七年级下册生物课后题及答案

七年级下册生物课后题及答案

第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展

1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。（）

（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（） （3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。（）

2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒

3、用你所知道的关于人类起源和发展知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。

4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石的证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些观点？ 5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？

第二节 人的生殖

1、男性产生生殖细胞的器官是:()

A、睾丸 B、阴茎 C、输精管 D、阴囊

2、女性产生生殖细胞的器官是：（）

A、子宫 B、卵巢 C、输卵管 D、阴道

3、胚胎在母体内发育的场所是：（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、腹腔 4、胎儿与母体进行物质交换的结构是：（） A、子宫内膜 B、输卵管 C、羊水 D、胎盘

5、一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。这位孕妇身体的各部分增重的情况如下表所示。分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的人认识。

各组成 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增加的部分 质量 （千克）

第三节 青春期

1、下表是青春期各项发育指标的出现顺序。这个表是科学家分析研究了许多人之后归纳出来的。对于每个男孩或女孩来说，与表中的各项指标相比，可能存在一些差异。只要差异不大，都可以认为是正常的。请你对照这个表，分析自己的发育情况。如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。 年龄（岁） 女孩 男孩 4 1 1 1 1 血液 2 母体储藏的营养物质 2.5 其他物质 15 8-9 10-11 身高突增开始 乳房发育开始，身高徒增高身高突增开始，睾丸、阴茎开始峰，出现阴毛 增长 身高突增高峰，出现喉结 12 13 14 15 16 17-18 19以后 乳房继续增大 月经初潮出现，出现腋毛 出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大 乳房显著增大 变声，出现腋毛 皮下脂肪增多，体态趋丰满 首次遗精，出现胡须 月经有规律 睾丸、阴茎已经达到成人大小 骨骺愈合，生长基本停止 体毛接近成人水平 骨骺愈合，生长基本停止 2、通过阅读报纸、期刊、书籍和互联网等，了解除了课文已经讲述的之外，青春期的卫生保健还应当注意的事项。

3、如果你是男生，当你发现有的女生因为月经而发生情绪变化，甚至还影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待它们？

第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质

1、下表列出了A、B、C、D、E 5种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分; 食物 糖类 脂肪 蛋白质 维生素A 维生素C 维生素D （克） （克） （克） （毫克） （毫克） （毫克） A B 0.4 48.2 90 7 6 38 4 40 7 12 40 0 C D E 8.8 52 18 9.5 0.1 2 65 2.5 6 7 0 3 10 1 220 14 0 0 （1）根据上表可以知道，食物____有助于防治夜盲症；食物____能提供较多的能量；食物____适合坏血病患者食用。

（2）长期将食物D作为主要食物会有哪些弊病？

2、下面是人体所需的六种营养物质及它们在人体内的作用，请用线将它们连起来。

蛋白质 人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物摄取的 有机物

水 人体的主要的供能物质

无机盐 人体如果缺少这类物质，就可能会患佝偻病、缺铁性 贫血等疾病

糖类 建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量 维生素 人体内含量最多的物质 脂肪 人体内的备用能源物质

第二节 消化和吸收

1、请你设计一个表格，在表格中依次列出人体消化系统各结构的名称，以及这些结构各有哪些功能。

2、分析下面的数据，指出哪一部分消化道中的消化液最多。在每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下，消化腺大致分泌以下数量的消化液：1500毫升唾液，2000毫升胃液，1500毫升肠液，500

毫升胆汁，1500毫升胰液。

3、一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在他的体内会有什么样的经历呢？请你以“西瓜子历险记”为题，写一篇科普小文章。

第三节 合理营养与食品安全

1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）每种食物都含有六类营养物质。（）

（2）如果早餐吃的较少，可以通过多吃午餐来弥补。（） （3）到快餐店购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可证。（）

