试卷

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试卷类型：B

2011届高三原创月考试题五

语文

适用地区：新课标地区 建议使用时间：2011年1月下旬

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、（2010·西安五所重点校二模）现代文阅读（9分，每小题3分） 古罗马与汉长安

从公元前三世纪开始，汉帝国崛起于亚洲东部，而古罗马也在欧洲逐渐走向繁荣。但是长安和罗马有着很不相同的城市发展脉络。长安是平地起城，其选址经过缜密论证，考虑的是管辖辽阔疆域的安全需要，代表的是整个国家和整个民族的根本利益，“先政治军事，后经济文化”的脉络十分清楚。对比之下，罗马城是自然形成的都城，早在公元前753年就已建城，早已有相当的经济文化基础，在经历了漫长的发展过程后终于变成了古罗马之都，并在帝国之初达到全盛，其发展脉络刚好与长安相反。

因为城市发展脉络的不同，他们的文化发展脉络也不同。长安文化在很短的时间里依靠强大的国家力量快速崛起，而罗马文化则是继承了希腊文化甚至埃及文化发展而来，发展过程有几百年之久。

长安文化带有浓厚的伦理道德色彩，这是由居于统治地位的儒家思想决定的。但是长安文化又有包容和吸纳的一面，其他思想流派只要和最高统治者意愿相合，就能得到快速发展。在这种情况下，长安文化以周秦文化为基础，广泛吸取了楚文化、齐鲁文化、燕赵文化、吴越文化甚至少数民族文化及域外文化的成分，从而形成自己博大精深的文化特色。它既代表了本国甚至本大洲文化的最高水平，又带动了周围广大区域内的文明进程，而且它还促成了世界最大的单一民族——汉族正式形成。

长安文化作为一种集大成的新兴文化，还有很大的提升空间，愿意探求和吸纳其他文化来充实自己。张骞在西方人之前最早开通举世闻名的“丝绸之路”就是中国人对自己以外世界的一次大探求。汉武帝封张骞为博望侯，“博望”二字恰如其分地道出了长安文化的探求性。

罗马文化中没有一支像儒家思想那样独大的至尊核心，奥古斯都称帝，但共和思想和法则依然深入人心，即使是逐渐兴起的基督教文化也没有改变罗马文化多元的特质。罗马帝国广阔疆域内，大大小小的诸多城市都被允许按照首都的模式去建设和发展，而在中国，地方城市的建设是不能同首都平起平坐的，同时罗马城中众多的公共活动场所也是长安城中不可能有的。只是到公元392年，基督教才发展为罗马帝国的国教，成为至尊一元的宗教文化，但这时距罗马帝国的解体已只有几年时间了。

长安文化和罗马文化有一个共同的特点，就是非宗教性。长安文化中有多神信仰的倾向，但是按照儒家“敬鬼神而远之”的理念，长安文化中的宗教元素始终没有上升到主导地位，而儒家的“仁爱”思想使长安文化洋溢着强烈的人文精神。在这种人文精神的推动下诞生的《史记》影响了一代又一代中国人的精神世界，也影响了中国文化的发展。罗马文化继承了古希腊开明而松散的多神信仰，充满科学探索精神和人文精神。这种强烈的人文精神在蛰伏数百年后又成为文艺复兴能在意大利发端的历史渊源。罗马帝国晚期，基督教逐渐强大，罗马甚至成为基督教教廷所在地，这与宽容而多元的罗马文化背道而驰。

1．下列选项不属于长安文化范畴的一项是 （ ）

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A．长安是平地起城，其选址考虑的是安全，代表的是整个国家和民族，“先政治军事，后经济文化”的脉络十分清楚。

B．长安文化中有多神信仰的倾向，但这些宗教因素受儒家思想的影响始终没有上升到主导地位。

C．长安文化具有包容和吸纳的一面。它广泛地吸取了长安以外的异地及少数民族文化乃至域外文化，具有一定的探求性。 D．长安文化的核心是儒家思想，带有浓厚的伦理道德色彩，洋溢着强烈的人文精神。 2．下列表述，符合原文意思的一项是 （ ）

