运动学、声学知识点

【运动的世界】

一、1、机械运动：研究对象相对于参照物位置的改变称为运动，位置不变则为静止。 2、两类考题：⑴判断物体运动状态：只需看它与参照物的位置有否改变

（2）判断参照物：方法：先找到运动主体为研究对象，然后看它实际相对谁有这样的位置改变，谁就是参照物。如：“巍巍青山两岸走”， 青山走（运动），则青山是研究对象，相对于舟中人位置改变，故参照物是舟中人。 “小芳骑着自行车上学”，若说她是静止的，说明小芳和参照物之间位置不变，只能选自行车为参照物。 二、长度的测量：1、国际单位：m

换算：1km=103 m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 10 6 μm = 10 9nm 2、长度测量的工具：刻度尺 使用前三观察：量程、分度值、零刻度线。 使用时：放：刻度尺放正，有刻度的一边紧贴被测物体。 看：读数时，视线要与尺面垂直。

图1

分度值：0. 1cm =1mm

测量值=准确值+估读值=1.4cm+0.00cm=1.40cm

正对刻度线也要补零表估读!

读：估读到分度值的下一位（分度值即刻度尺每最小格的长度）（如图1）

记：测量值由数值和单位组成。注：测量值的倒数第二位是分度值所在位。

如：1.38dm分度值是0. 1 dm 4.8cm 分度值是 1cm

图2

3、特殊测量法：累积法：测量纸张的厚度，细铜丝的直径（如图2，测紧密排绕20圈的长L，则直径d=L/20）。 化曲为直：可用无弹性的细棉线与曲线完全重合，然后头尾两端点拉直测出长度即为曲线长。 三、时间（t ）：1、单位：国际制单位：秒s 常用单位：小时h、分min、毫秒ms、微秒μs

2、换算：1h = 60min = 3600s 1s= 103 ms= 106 μm 秒表读数：先看小表盘再看大表盘 四、误差①可以减小但不可避免 ②多次测量求平均值减小误差（四舍五入使其与测量值有效位数相同） 五、快与慢：1、比较运动快慢的方法： ①相同的路程比时间（跑步赛场上裁判的方法）

②相同时间比路程（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度 2、速度（ v ）：物理意义：表示物体运动的快慢。 公式：υ= s / t 变形式：s = υt、 t = s / υ

国际制单位：米/秒（m/s） 交通用：km/h 换算：1m/s=3.6km/h 例：15 m/s = 15× 3.6km/h = 54km/h（等量替换思想） 1km/h= m/s

重要：A图匀速直线运动 B图静止

C图变速直线运动 D图匀速直线运动 图像题需先看纵坐标代表什么！

s-t图像中直线越陡速度越大∴D中va﹥vb

3、①匀速直线运动：物体运动快慢不变，任意相等时间内通过的路程都相等。

②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的平均快慢。

平均速度：只用υ= s / t来算（务必找出对应的路程和时间！！求车辆平均速度时，t = 到站时刻—出发时刻 ） 例：右图为频闪照片，是借助电子闪光灯每隔

相等时间闪光一次，在一个画面上记录同 一运动物体的运动过程

四、实验：速度的变化1、实验原理：v=s/t 2、求速度：v上=s

注意：t下= t

上

甲 乙 甲是匀速直线运动， 乙是变速直线运动

/ t上，v下=s

下

/ t下，

全-t上

s下=s全-s上

3、金属夹作用：听声按表，测时准确。 4、斜坡坡度小目的：延长运动时间，便于计时

【声的世界】

一、声音产生与传播 1、声音由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声也停止 “微小量放大法”如：利用“水花四溅”或“乒乓球被弹开”将音叉的微小振动放大，便于观察 2、声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，υ固＞υ

液＞

υ气= 340m/s（15℃）

真空不能传声！（利用“理想实验法”获得，请回顾实验过程）。 通常我们听到的声音是靠空气传来的。

题目中只要出现“声音由 传播”，就是要你根据题意选填：固体、液体还是空气

3、回声：声音的反射现象。应用：利用回声加强原声；利用回声测距离（s = vt 注意声音来回双程）。 二、声音的特征：（1） 响度：声音的强弱，主要由物体振幅和发声体的远近决定。响度单位：分贝(dB)。 各种声学小实验中一出现“用力不同”或“力度”等字眼一定研究“响度与振幅的关系”

（2）音调：声音的高低（声音的尖锐或者浑厚），由发声体的振动频率（每秒振动的次数，单位：Hz）决定，

发声体振动越快，频率越高，音调越高。（敲击瓶子水柱和瓶子振动发声，吹气则为空气柱振动发声） 弦乐器类还与发声体长短、粗细、松紧等有关，越短、细、紧的发声体音调越高。