（4）不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂食品。（）

2、要制定一份合理的食品，用量食物最多的是：（） A、鱼类 B、蔬菜类 C、淀粉、谷物类 D、肉类

3、有人说有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少。请你对这种说法做出科学评价。

4、能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗？为什么？

第三章人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理

1、完成下列呼吸系统组成的图表。

____ 呼吸道 ____ __喉__ 呼吸系统 ____ ____ ____ 2、在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他（她）口、鼻内的污物？

3、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？

4、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播对的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”，以及它们在“旅程”中的“遭遇”。

5、日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课所学知识，分析为什么要这样要求。

第二节 发生在肺内的气体交换

1、利用下表中的信息回答问题。

活动 每小时耗氧量（升） 打篮球 慢跑 90 120 坐 25 睡 14 踢足球 游泳 115 120 散步 60 （1）在上述活动中，在相同的时间内，哪项运动可能需要能量最少？哪些活动需要能量较多？你的依据是什么？

（2）为什么慢跑比打篮球的耗氧量大？请阅读资料并回答这个问题。

第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液

1、填写下表中血液成分的主要功能。

血液成分 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 主要功能 2、人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？

3、生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的红细胞数目会增加，你认为这有什么意义？

4、某病人在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能是什么原因？

第二节 血流的管道——血管

1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）动脉比静脉粗大。（）

（2）最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通。（） 2、填写下表，比较动脉、静脉和毛细血管结构特点和功能。 血管 动脉 结构特点 功能 静脉 毛细血管 3、在输血或输液时，你知道这时针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？请解释这样做的理由。

第三节 运送血液的泵——心脏

1、在下面的示意图上，写出心脏的腔室名称，以及与心脏相连的血管名称。

肺动脉 右心房 左心室 2、在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血？动脉血又是怎样变成静脉血的？

3、人在参加劳动或体育活动时，心跳会加快，这样可以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要。但是，缺乏锻炼的人，在进行较长时间的剧烈运动时，心跳会特别快，并出现不舒服，甚至晕倒的现象。这是为什么？

第四节 输血与血型

1、输血时应以输入____为原则。在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的____血；AB血型的人，还可以输入____型血。

2、我国实行的是无偿献血制度，你认为无偿献血有什么好处？健康成年人适量献血为什么不会影响自己的身体将康？

3、临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液

成分输入病人体内。对于严重贫血者，你认为应该输入什么血液成分？为什么？

第五章 人体内废物的排出

1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“错”。 （1）膀胱是形成尿的主要器官。（）

（2）进入肾小球的血管为小动脉，出身小球的血管为小静脉。（） （3）肾小球和肾小囊具有过滤作用，肾小球具有重吸收作用。（） 2、某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如下表。 休息（一天） 汗液 100 尿液 1800 500 呼出气体 300 600 运动（另一天） 2000 （1）这两天的失水量有什么不同？这告诉我们运动时应该怎样做？ （2）运动时汗液显著增多有什么意义？尿液为什么减少了呢？ （3）运动时通过呼气散失的水量为什么增加了？

第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知

1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）产生视觉的部位是视网膜。（）

（2）为了充分利用时间，可以边走路边看书。（）

2、从外界的声波到听觉形成需经过：外耳道 听小骨 内的听觉感受器 中的一定区域。

3、自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保健？准备怎样改正？ 4、你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。

第二节 神经系统的组合

1、与人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？

2、请你设计一个简明的表格或表解，分类记录神经系统的组成和各自的功能。

3、有些人的神经系统由于受到过严重的损伤，致使其中的一部分处于死亡或抑制状态，他们有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧，被称作植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是：（）

A、大脑 B、脑干 C、小脑 D、脊髓

4、在日常生活中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？

第三节 神经调节的基本方式

1、下列各项中，不属于反射的是：（）

A、小狗听见主人呼唤就去吃食物；B、海豚顶球表演； C、小刚躲开树上掉下来的树枝； D、草履虫游向食物。

3、答:针刺入的是静脉。选择静脉注射是因为多数静脉分布的比较浅、管壁壁较薄、弹性较小，这些都有利于针的刺入。静脉中血液向心流动，刺入的伤口出血很少，稍经压迫即可止血。针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动，血管由于血液比较多而鼓胀起了，从而便于针刺入。