A．在罗马帝国时代，罗马文化没有一支像儒家思想那样独大的至尊核心，而是呈 现文化多元的特质。

B．长安文化崛起时间短、速度快、内容少、空间大，所以才广泛吸取楚文化、齐鲁文 化、燕赵文化、吴越文化甚至少数民族文化及域外文化的成分。 C．罗马文化继承了历史文化传统发展而来，而长安文化则没有，只是包容和吸纳其他 思想流派及域外文化快速崛起。 D．汉帝国与古罗马都是从公元前三世纪开始兴起的，其文化有共同的特色，就是非宗 教性并具有人文精神。

3．依据原文的信息，下列推断不正确的一项是 （ ） A．在汉帝国中，没有一个城市在规模上与汉长安城同样大或者超过汉长安城。 B．在欧洲，如果没有基督教的兴起和发展为国教，没有至尊一元的宗教统治欧洲，没 有中世纪宗教神学时代，让罗马的多元文化与人文精神一直发展下去，那么，就可能不会产 生文艺复兴运动。 C．罗马城的形成发展之所以漫长而缓慢，是因为罗马城的政治军事早于其经济文化的 发展。 D．汉族文化以儒家思想为主导，兼收包容其他思想流派乃至域外文化，形成了博大精 深的文化特色。

二、古代诗文阅读（36分）[] （一）（2010·陕西重点中学二模）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。

陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。

时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名于朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。

性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公

①

卿即为将帅，比闾之长，则五两之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”

及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。

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九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”

吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。” 【注】①五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。

4．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A．以学行为里人所宗 宗：尊崇 ．B．九龄不以职闲自佚 佚：放纵 ．C．或未可与语，则不发 发：发放 ．D．弗造于至平至粹之地，弗措也 措：放弃 ．

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ） A．①则豪侠武断者专之矣 ②若民，则无恒产，因无恒心 ．．B．①俗俭啬而鲜知学 ②后人哀之而不鉴之 ．．C．①与弟九渊相为师友 ②若入前为寿 ．．D．①男女以班各供其职 ②余船以次俱进 ．．

6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政时，没有人讲程氏之学，学员都不遵循 礼法，陆九龄就干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。

B．陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学 说，就改任兴国军教授。只是还没上任，赶上湖南的茶寇剽庐陵，人心惶惶。

C．陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对 社会影响也比较大。他去世后，皇帝赠奉赐谥。

D．陆九龄对于向他求教的人授课，方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲解；如果人家不说出自己的困惑，那他也不急于先为人师，而是尽量让对方自己体悟。 7．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。（4分）

（2）有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”（4分）

（3）有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂。（2分）

（二）（2010·东北四校四模）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8～9题。

①

夜泊牛渚怀古

李 白

牛渚西江夜，青天无片云。

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登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

【注】 ①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，即著名的采石矶 （此地即谢尚闻袁宏咏史处）。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜 乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁 宏名声大著

8．清代王士祯评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认 为意蕴丰富，请简析。（6分）

9．结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的。（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.（2010·杭州二模）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做3小题）（6分）

（1）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之， 。 ，于我如浮云。（《论语》）

（2）吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。（荀子《劝学》）

（3）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， !（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）冰泉冷涩弦凝绝， 。别有幽愁暗恨， 。（白居易《琵琶行》）

（5）此去经年， 。 ，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分） 11．（2010·黑龙江重点中学考前模拟）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

我的灵魂我的书

梁文道

气质，就是品质散发出来的味道。

有一年，一个美国小伙子考上了哈佛大学，学工程。哈佛大学第一年有个核心课程，所谓核心课程，就是新生进校不是上专业课，而是上全体学生都必须上的公共课。这些课程的内容千奇百怪，什么都有，学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是，这个学生就选了一门课，但选完后他非常后悔，因为他选的是“中古英文文学”。想想看，一个想学工程的学生，跑去念“中古英文文学”，肯定非常痛苦。

