教师礼仪知识竞赛题目（答案）

教师礼仪知识竞赛试题

姓名： 分数： 一、选择题：40分

1、（ ）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。

A 礼貌 B 礼节 C 礼仪 D 仪式 2、礼仪的核心是（ ）。

A 宽容 B 自律 C 平等 D 适度

3、男士着西装时，内着衬衣衣袖的长度通常要长出西装衣袖约（ ）。 A 0.5-1厘米 B 1.5-2厘米 C 2-2.5厘米 D 2.5-3厘米 4、、戴首饰时在数量上以少为佳，总量上不宜超过（ ）种。 A 1 B 2 C 3 D 4

5、穿浅色西服套裙时，应注意（ ）。

A 穿短袜 B穿彩色丝袜 C 光腿 D穿肉色长统丝袜 6、与西装最配套的鞋子是 （ ）

A．猪皮鞋 B．牛皮鞋 C．羊皮鞋 D．驼鸟皮鞋 7、领带最好选择（ ）面料，以显得优雅且四季咸宜。 A 真丝 B 棉 C 羊毛 D 麻 8、网络交流时应注意（ ）。

A 不要侵害他人隐私 B可以盗用他人的ID C可以发布带有病毒的资料 D 网络是个虚拟世界，说什么没关系

9、办公室不正确的礼仪有（ ）

A 谈吐文雅 B 文明办公 C 上网聊天 D 不玩游戏，

10、教师出席正式晚会，男教师以（ ）中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；

A 深色 B 浅色 C 花色

二、判断题：60分 （正确的打“ √”,错误的打“×”） 1、教师要按时进课堂。（ ）

2、学生起立时教师可以不还礼。（ ）

3、家长来找老师，教师很忙就自己做自己的事，甚至驱赶家长：“你来干什么。又没请你来?” （ ）

4、 与学生交流，不需要用“请”字。（ ） 5、学生向老师问好，教师不理睬。（ ）

6、可以携带已经关闭的通讯工具进课堂。（ ）

7、教师的发型简练。发色自然。妆容宜得体。饰品搭配协调、雅致。（ ） 8、会议期间手机置静音或关闭，不接听手机。（ ）

9、办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。（ ）

10、 家访就是向家长数落学生的不是，然后批评家长教育无方。 （ ） 11、进入校门时，主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。（ ）

12、夏天天气热，教师可以穿吊带、背心进教室上课。（ ） 答案：

一、1C 2C 3 A 4 C 5 D 6B 7A 8A 9C 10A 二、1、6、7、8、11题为“ √”，其他为“×”

教师礼仪知识竞赛题目（答案）

一、必答题

1、什么是教师礼仪？

答：教师礼仪是教师在其工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。

2、教师礼仪的基本内容有哪些？

答：①摆正位置。（教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。现代教育强调以学生为本，这就要摆正位置。）

②端正态度。（一个真正热爱自己岗位的教师，要爱护学生，爱岗敬业。接人待物要懂得宽容。） 3、学习教师礼仪应注意哪三点？

答：①要严于律己，端正态度。②要以学生为本，摆正位置。③要有自知之明，还要与时俱进，有学习意识。 4、教师的最重要的职责是什么？

答：教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高中华民族的民族素质。

5、国家教育部长周济同志指出：教育的第一资源是( D ) A.知识 B.学生 C.信息 D.教师 6、教师最重要的素养是（ B ） A.遵守各项具体的法律法规 B.表达能力和教学能力 C.以诚为本，以和为贵

D.钻研业务的能力

7、（ C ）对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。 A.教师的学识 B.教师的言行 C.教师的人格 D.教师的教

8、“知之为知之，不知为不知”要求我们老师在为人处事方面应做到（ A）

A.以诚为本 B.以和为贵 C.以信为先 D以理服人 9、教师形象的基本要素是什么？ （并加以说明） 答：知名度、美誉度 10、 什么是首轮效应？ 答:就是第一印象效应。

11、教师和学生平等相待是指教师具有 。 答：平常心、平等心、爱心。 12、 当代教师的主要工作是什么？ 答：主要为服务于学生。 13、什么是教师礼仪？

答：人民教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。 14、 什么是教师礼仪的基本素养？

答：专业素养、政治素养、法律素养、道德素养、文化科学素养、为人处世的素养。

15、 塑造教师形象应注意些什么？

答：首轮效应、近因效应（末轮）效应、定型效应、亲和效应、光环效应。

16、 教师用语有哪些禁忌？

答：忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言。 17、 教师佩带饰物应 。 答：以少为佳，注重质量，和谐搭配。

18、 教师着装最基本的要求是 。 答：干净、整洁、得体、适应自己身材、性别、年龄的特点。 19、 教师装饰的功能是 。 答：实用、审美、身份和地位。

20、 教师要重视装饰的原因是 。 答：为人师表、自尊自爱、岗位的要求。 21、 用通俗易懂的语言解释一下“首轮效应”。 答：一个人给他人的第一印象

22、 请给“仪表”一词作出合适的注解。 答：一个人的教养与形体给外界的整体感受。 23、请说出教师仪表的四大规范。 答：干净、整洁、文雅、美观 24、说说教师举止的注意点。

