奇台五小2015教务计划

奇台五小2014-2015第二学期教务工作计划

新学期，学习和贯彻上级教育工作会议精神，以新课程改革理念为动力，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本依据学校工作要点，围绕教学工作开展系列活动，突出校本教研特色，全面提高学校的教育教学质量，继续以《奇台五小三年发展规划》中有关教学发展方向为目标，以“和谐发展，科学育人” 为宗旨，切合我校寄宿制特点，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，促使我校教育教学工作更上新台阶。

二、工作思路

以教研活动为载体，以教师队伍建设为主线，以加强教学质量监控为切入点，依托教研组、年级组双线运作，进一步提高教育活动质量、学科教学质量。概括为“围绕一个中心、突出两个重点，促进三个提高”：围绕课堂教学为中心切实提高教学质量这一中心；突出新课程改革理念在课堂教学中的实施，教学过程管理的监控与指导这两个重点；促进学校课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质提高，促进教师教学水平和学校教育质量的提高。

三、主要工作

一、继续完善各项管理制度，规范教学常规工作。

1．强化岗位职责，规范教学行为。在我校捆绑式发展的理念基础上，坚持教学常规管理走“日清、周结、月考核”之路，一是发挥班子成员进年级组坐班制的指导引领作用，参照奇台县教研室对学校教学工作的检查考核方案，对教师的常规工作进行不定时的抽查，检查结果除了当面指导反馈、之外将与该教师、该年级组、该教研组的月考核挂钩。二是认真履行值班老师的岗位职责，各班学习委员认真填写班级日志，对全校教师的每天上课情况进行督查，确保一分钟候课制，禁止老师上课时间批评学生和拖堂。三是全方位发挥教研组长的指导监督作用，对本教研组教师的专业工作进行检查评定。四是利用年级组长的职责，对

本年级组教师的考勤及常规工作进行督查。五是教务处严格执行《奇台五小教务处对教研组及年级组考核细则》《奇台五小教学常规管理制度》，与教研组、年级组形成三级联查，规范教学行为，杜绝教学中的不规范现象，配合德育处及时有效地对每位教师、教研组及年级组进行考核评定，并在每月最后一天进行公示。

2．备课规范，备改结合，实现资源互补。计划要周密，符合要求，备课严格按照教研室备课要求，精心设计教学环节，超周备课，单元目标，备课环节要齐备，一课一目标，一课一反思，备课环节要设计好课件的使用，充分发挥教研组集体备课的优势，备改结合，力求形成优质教案。教研组做到周周及时阅课，对备课不符合要求的老师进行指导及时修改教案，学期末教案上交教务处存档。

4、听课开放，多途径获取方法。为了能获取更多更新的教学方法，听课上实行开放多途径获取的方法，即：老师们除了在本校相互听课，外出听课学习的基础上，充分发挥先进的网络资源，在网络上选取优质课来学习，一学期青年教师听课不少于35节，其他老师听课不少于30节，学校领导听课不少于40节，期中网络听课5-10节。 3、细抓学生常规，培养良好习惯。结合我校寄宿制特点，继续规范早读、午读、晚自习管理，要求每班都要按午读计划执行，午读内容以课外读物为主，双语班依据教研室要求重点读自读课本内容，一二年级根据学生完成作业情况有做适当的内容调整，以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。

二、着眼教师专业成长，培养教学骨干。

1．校本培训分层次、突重点。形成学科带头人、骨干教师、青年新秀三级培养网络。一是发挥名师和学科带头人、骨干教师在教研组的指导、领衔作用，采取“以课代训”策略，要求名师、学科带头人和骨干教师上示范课、研究课，通过说课评课、上公开课、教学反思、案例分析、读书指导、专题讲座等多种形式，扎实提高教学教研水平，更快地优化教师队伍，壮大名师群体。二是积极组织教师参加

各级各类的进修培训，开展各种形式的读书活动，多读教育杂志、专著，多浏览教育网站，多观摩名师名家的教学光盘。以教研组为单位学习经典课例，研究教育案例，使教师进一步了解当前的教育形势，把握新课标的精神实质，指导教学实践，提高教育理论素质，促进教学方式与学习方式的优化，同时以骨干教师青年教师的不同需求为基础，综合运用专题讲座、经验交流、专题研讨和问题诊断等多种形式，帮助教师解决教学困惑，增强专业素质。

