2019届一轮复习人教版 第9讲 光合作用 教案
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第9讲 光合作用
[考纲要求] 1.光合作用以及对它的认识过程(B)。2.影响光合作用速率的环境因素(C)。3.实验:叶绿体色素的提取和分离(b)。
考点一 光合作用的认识过程及光合作用的结构基础
1.光合作用的认识过程(连线)
2.光合色素
由图可以看出:
(1)叶绿体中的色素只吸收可见光,而对红外光和紫外光等不吸收。
(2)叶绿素对红光和蓝光的吸收量大,类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大,对其他波段的光并非不吸收,只是吸收量较少。 3.叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图
外表:①双层膜?
??②基质:含有与暗反应有关的酶
?(2)结构?内部?③基粒:由类囊体堆叠而成,分布有?? 色素和与光反应有关的酶??↓决定
(3)功能:进行光合作用的场所。
(1)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光( × ) (2)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素( √ )
(3)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同( √ ) (4)叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多( × )
(5)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中( × ) (6)叶绿体内膜的面积远远大于外膜的面积( × )
下面是光合作用探索历程中恩吉尔曼和萨克斯的实验示意图,请分析:
(1)恩吉尔曼实验在实验材料的选取上有什么巧妙之处?
提示 选择水绵和好氧细菌,水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察;用好氧细菌可以确定释放氧气多的部位。
(2)恩吉尔曼实验要在没有空气的黑暗环境中进行的原因是什么? 提示 排除氧气和除极细光束外的其他光的干扰。 (3)萨克斯实验中进行“黑暗”处理的目的是什么?
提示 消耗掉细胞中原有的淀粉,防止对实验结果造成干扰。
(4)萨克斯实验中在染色前通常用酒精对叶片进行脱色处理,目的是什么?
提示 防止叶片中色素颜色对实验结果的干扰。
(5)两实验设计中是如何形成对照的?
提示 恩吉尔曼的实验中,照光处理与不照光、黑暗与完全曝光形成对照;萨克斯的实验中,暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照。
命题点一 光合色素和叶绿体的分析
1.将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是( ) A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生 C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生 D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量 答案 A
解析 光合作用的场所是叶绿体,离体的叶绿体在自然光下通过光反应能将水分解产生氧气,A项正确;叶绿体中的色素既能吸收红光,也能吸收蓝紫光,B、C项错误;水在叶绿体中分解产生氧气不需要ATP提供能量,D项错误。
2.将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的数字表示光的波长,单位为nm,暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)。则该色素是( )
A.类胡萝卜素 C.胡萝卜素 答案 D
解析 叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素。其中,叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b,主要吸收红光和蓝光,类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光。从图中可以看出,该色素主要吸收红光和蓝光,所以该色素为叶绿素。 命题点二 探究光合作用的相关实验分析
3.(2017·无锡调研)在光合作用的探究历程中,德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律,曾提出了植物在进行光合作用时发生能量转化的假说。以下科学实验能证明这一假说的是
B.叶黄素 D.叶绿素a
( )
A.英根豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验 B.恩吉尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验 C.萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验 D.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验 答案 C
解析 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用的产物除氧气外还有淀粉,即光能转变成储存在淀粉等有机物中的化学能,因此该实验能证明“植物在进行光合作用时发生能量转化”的假说。
4.下面表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后,以下与实验相关的比较不正确的是( )
A.Y2的质量大于Y3的质量
B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 C.②中水的质量大于④中水的质量 D.试管①的质量大于试管②的质量 答案 C
解析 Y1和Y3是O2,Y2和Y4是18O2,因此Y2的质量大于Y3的质量,A项正确;④中小
18
球藻中含有(CH2O)的有机物,而①中小球藻含有(CH2O)的有机物,故④中小球藻的质量大18于①中小球藻的质量,B项正确;④和②中的水都为H2O,且含量相同,因此质量相等,C
项错误;在试管①和②中原来质量相等的情况下,②中释放出的是18O2,而①中释放出的是O2,故剩余质量①大于②,D项正确。
考点二 光合作用的基本过程
1.过程
2.反应式
(1)产物为(CH2O):CO2+H2O――→(CH2O)+O2。 叶绿体
(2)产物为C6H12O6:6CO2+12H2O――→CHO+6O2+6H2O。 叶绿体61263.光反应和暗反应的比较
项目 条件 场所 物质变化 能量变化 联系
4.光合作用和化能合成作用的比较
项目 区别 能量来源 代表生物 相同点
(1)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中( × ) (2)叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉( × )
光合作用 光能 绿色植物 化能合成作用 氧化无机物放出的能量 硝化细菌 光反应 光、色素、酶 类囊体膜 水的光解、ATP的合成 光能转化为活跃的化学能 暗反应 ATP、[H]、CO2、多种酶 叶绿体基质 CO2的固定、C3的还原 活跃的化学能转化为稳定的化学能 +光能
光能
光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供NADP、ADP和Pi。没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成 都能将CO2和H2O等无机物合成有机物
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