答：举止动作要标准、正确；提倡举止动作少；要检点追求示范效应。

25、教师的使命是 。教师的准则是 。 答：教书育人；为人师表。

26、从教师礼仪的角度讲，和学生互动时应做到 答：有求必应、不厌其烦。

27、教师在课堂教学中的四个基本原则是 。

答：坚守岗位、完成任务、循循善诱、文明礼貌。 28、 教师礼仪讲，在指导学生时要做到 。 答：有计划、有规范、有意识、有方法。

29、在图书室、阅览室、实验室等室内公共场合，教师要注意哪些礼仪？

答：1、爱惜公物；2、讲究秩序；3、保持安静。 30、日常生活中使用的礼貌用语，包括哪几类？

答：包括问候语，请求用语，感谢语，抱歉用语，道别语等五类。

31、出入学校校门的规范有哪几条？ 答：出入校门要做到：守时、守纪、守礼。 32、文明礼貌待人三规则是什么？

答：1、使用尊称。2、互相问候致意，主动打招呼。3、使用礼貌用语。

33、 办公室自处要讲究什么？ 答：个人美、环境美、行为美。 34、对教师的办公要求有哪些？

答：要认真、要仔细、要耐心、要专心。

35、 办公室人际关系指是哪些关系？

答、与同事的关系、上下级关系、与学生和家长的关系、社会关系。

36、 教师处理问题时，对学生与对家长分别有哪些注意点？ 答：对学生：注意平等、尊重；对家长：注意及时沟通、注意分寸。

37、 教师如何处理好教书与育人的关系？

答：①要教导学生是非分明，大是大非教师要向学生讲清楚；②教师要以身作则，在待人接物、为人处世上要率先垂范；③要因材施教，因人而异。

38、 教师教导学生要注意哪些方面？

答：①要教导学生获得真知，要向学生传递科学的、系统的、规范的现代知识；②要教导学生有良知，让学生有爱心，要爱祖国、爱人民、爱社会主义；③要让学生拥有益知，对个人日常工作、生活实用的知识。 39、 教师应该如何育人？

答：①目标要准确，要帮助学生矫对人生目标；②要注意实现的手段，就是实现目标的方式；③要注意渐进，不能揠苗助长，不要求全责备，不要好高骛远，强调循序渐进；④育人是全社会的一项大工程，不仅教师要努力，学生自己、家长、社会各个方面都要齐抓共管，共同努力。 40、为什么要提倡教学相长？

答：因为教师与学生的关系是互动的关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作的关系。教师教育、帮助学生，提升了学生的知识境界，开阔了学生的视野，丰富了学生的感情。同样的道理，学生对教师也有帮助和支持，当教师的教学质量受到学生欢迎，教学水平得到学生肯定的时候，教师就有一种自我实现和自我满足，进而可以促进教师发奋图强，再接再厉，更好地钻研业务，爱岗敬业。如果离开了学生对老师的认可、接受、支持、合作，教师也不能进步。

二、抢答题

1、教师的首要职责是什么？ 答：教书。

2、中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中强调全体公民要做到什么？ 答：明礼诚信。

3、提倡教师礼仪的第一个基本原因是什么？

答：教师要为社会主义精神文明、社会主义政治文明、社会主义物质文明的建设作出贡献。 4、为什么要大力提倡教师礼仪？

答：提倡教师礼仪是“时代的要求，职业的期待”。 5、具有较高( A )是教师综合素质的核心

A.职业道德素养 B.教学水平 C.教学艺术 D.职业道德理论

6、指出下列不正确的观点（ C ）

A．文化科学素养实质强调的是科学精神、钻研精神、实事求是的精神

B.从文化科学素养而言作为教师应着力培养学生的兴趣 C.教师的素养主要指政治素养、法律素养和道德素养。 D.内强素质，外塑形象是每位教师必须面对的问题 7、作为教师应具备的道德素养主要指(C )

①遵守职业道德 ② 遵守社会公德 ③遵守学校作息制度 ④遵守家庭道德

A. ①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 8、 师德修养以( D )教育为核心。

A．职业道德 B.在职培训 C.教育观念 D. 理想信念

9、当代教师的使命是什么？

答：以培养社会主义现代化建设接班人，提高民族素质为使命。

10、学生心目中的理想教师形象是什么？

答：教师和学生平等相待、教师和学生是朋友关系。 11、 当代教师和公民的立足点是什么？

答:具有政治素养、道德素养、法律素养、科学文化素养。

12、 中国古代传统文化中要求教师做到： 答：不苟言笑、精通业务、善于教化。 13、 教师的职责包括哪两方面？ 答：教书、育人。

14、教师礼仪的特点包括哪四个？ 答：师资、师表、师德、师心。 15、教师与学生谈心有哪些具体形式？

答：自由式、扩展式、评判式、倾听式、启发式、跳跃式、交互式等等。

16、关心学生从几方面入手？

答：学习、生活、工作、交往、情感、身心健康等。 17、教师服饰的规范性要求是：简洁、庄重、符合身份。 18、着装的国际规则是：TPO，T——time,P——place,O——ocation。

19、教师装饰美的独特要求是： 。（表里如一）

20、教师要重视仪表的二大主要理由是 。 答：自己的修养，社会的需要。

21、言传身教的内涵是 。 答：言传——传授知识；身教——为人楷模。

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