2．校本教研高标准、严要求。开展“教研训一体化”教研活动，继续开展“每周一研”活动，通过多种形式，在上一学期的基础上，力求教研活动的途径能系列化、层次化，从而达到更高一级的标准。坚持外出活动汇报制度，外出学习老师返校后要及时汇报，做到资源共享，一人学习，多人受益。在教研形式上，采用备课组集体研讨、年段“磨课”及校本研讨的办法。同时积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使尽量多的教师从活动中受益。

3．教师成长细规划、重培养。继续开展好“青蓝工程”师徒结对活动，组织教师认真学习、研究教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教学观。要求教师加强业务学习，做好业务笔记，参加读书活动，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容。对教师的专业成长要特别关注，结合自己的教学实际认真填写《奇台五小教师教育教学工作手册》，做实培优辅差工作，培养学习尖子，抓好各学科竞赛，以比赛促进步。语文：作文比赛；数学：趣味数学比赛；英语：口语比赛。同时积极为教师搭建展示舞台，努力为教师提供参与机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。 4、提升教师综合素养，练好基本功。为努力提升教师综合素养，本学期学校制定教师综合能力提升计划，下发了教师综合素质提升手册，继续实行教师案头一本新华字典，要求老师们在开学初制定个人综合素质提升计划，利用业余时间进行三字一画一话的训练及读书情况记载，特别是双语老师坚持每天学习三个字，练好三个字，使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；独立设计一个完整的教学案

例；制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论文。学期末撰写教学论文、随笔、反思、案例等及个人综合素质提升总结，夹装成册归档。

5、学测结合，双管齐下，提升双语老师教学能力。本学期继续坚持双语老师的学习提升，采用分层要求，分层测试，逐步提高。即：双语语文老师和双语老师两个层面，一学期测试不少于三次，测试成绩记录归档，测试卷夹装在教师综合素质提升手册里。

三、依托课题教学研究，提高教学实效。

1．课题研究讲实效、出成果。各个教研组继续以本组的校级或州级课题研讨为抓手，结合本组研讨活动，将研讨与研修及研训融为一体，本学期，申报的州级课题要顺利开展并取得成效。

2．课堂教学精备课、提效率。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。一是要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。二是充分体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，要重视基础知识和基本技能的教学，要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。 四、抓好学校特色建设，丰富教研成果。

1.继续打造“陶艺”“版画”“轮滑”特色品牌。充分挖掘“陶瓷文化”“版画技巧”“轮滑技能”的课程资源，研发完善校本教材《陶陶乐》（上、下册），进一步完善《走近版画》《轮滑转转转》校本课程教材，开展以陶艺、版画、轮滑为主题的系列文娱活动，做大做强陶艺、版画、轮滑特色。本学期，在上学期“七彩课堂”开展的情况下进行完善，结合学生特点及学校现有资源（功能室）的利用，进一步规范已经开发的30门选修校本课程，做好教材的编写以及成果的收集与展示工作，促进学生全面发展。

2.突出“科技创新”特色。继续以打造“科技创新”品牌为目标，开足上齐科学课、综合实践课，同时结合相关的校本活动，强化教育的目的性，明确施教内容，多让学生发明与创新，丰富学生科技体验，增强学生创新实践能力。定期开展各类科技系列活动，还要借助家长的力量，让学生在活动中体验科技创新活动的丰富多彩，提高其对科技创新的兴趣。

3、创建“体卫艺”示范品牌。认真贯彻落实中央7号文件精神，遵照县教育局的有关规定，继续规范管理学校体卫艺工作，严格执行课程计划，开齐、上足、上好体育、音乐、美术课程，增强学生体质、提升音乐、美术素养，推动我校体育、艺术的健康发展；对体育、音乐、美术特长生积极开展有计划、有步骤地辅导训练，为学生的成长搭建平台；进一步规范阳光大课间活动，组建艺术类团队，强化训练，使“轮滑队、合唱队、舞蹈队、器乐队”等能在关键时候拿得出，经得起亮相，并能取得好成绩。借各级各类比赛的东风，丰富的校本教研活动，多彩的体育、艺术活动，促进体艺素质的提升与学校相应的基地建设，更加明显地彰显我校的体艺特色。

五、加强部门职能管理，做好服务工作。

1、加强对教务处职能部门的管理，使之更好地服务于学校教育教学工作教辅工作的基本要求是满足正常的教学需要，同时注意这个几个方面的工作：一是安全，二是服务，三是卫生，四是维护。