更要命的是，代课教授年纪大，说话慢，讲课风格老派，听着很闷，所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课，放暑假了，他很高兴。他要打工挣钱，于是就在学校附近的一家旧书店里找了份工作。

干什么呢？这种书店常常接到电话，被叫到别人家里收一些旧书回来，然后出售——他就干这个。

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②

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有一天，老板派他去哈佛大学旁边的一户人家里收书。他去了，一个老太太开的门，老太太看上去一脸忧伤。自我介绍后，他发现老太太竟是那位教他“中古英文文学”课教授的夫人。原来那位教授上完这学期的课后没多久就死了，死后留下了一屋子的书。老太太觉得这些书让她睹物思人，所以决定把它们卖掉，于是就给这家旧书店打了电话，恰好是这个小伙子被派来收书。这时，小伙子意识到，原来他刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课，他是那位教授一生中最后一批学生之一。虽然他不喜欢那位教授，但他的心情也很沉重。当他去看这些书该怎么搬时，他发现教授书房的一整面墙的书柜里全是廉价的侦探小说。这个学生笑了，他想，这个老家伙平时上课很严肃，原来最爱看的是侦探小说。他竟有这种兴趣！小伙子越想越觉得好笑。书房后面是一扇大玻璃门，出去后是一个小花园，非常漂亮。老太太说：“我丈夫生前最大的嗜好就是种花剪草。”

玻璃门旁边还有两个书柜，里面放的全是园艺书。看了半天，这个学生做出决定：不搬这些书了！

于是他回去对老板说：“老板，我想把那位教授的书都买下来。”老板惊讶地问：“你全要？价钱你付得起吗？”学生说：“那薪水我就不要了。”老板说：“那也不够。”学生说：“那这样吧，我接下来的几个暑假都来你这里打工，薪水全给你，行吗？” 老板问：“你为什么要买这些书？”这个学生说，以前上课时，他只觉得那位教授很沉闷、很学术，原来那只反映了教授的一面。当他去了教授的家，看了他的书房和藏书后，他才发现了教授完整的人格。那位教授喜欢廉价版本的侦探小说，还在小说里面画线做笔记，笔记里还有粗话。他还喜欢种花草。这些都是教授生前最爱的东西。

爱好、兴趣，甚至癖好，都彻底浮现在教授的书房里。当时这个学生有种很强烈的感觉：如果把这些书搬回旧书店，就得把它们分开，分门别类地放在旧书店的书架上，然后再去卖。这样一来，教授的藏书就崩溃了、解体了。而现在，当这些书在它们主人的书房里安身时，它们是完整的。完整的意思是什么呢？这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。所以这个学生觉得，只要教授的藏书还在，只要这些书仍然完整地在一起，那位教授就还没死，他的灵魂就还在这些书里面。

他觉得他应该让那位教授的灵魂完整地保留下来，所以决定把它们买下来，不拆散它们！老板听了他的话后说：“算了，这些书我6折卖给你。你在我这里打3年工就够了。”于是，他在这里打了3年工。

这个故事是真的。一个人的书房，一个人看什么书，一个人拥有哪些书，其实就是一个人的全部，就是这个人。

（1）下列对文段的分析综合，最恰当的两项是（5分） （ ） A．这篇文章用平实、质朴的语言讲述了一个普通人的故事，平中见巧，写出了故事的起伏，引人深思，令人回味。 B．文章题目“我的灵魂我的书”将灵魂与书联系起来，“我”不是指教授，也不是指 “小伙子”，而是指作者。 C．当小伙子意识到刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课时，当他意识到自己是那位教授一生中最后一批学生之一时，他为自己的逃课行为懊悔不已。 D．虽然他不喜欢那位教授，但他的心情也很沉重。可当他发现教授书房的一整面墙的书柜里面全是廉价的侦探小说时，小伙子笑了。这一发现让他明白这位教授的阅读品位并不高。 E．作者在记述故事的过程中主要运用了侧面描写的手法，写出了教授的兴趣、爱好、为我们展示了生活中的教授形象。

