小学教师招聘面精彩试题及问题详解（全）

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小学教师招聘面试题及答案

面试题1 案例分析： 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

首先，找他谈话，了解他去网吧的目的，如果是因为娱乐，那肯定要告诫他，开导下不为

例。后观其效如若再犯通知家长。如果是为了学习，可以告诉他，去网吧可以查到有

关学习方面的东西，但是我们有学校，有什么问题请与师同们一起讨论，如果意见众多，我想做为他的师同们肯定也会积极帮他解决；作为学生，晚上去网吧是存在一定的危险的！

面试题2 案例分析： 初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。 他

的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

这位学生的性格缺陷是孤僻自卑,不能很好的同学交流,(对离异家庭的孩子，)

给与他更多的爱，帮助他建立自信,开导他更多的和同学玩耍,鼓励他,还要让学

生和他多进行课外活动,同时做些家长的工作.

面试题3 案例分析： 有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么

处理这件事？

先让女生看，然后问一下女生方便看吗？如果方便的话看完再说怎么办。如果是说喜欢这个女孩子的话，就和女生聊天，然后让女生给男生写一封委婉的拒绝信，意思应该是好好学习，共同努力考上好的学校，如果只是想做普通的朋友，那不必很操心了，可以让女生和男生聊一下，他们可以成学习互助小组也可以是学习上的竞争对手。这样也是有利于班级管理和学生的学习的。这个年龄段处于青春萌动期，如果老师表现的很反对的话，往往会激发男孩子的反抗心理，那样的话就不好处理了。作为班主任正确的引导才是对的，不要做的过了。

面试题4 案例分析： 有一天，你上课的时候，学生向你

提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，（接下来重点）但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。众人拾柴火焰高（团结就是力量等等的话多说几句），如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问

题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。

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面试题5 回答问题： 什么是“班级文化”？你当班

主任后，准备怎样班级文化建设进行？

班级文化主要指教室布置，包括黑板报，公布栏，名言警句张贴，桌椅摆放

都要有条理，属于本班管理的都必须井然有序。

班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。 作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：

1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会

2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性 3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等 4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步 5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力

面试题6 回答问题： 近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将

如何对待本班的“留守学生”？

作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到多与“留守儿童谈

心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习 情况；知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要

的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

面试题7 回答问题： 你认为，当好一个班主任需要

具备哪些素质？

1、文化素质。良好的文化底蕴，作为为人师表的强大内功。

2、语言素质。通俗的地说事口才，沟通、说服、演讲等等，缺了这个不成。

3、管理素质。班上学生、干部、家长、科任老师的协调、沟通，需要班主任具有素质。 4、所教科目的教学能力。

面试题8 回答问题： 实施新课程标准以后，你觉

得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

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实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化 (1)教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。

(2)教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。

(3)教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。

(4)评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。

面试题9 回答问题： 一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎

么团结班级课任教师？

第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了

解与信任

第二、建立定期会面机制，积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集体

第三、协调一致地统一要求，帮助课任老师建立威信

另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，积极主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要通过合适的方式帮助课任老师改正不足，以树立其在学生中的良

好形象。

面试题10 案例分析： 学生李某比较调皮，经常惹是生非。

对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

给李某套个帽子，做个班干部， 让其在约束别人的时候约束自己，

做表率作用，调动其积极性，缓慢的改变，经常性的鼓励哪怕一点点的好事，

让李某体会到，从善也有乐趣

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：陶行知.

1、以学生为主体，“生活即教 育” 、终身教育、手脑相长、“教学做合一”

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2、我国现今的教育制度存在着很多的问题，

就中小学生

的教育来说，陶行知先生的教育思想是值得深刻研究的。

（陶行知——宽容的力量

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束

了。” ）

3.你最赞赏的教学方法是什么？

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当

可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因

素。回答完毕。

5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，

你认为教学的最重要特质是什么？

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【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什

么？

【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就

是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么？

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应

教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。 1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力? 【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地

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