2、在期中、期末考试时要把好命题关、考试关、改卷关、质量分析关。考试前要做好定内容、定命题人、定命题模式、定命题难度，考试后要进行系统、客观的分析，找问题，定方向。

3、尽一切力量搞好学校的网站建设。教务处的网站建设任务主要包括三个方面：一是学校教务方面的文件、要求、信息等内容的适时发布，二是上级机关对学校教务方面的要求、指令及其它方面内容的发布，三是组织各教研组进行资源上传，充实网站内容，形成品牌。 4、加强毕业班管理，确保毕业班的质量。定期召开毕业年级工作

会议，了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。

5、设计发行每月一期的《教育教研小报》，及时总结和发布学校教研信息。稿件的征集来自各学科组和全体教师，展示老师风采，激发老师勇跃参与，积极投稿兴趣。

6.加强学籍管理。指导做好各年级学生电子学籍信息录入。

7．做好教材和教辅资料的征订工作。教务处将加强对教学用书

选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订。

8．做好教育教学资料的收集、整理的存档工作。

本学期，教务处将完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事。不断提高教务人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

附：

奇台五小2014-2015第二学期教务工作安排

周次 预备 时间 3.1 活 动 内 容 1、新学期课务分工及排列课表、新生插班安排。 2、教师完成教学工作计划。 3、课题组讨论通过课题执行计划。 4、组建规范七彩课堂活动。 5、召开年级组长、教研组长会议，安排本学期教学工作 6、规范大课间及阳光体育活动。 7、做好学籍管理工作。 8、寒假读书心得收集装档。 1、继续做好学籍管理工作。 2、民语教师暑假学习汉语经验交流。 3、教学常规检查。 1、教学常规检查。 2、教科研活动。 1、教学常规检查。 2、双语教师第一阶段测试。 1、“书香校园”（双语教师朗读）展示。 2、双语班学生讲故事大赛。 3、教学常规检查及第一期教研小报。 4、教学常规量化考核公示。 1、教科研活动。 2、校本课程展示。 3、阳光体育集体舞比赛。 1、教师钢笔字、毛笔字年级组大赛。 2、教学常规检查。 1、教科研活动。 2、期中教学质量监测及成绩分析。 3、教学常规检查。 1、教科研活动。 2、双语教师第二阶段测试。 3、教学常规检查及第二期教研小报。 负责 卢艳华 卢艳华 卢艳华 卢艳华 卢艳华 卢艳华 卢艳华 刘宏珍 卢艳华 刘宏珍 古拉尔 卢艳华 卢艳华 殷建萍 卢艳华 古拉尔 教研组长 古拉尔 卢艳华 卢艳华 殷建萍 卢艳华 卢艳华 年级组长 卢艳华 殷建萍 殷建萍 卢艳华 殷建萍 古拉尔 卢艳华 一 3.2-3.8 二 3.9-3.15 三 四 3.16-3.22 3.23-3.29 五 3.30-4.5 六 4.6-4.12 七 八 4.13-4.19 4.20-4.26 九 4.27-5.3 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 5.4-5.10 1、“书香校园”（学生）活动展示。 2、教学常规三级联查。 3、教学常规量化考核公示。 1、体育大课间活动成果展示比赛。 2、班班通使用情况检查。 1、教学常规检查。 2、教科研活动。 1、开展校园艺术节读书节活动。 2、教学常规检查及第三期教研小报。 1、“书香校园”（教师）活动展示。 2、双语教师座谈交流。 3、教学常规量化考核公示。 1、教科研活动。 2、学生作业评比展示。 1、教研组活动展示交流。 2、教师业务笔记评比展示。 3、教学常规检查 1、学校课题研讨交流。 2、教学常规检查及第四期教研小报。 1、“书香校园”活动展示（学生）。 2、教科研活动。 1、期末考试安排。 2、成绩分析。 3、假期师生读书活动安排。 4、期末评优选好及总结工作。 年级组长 卢艳华 卢艳华 卢艳华 卢艳华 卢艳华 殷建萍 卢艳华 卢艳华 卢艳华 古拉尔 卢艳华 殷建萍 年级组长 卢艳华 卢艳华 卢艳华 殷建萍 卢艳华 年级组长 殷建萍 殷建萍 殷建萍 卢艳华 卢艳华 7、8、9号考试 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 十九 7.6-7.12

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