（2）作者在第3段中说：“更要命的是，代课教授年纪大，说话慢，讲课风格老派，听着很闷。”有人认为这段话可以删去，你同意吗？为什么？（６分）

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（3）什么原因让小伙子宁愿不拿打工的薪水也要买下这些书？（6分）

（4）故事的结尾说：“一个人的书房，一个人看什么书，一个人拥有哪些书，其实就是一个人的全部，就是这个人。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解，并联系生活实际探究一下这句话给你怎样的启示？（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12. （2010·西工大附中七模）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

钱学森的遗产（节选）

作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森星”一样，长久闪耀在苍穹。 在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是对这个世界永远充满好奇与探索，不为自己设臵任何禁区。钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产，而只有完整全面地理解钱学森，才能体味他对中国的真正价值。

他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力——对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。

这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。

1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的注意力，及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了“工程控制论”。在他回国之后，“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。

20世纪80年代初，他把对工程控制论的理论探索和组织指挥“两弹一星”等重大科研工程的实践相结合，提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。至此，这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。 钱学森开始审视中医，他写道：“我并不是一个中医，但我认为传统医学是个珍宝，因为它是几千年实践经验的总结，分量很重。更重要的是：中医理论包含了许多系统论的思想，而这是西医的严重缺点。所以中医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命。”

他同时又认为：中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。或者说，中医是“前科学”，即尚待进入科学技术体系的知识。他甚至在1981年《自然杂志》第4 卷第7 期题为《开展人体科学的基础研究》一文中提出：气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，不是神秘的，而是同现代科学

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技术最前沿的发展密切相关的，因而它们本身就是科学技术的重大研究课题。

1958年3月1日，钱学森在《人民日报》上发表了一篇题为《不到园林，怎知春色如许——谈园林学》的文章，此文被视为钱学森对建筑与城市研究的肇始。及至20世纪90年代初，钱学森公开提出：要发扬中国园林建筑，特别是皇帝的大规模园林，如颐和园、承德避暑山庄等，把整个城市建成一座大型园林，钱称之为“山水城市”。在钱学森的倡议下，1993年2月27日在北京召开了“山水城市座谈会”，钱学森在为此次大会寄来的书面发言《社会主义中国应该建山水城市》中说：“山水城市的设想是中外文化的有机结合。是城市园林与城市森林的结合。山水城市不该是21世纪的社会主义中国城市构筑的模型吗？”

钱学森的“系统科学观”总能被应用到不同领域而推出新的理论。比如，他和年轻学者张沁文于1980 年提出了农业系统工程理论，用以分析我国农业发展存在的问题和解决对策。

功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学的方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。

尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为“宏大”的作品 ——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。

斗转星移，岁月不居，钱老走完了他的近百年人生长途，离我们远去了。但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。他留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜，我们只有完整全面地理解钱学森，才能真正体味他对中国的重要价值。

（1）下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（5分） （ ） A. 钱学森的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。

B. 中医的现代化是医学发展的正道，而且最终会引起科学技术体系的改造——科学革命。 C. 这位备受尊崇的科学家终于找到了解读科学问题的万能钥匙——“马克思主义哲学”和“系统科学理论”。

D. 在这个永远对世界充满好奇心和探索精神的科学家眼里，科学无禁区，思想无禁区。他认为中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，也可以说是现代意义上的科学。

E. 气功、中医理论和人体特异功能孕育着人体科学最根本的道理，它们本身就是科学技术的重大研究课题。

（2）结合全文，说说钱学森给后人留下了怎样一笔丰厚的精神遗产。（6分）

（3）首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。 （6分）

（4）作者在文章最后说：“尽管让他的同胞最为他自豪的，还是他那些最为‘宏大’的作品 ——震天动地的导弹、划过苍穹的卫星，但理解钱学森，仅有这些是不够的。”请结合全文，谈谈你的认识，并说说对你的启示。（8分）

第II卷 表达题

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五、语言文字运用（20分） 13．（2010·重庆南开中学四月月考）下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（3）

