最早的反封建运动 B、宗教改革推翻了罗马教廷

C、宗教改革者发动了起义 D、宗教改革是反封建的社会、政治运动 14、恩格斯曾称赞法国启蒙思想家“都是非常革命的”，主要是因为他们都：

①要求实行法治 ②主张实行共和制 ③反对专制王权和等级特权 ④主张废除私有财产制度 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 15、法国的启蒙思想反映了一个历史时代的特征，主要是因为：

A、是18世纪世界上最进步的思想，影响了全世界 B、适应当时反封建特权，反宗教神学要求

C、资产阶级实施天赋人权、自由平等的需要 D、新兴资产阶级经济发展和争夺政权的需要

16、西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于

A、前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动

B、前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系 C、前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制 D、前者遍及西欧各国，后者仅限于法国 17、中国古代和世界近现代都很注意用权力去制约权力，以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是：

A、三权内容不同 B、本质目的不同 C、制约方式不同 D、对社会影响不同 18、卢梭在《爱弥儿》一书中写道：妇女应该在家劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去??难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人、更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女：

A、拥有教育权 B、获得劳动权 C、争取人身自由权 D、享有政治参与权

19、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引伸出国家的自然规律”，其中“理性”的含义是：

A、独立的思考与自主的精神 B、君主的权力与党派的信仰 C、国家的意志与精神的寄托 D、权威的判断与历史的传统

20、人文主义和理性主义，为建立新的社会制度所奠定的共同思想基础是：

A、反对禁欲主义，提倡现实生活的享乐 B、反对封建束缚，崇尚自由、平等 C、反对君主专制，倡导君主立宪 D、反对私有制，倡导君主立宪

21、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。请回答： （1）14~18世纪，西欧出现了三次影响巨大的思想解放潮流。它们能够兴起的共同原因是什么？（3分）三次潮流中心分别在哪儿？（3分）

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（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。（9分）

（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（3分）

22、明清之际的中国产生了早期反封建的民主思想。与此同时，欧洲出现了启蒙思想。请回答：

（1）东西方两种思想的主要特点有何不同？（6分）

（2）两种思想对社会发展的影响有何不同？（4分）

（3）试从历史背景的角度，分析产生以上不同的原因。（6分）

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