语文人教版高中必修2新人教版语文必修二《囚绿记》同步测试
更新时间:2024-07-04 22:34:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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《囚绿记》同步测试
1给下列粗体字注音并释义。
(1)揠苗助长:( )_________________ (2)淅沥:( )_________________ ...(3)涸辙:( )_________________ .
2.下列词语中,有错别字的一组是
A.墙壁 嵌着 果脯 视同至宝 B.心焦 爽直 安慰 急不暇择 C.留恋 浆液 剪除 揠苗助长 D.炽热 嗔怒 悬垂 了接爽直
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①国际社会的斡旋_______,国内各政治派别的克制,终于使乌克兰顺利地进行了新的总统选举,从而避免了一次严重的政治危机。
②中央电视台“百家讲坛”播出后,众多专家的精彩演讲,使广大电视观众进一步______了中国文化的博大精深。
③市区二手房基本上是小户型的单元房,______三五十平方米的一室一厅房在交易中引领市场风骚。
A.干预 领悟 甚至/尤其 B. 干涉 领略 尤其/甚至 C.干预 领略 尤其/甚至
4.填空
D. 干涉 领悟 甚至/尤其
①《囚绿记》的作者是_____,写于_____年。它的行文线索是___________。 ②它渐渐失去了_____的颜色,变成_____,变成_____,枝条变成_____,变成_____,好像病了的孩子。
③陆蠡在《囚绿记》中,抒写自己对于 的爱恋和怀念,实际上是抒发对 的热爱和对 的追求。
5.文中出现了“绿影”、“绿友”、“绿囚”,用词不同,含义有何不同? 阅读《囚绿记》中的文字,完成6——8题。
① 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿
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色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨,我起来观看这被幽的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
6.①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”,你认为是哪一句?
7.③段中作者为什么说常春藤“固执”?这表现了常春藤什么精神品质?
8.④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”,另一方面却又称“魔念在我心中生长”,这是怎样的一种矛盾的心情?请你写出来。
答案
1.(1)揠(yà),拔。(2)淅沥(xī lì),象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(3)涸(hé),水干,枯竭。
2.【解析】D项,“接”应为“截”
【答案】D.
3.【解析】“干预”意为过问;“干涉”指过问或制止,多指不应该管硬管。“领悟”意
为领会;“领会”指了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。“尤其”,副词,表示更进一步;“甚至”,连词,提出突出的事例。有更进一层的意思。
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【答案】C
4.【答案】①陆蠡 1940 寻绿—赏绿—囚绿—释绿—怀绿。 ②青
苍 柔绿 嫩黄 细瘦 娇弱 ③绿色 生活 光明
5.“绿影”指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子;“绿友”指“我”囚禁的常春藤的两枝柔条;“绿囚”指不屈服于黑暗的顽强抗争的人。
6.【答案】我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
7.【答案】“固执”指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往,执着的追求,不屈不挠的精神。(后一问不一定要回答这么详细,点到即可。)
8.【答案】“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿,引绿入室,但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”,囚禁着绿,作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。(能够明确的说出作者内心的矛盾意思对即可。)
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