（ ） A．2010年西门子公司冰箱产值和盈利要达到历史最高点，而资金投入要降到历史新低，他们确立这个目标，真可谓首鼠两端，双管齐下。 ．．．．B．吴承恩的《西游记》堪称神话小说的经典，现在有人自称要为其写续集，绝大多数网友对此嗤之以鼻，认为这将是狗尾续貂。 ．．．．

C．我们在从事任何工作的时候，都应该要求自己学会搜集整理资料，长此以往，定能使．．．．自己的工作更加有条理性和针对性。

D．今天早晨，缙云山迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花很快覆盖了大地，整个缙．．．．云山被装扮成一个银装素裹的世界。 14．（2010·延边三月月考）下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）

A．据统计，2010年全国硕士研究生的报考人数高达140多万人，创下2001年以来最高纪录。面对弥漫全国的考研，教育界人士指出，这充分反映了毕业生对就业压力激增的忧虑。

B．大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。

C．“中学校长推荐制”是北京大学在2010年即将推行的一种自主招生政策，目的为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。

D．透过每年一度的CCTV中国经济年度人物评选活动以及被评选出的风云人物，我们不仅可以预见中国经济的发展脉络和走向，而且能解读出本年度中国经济的热点问题。 15．（2010·珠海二模）根据语境，下列排序最为恰当的一项是（3分） （ ）

① 19世纪之前，欧洲就出现了长达两百年的“中国热”。 ② 现在到欧洲旅游，不少景点都能发现中国式建筑。 ③ 中国其实有不逊于任何民族的优秀文化。

④ 伏尔泰曾说：中华文明昌盛发达的时候，部分欧洲人“还只是一群在森林中流浪的野人”。

⑤ 回顾历史，可受启发。

A. ④⑤①②③ B. ④⑤③①② C.③④①②⑤ D.③⑤①②④ 16．（2010·大连市二模）下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表，阅读后回答后面的问题。(6分) 国别 项目 要求孩子学习成绩进入前十名的家长 对孩子学习成绩无要求的家长 认为自己有低落、烦躁等负面情绪的学生 认为自己有考试、学业压力的学生 中国 24．5% 7．3% 76．7% 87．6% 日本 10．0% 42．3% 62．2% 58．9% 美国 12．4% 19．1% 55．8% 53．4% 韩国 24．9% 12．9% 53．5% 54．4% （1）请概括说明表格内容(不能出现具体数字，字数不超过所给的格数)。(4分) （2）请用一句话概括中国学生的学习状况。(2分)

答： 17．（2010·柳州、贵港、钦州模拟）根据语境，仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。（5分）

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婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子； ； 。 六、作文（60分） 18．（2010·全国Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读?

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1．【答案】A

【解析】A项表述的是城市发展脉络。题干要求的是“长安文化范畴”。原文将都城发展与文化发展并列，而不是包含。 2．【答案】D

【解析】A项“罗马帝国时代”应包括公元392年到罗马帝国解体这一段，而此时基督教已成为至尊一元的宗教文化，这一史实与A项表述相违。B项，强加因果，长安文化广泛吸取其他文化成分，是因其有“包容和吸纳的一面”；并且“内容少”也错误，文中说长安文化有“博大精深的文化特色”。C项，“长安文化则没有”错误，它继承的是儒家文化。 3．【答案】C

【解析】C项错在“发展之所以漫长而缓慢”一句。前后无因果关系。 4．【答案】C

【解析】发：启发，阐明。 5．【答案】D

【解析】D．都为介词，按照；A．都为连词①表承接，②表假设；B． 都为连词，①表并列，②表转折；C．①动词，成为，②介词，给。 6．【答案】B

【解析】 “但因为亲近黄老道家学说”说法不合文意：一则第2段有“闻新博士学黄、老??‘此非吾所愿学也’；二则“以亲老道远改兴国军”句应理解为“因为亲人年迈路途遥远改任兴国军”。

7．【答案】（1）（许忻）很少接待宾客，一见到陆九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典籍全部告诉他。（4分）（2）有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”（4分）（3）有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般的功夫也不敢满足。（2分）