第三节 输送血液的泵——心脏

练习1、

上腔或下腔静脉 肺动脉 右心房 右心室 左心房 左心室 肺静脉 主动脉 2、答：在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管网（肺泡毛细血管除外）时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，红细胞中的血红蛋白与氧分离，氧供细胞利用，动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。

3、答：缺乏锻炼的人，心脏壁的肌肉不够发达，收缩和舒张的功能不强，心室每次射出的血量不够多，在进行较长时间的剧烈运动时，只有靠加快心跳次数才能勉强满足肌体的需要。

第四节 输血与血型

练习1、答：同型血；O型；A型或B型。 2、答：无偿献血的好处：略。 健康成年人适量献血（一次失血不超过400ml）,所丧失的血浆成分与血细胞可以在短时间内得到补充而恢复正常。因此，健康成年人每次适量献血不会影响自己的身体健康。

3、答：贫血患者是因为红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白数量过低而导致的，因此输入血液成分中的红细胞。

第五章 人体内废物的排出

练习1、（1）×；（2）×；（3）√。 2、（1）答：运动这一天同完全休息这一天相比，散失的水量要大许多。因此，人们

运动时应当多喝一些水。

（2）答：运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能吸收人体较多的热量。汗液分泌多，体内散失的热量就多些。由于运动时水主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了。

（3）答：运动时呼吸频率加快、呼吸加深，通过呼吸散失的水量相应地就会增加，与此同时，由于运动时人的体温略有升高，此时呼出气体中的水量也会相应地增加。

第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知

练习:1、（1）×；（2）× 2、答：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→大脑皮层中的一定区域。3、答：略。

5、答：左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。

第二节 神经系统的组成

练习

1、答：神经元出了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些形态结构特点，是与它的生理功能-接受刺激、产生并传递兴奋（信息）相适应的。

2、

神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 大脑 具有感觉、运动、语言等等多种神经中枢，调节人体多种生理活动 中枢脑 小脑 使运动协调、准确，维持身体平衡 神经脑干 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 系统 能对外界活体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反脊髓 应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 周围神经系统 脑神经 传导神经冲动 脊神经 传导神经冲动 3、答：B。 4、答：在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。

第三节 神经调节的基本方式 练习:1、答：D。2、答：D。

3、答：新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。

4、答：这是长期的鞭打、勒住缰绳与语言刺激相结合的结果。时间久了，马就会对“驾”、“吁”这些刺激作出反应。

第四节 激素调节 练习1、（1）×；（2）×；（3）√。

2、答：侏儒症：幼年时期生长激素分泌不足。糖尿病：胰岛素分泌过少。巨人症：幼年时期生长激素分泌过多。

第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动对生态环境的影响

练习:1、（1）×；（2）×。

2、答：这种说法不合理。粮食问题确实是当今世界面临的重大问题，但是它只是制约人口增长的众多因素之一。人类的生存和发展，还面临着其他各种自然资源方面的问题，涉及衣、住、行、资源、环境以及医疗、教育和就业等众多问题，这些都会制约人口的增长。

3、答：略。

第二节 探究环境污染对生物的影响

练习:1、答：D。

2、答：造成环境污染的污染物，在很多情况下是一种放错了地方的资源。如果能够充分利用这些污染物，会产生巨大的经济利益和生态利益。需要注意的是，对这句话表达的意思也不可过分夸大，因为要再次利用污染物，首先要消耗社会劳动，将其分类、集中；其次，还要消耗其他资源来进行处理；再次，在处理过程中，还可能会产生一定数量的其他污染物。

第三节 拟定保护生态环境的计划

练习1、有利于保护环境的选项是B、E、F、G、I。

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