题目中凡出现“频率、快慢、长短、粗细、松紧”等字眼，一定研究“音调与振动频率的关系” （3）音色(声音品质好坏) 。题目中凡是能区分判断出“什么人的声音，什么乐器声音”都是靠“音色”

如：将一把钢尺压在桌面上，用手波动其伸出桌外的一端，轻拨和重拨钢尺，则

钢尺发出的声音的 响度 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用一样大的力 拨动钢尺则钢尺发出声音的 音调 不同。而这里强调“用一样大的力”则 体现了“控制变量法”思想（当实验结果受到多个因素影响时，为了研究其中 某一个因素的变化对结果有何影响，就必须控制其他几个因素保持不变的方法）

三、噪声防治：（1）在声源处减弱，如会场内手机调到静音状态。（2）在传播过程中减弱，如在道路旁植树。

（3）在人耳接收处减弱，如带耳罩。 （强调会对号入座）

四、人耳听觉频率范围：20Hz—20000Hz

超声：频率高于20000Hz的声音。特点：频率高、穿透力强， 应用：B超、消毒、声呐等

次声：频率低于 20Hz 的声音。各种自然灾害伴随次声波产生。应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。 五、声音是一种波，叫做声波。所有声波都由振动产生，都需要介质传播，传播时既传递信息（如B超、声呐、

回声定位等）也传递能量（超声波碎石、清洗精密零件、声波使烛焰晃动等）。

注：书要看！！还要回顾演示实验，包括实验器材，实验现象，实验结论等等。 注意计算题格式！！

一、计算题格式：（1）填空题和计算题最终结果，不能用分数表示，并记得用科学计数法！！（保留一位整数）

（2）解题要有已知、求、解、答，须用物理量符号。

（3）单位必须统一。（即各物理量一起用国际单位制或一起用常用单位，在已知中完成单位换算） （4）计算过程、结果都要带单位 （5）使用变形式前要先写原始公式

（6）一道题中有多个研究对象，用角标加以区分。 不按格式解计算题按零分算！！ 例：一列火车以54km/h的速度完全通过一个1100米长的铁桥，用时1min20s。求这列火车的长度。 【点拨】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”，可画草图帮助理解，路程s = 桥（洞）长 + 车长 已知：v=54km/h=15m/s，t =1min20s=80s，l桥=1100m 求：l车

解：∵v=s/t ∴s=vt =15m/s×80s=1200m（对号代入） ∴l车 = s - l桥 = 1200m - 1100m = 100m 答：略

例：晓华在校运会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度是

7.5m/s，则晓华全程的平均速度是多少？

【点拨】平均速度就是运动的路程和所需时间的比值！！

已知：s =100m，t =16s （已知就是审题过程，只保留有用信息）

求：v

解：v= s/t = 100m / 16s = 6.25m/s 答：略 二、图像题：先看清纵坐标代表什么物理量。

300 240 180 120 60 s/m 甲 乙 t/min 2 4 6 8 10 图1

例：甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图1所示，则可知甲做 匀速直线运动（∵s-t图像中斜直线代表匀速直线运动），乙先做匀速直线运动，然后保持 静止（∵随着

时间推移路程保持不变）。前4min 乙 同学的速度大（∵斜直线越陡表示速度越大）乙同学的速度是1m/s （从图像上可看出乙走了240m花了4min即240s）甲乙在8min后相遇（s-t图像中相交点表示相遇），相遇时距起点240m，4min到8min甲通过的路程是120m。（找到8min、4min所对应的路程相减） 三、比值题：

例：甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是2：1，它们所用的时间之比是2：3，则甲乙两物体运动的

平均速度之比是_3：1___。∵v=s/t ∴速度比 = 路程比/时间比 即 四、设计题：

例：蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香。请你设计一

个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度(假设蚊香燃烧的快慢是相同的)。要求： （1）你实验中所用的器材有 。（2）写出实验步骤。 答：器材：蚊香，细线，火柴，刻度尺，秒表（测量器材）

步骤：1、取一小段蚊香，使棉线和蚊香完全吻合，拉直棉线，用刻度尺测出两端点间距离即蚊香长为S 2、点燃蚊香并开始记时，用秒表测出燃烧完该段蚊香所需时间t 3、则蚊香的平均燃烧速度V=S / t （注意：步骤中要指名所用器材，所测物理量用符号表示，最终表达式中必须是已知量或已测量符号） 五、单位换算：体现“等量替换”思想。熟记单位间的换算关系！！ 例：37000cm=3.7×104×107 nm = 3.7×1011 nm

即1cm与107nm相等所以替换，剩下倍数 37000（可用科学计数法）不变照抄。 例：30m/s = 30× 3.6km/h = 108km/h

72km/h=72× = 20m/s

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