【解析】（1）主要特点：宾语前置，省略句式，通假字；（2）主要特点：关键实词。（3）关键点：肯綮，虽，功，遂。

参考译文

陆九龄，字子寿。九龄的父亲陆贺，凭借学问品行被乡里人尊崇，生了六个孩子，九龄是他的第五个孩子。陆九龄年幼时聪颖端庄，十岁时母亲去世，九龄像成人一样为母亲哀哭伤悲。年纪大了些，就填补了郡学弟子员的空缺。

当时秦桧把持朝政，没有人讲程氏之学，只有九龄尊崇程氏的学说。这样过了一段时间，听说新来的博

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高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 士学习黄老之术，不遵循礼法，陆九龄感慨叹息说：“这不是我乐意学的。”于是就回家，跟着父亲兄长更加努力地讲学。这个时期，吏部员外郎许忻在朝廷里很有名望，退隐居住在临川，（许忻）很少接待宾客，一见到陆九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典籍全部告诉他。从此以后陆九龄更加努力地学习，翻看百家书籍，日日夜夜不知疲倦，对阴阳、星历、五行、卜筮这些学说都很熟悉。

陆九龄性格周密严谨，对学问不肯苟且简单涉猎，进入太学，司业汪应辰推举张九龄为学录。在乾道五年中进士，调任为桂阳军教授，因为父母年迈路途遥远改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长官听从众人请求，叫九龄主持义社，他的门人学生大多不乐意。九龄说：“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就是军营的表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务，调遣屯兵防御都有法度，盗寇虽然没有到，但郡县把陆九龄作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁荒恶时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”

等到了兴国，兴国地临大江，这里的风俗节俭吝啬，很少有人知道学习的。九龄不因为职位闲淡自我放松，规矩更严格了，他随时都整理好衣服帽子，好像要面对很多人一样，劝勉安抚百姓引导辅助人们求学，于是士人逐渐增多。不到一年，因为继母去世而离开。服丧期满，调任全州教授。还没上任，就得病了。一天早晨起来，陆九龄坐在床上和客人聊天，仍旧把天下的学术人才作为惦记的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺着就去世了。去世时四十九岁。宝庆二年，皇帝特地赠陆九龄为朝奉郎、直秘阁，赐谥号为文达。

陆九龄曾经继承他父亲的志向，更注重研修礼学，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其职，家里的礼节像朝廷里一样严格。忠诚恭敬友善平易，乡人受到教化，都敬顺兄长。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友，友好相处而见解各异，学者号称“二陆”。有求学的人来咨询，九龄从容地告诉他们，每个人都能得到自己想获取的。有的人没有什么和他交谈，他就不阐说。陆九龄曾经说：“人的疑惑有难用话语争辩的情况，言词激烈，恰好加固他们的想法。过一会儿，未必不自己明白过来。”

吕祖谦经常称赞陆九龄说：“志向远大，脚踏实地。有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般的功夫也不敢满足；有一丝一毫的偏差，即使站在万人的表彰面前也于心不安。他听取并且观察，站在那儿四下观看，不达到极平坦极精粹的境地，不敢放弃。”

8．【答案】空：白白的，徒然。（1分）。诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。（1分）而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇。（2分）“空”字抒发了知音难觅、怀才不遇的感慨。（2分）

【解析】这道题考查对诗歌表达技巧的理解鉴赏能力，属于炼字型考题。这种题的一般答法是：先结合原诗解释这个字的含义，解释诗句的字面意义，再解释深层意义，特别是思想情感。

9．【答案】最后两句寓情于景、以景结情（虚实结合），（1分）想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，（2分）以寂寥、凄清的环境氛围，烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之情。（2分）

【解析】 这道题考查对诗歌表现手法的理解鉴赏能力。中国古代的写景诗大多采用寓情于景、情景交融的基本创作手法。回答时，既要说出基本手法，也要结合作品描绘一下，最后点出思想情感。

10．【答案】（1）乐亦在其中矣 不义而富且贵 （2）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 （3）散入春风满洛城 何人不起故园情 （4）凝绝不通声暂歇 此时无声胜有声 （5）应是良辰好景虚设 便纵有千种风情（6分，每空格1分。有差错不得分）

【解析】这道题考查对名句名篇的识记能力，内容涉及散文诗词等，但都是常见句子，难度不大，关键在于认真书写，要把汉字写对，如：须臾、良辰等。 11．（1）【答案】AE

【解析】B项，“我”不是指作者，而是泛指。C项，“他为自己的逃课行为懊悔不已”原文并无此意。D项，小伙子并没有认为教授的阅读品味不高，该选项误解了小伙子笑的原因。

（2）【答案】不同意。（1分）内容上：这段文字交代了教授的特点与讲课风格，使教授的形象更加丰满。（2分）结构上：照应后文，使后文的叙述有了依托，和后文中教授喜欢看侦探小说、嗜好种花剪草形成反差，

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高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 为小伙子发现教授读书特点时的意外作了铺垫。（3分）

【解析】这道题考查对文本表达技巧的理解把握能力。文本中表面看似乎有损主人公形象的段落应该删掉，实际上这是作者的匠心所在。回答时，先要说出这段文字所表达的主要意思，再联系前后文联系文章主题看看它的表达效果。

（3）【答案】这个学生在教授的书房和藏书中才发现了教授完整的人格，正是这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。（3分）如果把这些书搬回旧书店，把它们分门别类地放在书架上去卖，教授的藏书就崩溃了，解体了。如果教授的藏书仍然完整地在一起，他的灵魂就还在这些书里面。（3分）

【解析】这道题考查对文本内容及人物思想情操的理解能力。小伙子之所以这样做，与他的认识和人生理想有着很大关系。回答时联系全文联系主题作进一步思考。

（4）【答案】理解：故事中的小伙子听教授讲课时感受到的是老派与沉闷，他在教授的的书房中发现了教授生活中的另一面，教授的书房展示了教授完整的人格。可见一个人的读书取向可以反映一个人的兴趣、爱好、人格、灵魂等。（4分）

启示：一个人的精神世界与他所读的书籍密切相关。我们要读书，要有选择的读书，丰富自己的精神世界，让灵魂活在书里面。（4分）（学生如果谈及生活中的其他爱好、习惯等，言之成理即可酌情给分） 【解析】这道题考查对重要语句的理解能力，也考查探究能力。这句话是文章的核心所在，展现了教授的兴趣、爱好、人格、灵魂等，这是一个人的生活境界。回答时，要揭示出表层含义和深层含义。探究时，结合这句话，联系生活实际，联系自身，重在说明对自己的影响。 12．（1）【答案】CD

【解析】C项，文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了‘导弹轨迹’的束缚，沿着‘马克思主义哲学’和‘系统科学理论’的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读”。“似乎”表示一种可能性，而非绝对性。因此做这类题目除了要理解和分析文章的能力外，还需要的是细心，有时答案就在文中，只是换了个词，换了个说法，意思就迥异。D项，文中说“中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学”。“不能”表示一种否定，若去掉“不能”意思完全相反。因此做这类题目除了要理解和分析文章的能力外，还需要的是细心。 （2）【答案】①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力的国家。②创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。④认为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。⑤对建筑与城市有研究，提出“山水城市的设想”。 ⑥他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。

【解析】本题考查概括文章内容的能力。根据文章第3到11段可以概括出钱学森在众多方面做出的成就。 （3）【答案】首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。

【解析】本题考查对文本内容的概括、评价能力。文章开头提到“在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星——就像那颗距离地球大约2.23亿公里的‘钱学森星’一样，长久闪耀在苍穹”，结尾又说“但他在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星”，很明显是首尾呼应。写作特点可从语言和感情两个方面作答。

（4）【答案】钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最“宏大”的作品，但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家。他在中医、建筑与城市等方面作出了一定的研究，提出“系统科学观”“工程控制论”等思想。总之，他是一位涉猎广泛领域的科学家。

【解析】本题考查对文本内容的理解探究能力，一定要结合钱学森的成就，结合现实，写出自己的认识。 13．【答案】B

【解析】A项，首鼠两端：在两者之间犹豫不决又动摇不定。易误解为行为前后不一致。B项， 狗尾续貂：

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高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称(多指文学作品)。 C项，长此以往：长期这样下去(多指不好的情况)。D项，沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。 14．【答案】B

【解析】A项，重复赘余，“高达140多万”；搭配不当，应为“面对弥漫全国的考研热”。 C项，成分残缺，应在“探索多样化人才培养”后加“新模式”。D项，递进失当，“不仅”与“而且”后的分句应互换。 15．【答案】D

【解析】第③句总说。第⑤句引出下文，第①、②句式用概括性事实来证明第③句，第④句是引用名言来证明第③句。

16．【答案】（1）中、韩两国家长更关心孩子成绩，多于日、美；对孩子学习成绩没有要求的，日本家长最多，高于美、韩，中国最低。中国学生认为自己有低落、烦躁等负面情绪和考试、学业压力的比例最高，其他三国较低。（4分）（2）中国家长对孩子的成绩期望高，导致中国学生考试、学业压力大，负面情绪多。（2分） 【解析】这两道小题都是考查概括压缩的能力，题型是图表。概括不是分述，不是将表格内容一一用文字表达出来，而是综合共性，用概括性的语言表达出来。第二问，实际上是一个深层次的思考，就是从表格中学生的各种表现里找出原因。

17．【答案】（1）如果说婉约词是蜿蜒的小溪，那么豪放词就是奔腾的大河；如果说婉约词是卧波的画桥，那么豪放词就是入云的高楼。（2）如果说婉约词是缠绵的流水，那么豪放词就是巍峨的高山；如果说婉约词是池塘里的荷花，那么豪放词就是山岩上的松柏。

【解析】要注意形式上有“如果??那么??”的假设句式，还要是比喻句，还要注意前后内容的关联。 18．【审题指导】

在阅读日之际，四人围绕“浅阅读”展开了讨论。其中既有甲的由不知到担忧，也有乙对其多样性和个性化的肯定，也有丁对过去阅读生活的怀念。材料体现了时代特点，比如丙对读图时代与视觉文化的见解。选准角度，意味着对四人谈话的总体把握。这就要求考生写作中不能只侧重于其中某个方面。“浅阅读”固然有许多优点，但对一个有着悠久历史文化传承的国家而言，阅读生活中更应关注那些有关国计民生、文化传统、长治久安方面的内容。同时，也应注意材料之间的联系与辩证关系。审题时可抓住一些细节，比如甲怕失去，明确为什么担心，又怕失去什么。由此也可以想到真正的阅读应该提升个人修养，应该关系到民族命运。再比如“浅”，浅在何方，一味浅下去会有什么后果。这样自然会在肯定其合理性的同时，产生对“深”的诉求。 【优秀作文】

深阅读之美

一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……

生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。

也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松、实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。

深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，在字里行间聆听来自远古的清音，一直认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑；不经意的思考间，可见自己的寂寂心声，喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思，浅阅读可能是仅仅与作者有个会面，近未深交，便已走远，未免让人遗憾，阅读得深，让我们获得更多，很多人怀念过去在书店读书，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑，在小小的书店

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高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 里，人人却可以有一个大大的内心世界。

喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

人生有味是清欢，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中受到心灵的净化和感悟！ 【佳作点评】

目前高考作文中，考生往往陷入对语言的炫耀，用华丽的辞藻堆砌成文，以图掩盖思想的苍白，有些“为赋新词强说愁”的味道。考生尤其喜欢用李白、苏轼、屈原等古人作为文章的主要人物和关键论据，很多完全属于生拉硬扯。而本篇满分作文语言精致有韵味，情感哲理兼备，具有较强的说服力和感染力。这篇作文文采飞扬，读来令人击节赞赏。考生以极具个性化的表达方式，独特的语言进行论述分析。无论是排比还是比喻，抒情还是举例，始终围绕题旨来构思，频频设喻，张弛有度。在极力赞赏“深阅读之美”的同时，对“浅阅读”也不简单地予以否定，而是辩证地分析，不偏执，不武断。

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